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第一篇：升國旗儀式上國旗下的講話演講稿

一)民族精神培養(yǎng)了*戰(zhàn)爭時期的一代青年

在紀念*誕辰100周年的時候，美國人寫了一本*傳記，書中寫道：*之所以勝利，是因為*是個思想家。美國人的觀點不全對，但他確實看到了**始終代表著*先進文化的前進方向，看到了*戰(zhàn)爭年代，以*為首的**人注重培育和發(fā)揚民族精神，培育了井岡山精神、長征精神、延安精神、西北坡精神。在這些偉大民族精神這面光輝旗幟指引下，無數(shù)愛國青年和仁人志士排除艱難萬險，奔赴延安。在抗戰(zhàn)爆發(fā)后的短短兩年內(nèi)，延安就接納了三四萬名愛國青年和知識分子。在黨*和毛主席的關(guān)懷下，在民族精神的感召下，他們在延安鍛煉成為了堅強的*主義戰(zhàn)士，然后奔赴解放區(qū)，成為民族解放的先鋒和領(lǐng)導(dǎo)骨干，他們?yōu)橹腥A民族的解放和新*的建立、社會主義*和社會主義建設(shè)事業(yè)做出了重要貢獻。

著名作家魏巍曾這樣講述過：那時的青年人，不但有美好的社會理想，而且有艱苦奮斗的實干精神，把人生的意義同國家的興衰榮辱聯(lián)系在一起，樂意為祖國的事業(yè)犧牲個人利益。我正是受了這種時代精神的感召才并奔赴延安的。在北上途中我曾三次被敵人抓到并關(guān)押，但每次都設(shè)法逃出來，當(dāng)時只有一個想法，只要還有一口氣，就是爬也一定要爬到延安。

(二)民族精神仍然是當(dāng)代青少年健康成長的光輝旗幟

黨的xx大報告指出：要把弘揚和培育民族精神納入國民教育全過程。xx大閉幕不久，剛剛當(dāng)選為黨的*的xx同志就到西柏坡學(xué)習(xí)考察，強調(diào)我們這個時代需要學(xué)習(xí)和弘揚民族精神，需要繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。xx在當(dāng)選總理后的記者見面會上回答記者提問前對記者說：對不起，耽誤幾分鐘，我要對全國*說幾句話。他講述了自己的身世和成長經(jīng)歷，他說道：我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過的。我深知人生的艱*，也知道國家建設(shè)的艱難。但我也樹立一種信心，一個人、一個民族、一個國家，只要不畏艱險，勇于攀登，就一定能達到光輝的頂點?？措娨曋辈r，我在想，當(dāng)年有誰能預(yù)測得到，一個學(xué)地質(zhì)的，大學(xué)畢業(yè)后到甘肅那個偏僻、貧窮的地方從事地質(zhì)工作的青年人，日后能成長為共和國的總理呢？*的成長過程不正是閃爍著熱愛祖國、全心全意為*服務(wù)、艱苦奮斗、自強不息等為主要內(nèi)容的民族精神的光芒嗎？在社會主義建設(shè)時期，我們黨培育了大慶精神、紅旗渠精神、兩*一星精神、*精神、64字創(chuàng)業(yè)精神、抗洪精神、抗*精神等等，在這些偉大民族精神的鼓舞和感召下，無數(shù)有志青年茁壯成長，他們?yōu)樯鐣髁x建設(shè)事業(yè)無私地奉獻了青春和聰明才智，使我國社會主義事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸而上，我們的生產(chǎn)力、綜合國力和*生活水平得到顯著提高，*地位明顯增強。

也正如*所說的，一個人、一個民族、一個國家，只有有了一種信念、一種精神，才能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，才能有光明的前途。在*戰(zhàn)爭接近尾聲時，有些人包括有的*事專家都預(yù)言*戰(zhàn)爭將持續(xù)一個月，甚至更長時間，還會有更激烈的戰(zhàn)斗。然而，事實并非如此。人的主觀能動*的發(fā)揮受到客觀因素的制約，也受到主觀因素的制約。上述看法只是從*共和國衛(wèi)隊精良的裝備和幾十萬*力這個物質(zhì)的角度出發(fā)做出的，沒有看到精神的作用。據(jù)報道，是薩達姆的堂兄讓士兵脫下*裝和*靴回家了，共和國衛(wèi)隊一夜之間就這樣神奇地蒸發(fā)了。在國家和民族面臨最危險的時候，為什么會發(fā)生這樣的事情呢？為什么沒有下級*官和士兵拒絕執(zhí)行命令呢？恐怕他們?nèi)狈σ环N民族精神。與*形成鮮明對比的是，在我們抗擊*的戰(zhàn)爭中，我們可以看到一幕幕非常感人的場面，整個民族萬眾一心，眾志成城，偉大的民族精神在發(fā)揚，在得到培育。正如國外媒體評論的那樣，將沒有什么能阻止*前進的步伐。

