千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班主任工作會議講話稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班主任工作會議講話稿》。

第一篇：班主任工作會議發(fā)言稿

各位老師，同學們：

學生管理是學校工作中最重要的內(nèi)容，班主任則擔負學生管理中的大部分任務(wù)，班主任工作千頭萬緒、勞心勞力，在平時經(jīng)?？吹桨嘀魅蚊β档纳碛埃河械念I(lǐng)著學生打掃衛(wèi)生（郭宗高張光前），有的親自拖樓道（周軍吉劉文國），有的幾乎每天都到學生公寓檢查宿舍衛(wèi)生，午休晚休去看學生紀律（張志亮王樹禮九二部班主任），我們的班主任都是這樣認真工作。但在學校平時的檢查中，卻常有出現(xiàn)同一類問題出現(xiàn)的班級比較集中的現(xiàn)象：被褥不齊、兩休紀律不好、衛(wèi)生區(qū)遺漏多、隔墻購物、餐廳清掃不徹底、對部分學生的管理束手無策等情況，為解決這種老師的投入和產(chǎn)出不成正比的現(xiàn)象，學校組織這次交流會，主要目的是面對多變的學生管理，通過交流學習來提升班主任解決問題的能力。

會議程序：

一、請幾名管理效果較好的班主任談?wù)勛约旱淖龇?/p>

1、王豐軍（內(nèi)務(wù)、被褥整齊，有角有棱，每一天都如此）

2、吳重一（如何給學生值日、衛(wèi)生區(qū)、餐廳分工）

3、張志亮（高年級學生管理）

4、黃主任（違紀學生的處理）

二、政教處對近期工作中出現(xiàn)問題的建議

三、劉校長對學生管理作指導性的意見

政教處對近期工作中出現(xiàn)問題的建議

1、宿舍內(nèi)務(wù)：（依次七、八、九）扣分的多是宿舍，問題是被褥不齊、亂掛、亂擺放、玻璃臟、墻壁涂字。

措施：看看別人的，開闊眼界，提高標準。

說明：八一部從上周有了大的提升，級部自查自糾起到了好的作用，九年級需要在早上也搞好

（周四檢查，六個級部主任打破級部界限）。

2、餐廳：九七八（順序），扣分的多是往地上扔鏝頭皮，八年級要打掃好餐廳北頭，三個水池。

3、粉筆管理亂寫亂劃（開會之后馬上讓專人管理。級部自查）

4、洗刷間尿味要沖洗，男二、三、四別隨地大小便。（男二礦泉水瓶堵塞下水道）

5、安排合理得力（合適、不多盡量固定的人，及時打掃，既分工又合作，說明要求及監(jiān)督）

6、值班到位（每值班室留下2人值班）

7、正確認識班級考核和扣分：扣分主要是為管理學生，也是提醒班主任要管一下，可以問問值班老師什么情況，但不要僅僅為學生爭情理。

8、班主任學情會商周五完成

多與學生溝通，了解學生的安全及各方面的問題，我們班主作任所有的工作都是一體的，衛(wèi)生紀律好了，我相信，這個班級的學習一定差不了。

第二篇：在班主任會議上的講話稿

今天班主任工作會議的主要目的是，總結(jié)上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。

班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的領(lǐng)導核心，負責班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。

從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。

二、班主任工作的兩個主線

班主任工作有兩個主線，一是培養(yǎng)學生的自主學習能力，二是培養(yǎng)學生的自己管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自己成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自己建構(gòu)，用已有的知識和認知接受新知識，構(gòu)建新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發(fā)生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發(fā)學生學習的主動性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創(chuàng)學。

培養(yǎng)學生自己管理的能力。自己管理就是自己控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些學生習慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養(yǎng)學生明辨是非，做自己應該做的事情，控制自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自己教育，自己覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自己成長。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。

一些學生經(jīng)常違反學校紀律的原因，一是遵規(guī)守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什么，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學校這么較真呢？，他不知道學校是培養(yǎng)他的良好習慣，不知道學校培養(yǎng)他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自己管理的能力不強，因此培養(yǎng)學生自己管理的能力是相當重要的。

三、班主任工作的基本要求

一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自己，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。

二是找準角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒有按照學生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風度。身教重于言教，學高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不允許學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養(yǎng)成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好復習備考。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自己管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創(chuàng)新，提高管理水平。

