千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《升旗儀式 講話稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《升旗儀式 講話稿》。

第一篇：升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來?？吹嚼蠋焸儭⑼瑢W(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我相信大家在暑假里一定過得很充實(shí)，盡情的享受盛夏給我們帶來的歡樂!

回顧剛剛過去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，辦學(xué)的品位也不斷提升。直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。

老師、同學(xué)們，成績只能代表過去，讓我們振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長。為此，我向大家提幾點(diǎn)希望和要求：

1、百學(xué)須先立志。希望同學(xué)們都能規(guī)劃好自己的將來，樹立遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。美國一個(gè)權(quán)威的社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)曾經(jīng)對一批20xx年前畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)凡是當(dāng)年有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人如今都成了社會(huì)的精英，而當(dāng)年具有中期目標(biāo)的人如今屬于社會(huì)的中產(chǎn)階級，而一些沒有目標(biāo)的人如今靠社會(huì)救濟(jì)金生活。從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。愿我們從此刻開始，樹立自己的發(fā)展目標(biāo)，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。

2、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?？v貫古往今來的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己畢生志趣的人。睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)、善于思索、善于獲取知識(shí)，使自己“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。

3、完善自身思想素質(zhì)，使其符合社會(huì)主義公民道德規(guī)范要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂禮守紀(jì)，少先隊(duì)大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范。內(nèi)化好行為習(xí)慣，通過行之有效的評比活動(dòng)幫助大家形成良好的道德素養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。希望同學(xué)們在老師的教育下，能主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績，爭取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。

我的講話完了，謝謝!

第二篇：升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

新的一周已經(jīng)開始了，在這一周我希望能夠繼續(xù)的看到同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的身影，也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)的保持著上周的學(xué)習(xí)狀態(tài)，繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績。上周同學(xué)們的表現(xiàn)還是非常的不錯(cuò)的，不管是在紀(jì)律還是衛(wèi)生方面都沒有出現(xiàn)很多的問題，也沒有班級被扣分。我想若是大家能夠一直保持著這樣的一個(gè)狀態(tài)，我們學(xué)校的氛圍一定會(huì)變得更加的美好的。希望同學(xué)們不僅能夠在學(xué)習(xí)上保持著一個(gè)積極向上的精神，也能夠遵守學(xué)校的紀(jì)律，保持好班級教室和我們學(xué)校干凈的衛(wèi)生，讓自己能夠擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想在這樣的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)你們應(yīng)該是會(huì)感覺到非常的舒暢的。

我今天講話的第一個(gè)主題就是激勵(lì)大家努力的學(xué)習(xí)，作為學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就像是一場馬拉松，是需要堅(jiān)持的，也需要有毅力。沒有這兩種精神的同學(xué)可能還沒有到終點(diǎn)就會(huì)放棄，是絕對不可能取得最終的勝利的。但也不能只顧著學(xué)習(xí)，不關(guān)心其它的事情。在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也要提高自己的思想。學(xué)習(xí)成績的提高對你們的好處只是一時(shí)的，在大學(xué)畢業(yè)之后你們可能就用不上在學(xué)校里面學(xué)到的這些知識(shí)了。但你們所學(xué)到的一些人生道理是能夠影響你們很長的時(shí)間的。所以在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也要注意去培養(yǎng)自己的思想道德修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

第二個(gè)主題就是紀(jì)律的問題。在之前的一段時(shí)間很多班級的紀(jì)律都非常的差，可能是在假期結(jié)束之后還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心境非常的浮躁?，F(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們看到自己的成績也知道接下來應(yīng)該要怎么做了，所以這一段時(shí)間的紀(jì)律有好轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們能夠保持著現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，持續(xù)到我們這個(gè)學(xué)期結(jié)束。這樣不僅我們老師會(huì)感覺到非常的欣慰，我想同學(xué)們也會(huì)因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠更安心的學(xué)習(xí)。

最后一個(gè)問題就是衛(wèi)生的問題了。同學(xué)們，你們不僅要保持好教室的衛(wèi)生，也要保持好公共區(qū)域的衛(wèi)生。好的習(xí)慣是從現(xiàn)在開始養(yǎng)成的，我想同學(xué)們也不想看到一個(gè)滿地垃圾的學(xué)校吧。將心比心的想一下，如果你自己辛辛苦苦打掃的衛(wèi)生一會(huì)就有了很多的垃圾，你自己心里也會(huì)不開心的吧，那又為什么要去破壞衛(wèi)生呢？