青少年正處在長知識長身體的時期，世界觀人生觀價值觀還未形成，鑒別是非的能力還比較差，思想很容易受到外來因素的影響和干擾。然而，當(dāng)今*局勢、經(jīng)濟和社會生活的發(fā)展變化比以往任何時候都復(fù)雜，大大增加了青少年認識世界的難度，源于市場經(jīng)濟和外來文化的各種觀念，包括一些錯誤的世界觀人生觀價值觀在影響著青少年。特別是網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，一些不健康的內(nèi)容就象sars病毒一樣侵襲著我們，影響我們青少年的學(xué)習(xí)和身心健康，少數(shù)青少年深受其害，不能自拔，極少數(shù)走上了犯罪的道路。因此，特別需要用崇高的民族精神武裝青少年，幫助青少年樹立遠大的理想，培養(yǎng)高雅的*情，塑造高尚的品格。

青少年時期是一個做夢的時期，要實現(xiàn)自己的美好夢想，今天我們青少年必須付出艱*的勞動，刻苦學(xué)習(xí)，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，任何投機取巧，尋找捷徑的想法，都是不切實際的，也是不可能成功的。據(jù)*電視臺報道，出國留學(xué)的中學(xué)生越來越多，其中有相當(dāng)一部分同學(xué)在異國他鄉(xiāng)生活非常悲慘，荒廢了學(xué)業(yè)，有的被稱為是留學(xué)垃圾，遭到留學(xué)國的唾棄。他們是被騙的還是什么原因淪落如此，我們暫且不論。內(nèi)因在事物發(fā)展中起著決定*的作用。從內(nèi)因而言，有些學(xué)生是因為害怕國內(nèi)激烈的升學(xué)競爭，為逃避學(xué)習(xí)的艱*而出去的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一個艱苦的腦力勞動過程，沒有堅定的信念和執(zhí)著的追求，沒有堅忍不拔、克勤克儉、頑強拼搏、不畏艱險、不達目的誓不罷休的艱苦奮斗的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)，是不可能學(xué)到真才實學(xué)的。

建設(shè)小康社會的重任將歷史地落到了我們青年一代的肩上，比較健全的市場經(jīng)濟體制和比較規(guī)范的市場化的用人機制給我們施展才華提供了廣闊的舞臺，讓我們青少年珍惜這大好的歷史機遇，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己的素質(zhì)，樹立遠大的理想，把自己的命運與祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。偉大的民族精神曾經(jīng)把一批又一批有志青年培養(yǎng)成了*和建設(shè)事業(yè)的先鋒和領(lǐng)導(dǎo)骨干，今天只要我們青少年自覺地把偉大民族精神拿來武裝自己，指導(dǎo)自己成長，我們也一定能夠成長為于國于民有用的棟梁之材！

第二篇：升國旗演講稿

親愛的同學(xué)們：

你們好！今天我講話的題目是《飄揚的紅領(lǐng)巾》。

有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能xx年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。有一種光榮，讓人xx年后想起還激動不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能xx年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。

紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標志，它伴著一代又一代的少先隊員在少先隊組織中健康、快樂地成長。多少人有著同樣的感受：一戴上紅領(lǐng)巾，就能感到自己與無數(shù)先烈為之奮斗的事業(yè)有了聯(lián)系；一站在星星火炬的隊旗下，就能感到人生的追求從這里開始；一行隊禮，就能感到“人民的利益高于一切”；一喊起呼號，就能感到自己正在為實現(xiàn)一個美好的理想做全面的準備。作為一名少先隊員，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾與你們?yōu)榘?，一同學(xué)習(xí)、一起游戲、一同分享快樂，這是件多么自豪的事呀！