班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。

第三篇：班主任工作會議發(fā)言稿

做每件事都應該有自己的原則，當班主任也應該如此，我覺得我當班主任一直努力遵循著如下幾個原則：

一、堅持學習的原則

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，學習就是源頭活水，只有不斷學習才能保持良好的狀態(tài)，才不至于被職業(yè)倦怠束縛了手腳。我們身邊就有很多優(yōu)秀老師和模范班主任，經(jīng)常向他們討教，經(jīng)常到他們的班級去看一看聽一聽實地觀摩，就會受到很大啟發(fā)；經(jīng)常閱讀班級管理類的書籍，既能提升理論水平，又能學到實用妙招。我很欣賞魏書生老師管理班級的方法，所以由他撰寫的《班主任工作漫談》被我翻了一遍又一遍，我希望學習更多處理班級“疑難雜癥”的辦法，就認真拜讀了《班主任兵法》，我希望讓班會提升檔次，就努力效仿《魅力班會是怎樣煉成的》一書中所提到的做法，我總認為，即使我不是第一個想到某種辦法的人，但是只要我通過學習和模仿掌握了那種方法，我就是成功的；把握每次外出學習的機會，對于領(lǐng)導派我外出學習，不管時間長短地點所在，我都是滿懷感激的，所以格外珍惜，而且我相信，既然是學習的對象，就一定有值得學習的地方，只有努力收獲更多才不枉一行。學習讓我常懷敬畏，愈感卑微，不敢懈怠。

二、服從大局的原則

集體利益高于一切，尤其是在面臨困境的集體之中，更應把集體利益置于最高地位，也只有每個成員都這樣想這樣做了，這個集體才能更興旺。我們學校這個大集體所作出的每一項決策也許不一定都適合學生的長遠發(fā)展，但既然在某個時段被提出并且需要班主任貫徹執(zhí)行，就一定有其特殊的原因和必要性，所以，作為班主任，不折不扣地完成學校安排的各項工作是應該的，也只有每個班都按要求做到了，我們整個學校才能形成一個整體才會有更強的戰(zhàn)斗力。

三、服務(wù)至上的原則

教育的本質(zhì)應該是服務(wù)，服務(wù)于學生，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會，作為班主任，我覺得還要加一條，那就是服務(wù)于科任教師，無論在什么場合，無論遇到什么樣的事情，都應該盡力維護科任教師的權(quán)威、都應該把科任教師的利益放在第一位，努力讓每一位科任教師都能安心、舒心地在班級上課，不需要為班級的紀律、衛(wèi)生、作業(yè)檢查等瑣事分心。只有得到全體科任教師的支持，才有可能搞好班級工作，所以說，服務(wù)于科任教師其實也是在為班主任自己服務(wù)，利人利己的事，何樂而不為呢？

四、及時反饋的原則

無論是值得表揚的事情還是需要面對的問題，我都會在第一時間內(nèi)做出正面回應（除非有特殊安排），有時是班會課上，有時是利用晚讀報談話時間，有時是找個別學生談心，有時是在下操后、吃完飯后，有時是和家長一起探討解決，更甚至是在我自己的語文課前3三分鐘時間。，我認為，學生的思想問題沒有得到及時解決，學習效率肯定不高，因此，不留問題過夜，及時處理已經(jīng)發(fā)生和可能發(fā)生的事情，不僅是我這類性情急躁的人遵循的原則，也應該成為每一個班主任在處理大多數(shù)問題時的原則。

五、精益求精的原則

我常對學生說的一句話是“笑到最后的才是笑得最好的”。所以在他們成長的每一個環(huán)節(jié)中，不管他們?nèi)〉昧硕嗪玫某煽?，該表揚的大張旗鼓地表揚之后，我就會讓他們忘記過去的成績，重新確立更高的目標，制定實現(xiàn)目標的方法措施，并且督促他們努力去完成。我相信，沒有最好，只有更好。

六、著眼長遠的原則

作為班主任，有些時候為了應對眼前，可能會不得不做某些事，但是更多的時候，我們還是有選擇哪種做法的自由，所以，從學生的終生發(fā)展考慮，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、體育鍛煉習慣，幫助學生形成學生良好的交際能力、心理承受能力，都是非常有必要的。我有一個很樸素的想法，那就是，我希望我自己的孩子成為一個怎樣的人，我就怎樣去要求我的學生們。但很多時候這些樸素的愿望并不能通過文化課的學習就能實現(xiàn)，而是在平時的一點一滴中慢慢實現(xiàn)的，比如通過溫馨有創(chuàng)意的班級布置，通過新穎讓人期待的班會課，通過學生的自主管理，通過班級量化記載，通過輕松愉快的小游戲，通過師生相邀的遠足，通過推心置腹的交談，等等，這些做法雖然需要花費很多的'時間和精力，但是確實能夠起到非常好的效果，尤其是對那些學習并不是很突出的學生，效果往往更為顯著。

