千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班主任見面會(huì)的講話稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班主任見面會(huì)的講話稿》。
第一篇:班主任新生見面發(fā)言稿
各位家長朋友:
大家好!
很高興與各位家長見面,從今天開始,我們將共同攜手陪伴孩子走入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
首先自我介紹一下。我叫xx,擔(dān)任一年級(jí)x班的班主任工作。今天的家長會(huì)想和家長們介紹一下自己對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作設(shè)想,以及孩子上學(xué)需要做的一些準(zhǔn)備。
下周一起孩子們就要走進(jìn)鋼都小學(xué)成為一名小學(xué)生了,這里他們將完成自己的最初的知識(shí)積累,養(yǎng)成各種習(xí)慣,掌握各方面的能力。我是老師,也是家長。因此我很能理解家長們現(xiàn)在的心情,有很多的擔(dān)心甚至是憂慮,這讓我想起了,剛上幼兒園的孩子也會(huì)有很多不適應(yīng),有經(jīng)驗(yàn)的家長會(huì)知道,過一段時(shí)間就好了。孩子們從幼兒園到小學(xué)需要一個(gè)適應(yīng)期,幼兒園老師的主要任務(wù)是保育,對(duì)孩子的生活護(hù)理很周到,孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)也是在游戲中進(jìn)行的,而上學(xué)以后,學(xué)習(xí)將成為孩子生活的主題,一年級(jí)更注重的是“自理和自立”,自己的事情自己做,遇到困難要盡量想辦法解決,在轉(zhuǎn)變的過程中孩子們會(huì)有很多的不適應(yīng),但不必過分緊張,只要我們和孩子一起堅(jiān)持,一段時(shí)間孩子習(xí)慣自然就好了。好的開始是成功的一半,一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,對(duì)于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)是最重要的一年。幼升小是一個(gè)非常好的契機(jī),作為家長,您要適時(shí)地提示孩子:”上學(xué)了!“從第一天開始堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,喂飯、睡懶覺這樣的壞習(xí)慣一定要狠下心來從開學(xué)的第一天起幫他改掉,自己吃飯、自己睡覺、自己背書包進(jìn)校園,幫孩子一起整理書包,以免他到學(xué)校后東西找不到。一年級(jí),特別是前兩周,孩子所需要的不是多寫幾個(gè)字、多做幾道題,而是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。但在這個(gè)過程中,孩子需要您的扶助,現(xiàn)在的扶是為了將來的少扶或不扶,希望我們能夠和孩子一起努力。
在以后的日子里,我們是伙伴,需要互相理解互相支持,同樣也會(huì)有很多困難需要我們共同解決,目標(biāo)只有一個(gè)——關(guān)注孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展,有一點(diǎn)需要提示各位,這個(gè)即將邁入校門的孩子,受到的是您一家人的關(guān)注,他是您整個(gè)家庭的全部,而走進(jìn)校門之后成為這個(gè)集體中的一員,您的這個(gè)百分之百就成為這個(gè)集體的六30分之一,我要關(guān)注的是他們每一個(gè)。所以,希望您能理解我的工作,我在班級(jí)管理方面、紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面受到批評(píng),希望您能正確理解,絕不是對(duì)孩子有偏見,相反是在幫他克服習(xí)慣養(yǎng)成過程中的不足,是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,如果有想法,或者有需要老師幫助的就直接找我交流,我會(huì)根據(jù)每個(gè)家長的不同要求,調(diào)整自己的教育方式。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,向各位家長做以下幾點(diǎn)提示:
(1)為孩子準(zhǔn)備好早餐,然后督促孩子按時(shí)上學(xué)7:40之前到校(不要太早到校,學(xué)校7:20開大門,早到不安全),值日生7:30到校(學(xué)生年齡小,希望家長可以幫助打掃,7:40前離開),中午11:40放學(xué),下午5:30放學(xué),(星期三2:50放學(xué))。建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人按時(shí)的接送自己的孩子,以免發(fā)生意外情況。如遇到特殊情況沒能及時(shí)接孩子,要告訴孩子回學(xué)校找老師,我們會(huì)安排他在傳達(dá)室等候
(2)學(xué)校設(shè)有食堂,中午學(xué)生可在學(xué)校就餐。學(xué)校有礦泉水
(3)注意衛(wèi)生,帶好紙巾。學(xué)校有礦泉水,準(zhǔn)備水杯即可(不要帶玻璃制水杯及飲料瓶,水杯蓋子要嚴(yán)實(shí),保證平放不漏水);隨天氣的變化,要記得帶好雨衣、座墊。
(4)教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書包,開關(guān)水杯,遇到困難會(huì)尋求幫助。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。
(5)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具(包括帶玩具功能的文具)和零食帶到學(xué)校,不帶零花錢。
(6)有校服后每天穿校服。
(7)為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有特殊事情可以打電話。病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假。
特異體質(zhì)報(bào)備。
第二篇:班主任第一次見面會(huì)發(fā)言稿
各位同學(xué): 大家好!
