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第一篇：大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的致辭稿

親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們、朋友們：

大家上午好!

今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子。同學(xué)們剛才接受了撥穗，意味著你們正式畢業(yè)了!我代表學(xué)校，向你們表示最熱烈的祝賀!同時(shí)，也對(duì)為你們的成長(zhǎng)作出無(wú)私奉獻(xiàn)的復(fù)旦教職員工、你們的家長(zhǎng)和中學(xué)老師們表示衷心的感謝!

最近有同學(xué)問(wèn)我，大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷是什么?我當(dāng)時(shí)說(shuō)，大學(xué)里難忘的經(jīng)歷有很多很多，但是最難忘的，不能告訴你。確實(shí)最難忘的不一定需要用語(yǔ)言表達(dá)，但它卻始終藏在心底，給予你前進(jìn)的力量。我想，你們每個(gè)人在復(fù)旦的難忘經(jīng)歷將珍藏于心，成為永遠(yuǎn)保存的復(fù)旦烙印，記載著你們青春年代的純真與美好。

同學(xué)們表達(dá)了希望校長(zhǎng)發(fā)表畢業(yè)寄語(yǔ)的意愿。我和同事們商量，借此機(jī)會(huì)，把“力當(dāng)先行者”作為對(duì)同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言?！跋取笔且案覟樘煜孪取保靶小笔且吨T行動(dòng)，“力當(dāng)”是要去努力成就自己，為中華民族復(fù)興，為人類文明進(jìn)步，努力擔(dān)當(dāng)。這是復(fù)旦人的使命。

從各位入學(xué)那一刻起，你們就在“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”這一校訓(xùn)，在“團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲”的復(fù)旦精神，在陳望道老校長(zhǎng)“好學(xué)力行”的愿望等復(fù)旦文化內(nèi)涵熏陶下成長(zhǎng)，逐步形成了胸懷天下、篤志報(bào)國(guó)的情懷。在追求真理、探索學(xué)術(shù)的治學(xué)環(huán)境中磨礪，塑造了獨(dú)立思考、思想活躍的品格。經(jīng)過(guò)若干年在復(fù)旦的學(xué)習(xí)，隨著知識(shí)、才干、閱識(shí)的積累，你們有了更廣闊的視野、更深邃的智慧、更激越的情懷。有著如此優(yōu)秀品質(zhì)的復(fù)旦畢業(yè)生們，你們更要敢于成為先行者。

同學(xué)們，你們有了很好的起點(diǎn)，接下來(lái)要不斷掌握成為成功“先行者”的規(guī)律?！跋刃姓摺敝卦凇跋取背稍凇靶小?。復(fù)旦人有卓越的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性思考的能力和天賦，應(yīng)該弘揚(yáng)傳承。沒(méi)有“干別人沒(méi)干過(guò)的事情”的決心，沒(méi)有創(chuàng)新的思想，就不是先行者。同時(shí)，時(shí)代變遷給你們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思想提供了越來(lái)越多實(shí)踐機(jī)遇，同學(xué)們要對(duì)新的內(nèi)容提出創(chuàng)新設(shè)想，行動(dòng)起來(lái)，要干起來(lái)，養(yǎng)成“說(shuō)了即干，干即有成”的良好習(xí)慣，成為真正的先行者。同學(xué)們要成為真正有貢獻(xiàn)的先行者!

親愛(ài)的同學(xué)們，你們是幸福的一代人，時(shí)代給了你們很多的機(jī)遇。當(dāng)今的中國(guó)正走在復(fù)興的大道上，正活躍在世界的舞臺(tái)上，無(wú)論你是中國(guó)學(xué)生還是留學(xué)生，這都是極大的機(jī)遇?，F(xiàn)在中國(guó)要以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，逐步進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。這無(wú)論對(duì)于中國(guó)還是對(duì)世界都是一件大事，將會(huì)帶來(lái)人類文明進(jìn)步的深刻變化。時(shí)代呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅局限于科技創(chuàng)新，不僅是研發(fā)，不僅理論、科技、文化等領(lǐng)域要?jiǎng)?chuàng)新，經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)治理等也要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新的內(nèi)涵覆蓋我們未來(lái)的方方面面。同學(xué)們，你們所處的時(shí)代，創(chuàng)新將引領(lǐng)發(fā)展，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)敢于成為創(chuàng)新先行者!

