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第一篇：幼兒園老師的師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂、歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
"小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。"歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時(shí)的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，我義無反顧選擇了幼兒教師行業(yè)，圓了我的幼兒教師夢。
還記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨"老師，您早"那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)。每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在幼兒教師的崗位上和孩子們一起走過了13個(gè)春夏秋冬。我也深深體會(huì)到了平凡工作中默默奉獻(xiàn)的快樂。正像歌里所唱，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。"
幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng)。李園長常說"教者父母心",每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對(duì)自己孩子那樣對(duì)待每一個(gè)孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就能感覺到工作的快樂。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終相信只要真心付出就有收獲。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己肩上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)，將愛種在孩子的心間。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
第二篇：幼兒園感恩老師演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié)，第XX個(gè)教師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子，也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子，然而，此時(shí)此刻，我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，辛勤的耕耘著，節(jié)日，對(duì)您們來說，不過僅僅是一種心理的安慰，而更多的，則是一種責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)的要求！因此，我們只能懷著一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您！老師，您辛苦了！希望您永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！
有人說，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我不想用這樣殘酷的意象比喻您，因?yàn)椋菢訉?duì)您太不公平；有人說，您是園丁，辛勤培育著祖國的花朵，而自己卻什么也沒有收獲，我也不想用這么老套的比喻來形容您，因?yàn)椋菢訉?duì)您太膚淺；我想說，老師，您是我們心目中一份永遠(yuǎn)的疼痛，我們永遠(yuǎn)愛您敬您又憐您！您們是那么平凡，清瘦得近乎一株纖弱的小草；您們又是那么偉大，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學(xué)生的整個(gè)世界！地震中，是您們將學(xué)生的生命，一個(gè)個(gè)從死神手里奪回，而您自己，卻獻(xiàn)出了寶貴的生命！迷惘時(shí)，是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正，而您們自己，卻放棄了一次次遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì)；就連在我們傷心時(shí)，也是您們，用自己的愛，將我們內(nèi)心的陰霾，一絲絲揮去，而您們自己內(nèi)心的苦痛，又有誰人關(guān)注！是什么讓您們?nèi)绱擞赂?？又是什么讓您們?nèi)绱讼螺d？老師，就在我輕輕地叫您一聲時(shí)，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的責(zé)任感！我幼稚而又充滿渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處，那泓愛的清泉！于是，困難面前，您忘記了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的角色！我們就這樣一步步踩踏著，您彎腰而成的橋前進(jìn)；我們就這樣一天天沐浴著，您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航！您總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”！您總是將痛苦，深深地藏心底！您將最燦爛的一面，留給了我們；您將最溫柔的一面，獻(xiàn)給了我們；您將最智慧的一面，教給了我們；可您，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所謂的成就感！而這，就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報(bào)，卻是您，夢寐以求的榮耀！我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生求知的眼里，找到了完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)一生！學(xué)生的心，在老師鼓勵(lì)的眼神里，找到了完全自由的天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生！
老師，千百年前有人歌頌?zāi)?，千百年后還會(huì)有人歌頌?zāi)?！您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內(nèi)心深處，最可親可敬的慈母嚴(yán)父，諍友良友！
三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；方寸粉筆，書寫著您美麗的人生；忠貞信念，訴說著您不悔的人生。您用您的生命，譜寫學(xué)生成功的歷史；您用您的熱血，揮灑中國復(fù)興的的夢想……在此，千言萬語只能化作一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您們，永遠(yuǎn)愛您們！謝謝！