首先對(duì)你們經(jīng)過千軍萬馬獨(dú)木橋的競爭,能夠來到湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!祝賀你們邁上了人生的一個(gè)新階段。作為你們的班主任,我很高興能與你們相識(shí)!并與你們一起度過即將到來的人生最為珍貴的大學(xué)時(shí)光!
看到現(xiàn)在的你們,不禁使我又想起了多年前我剛上大學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我和現(xiàn)在的你們一樣迷茫而又充滿對(duì)未來的憧憬,焦慮而又充滿好奇,緊張而又充滿興奮。
大學(xué),既是塑造一個(gè)人的個(gè)性和品質(zhì)的重要階段,又是培養(yǎng)一個(gè)人的興趣和情智的重要時(shí)期。大學(xué),既是鍛煉才能、開闊視野的重要場所,也是展示才華、施展抱負(fù)的重要舞臺(tái)。在這里,有豐富多彩的文體活動(dòng),供我們大家參與;在這里,有各種社團(tuán)組織,需要我們?yōu)橹龉馓聿?;在這里,各種異彩紛呈的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),讓我們拓展眼界、分辨是非;在這里,匯聚人類文明成果的各種書籍,為我們提供了了解、探索世界的一個(gè)窗口。
大學(xué),是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是一個(gè)人的“第二次生命”。她是我們走向未來的驛站,也是我們到達(dá)理想彼岸的航燈。來自五湖四海的學(xué)子,在相互交流和互動(dòng)中,體味不同文化和價(jià)值交互融合的奇妙。
大學(xué)生活,我覺得是最難忘的一段時(shí)光,之所以珍貴和難忘,不僅僅是因?yàn)楂@得了一種生存的技能和生活的情趣,更重要的還在于在這里我們將會(huì)遇到終生難忘的同學(xué)、朋友、老師。我們將在這里不斷地成長、成熟。
所以說大學(xué),無論對(duì)誰而言都是一段人生最難忘的篇章,也是決定一個(gè)人要做、能做什么樣的人的主要黃金歲月。我們以后的道路怎么走,我們以后從事什么樣的工作,我們以后的事業(yè)能達(dá)到什么樣的程度,我們以后的生活狀況是什么樣的,就要看我們?cè)鯓訉?duì)待這短暫而彌足珍貴的四年。
毋庸諱言,夢寐以求的大學(xué)生活真的呈現(xiàn)在你我的面前的時(shí)候,我們要面對(duì)的卻是生活的真實(shí)。真實(shí)的生活并不像我們想象的那般美好,其中有困惑、迷茫和壓力。正像我們現(xiàn)在面臨的諸多問題一樣。
遠(yuǎn)離了親人和以前的朋友、同學(xué)、老師,迎來了新的環(huán)境和新的老師同學(xué)。身處異地,大部分同學(xué)又是初次離開父母的呵護(hù),去獨(dú)立的承擔(dān)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。難免產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮、自卑等適應(yīng)新環(huán)境心理不適的問題,這主要是由于大學(xué)生活和中學(xué)生活截然不同的管理體制、學(xué)習(xí)方式引起的。
從管理體制上講,大學(xué)是一種開放式的管理,追求的是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等職能的優(yōu)化;從學(xué)習(xí)方式上講,大學(xué)的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自己的自主性,即自我教育、自我管理。在這種背景下,學(xué)生有充分的自由支配的時(shí)間和空間,另一方面卻造成了暫時(shí)的迷茫和困惑。因?yàn)樯钯M(fèi)用的開支計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排、各種問題的處理都要自己去學(xué)會(huì)面對(duì),即使父母和老師也只是起一個(gè)引導(dǎo)和建議的作用。
同學(xué)們,盡管面臨著許多的困難,但是我們要堅(jiān)信,既然我們能夠克服高考那樣極具挑戰(zhàn)性的洗禮,那我們還有什么困難和險(xiǎn)阻不能克服和跨越呢?既然我們能夠走進(jìn)大學(xué),我們當(dāng)然堅(jiān)信一定能夠把這四年走得實(shí)實(shí)在在,走得完完整整,走得無怨無悔。
在這里,我還要特別強(qiáng)調(diào)的是,無論以后遇到什么,我都是咱們班級(jí)大家庭的一員。我愿意和大家一起共同承擔(dān)任何風(fēng)吹雨打,更愿意和大家一起分享成長的是喜悅!與其你們把我當(dāng)作老師,還不如把我看作朋友,因?yàn)槲覀兌加兄嗄耆斯餐淖非蠛兔悦?,我們需要互相理解,我們需要互相鼓?lì),我們更需要共同進(jìn)步和共同提高。
和剛上大學(xué)的許多同學(xué)一樣,我們會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問:我們上大學(xué)是為了什么?或者說我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?有人會(huì)說上大學(xué)是為了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情;有人會(huì)說上大學(xué)是為了獲得一份待遇優(yōu)厚的工作;有人也會(huì)說上大學(xué)是為了使我們的生活比父輩祖輩的生活過得更好;有人亦會(huì)說上大學(xué)為了獲得知識(shí)、探索真理。其實(shí)這幾種想法都沒錯(cuò),但是不夠全面,每個(gè)人對(duì)上大學(xué)的目標(biāo)和意義都有各自的理解。我個(gè)人認(rèn)為,上大學(xué)的最基本也是最高的目標(biāo)和任務(wù)是為了養(yǎng)成一種完整、完善、甚至完美的人格。只有有了完整、完善、甚至完美的人格,我們才會(huì)既能服務(wù)社會(huì),又能悅納自己;只有有了完整、完善、甚至完美的人格,我們才會(huì)既能事業(yè)有成,又會(huì)生活美滿。只有有了完整、完善、甚至完美的人格,我們才會(huì)既能學(xué)會(huì)怎樣做事,又能學(xué)會(huì)怎樣做人。
“千里之行,始于足下”,任何高樓大廈都是由一磚一瓦構(gòu)成的。同樣的道理,沒有平常一點(diǎn)一滴的積累,我們永遠(yuǎn)也成不了什么事。記得一位作家曾經(jīng)說過這樣的話:人生的道路雖然漫長,但關(guān)鍵的幾步走好,以后就會(huì)輕松許多。是啊,我們現(xiàn)在正處在人生的關(guān)鍵幾步上。怎么走好關(guān)鍵的幾步,需要我們認(rèn)真思考,也需要我們認(rèn)真踐行。只要我們不斷地認(rèn)識(shí)自我、完善自我和超越自我,那么我們就一定可以走好這關(guān)鍵的幾步。
最后,祝愿同學(xué)們大學(xué)生活愉快!
第三篇:班主任講話稿
各位家長:
我是二年級(jí)班主任老師,非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子有了新的進(jìn)步,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,孩子們有了不同程度的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的`家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家談?wù)労⒆拥牧?xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”??梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。好習(xí)慣成就孩子的未來,切不可忽視。下面重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的漢字,要細(xì)心觀察每個(gè)字的部件在田字格中的位置,還要弄清這個(gè)字的筆順,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫本、筆順本、寫話本聽寫本,還有不久才定的名師測控訓(xùn)練冊(cè)等。雙休日的作業(yè)是試卷,讓你們督促孩子完成,希望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這幾個(gè)月時(shí)間證明,你們做得很不夠。尤其是不會(huì)讀的,如:張子云、熊尚志、曾志明、郭遠(yuǎn)挺等每次老師檢查是沒落實(shí)的。當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議:
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較玩皮,比較多動(dòng)。因此,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完家庭作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本和飯卡放進(jìn)書包,為星期天上學(xué)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能專心,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。學(xué)生一周上學(xué)期間盡量不讓學(xué)生看電視,保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分地溺愛孩子。望子成龍,望女成鳳,人皆有之。但在家里,我們不能把孩子的一切包辦代替。盡量讓孩子做一些自己能做的事情,學(xué)會(huì)關(guān)心家里的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)感恩家人。
總之,我們和你們所做的一切都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?!眮斫Y(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!??!愿我們的孩子都能成為最棒的學(xué)生。
第四篇:班主任講話稿
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝您們?cè)诎倜χ衼韰⒓舆@次家長座談會(huì)。這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心,更是對(duì)我工作的莫大支持。我是一位老教師了,送走過很多的畢業(yè)班了。一直未曾感到過教學(xué)是件困難的事情。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,只要付出就會(huì)有收獲。事實(shí)也的確如此??墒亲詮慕恿诉@級(jí)學(xué)生,我困惑了,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來越難教了。多數(shù)孩子們的隨意性強(qiáng),他們想做什么就做什么。究其原因,一是你們家長對(duì)孩子的溺愛,二是我發(fā)現(xiàn)不少家長認(rèn)為孩子的教育完全是學(xué)校的事情。其實(shí)你們才是孩子一生的老師。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個(gè)怎樣的人。二年級(jí)正是孩子各種習(xí)慣形成的階段,你們必須犧牲自己的時(shí)間,不要為了做生意或者忙自己的事情,而對(duì)孩子不聞不問。等他長大了,你想管也管不了了。所以請(qǐng)各位家長多花時(shí)間在孩子身上。今天我簡單地跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
一、針對(duì)這次期末考試,談幾點(diǎn)體會(huì):
本次考試是學(xué)生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考,試題是全市統(tǒng)一的。每一個(gè)孩子的成績我們家長都已經(jīng)知道,總體來說本次期末考試成績還是非常好的,語文平均分xx,只有兩個(gè)學(xué)生沒有考到90分以上,當(dāng)然成績只是為了讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,這樣在新的學(xué)期我們能進(jìn)一步監(jiān)督孩子有更好的進(jìn)步。
關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況,總結(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題:
1、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。
2、識(shí)字量少,不會(huì)讀題,就不理解做題要求。
3、課堂不夠?qū)P?,聽課效率差。即使到現(xiàn)在,我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要時(shí)時(shí)提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài),上課根本不聽,在老師的多次提醒下,也最多能撐幾分鐘時(shí)間。
二、針對(duì)語文教學(xué),和各位家長談幾個(gè)內(nèi)容:
1、生字學(xué)習(xí)。
語文學(xué)習(xí),不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,但因?yàn)闀r(shí)間的原因,我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字,絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意,字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。
2、積累背誦的學(xué)習(xí)。
背誦本身就是一種能力?!笆熳x唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟?!闭f的就是背誦能力,可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊(cè)的語文課文大部分都是要求孩子背誦的,另外識(shí)字課的詞串,單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞,很有必要。