復(fù)旦111年的歷史，培養(yǎng)了一批又一批的先行者，他們活躍在社會(huì)的方方面面，生活在世界各地。我們今天的畢業(yè)生來(lái)自全國(guó)五湖四海、世界各地，要延續(xù)復(fù)旦的優(yōu)良傳統(tǒng)，涌現(xiàn)更多的先行者。

同學(xué)們，復(fù)旦的學(xué)習(xí)生涯給予了你們成為創(chuàng)新“先行者”的潛質(zhì)和能力。我了解到，你們當(dāng)中有不少人將繼續(xù)深造，而有一些同學(xué)在學(xué)期間則已經(jīng)選擇了科學(xué)研究的道路。藥學(xué)院的李君同學(xué)，她從大一就開(kāi)始跨學(xué)科科研訓(xùn)練，發(fā)表了多篇SCI論文，獲得了去年“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)。物理系的姜嘉陳同學(xué)，對(duì)黑洞開(kāi)展研究，畢業(yè)后將去劍橋大學(xué)繼續(xù)深造。像他們這樣的同學(xué)，已經(jīng)在探索創(chuàng)新之路上邁出了步伐，很值得鼓勵(lì)!

復(fù)旦成功的先行者為你們樹(shù)立了榜樣，今天給大家推薦兩位在場(chǎng)的杰出代表。一位就是剛才發(fā)言的校友代表虞鋒先生，他講得非常好。我首先感謝像虞鋒先生這樣的復(fù)旦校友對(duì)母校的支持和回饋。虞鋒校友在復(fù)旦學(xué)的是哲學(xué)，畢業(yè)后做過(guò)教師，在機(jī)關(guān)、國(guó)企也工作過(guò)，后來(lái)開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)，在科技、傳媒等領(lǐng)域都取得了很好的業(yè)績(jī)。他和馬云創(chuàng)立云鋒基金，主要關(guān)注于互聯(lián)網(wǎng)、健康醫(yī)療等產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新。虞鋒校友曾說(shuō)，復(fù)旦七年的哲學(xué)生涯，影響了他對(duì)人生、對(duì)新事物、對(duì)世界的熱情。我想，創(chuàng)新不會(huì)也不應(yīng)該受到專業(yè)背景和專業(yè)知識(shí)的限制，而是非常開(kāi)放的，更多是源于全局性、戰(zhàn)略性、世界性的思考。再給同學(xué)們介紹一下我們的常務(wù)副校長(zhǎng)包信和院士，也就是今天畢業(yè)典禮的主持人。他是復(fù)旦化學(xué)系的畢業(yè)生，去年又回到了母校。3個(gè)月前，他和他在中科院的團(tuán)隊(duì)的研究成果在美國(guó)《科學(xué)》(Science)雜志上發(fā)表;十幾天前，他去北極圈領(lǐng)回了國(guó)際天然氣轉(zhuǎn)化杰出成就獎(jiǎng)。大家都知道，煤炭、石油等不可再生資源正在被人類過(guò)度消耗，并帶來(lái)了嚴(yán)重的污染，“能源革命”迫在眉睫。包信和院士帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)十幾年的鉆研，取得了突破性成果，成功顛覆了煤化工領(lǐng)域沿襲近百年的傳統(tǒng)費(fèi)托合成路線，創(chuàng)造性地直接采用煤氣化獲得合成氣，提出了未來(lái)天然氣和煤等高效、清潔轉(zhuǎn)化利用的新途徑。我相信，這些科學(xué)成果將為人類帶來(lái)福音。

同學(xué)們，你們的未來(lái)是光明的，復(fù)旦不會(huì)是你們?nèi)松淖罡唿c(diǎn)。當(dāng)然，人生道路上也會(huì)有曲折，你們可能會(huì)經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷矛盾和糾結(jié)。我希望你們記住，母校是你們強(qiáng)大的后盾，是你們永遠(yuǎn)的港灣。希望大家繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展，有空?；丶铱纯?

最后，祝同學(xué)們畢業(yè)快樂(lè)，前程似錦。謝謝大家!