第三篇：幼兒園教師節(jié)教師演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
光陰荏苒，眨眼間，我們迎來了新中國的第xxxx個(gè)教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師，迎接著屬于自己的第一個(gè)節(jié)日，我感到萬分喜悅。
大學(xué)期間，我一直謹(jǐn)記校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。作為一名人民教師，為人師表是教師的基本道德，教書育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動(dòng)過程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質(zhì)就直接影響著學(xué)生的成長歷程。
當(dāng)我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候，我知道：教師要有一顆愛心，愛自己更要愛自己的學(xué)生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個(gè)孩子都是祖國的棟梁之材；教師要有一顆責(zé)任心，一切為了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓寬視野，不斷地充實(shí)自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念……
俗話說“十年樹木，百年樹人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒著自己，照亮了別人。于是，自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著智慧的火種。
“最美老師”張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生失去了雙腿；海南張芯云老師身患癌癥依然堅(jiān)守工作崗位18年；80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅(jiān)持公益教育，7年時(shí)間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬元……這一個(gè)個(gè)感人的故事，都見證了教師的偉大，見證了教師的默默付出，一切都是為了教育事業(yè)！不管是過去還是現(xiàn)在，我們一路同行著！
剛剛?cè)谓?，每天走進(jìn)校門，當(dāng)聽到一聲聲“老師好！”的時(shí)候，我的臉上總是露著燦爛的笑容，心里美滋滋的。走進(jìn)教室，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我感到欣喜萬分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識(shí)一股勁兒地傳授給他們。當(dāng)然，我知道：授人以魚不如授人以漁。于是，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，我想要發(fā)火的時(shí)候，心底另一個(gè)聲音就會(huì)提醒著自己：學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，每一個(gè)學(xué)生都有可愛的一面，只是有的時(shí)候我們還沒有發(fā)現(xiàn)，我們要包容理解，給學(xué)生多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，多一份信心！
當(dāng)學(xué)生獲得成功的時(shí)候，我會(huì)為他們高興，為他們歡呼，為他們喝彩，那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)有所成！
看著學(xué)生一天天地長大，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學(xué)過程中，我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起，因?yàn)橛辛怂麄?，我覺得我的人生更有價(jià)值，生活更加精彩！
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年，我對(duì)未來充滿信心。陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽蚁嘈?，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會(huì)變成美石！桃李滿天下，會(huì)散發(fā)著無窮的芬芳！教師節(jié)xxxx年，我們一路同行！
第四篇：幼兒園老師的師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽以?jīng)有過許許多多的美麗“夢想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識(shí)的海洋…后來，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的.大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對(duì)未來生活的美好憧憬，懷著對(duì)孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界――我，成了一名光榮的幼兒教師！
從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對(duì)待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具，對(duì)我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng)；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對(duì)我又踢又咬。這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子“”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數(shù)不清多少次，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士；時(shí)而是弱小的小兔子；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽；時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑；當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí)，我會(huì)與他們一起開心大笑；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