3、課外閱讀的學(xué)習(xí)。
語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識(shí),則需要大量的課外閱讀。就低年級(jí)學(xué)生而言,一定的課外閱讀,可以提高學(xué)生的識(shí)字量。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松,而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實(shí)踐證明,課外閱讀量大的學(xué)生,不僅識(shí)字量大,學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。
本學(xué)期,我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》,鼓勵(lì)并要監(jiān)督孩子們讀書;并且結(jié)合讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
4、說話寫話的學(xué)習(xí)。
說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力,提高觀察能力、思維能力,促進(jìn)智力發(fā)展,還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),循序漸進(jìn),終會(huì)有進(jìn)步的。
三、給家長的幾點(diǎn)建議。
二年級(jí)的孩子,在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段,需要我們老師和家長一起努力。教育孩子,指導(dǎo)孩子,幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒。家長在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法。明確:一尺一寸一拳頭。
2、學(xué)會(huì)整理書包:
教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,家長要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。整理書包也大有學(xué)問,所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí),要按一定的順序。如果書包是分層的,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,如果不是分層的,也要把他們歸歸類,便于拿出來,再如,把課本練習(xí)本放入書包時(shí),要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學(xué)習(xí)用品:
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈,課本應(yīng)盡量包上書皮,書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字。注意作業(yè)紙面整潔,不亂涂抹,經(jīng)常給橡皮洗澡。
4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
5、作業(yè)要求:
家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),父母應(yīng)該勸導(dǎo),把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,可以看看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),就要求孩子重做,然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字,并不只是簡單的簽上你家長的名字,關(guān)鍵是要檢查孩子的`作業(yè)是否正確,督促孩子按質(zhì)按量地完成。我覺得,孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),而我要管所有孩子的作業(yè),并且有時(shí)間的限制,上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如:不完成作業(yè)不許出去玩,寫字時(shí)不可吃東西,不可邊看電視邊寫字,說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,并且自始自終,天天堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。
6、讀書習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習(xí)慣。把課文讀正確流利,還要識(shí)記每一課的認(rèn)讀字。識(shí)字量大,孩子忘的快,因此每天放學(xué)回家,書寫完作業(yè),必須把學(xué)過的字再反復(fù)認(rèn)讀。學(xué)過的課文讀正確流利。除此之外,注意督促、引導(dǎo)孩子多讀課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí),同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,自制力又差,家長要根據(jù)自己孩子的情況,選擇不同的讀書方法,比如陪孩子讀、與孩子一起讀,總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為家長,要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識(shí),教不了孩子,就辛苦老師你了。”或者是,“孩子不聽我的話,我說了沒用?!薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句?!边@是許多家長所煩惱的問題?,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對(duì)不對(duì)聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,沒有教不起的孩子。
學(xué)校教育不是萬能的,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。可能在有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格,俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在以后的工作中,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,去熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子,用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后,再一次感謝大家對(duì)我工作的支持!