第二篇：學(xué)生畢業(yè)典禮致辭

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！現(xiàn)在，我們齊聚在這里，是因?yàn)?，今天是一個(gè)特別的日子，我們即將告別。告別我們朝夕相處的同學(xué)，告別我們的老師與母校。

想到馬上要離開(kāi)這里，離開(kāi)大家，心中十分不舍，腦海里浮現(xiàn)的全是我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情形仿佛就發(fā)生在昨天。那時(shí)的我，還只是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，對(duì)校園的一切都是那么陌生，是老師教我懂得如何去學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，第一次上課；第一次上臺(tái)發(fā)言；第一次穿校服；第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)；第一次參加升旗儀式；第一次……有太多太多值得我去懷念。

在這離別的時(shí)刻我最想感謝的就是我的老師們。是老師，把我們帶入知識(shí)的殿堂；是老師，手把手教我們寫(xiě)字；是老師耐心的教我們做人的道理；是老師不辭辛勞的幫我們批改作業(yè)……課堂上站著的是老師；燈光下遲遲不睡的也是老師！老師對(duì)我們付出的心血和汗水我深深地記在心間。謝謝您，老師！

小學(xué)五年，我還想感謝我的父母，是他們默默地關(guān)懷，細(xì)心的呵護(hù)讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。每天早上的可口早餐；每天放學(xué)的噓寒問(wèn)暖，每天晚上的作業(yè)檢查……千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句感謝，珍藏在心底。

還有和我朝夕相處的同學(xué)。這小學(xué)五年的生活，無(wú)論如何也離不開(kāi)同學(xué)。是他們，在我困難的時(shí)候幫助我；是他們，在我傷心的時(shí)候安慰我；是他們，在我不知所措的時(shí)候幫我出謀劃策……我們雖不是兄弟姐妹，但勝似兄弟姐妹。

小學(xué)五年的珍貴時(shí)光中，我們一路走來(lái)，不管有沒(méi)有困難與煩惱，那都已經(jīng)過(guò)去，都已經(jīng)成為了歷史?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，我希望在新的生活中，我們可以像在母校這樣努力讀書(shū)，爭(zhēng)求上進(jìn)！

再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了親愛(ài)的母校！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲珍重，希望我們可以用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)母校！

第三篇：學(xué)生代表畢業(yè)典禮講話稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這鮮紅的國(guó)旗下，站在生活了五年的操場(chǎng)上，同學(xué)們都會(huì)留戀這個(gè)學(xué)校。

從入學(xué)到現(xiàn)在，在身邊的這棵綠蔭如蓋的松樹(shù)下已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋?？墒?，現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，心里真的很不舍。此時(shí)，我的耳畔又回響起同學(xué)們孜孜不倦的讀書(shū)聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)的童謠和老師的諄諄教誨；我眼前又浮現(xiàn)出玩得熱火朝天的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，各抒己見(jiàn)的課堂，有趣開(kāi)心的吹泡泡大賽......

我忘不了，五年前入學(xué)的第一天，我望著不認(rèn)識(shí)的面孔和陌生的建筑，有點(diǎn)不知所措。這時(shí)，教我們語(yǔ)文的尚老師大步向我走了過(guò)來(lái)，尚老師用她那溫暖的大手拉住我冰涼的小手，對(duì)我說(shuō)：“老，不要怕，我?guī)銋⒂^一下?！鳖D時(shí)，我覺(jué)得校園就像我的家，尚老師就像我的媽媽，和藹慈祥。

我還忘不了，那次我不小心把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)弄丟了，怎么找也找不到，我急得哭了。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)我哭了，紛紛來(lái)詢問(wèn)，我把原因給同學(xué)一說(shuō)，他們立馬安慰我，還有的人在幫我找作業(yè)，人多力量大，我的作業(yè)很快就找到了。望著那份作業(yè)，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭。

我更忘不了，三年級(jí)的那次長(zhǎng)跑比賽，我們班的體育才子都躍躍欲試，崔浩呈、王子康、李明澤都做好了充分的準(zhǔn)備。哨聲一響，我們班的人就像一匹匹奔騰的小馬，在操場(chǎng)上留下他們的足跡。最終，崔浩呈為我們班奪得了一個(gè)年級(jí)第二，贏得了“飛毛腿”的稱號(hào)，我看到了崔浩呈臉上露出了勝利的微笑。

再見(jiàn)了！母校，是您讓我從什么都不懂的頑童，變成有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋。是您把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在一起，是您讓我交了這么多的知心伙伴。