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：升旗儀式主持稿

1、主持人：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們

大家早上好！滔滔江水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍高山，擋不住陣陣中華風(fēng)。2010年，我們眾志成城，抗擊自然災(zāi)害保我華夏同胞，2010年，我們滿懷期望，喜看上海世博共慶中國的崛起。華夏兒女，鐵骨錚錚；民族精神，世代弘揚(yáng)。大興中心小學(xué)“弘揚(yáng)民族精神，喜迎國慶佳節(jié)”升旗儀式此刻開始！

全體立正，出旗。

2、主持人：升旗開始，全體肅立，升國旗，奏國歌，敬禮！禮畢

3、主持人：應(yīng)對著鮮艷的五星紅旗，我們心潮起伏，熱血沸騰。我們不會(huì)忘記60多年前，中華民族受侵略遭欺辱的歷史，我們更會(huì)永記，中華兒女前仆后繼，英勇斗爭的崢嶸歲月，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的第一刻，我們深深懂得，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們這天這盛世騰飛的華夏民族。下面有請（朱校長）為我們作““弘揚(yáng)民族精神，喜迎國慶佳節(jié)”話題，大家歡迎。

5、主持人：同學(xué)們，民族精神需要我們?nèi)ズ霌P(yáng)，祖國的未來需要我們?nèi)テ床Ｖ挥袏^斗才有完美的明天，只有播種才有收獲，只有付出才有回報(bào)。下面有請柳主任公布第四周流動(dòng)紅旗評比結(jié)果。大家歡迎。

7、請獲得周季軍的班和班的班長上臺(tái)領(lǐng)流動(dòng)紅旗，有請（）為周季軍頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

請獲得周亞軍的班和班的班長上臺(tái)領(lǐng)流動(dòng)紅旗，有請（）為周亞軍頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

請獲得周冠軍的和班的班長上臺(tái)領(lǐng)流動(dòng)紅旗，有請（）為周冠軍頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

8、讓我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)的班級表示祝賀。

9、升和班班旗，奏少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

10、主持人：呼號(hào)：

（主持人：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗：

學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

11、主持人：國旗班退場

12、主持人：升旗儀式到此結(jié)束。

第五周國旗下講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

再過幾天就是國慶節(jié)了，這天我們在那里舉行隆重的升旗儀式，熱烈慶祝中華人民共和國成立61周年。

61年前，第一面五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，毛澤東主席莊嚴(yán)地向全世界宣告了中華人民共和國的成立，中國人民從此站起來了，中國歷史開始了新的紀(jì)元。掌握了自己命運(yùn)的中國人民，煥發(fā)出前所未有的創(chuàng)造活力，使昔日貧窮落后的舊中國成為欣欣向榮的新中國。

新中國成立61年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，各項(xiàng)事業(yè)不斷推進(jìn)，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化。

伴隨著祖國改革開放的步伐，我們大興中心小學(xué)也在不斷發(fā)展，不斷前進(jìn)，我們學(xué)校也已走過了近100年的歷程。百年的風(fēng)雨兼程，大興中心小學(xué)幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)。演繹以人為本的治學(xué)理念，贏得桃李滿天下?；仡櫄v史，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。仰望星空，時(shí)刻準(zhǔn)備，作為一名大興中心小學(xué)的學(xué)生，我們只有發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)。最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝全校師生節(jié)日愉快、身體健康！

第四篇：升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我和同學(xué)們交流的也是“細(xì)節(jié)決定成敗”的話題。

剛才高一（8）班的王斯楠同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，談?wù)剰奈覀儗硪呱瞎ぷ鲘徫弧⑦M(jìn)入一個(gè)集體，注重細(xì)節(jié)能決定人生成敗的道理，今天，我想從眼前談起，從同學(xué)們的學(xué)習(xí)談起，細(xì)節(jié)能決定學(xué)習(xí)成敗的道理。

我想請同學(xué)們回憶一下，面對這樣的一句口號(hào)式的善意的提醒，你自己有沒有因關(guān)注細(xì)節(jié)而成功的經(jīng)驗(yàn)？有沒有因忽略細(xì)節(jié)而慘敗的教訓(xùn)？有沒有因此而養(yǎng)成了重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣呢？

今天，我們利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，我想，作為一名老師，很有必要對同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面的一些細(xì)節(jié)再做提醒，大家也利用這樣的機(jī)會(huì)來審視一下我們的學(xué)習(xí)是否出現(xiàn)了問題。