可是，最近老師發(fā)現(xiàn)，我們少先隊組織中，有的少先隊員開始慢慢忘記了紅領(lǐng)巾的那一份光榮、那一份責(zé)任，把佩戴紅領(lǐng)巾作為一重負擔(dān)：有的同學(xué)把紅領(lǐng)巾作為進校門的“通行證”，一走進校門就馬上摘下塞到口袋或書包里；有的同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾被督察員登記了，還理直氣壯地說：“我?guī)Я?，放在班上”；有的同學(xué)不注意保持紅領(lǐng)巾的整潔，弄臟了從來都不洗；有的同學(xué)看到紅領(lǐng)巾丟在地上，不但不撿起來，還故意走上前踩幾腳；還有的同學(xué)甚至把它當(dāng)作抹布，當(dāng)作游戲的道具用來追打同學(xué)……這一幕幕不文明的行為，讓老師痛心，也讓同學(xué)們憤慨，這樣的同學(xué)配當(dāng)一名少先隊員嗎？一個連紅領(lǐng)巾都不能好好愛護的同學(xué)，又怎能熱愛少先隊組織？又怎能做一名合格的少先隊員呢？

同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾你們就要為它增光添彩。愛紅領(lǐng)巾，就要像愛自己的生命一樣；愛紅領(lǐng)巾，就要標準規(guī)范地佩戴它；愛紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷，不存污跡。在這里老師講幾點佩戴紅領(lǐng)巾的要求，就是請同學(xué)們做到：“三要三不要”。

“三要”：

第一個“要”：每天睡覺前，要將紅領(lǐng)巾折疊放好，第二天早上戴好紅領(lǐng)巾來上學(xué)；戴紅領(lǐng)巾前，要折工整再規(guī)范佩戴，有衣領(lǐng)的要掛在領(lǐng)子里面。

第二個“要”：

當(dāng)紅領(lǐng)巾臟了，要及時清洗晾干，保持紅領(lǐng)巾的整潔。

第三個“要”：佩戴紅領(lǐng)巾向師長問好時要行隊禮，隊禮要規(guī)范，應(yīng)先立正再行禮，不能邊走邊敬禮。

“三不要”：

1、不要到校門口再來戴紅領(lǐng)巾。

2、不要為了應(yīng)付檢查而戴紅領(lǐng)巾。

3、不要將紅領(lǐng)巾另作他用。

從這周開始，每天學(xué)校都會派同學(xué)檢查各班級同學(xué)的紅領(lǐng)巾佩戴情況，看看哪位同學(xué)們認真做到了“三要不要”。

下周三我們又將迎來一批新的少先隊員，作為老隊員的哥哥姐姐們更要處處以身作則，不光在學(xué)習(xí)上要勇攀高峰，更要在日常行為習(xí)慣方面做起表率作用，為新隊員做好榜樣。老師相信你們會更愛紅領(lǐng)巾、更愛少先隊。老師也相信我們在場的每一位少先隊員都始終不會忘記紅領(lǐng)巾所賦予你們的那一份光榮和責(zé)任。

從今天開始請同學(xué)們用自己的實際行動告訴大家，“我們是優(yōu)秀的少先隊員，我們將無愧飄揚的紅領(lǐng)巾！”大家能做到嗎？

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：升旗國旗下講話稿

各位老師、各位同學(xué)：

我今天演講的題目是：《關(guān)懷生命，共享家園》。

說出這八個字，就讓我想起曾經(jīng)看過的一則寓言：大意是，在非洲原野上的一邊，住著獅子的一家，每天早上，獅爸爸就把孩子們叫醒，快起來，我們要一起努力才能抓到食物，不然就得餓肚子了。在另一邊，也住著羚羊一家，每天一大早，羚羊媽媽就叫著，孩子們快起來跑步，我們只有跑得更快，才不會成為別人的食物??！說到這里，我們可能要為羚羊們慶幸：那時的羚羊們多幸運??！僅僅只要逃避老虎、獅子們就可以了；說到這里，我們不禁又要為今天所有的野生動物們嘆口氣了：你們今天要防的不是動物，而是人類啊！

是啊，從生命和生存的關(guān)系上看，人類成了一切動物的天敵。特別是在我們廣東人的餐桌上，天上飛的除了飛機，地上長腿的除了板凳，什么山珍野味，廣東人巴不得一概將它煲或燉送進口中。記得在去年的暑假，我和媽媽隨團去云南旅游，在休息時，團里的一位老奶奶見到幾只悠閑覓食的鳥兒時，竟脫口而出，要是把它抓來煲湯，一定會好甜的。我聞聽回頭看著老奶奶那一臉的慈祥，心里有種說不出的悲哀：一個慈眉善目的老人不經(jīng)意間就說出了這么殘酷的話，仿佛面前走動不是一個個活蹦亂跳的小生命，而是自家冰盤中的一碟好菜！我多么希望，在放學(xué)的路上，能看到歸巢的倦鳥，在門前的草坪上，有向人們討吃的小松鼠，在城中的河道里，有不時躍起的小魚。但是朋友們，在這水泥森林里，我們看得到嗎？由于人類的貪婪捕殺，動物們已經(jīng)離我們越來越遠了。