再見(jiàn)了！老師，也許，世界任何一個(gè)老師我都會(huì)忘掉，但只有您我永遠(yuǎn)也忘不了。老師，我多么想重新上一次小學(xué)，多么想再聽(tīng)聽(tīng)您和藹的聲音。老師，再見(jiàn)了！

同學(xué)們，再見(jiàn)了！從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，你們給了我多少幫助，我永遠(yuǎn)也忘不了咱們的歡笑聲！小學(xué)的同學(xué)深深地刻在了我的心中，讓我體會(huì)到友誼的堅(jiān)不可摧！

第四篇：大學(xué)畢業(yè)典禮教師致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)，親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：

每年的六月，都是校園里最傷感的季節(jié);今年的六月，同學(xué)們是在多雨時(shí)節(jié)里陽(yáng)光燦爛的日子離別的。這樣的時(shí)刻對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，年年相似;而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，可能一生只有一次。不用的書(shū)賣(mài)了，往日的樓梯變短了，校園里穿班服的人多了，不會(huì)喝酒的醉了，難得流淚的哭了……這就是校園里分別的日子。一千多個(gè)的日出日落，給你們留下了許多美好的和不那么美好的記憶;春夏秋冬的幾次輪回，記錄著你們那些值得和不值得的喜怒哀樂(lè)。你們?nèi)松凶顚氋F的四年時(shí)光都是在__大學(xué)度過(guò)的，我一直說(shuō)，校友工作是從新生入學(xué)開(kāi)始的。我們要讓每位同學(xué)回憶起大學(xué)時(shí)光，總有那么一兩件讓他感到溫馨的事情，有一兩個(gè)讓他心動(dòng)的場(chǎng)景。

漫長(zhǎng)的歲月會(huì)使人忘記許多往事，而有些記憶無(wú)論經(jīng)過(guò)多少時(shí)間的磨洗也不會(huì)消失。今日別離的憂傷將成為永遠(yuǎn)的甜蜜。幾十年前，我和在座的許多老師，也曾有過(guò)此情此景。那是冬季的離別，我們抒寫(xiě)徐志摩的詩(shī)句——輕輕地我走了……那天在文學(xué)院的畢業(yè)生晚會(huì)上，同學(xué)們一句“我們總是說(shuō)下學(xué)期如何下學(xué)期如何，可是突然間意識(shí)到再也不會(huì)有下學(xué)期了”——深深的打動(dòng)了我和在場(chǎng)的所有老師。往事悠悠，歲月如歌。吉大校園真正是一片熱土，希望在這里萌生，碩果在這里收獲。只要是種子，就能生長(zhǎng);只要是花兒，就能開(kāi)放?？吹酵瑢W(xué)們由酸澀到成熟的過(guò)程，看到大家對(duì)于母校那種深情，作為老師，我們感到欣慰，覺(jué)得無(wú)論為學(xué)生付出多少辛苦給予多少關(guān)愛(ài)也是值得的。我想，如果能從頭再來(lái)，我們一定要為同學(xué)做得更好。

這里我送同學(xué)們幾句寄語(yǔ)，是我的心聲也是全體老師由衷的祝愿。

第一，大愛(ài)無(wú)疆。大學(xué)要有大樓，更要有大師，大師更要有大愛(ài)。李元元校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō)“品格道德的高度決定著人生的高度”。同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆寬容仁愛(ài)之心，在這個(gè)復(fù)雜紛紜的社會(huì)中，很多事情我們都無(wú)能為力，但是只有愛(ài)、善良和寬容是我們每個(gè)人任何時(shí)候都能做到的。大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)之所愛(ài)，愛(ài)之所不愛(ài)。愛(ài)可以溫暖人生，可以化解仇恨。要寬容別人，寬容來(lái)自于心底的善，寬容使社會(huì)和諧豐富，寬容使你自己心平氣和。

第二，大任無(wú)怨。天降大任，憂國(guó)憂民，苦勞身心而無(wú)怨無(wú)悔。人生百年，雁過(guò)留聲，適應(yīng)環(huán)境而能改造環(huán)境者乃為擔(dān)當(dāng)大任者。歷史的發(fā)展總是需要少數(shù)人走在前面，雖然走在前面的人往往要作出犧牲。但是，國(guó)家和人民需要我們義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪敲褡遄罹A的一部分，天生的要承擔(dān)更多的責(zé)任。志向高遠(yuǎn)也要從小事做起。每一件小事都是通往大志向的階梯，細(xì)節(jié)反映本質(zhì)，微小改變大局，瞬間決定命運(yùn)。