首先以考試為例，老師在監(jiān)考中常會(huì)遇到有同學(xué)焦急地請示老師，自己把答案寫錯(cuò)了位置該怎么辦；考試之后有同學(xué)會(huì)向老師檢討，這次我又看錯(cuò)了題目要求，因馬虎而丟了好多分。對于這樣屢屢出現(xiàn)的問題，請大家把思緒再帶回小學(xué)階段，你有沒有因看錯(cuò)題目要求把加法做成了減法？有沒有在計(jì)算過程中改變了加減符號(hào)而導(dǎo)致結(jié)果大相徑庭？其實(shí)，我們從小學(xué)到高中，所有的這些錯(cuò)誤都是同一個(gè)錯(cuò)誤，這就是我們在考試過程中對細(xì)微的環(huán)節(jié)不重視，不去深入思考，不去認(rèn)真對待，從而導(dǎo)致難以取得讓自己滿意、讓他人認(rèn)可的成績。

其次，在學(xué)習(xí)的其他環(huán)節(jié)也有很多細(xì)節(jié)也應(yīng)引起我們的重視。比如學(xué)習(xí)資料的整理與擺放，有的同學(xué)課桌上整整齊齊，有的同學(xué)臉前凌亂不堪；有的同學(xué)能快速找出自己需要復(fù)習(xí)的講義，有的同學(xué)找了好半天，只能仰天長嘆：又找不到了；大家看一看，同樣的學(xué)習(xí)哪一種更接近成功呢？再比如課前的三分鐘預(yù)備，有同學(xué)們能抓緊拿出老師要講課的內(nèi)容，甚至提前看一下，及早地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)；有同學(xué)打了上課鈴才走進(jìn)教室，老師已經(jīng)講課了課本還沒有拿出來；你說哪一位同學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些呢？再比如閱讀與積累方面，有的同學(xué)讀書或是記錄課堂筆記，總會(huì)有圈圈點(diǎn)點(diǎn)，甚至?xí)袃扇N顏色加以區(qū)分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要課后與老師或同學(xué)再交流的，學(xué)習(xí)的規(guī)劃性與條理性非常清晰；有的同學(xué)讀過書沒有留下任何痕跡，上過一節(jié)課本子上或是書上也是一片空白，高二的同學(xué)就該有體會(huì)，小高考復(fù)習(xí)了，翻開曾經(jīng)的課本感覺是多么陌生，老師講過的內(nèi)容早已忘卻；高三的同學(xué)就更有體會(huì)了，第一輪復(fù)習(xí)老師基本上會(huì)以課本為主，高一、高二階段在課本上留下重要痕跡的同學(xué)學(xué)習(xí)相對就會(huì)輕松一些，書上一片空白的同學(xué)基本上又得重新開始，你說這樣的學(xué)習(xí)累不累呢？

如果我們從學(xué)習(xí)的圈子里跳出來，大家依然會(huì)發(fā)現(xiàn)“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。舉同學(xué)們進(jìn)辦公室問問題的例子吧，有同學(xué)是輕輕地敲門進(jìn)入辦公室，輕輕帶上門離開辦公室，見到老師輕輕的一個(gè)微笑，離開時(shí)一個(gè)衷心的“謝謝！”，這些細(xì)節(jié)都會(huì)讓老師的臉上蕩漾著微笑，那是一種欣賞，是一種認(rèn)可，甚至是在今后的學(xué)習(xí)中給予更多關(guān)心與幫助的無聲的承諾。其實(shí)生活中有太多的細(xì)節(jié)讓人感動(dòng)、值得弘揚(yáng)的。比如隨手撿起一片紙屑，清潔了環(huán)境，美化了自己；同桌午休了，自己不再發(fā)出聲響，傳遞著無聲的關(guān)愛和溫暖；宿舍熄燈了，大家不再吵鬧，努力營造一種就寢的氛圍，這是團(tuán)隊(duì)力量的展現(xiàn)。同學(xué)們，如果這些細(xì)節(jié)你都能做得很好，你的人生一定會(huì)避開很多的挫折和坎坷，你生命的歷程定會(huì)一帆風(fēng)順、前景美好！

今天我們在倡導(dǎo)關(guān)注細(xì)節(jié)的問題，古人也在談。反面的有“千里之堤，潰于蟻穴”；“失之毫厘,謬以千里”；“不矜細(xì)行,必累大德。”后一句話是說平時(shí)不注重小的品行,必將有損于品德修養(yǎng),以至于犯下大錯(cuò)誤。正面的例子也有，老子曾說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。意思是說天下所有的難事，都是從簡單的事情做起，天下所有的大事，都是從小事、從細(xì)節(jié)做起。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，生活中，你們絕不缺少智慧，也不缺少勤奮，我們?nèi)钡木褪亲黾?xì)節(jié)的精神和習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，今天，我再次用我講話的標(biāo)題與同學(xué)們共勉。