以上所說僅僅只是我個人不成熟的看法，我知道我自己很多時候做得也不是很到位，但是我也知道我是在努力去做的，我希望大家做得更好，我更希望我們學校明天會更好。

第四篇：班主任工作會議發(fā)言稿

新學期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學校各項工作能夠順利開展；是你們的付出，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學習中來。

班級管理是一門藝術(shù)，一門學問。今天，在新學期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是少先隊工作和常規(guī)管理。

一、關(guān)于本學期的少先隊工作：

1、堅持一周一次的隊干部、班干部會議（每周一下午第七節(jié)課）。

2、每周堅持開展主題班會。

二、一日常規(guī)的管理工作。

包括學生的學習、生活、安全、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、具體事永遠是我們工作的重點。

目前我校學生主要存在以下不良習慣：

1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；

2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象；

3、課間活動有亂跑現(xiàn)象；

4、沒有做眼操，就有學生跑出教室現(xiàn)象。

5、部分學生不能按時完成學習任務(wù)；

6、不愛護公共設(shè)施現(xiàn)象等；

7、有極少數(shù)的內(nèi)宿生私自離開校園的情況。

怎樣糾正學生這些不良習慣？做好這些常規(guī)工作呢？

一、定規(guī)矩，養(yǎng)習慣。

定規(guī)矩的目的在于讓學生知道我該做什么、怎樣做。定規(guī)矩對于全體同學來說，就是要求他們按照《小學生日常行為規(guī)范》去做。

二、分任務(wù)，細管理。

目的：讓學生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。

三、重合作，勤總結(jié)；獎懲明，共進步。

班主任平時一定要細心觀察，及時總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。

我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象，表揚班里進步的同學，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時關(guān)注，隨時獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學生的眼里，卻是你對他的認可，對他無盡的鼓勵，更會成為他再一次前行的動力。當然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學生情況，適當予以懲罰（但不體罰和變相體罰），但要做到公平，公正。

四、合格班主任的要求（常規(guī)）：

剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學生的常規(guī)，下面我們就班主任應該做好哪些常規(guī)工作談一談：

1、每天早上、下午檢查學生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。

2、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。（要求學生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）

3、指導學生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。

4、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。

5、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。

6、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。

7、樹立積極向上的班風、學風、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。

8、認真上好校班會課。

9、周末離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門、窗）

10、按要求填寫好各種表冊。（學生手冊―每日的安全教育本、家訪本、心理健康檔案表、學困生的轉(zhuǎn)化記錄等）

11、配合學校積極開展各項活動。

總之，班級管理師一項長期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足！

第五篇：新學期班主任工作會議講話稿

新學期班主任工作會議講話稿

我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪?jīng)驗的優(yōu)秀教育工作著，以往的工作卓有成效，得到學校家長、學生的認可。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表，學校歷來重視班主任工作。不當班主任也是作為教師的一種缺憾。班級管理歸結(jié)起來，核心是育人，學習、活動、管理都為育人，把班級看作自己的家一樣，把學生當成是自己的'孩子一樣精心呵護，全面管理。

新的學期開始了，各位班主任要圍繞學校工作重點和班級年級組的實際情況制定了切實可行的班級年級組工作計劃，要周全、細致。把班主任工作作為實踐自己教育理想的一個園地。特別是班級管理課題組成員，要實實在在按照華師大教授的要求，認真開展研究，事事干精品，用精品思想教育學生，用智慧管理，以智慧啟迪智慧，心靈啟迪心靈，道德影響道德。

下面提幾點意見供大家參考。

一、加強行為、學習等良好習慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園，根治不良秩序，從點滴小事做起，從衛(wèi)生工作抓起，抓好習慣養(yǎng)成。

二、加強班級管理：創(chuàng)建優(yōu)良風氣，有序、有效、扎實，實現(xiàn)衛(wèi)生、紀律、學習、活動綜合育人。

三、同心協(xié)力做好學校各項工作。做到令行禁止，正確積極理解學校的工作部署。對各項要求，在思想、行動上同學校保持一致，有想法、不理解可通過各種途徑反映到學校。

四、加強安全教育，避免各種安全事故，課間操的跑步質(zhì)量一定要在上新臺階。

五、正確引導、溝通做好家長工作，理解、支持學校工作，學校將實行全員包餐，正確積極宣傳，解釋到位，不明白不說，不清楚不解釋，不讓家長造成誤解，做好相關(guān)工作。

六、摸清貧困生程度，家長申請，特別困難的重點幫助。

七、和任課老師相互支持，別互相拆臺，協(xié)調(diào)管理好各學科學習。關(guān)心愛護每個學生，做好少先隊常規(guī)工作及百分制大檢查。

八、以個人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導學生終身受益。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善充實落實好各項計劃，出色做好本學期工作。