第三，大智若愚。四年過(guò)去，人生開(kāi)始。四年校園生活只是人生的一個(gè)驛站，一個(gè)溫馨的終點(diǎn)，一個(gè)艱難的起點(diǎn)。與社會(huì)相比，校園畢竟還是一個(gè)小世界，還算得上是一塊凈土。環(huán)境轉(zhuǎn)換，人事皆非，隨著時(shí)間的推移，對(duì)比和反差可能會(huì)越來(lái)越大。在校時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)護(hù)著你，老師寵著你，同學(xué)幫著你。今后要有承受挫折和遭受冷遇的心理準(zhǔn)備，生活需要最強(qiáng)忍耐的人。低調(diào)做人，踏實(shí)做事。__大學(xué)的畢業(yè)生有一個(gè)兩年不適綜合癥。批判意識(shí)過(guò)強(qiáng)，不善于見(jiàn)機(jī)行事。如果在一個(gè)平庸的環(huán)境里，個(gè)性和才華有時(shí)候就是你成長(zhǎng)的障礙。到了社會(huì)，首先要適應(yīng)環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，最后才能改造環(huán)境。

最后，勿忘母校，情義無(wú)價(jià)。畢業(yè)了，讓我們共同珍視過(guò)去。雖然四年的生活里，不一定那么完美，有怨言有誤解，也愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，但是此時(shí)此刻一切都將化為分別的惆悵?，F(xiàn)在也許你還不太懂得畢業(yè)的含義，但是當(dāng)你們走上社會(huì)體驗(yàn)復(fù)雜人生之后就會(huì)有別樣的感受;也許你今天對(duì)此情此景還很淡漠，但是當(dāng)你們10年之后再回首，就會(huì)覺(jué)得這是最難忘的時(shí)光!當(dāng)你們走上社會(huì)大家天各一方，遙想當(dāng)年而環(huán)顧周?chē)F(xiàn)實(shí)時(shí)，你們會(huì)更進(jìn)一步感受到同學(xué)和師生之間友誼的重要和純真，除了親人，人世間同學(xué)和老師是最親近的關(guān)系，同學(xué)師生之間的情感是不必講任何條件和代價(jià)的，無(wú)論走到哪里，“吉大人”就是我們相見(jiàn)時(shí)最親切的問(wèn)候和稱呼，“吉大人”就是我們相親相愛(ài)的理由，希望今后同學(xué)們之間互相扶持互相愛(ài)護(hù)，不要讓一個(gè)人掉隊(duì)，不要讓一個(gè)人孤單。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。無(wú)論我們多么不愿你們走，但是人總是要上路的，讓我們?cè)谶@里最后送你們一程!__大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，今后無(wú)論身處何處，無(wú)論你貧窮還是富有，得意還是失意，你們都是吉大人。如果有一天你們傷了、累了，想回到學(xué)校深造，我們將張開(kāi)雙臂歡迎你們。

最后，讓我用寫(xiě)給校報(bào)的幾句話結(jié)束我的發(fā)言：

拿起又放下的是翻開(kāi)的舊書(shū)

放下又拿起的是酸甜的記憶

最后一步邁出校門(mén)，你們便成了吉大的校友

最后一聲問(wèn)好，相逢也許在步履蹣跚的時(shí)候

今后無(wú)論你走多遠(yuǎn)，你仍得記?。?/p>

我們?cè)谀愕母蹫忱?/p>

你在我們的視線里……

第五篇：在畢業(yè)典禮上的講話稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

六年前，作為一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生的我走進(jìn)了小學(xué)校園，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝了。如今，我即將畢業(yè)在我離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心里充滿了深深的留戀之情。

湛藍(lán)的天空似乎哪兒都一樣，只是學(xué)校里的天更藍(lán)，更美?；馃岬奶?yáng)似乎哪兒都一樣，只是校園里的更火熱，更博大，大的能包下你的心……校園里的那棵銀杏樹(shù)，仿佛也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，六年前，他也是稚氣未脫的，小小的，六年過(guò)去了，那棵銀杏樹(shù)變得高大，每片葉子都是深綠色的，如同一只只蝴蝶……在一夜傾盆大雨過(guò)后，我我去尋他身上的黃葉，身下的枯枝，可是寥寥無(wú)幾。漸漸地，我懂了，銀杏的可貴不在于它的常綠，而在于它不向風(fēng)雨低頭的精神。