經(jīng)常有人問我：“你天天和孩子在一起，一定很快樂吧？”其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師們都會(huì)有一種共同的感受――太累！工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺得身心疲憊，甚至情緒煩躁。想想吧！當(dāng)你用盡辦法勸說，他還是照哭不誤“我要媽媽”；當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當(dāng)你苦口婆心，鼓勵(lì)加示范，他仍然握著筆對(duì)著張白紙一動(dòng)也不動(dòng)；當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住，你是一個(gè)老師！”我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易！
如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
第五篇：幼兒園感恩老師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸能夠在這個(gè)講臺(tái)上將自己的一些拙見分享給大家，為此要特別感謝支持和鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師同事們。我今天要在這里為大家演講的主題是：“我是一名幼兒教師”。
我，是一名光榮的幼兒教師，如果說教師是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。那我們幼兒教師就是在培育之初，頂著寒風(fēng)酷暑，用雙手護(hù)住那漸漸發(fā)芽的幼苗，為我們國家的未來提供最初的營養(yǎng)和保護(hù)。因此我一直為我的工作而自豪，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就暢想著在工作中與眾多可愛的孩子們生活時(shí)的快樂，幻想一個(gè)又一個(gè)可愛的笑臉。但是當(dāng)我真的走出學(xué)校，來到幼兒園成為了一名光榮的幼兒教師以后，我才發(fā)現(xiàn)任何事情都有著他的難處，幼兒教師的工作也不例外。
孩子是可愛的，但是孩子也是莫測的，在剛剛開始的時(shí)候，我完全無法理解孩子們的想法，不明白為什么他們會(huì)這么調(diào)皮不聽話，讓我操碎了心。在那個(gè)時(shí)候，我一度非常的氣餒，覺得究竟是自己不適合幼兒教師這份工作，還是我們幼兒園的孩子們太過調(diào)皮。這個(gè)問題我思考了良久都沒有收獲，但是我卻仍然決定要進(jìn)行改變，因?yàn)槲沂且粋€(gè)成年人，一名幼兒教師，我需要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，只要提高自己，那么不管多么調(diào)皮的孩子我都應(yīng)該能夠教育成一名優(yōu)秀的好孩子。
但是這過程可真難啊，我重復(fù)著學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過程，想辦法理解孩子們的想法，想辦法吸引他們的注意力，有時(shí)候他們聽話得讓我覺得他們是天使，有時(shí)候又覺得他們搗起亂來簡直就是小惡魔。但是沒有辦法啊，我是一名幼兒教師，不管孩子們是怎樣的秉性，我都要寬容的接納他們，教導(dǎo)他們，讓他們明是非，知對(duì)錯(cuò)。
越是工作，我越是為自己的身份和職業(yè)自豪，將孩子們看做一個(gè)個(gè)等待挑戰(zhàn)的難題，將每一名逐漸變得優(yōu)秀的孩子以及感謝我的家長當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì)，越是工作越能夠感受到幼兒教師的魅力，心中的責(zé)任感和自豪感逐漸提升。我相信我們每一個(gè)孩子都是一名天使，也相信我們每一名幼兒教師都是一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂。我希望我能夠在這個(gè)崗位上教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的孩子，為我們的國家做出更多的貢獻(xiàn)。
我為我是一名幼兒教師而感到自豪，為我能夠教育出這么多的優(yōu)秀孩子而自豪！我的演講結(jié)束了，感謝大家！
第六篇：幼兒園老師演講稿
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
很高興能在這個(gè)特別的日子里,站在這和大家就“如何成為新世紀(jì)合格的幼兒教師”這一主題進(jìn)行探討，聽了前面十來位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛我所愛、無悔青春”為題。談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。
經(jīng)常有朋友這樣對(duì)我說：“當(dāng)你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”。聽到這樣的話時(shí)，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師,我感到萬分的自豪?？奘牵菏廊藢?duì)我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒啟蒙教師所要的承受的壓力和責(zé)任，是啊!孩子在幼兒園確實(shí)是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)，可我們每天在和孩子玩時(shí)，不但要讓每個(gè)孩子玩的開心，還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正因?yàn)樵谶@平凡而神圣的工作中，使我深深體會(huì)到責(zé)任的重大，從而也默默地奉獻(xiàn)自己的青春。
青春？青春是美好的，的確青春充滿了理想和信念，充滿了激情與希望，有時(shí)會(huì)想，青春到底是什么呢？青春是一種幸福!幸福從哪里來？就在我們身邊不是嗎？當(dāng)孩子調(diào)皮我假裝生氣，就會(huì)聽到“金老師!你別生氣了，生氣會(huì)不漂亮的，我聽話了”當(dāng)我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們個(gè)個(gè)邊吹邊心疼的說“金老師!很疼吧!下次要小心咯!”當(dāng)孩子趴在我耳邊，親昵的說“金老師!我告訴你一個(gè)秘密…、、”等等幸福便油然而生，這種幸福是我和孩子們?cè)僖黄鹚斋@的快樂，作為教師注定要奉獻(xiàn)，而我是一名幼兒教師，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因?yàn)槲覑畚业暮⒆觽?我是幸福的!我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春，最后我想以書上的一句話來結(jié)束今天的演講。
路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求行。