第五篇：升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

老師們、同學(xué)們：

我今天講話的題目是“做一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者”。

同學(xué)們，高一、高二年級的期中考試本周即將進(jìn)行，高三的四市聯(lián)考也將于下周開始?？荚囀菐椭瑢W(xué)們查漏補(bǔ)缺的，是一種最好的復(fù)習(xí)方式，也是對近期學(xué)習(xí)狀態(tài)的反饋，更是對個(gè)人心態(tài)的磨煉。

考試能否考好決定于你平時(shí)是否學(xué)好。糟糕的分?jǐn)?shù)不是一下子冒出來的，優(yōu)異的成績也不是自然生成的，這肯定與你的學(xué)習(xí)有關(guān)。

學(xué)校表面上是一個(gè)日復(fù)一日的地方，但她更是一個(gè)日新月異的地方，學(xué)校的每分每秒都不是拿來浪費(fèi)的，而是拿來綻放的。有的同學(xué)把學(xué)校作為積極進(jìn)取的大舞臺(tái)，有的人則把她當(dāng)作打發(fā)時(shí)光的娛樂場；有的同學(xué)把學(xué)校作為成就人生理想的搖籃，而有的人則把她當(dāng)作昏昏大睡的庸才的溫床。學(xué)校究竟是什么場所，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。

同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，意味著我們要更積極地看待自我。因?yàn)?，你認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人，你就會(huì)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，你就會(huì)尋找無數(shù)的事例來證明自己，最終你也就會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己，這是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無反顧的揚(yáng)帆啟航。

做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)緊緊地攥在自己手里。在學(xué)校里，一個(gè)不想學(xué)習(xí)的人，就是一堆會(huì)行走的肥肉而已，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝，不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你主動(dòng)學(xué)習(xí)，你所把握的并不僅是學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，而是命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí)，才可能用更長遠(yuǎn)的眼光，更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，更強(qiáng)大的實(shí)力，來掌控自己的命運(yùn)，而不是把自己命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)拱手讓于他人。同學(xué)們，我們學(xué)校一直在想方設(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件，為你們營造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，但所有這一切，并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀，并不必然導(dǎo)致你的卓越。沒有你的主動(dòng)學(xué)習(xí)，所有這一切都是花架子，所有這一切都是學(xué)校的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你是在爬，那老師只能幫你爬得更久；如果你在走，老師會(huì)幫你走得更遠(yuǎn)；如果你在跑，老師會(huì)幫你跑得更快；如果你在飛，老師會(huì)幫你飛得更高。但老師不可能幫你從“爬”變成“走”，從“走”變成“跑”，從“跑”變成“飛”。選擇什么樣的方式，以什么樣的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，只有自己才可能對自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。老師的作用永遠(yuǎn)是次要的。當(dāng)然，我們得承認(rèn)，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動(dòng)地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來決定自己在這門學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師不好，那么最終的結(jié)果，往往是老師并不一定不好，而你自己在這門學(xué)科上卻好不了。老師只是來幫助你學(xué)習(xí)的，而不是來主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的，更不是來替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，但永遠(yuǎn)不會(huì)和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習(xí)慣，一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí)，我做主”的主動(dòng)習(xí)慣。我校強(qiáng)調(diào)的課前要自主研習(xí)、課堂要大膽展示、課后要積極鞏固，就是希望同學(xué)們成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。

同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，還意味著我們要更主動(dòng)的融入集體。不管是生活，還是學(xué)習(xí)，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。與人同行很重要，但更重要的，是與誰同行。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，誰是我們這個(gè)群體中的正能量，誰是我們這個(gè)群體中的負(fù)能量。見賢要思齊，見不賢要自省。向著陽光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會(huì)讓我們的未來越走越光明；背著陽光走，雖然躲在陰影里，但會(huì)讓我們的路越走越暗淡。

同學(xué)們，讓我們?nèi)ハ硎芮笾猛局心且宦返年柟獍?，時(shí)時(shí)做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，做一個(gè)積極進(jìn)取的人！在此，也預(yù)祝每位同學(xué)，用自己的主動(dòng)贏得期中考試的勝利！

謝謝大家！