也就是這棵銀杏樹(shù)，讓我懂得了凡事不能向風(fēng)雨低頭。在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了76分，我傷心極了，跑到銀杏樹(shù)下，坐在那里痛哭。這時(shí)，刮來(lái)一陣風(fēng)，吹掉了樹(shù)上的枯葉，也吹掉了我心頭的憂愁，那樹(shù)仿佛也為我悲傷，枯葉像黃蝴蝶似的翩翩起舞，我想起了銀杏樹(shù)那總堅(jiān)貞不屈的精神，我從中找回了自信。

我還記得，老師讓我們?nèi)フ仪锾?，回?lái)向她匯報(bào)。我一邊走一邊找，找到了如楓葉火熱般的秋天，也有銀杏枯殘似的秋天，“但自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”還有金黃色的小草，光禿禿的枝頭，這些都是秋姑娘的一顰一笑。金老師讓我們找秋天其實(shí)是為了讓我們更加接近大自然呀！

我更記得，語(yǔ)文課像有磁力似的深深地吸引著我，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課，也愛(ài)上了您，您那慈母般的微笑，犀利的目光，甚至是嚴(yán)厲的批評(píng)，我都銘記在心。

同學(xué)錄上的留言，照片上熟悉的笑臉，都會(huì)成為珍藏品，成為我心田的種子。

母校呀！馬上我就與你分別了，離開(kāi)你的懷抱，展翅飛翔，我不會(huì)忘記您的給予和付出！終有一天，我會(huì)回來(lái)的，向您交上一份滿意的人生答案。

第六篇：大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的致辭稿

親愛(ài)的各位畢業(yè)生同學(xué)：

大家好！

今天，我們隆重舉行同學(xué)們的畢業(yè)典禮，歡送13123名本科畢業(yè)生、3765名碩士畢業(yè)生、147名博士畢業(yè)生，以及來(lái)自39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200名留學(xué)生！在這喜慶時(shí)刻，我代表學(xué)校向全體畢業(yè)生同學(xué)表示熱烈祝賀和美好祝愿！向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)付出心血和汗水的各位老師和家長(zhǎng)致以崇高敬意！向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各位校友和來(lái)賓表示真誠(chéng)感謝！

從20xx屆畢業(yè)典禮開(kāi)始，我把“自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌”分別作為禮物送給畢業(yè)生。自信：自信面向未來(lái)！開(kāi)放：開(kāi)闊胸懷，放眼世界！尊重：學(xué)會(huì)尊重，德行天下！堅(jiān)韌：堅(jiān)韌不拔，奮力前行！“自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌”源于文化，成于品格，他涵養(yǎng)了你們的治學(xué)，也概括了我們的治校；她呈現(xiàn)了鄭大的文化特質(zhì)，更成就了你們?cè)趦?nèi)的鄭大人品格。

自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌。它源自中華文明的基因密碼，承載中原文化的機(jī)體細(xì)胞。“天道酬勤，人定勝天”的自信與定力；“海納百川，有容乃大”的開(kāi)放與胸懷；“道法自然，天人合一”的尊重與德行；“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)韌與執(zhí)著。

自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌。它源于鄭大的歷史底蘊(yùn)與文化積淀。從1928年醫(yī)學(xué)教育開(kāi)始，鄭州大學(xué)經(jīng)歷了近90年辦學(xué)歷程，自信使我們始終引領(lǐng)著河南高等教育的發(fā)展；開(kāi)放使我們從最初辦學(xué)的幾個(gè)人，到今天來(lái)自80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7萬(wàn)余名在校生，全國(guó)學(xué)生規(guī)模最大；尊重使我們實(shí)現(xiàn)了三校融合，多學(xué)科交叉的綜合性大學(xué)格局；堅(jiān)韌使我們克服了辦學(xué)過(guò)程中諸多艱難，學(xué)科實(shí)力與聲譽(yù)顯著提升。