一位在可可西里索南達吉站參與藏羚羊保護計劃的志愿者在他的日記中寫下這樣一段經(jīng)歷：一天夜里，我們看到一處被偷獵者洗劫的場面，成百只被剝了皮的藏羚羊的尸體赤裸裸地躺在草地上。我們的車燈晃過。突然，有一只羊從死羊堆中騰空而起，沖著我們的車就飛奔過來。它渾身上下已經(jīng)沒有皮了，偷獵分子的槍聲只是震暈了它。也就是說，它是被活活剝皮的。我看見它的眼神，很驚恐。有人說：只有通過動物的眼睛，才能在滾滾紅塵中看到一絲善良。但如今，這樣善良溫柔的眼睛里，竟只剩下驚恐。

在這里我不忍心再對人們所作出的的血腥行為作出更多的描述，然而事實不可抹殺，動物、人類生生相息，同在一片藍天下，如今，我們卻在慢慢地失去他們。我們不感到心痛嗎？如果說，野生動物受到大自然的威脅，這多少有點無可奈何花落去之哀嘆；那么，人類去威脅野生動物，這豈不是莫大的罪過？現(xiàn)在，我們?nèi)祟惖木幼^(qū)越來越大了，而適合野生動物居住的地方卻越來越小。為了生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)，我們更應(yīng)該從自身做起。愛護動物不僅僅因為人類的側(cè)隱之心，更是為了尊重生命。

在我們東莞的文化廣場，放養(yǎng)著一群白鴿。天氣好的時候，總能看到它們在廣場上空自由的飛翔。我曾看到這樣的一幕：一位年輕的媽媽帶著她的小寶寶喂鴿子。她撕一些下面包碎，放到寶寶稚嫩的小手中，便有鴿子撲騰撲騰的飛過來啄食，圍繞在寶寶身邊，久久都不散去。寶寶開心的笑了起來，媽媽一邊灑下更多的面包碎，一邊說：寶寶，這是和平鴿哦！你可要愛護它們??！多么和諧的一幕?。∵@樣的事情總能讓人長久地感動，因為那是人類愛心的體現(xiàn)。是人性中最美好的一面。

然而現(xiàn)實中讓人失望的事情總是太多；我們的努力遠遠趕不上我們的破壞。據(jù)資料統(tǒng)計：在地質(zhì)年代，年平均才有四個物種滅絕，鳥類是每300年滅絕一種，獸類是8000年滅絕一種。而現(xiàn)代鳥類每2年滅絕一種，獸類每年平均滅絕1。5種。這是一種不可挽回的損失，它們的滅絕大都是文明世界的人們采取了極不文明的血腥行為摧殘所致！

第四篇：升旗國旗下講話稿

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

我國旗下講話的主題是《孝敬父母，學(xué)會感恩》。 中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

同學(xué)們，當(dāng)你們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)你們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影緊緊得跟隨左右？是誰做得這么多這么多，卻不求一點回報呢？是父母。

父母對兒女的愛，是人世間最美好、最偉大的感情！ 可是，有些同學(xué)當(dāng)父母不能滿足自己的要求時，選擇頂撞父母、摔門而去；有些同學(xué)把父母的噓寒問暖、關(guān)心愛護當(dāng)作煩人的嘮叨；甚至有些同學(xué)因為羨慕別人家庭條件好，而埋怨、嫌棄自己的父母。我們都捫心自問一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎？

那么，孝敬父母從何做起呢？其實，孝敬父母并不難做到。例如，每天上學(xué)時或是放學(xué)回家時，真誠地對父母打招呼；情緒失落時聽父母的一句勸告；與父母發(fā)生分歧時，不賭氣，多溝通；不向父母要超過家庭經(jīng)濟條件的錢物；節(jié)假日不能回家時，給父母一聲電話里的問候等等。

同學(xué)們，讓我們從點點滴滴生活小事做起，學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬父母。孝敬父母就從每天那一聲甜甜的問候開始吧！

謝謝大家！

第五篇：舉行升旗儀式國旗下講話

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人”。

什么叫習(xí)慣呢?首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

習(xí)慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/p>

有研究表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，聽了以上幾個事例后，是不是對你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣，長大后，我們可以自豪地說：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習(xí)慣?！?/p>