自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌。它來(lái)自鄭大人的行為張力與文化魅力。基于自信，鐘香崇院士毅然回國(guó)，創(chuàng)立現(xiàn)代耐火材料技術(shù)體系，成為“耐材之父”；基于開(kāi)放，嵇文甫老校長(zhǎng)秉持“融合″中西的文化觀，學(xué)術(shù)卓著，被譽(yù)為“河南學(xué)術(shù)界一面?zhèn)ゴ笃鞄谩?；基于尊重，校友王鋒三入火海，用生命助人逃生，感動(dòng)中國(guó)；基于堅(jiān)韌，沈瓊教授幾十年如一日深入食管癌高發(fā)區(qū)，開(kāi)創(chuàng)食管診斷細(xì)胞學(xué)，成就一代大師。歷史上的鄭大群體堪稱民族脊梁，更是鄭大文化培育的肥沃土壤！

在同學(xué)們身上，同樣體現(xiàn)了自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌。你們中有3829名同學(xué)考取研究生，盧嘉錫化學(xué)菁英班30名同學(xué)實(shí)現(xiàn)全部保送讀研；1637人在省級(jí)以上各類大賽中獲獎(jiǎng)；你們創(chuàng)紀(jì)錄地榮獲第八屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng)；劉虎同學(xué)以第一作者發(fā)表5篇JCR一區(qū)文章；張敬申同學(xué)發(fā)明“污泥生物脫水及其資源化利用技術(shù)”并開(kāi)始創(chuàng)業(yè)；宋紀(jì)元同學(xué)獲14項(xiàng)專利并發(fā)明智能手語(yǔ)翻譯機(jī)器人；萬(wàn)超凡同學(xué)逆境勇進(jìn)成為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”；陳永輝、王團(tuán)結(jié)、蘇超偉、陳林等醫(yī)學(xué)生勇救落水老人，用行動(dòng)踐行“性命相托、治病救人”神圣職責(zé)，等等。在你們身上，自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌的文化得到傳承與發(fā)揚(yáng)！這里，我代表學(xué)校感謝你們每一位同學(xué)為母校做出的努力與貢獻(xiàn)！

同學(xué)們，畢業(yè)典禮的畢業(yè)證書(shū)是“有形之證”，學(xué)業(yè)表彰。自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌的“無(wú)形之證”，是對(duì)同學(xué)們的品格褒獎(jiǎng)。品格力量的深沉與持久將與鄭大人這個(gè)永久的稱呼相依，陪伴同學(xué)們走向未來(lái)的精彩人生。

同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的民族自信；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的民族情懷；不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)的民族毅力。偉大時(shí)代成就我們每個(gè)人的理想與抱負(fù)！我們這代人常常感嘆我們?nèi)松那》昶鋾r(shí)，但在今天，更羨慕偉大時(shí)代賦予你們這代人的輝煌！

希望你們自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌，用創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代。同學(xué)們已積累了大量的知識(shí)，形成了較完整的知識(shí)體系，這為你們走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)固然重要，但更重要的是知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新實(shí)踐，在實(shí)踐與實(shí)際生活中鍛煉成長(zhǎng)。希望你們擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任和使命，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的積極力量，在萬(wàn)舸爭(zhēng)流的時(shí)代引領(lǐng)發(fā)展，貢獻(xiàn)智慧。

希望你們自信、開(kāi)放、尊重、堅(jiān)韌，用品格引領(lǐng)未來(lái)。維護(hù)大學(xué)的精神，需要恪守大學(xué)的品格，捍衛(wèi)其尊嚴(yán)，更需要從大學(xué)走出的你們，求是擔(dān)當(dāng)，追求卓越，勇于成為有品德、有涵養(yǎng)、具有民族責(zé)任感的國(guó)家棟梁之才。希望你們堅(jiān)守“自信，開(kāi)放，尊重，堅(jiān)韌”的鄭大品格，錘煉人格，砥礪人生，不斷邁向人生新境界。

桃李祁祁，風(fēng)霜時(shí)時(shí)；待其掛果，累累滿枝。母校如同一棵樹(shù)，你們就是母校的累累碩果，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。果實(shí)離開(kāi)枝頭難免依依不舍，但更多的是驕傲和自豪！“月明聞杜宇，南北總關(guān)心”，鄭大永遠(yuǎn)是我們共同的家園，永遠(yuǎn)因你們而生生不息，發(fā)揚(yáng)光大！

最后，衷心祝愿你們事業(yè)有成，生活幸福，前程似錦！

謝謝！