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第一篇：夸夸我身邊的好老師演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的主題是《我的老師xxx》！
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！韓愈也說過，師者，傳道授業(yè)解惑也。我們教書育人，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。自然，對他們都不曾吝嗇夸獎。而他們的每一次進(jìn)步都是我們最大的安慰，孩子們的一句：老師，您辛苦了！更是對我們最好的獎賞。但是，我仍然覺得，咱們老師還應(yīng)該好好夸夸自己！
當(dāng)然夸自己不是孤芳自賞。我們應(yīng)該多尋找自己周圍的閃光點(diǎn)，對身邊奉獻(xiàn)在教育工作第一線的辛勤園丁們獻(xiàn)上真誠的贊美！
記得曾經(jīng)在一本書上看到過這么一段關(guān)于同事的描述：同事，是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間相互欣賞是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍老師。
王老師是我的同事，也是我的老師。他工作時間更長，在我剛參加工作時，向我傳授了很多經(jīng)驗(yàn)，是我工作上的引路人。他待人親切和藹，在同事之中享有很高的威信。這一切都是因?yàn)樗嗄耆缫蝗?，以身作則，在做好自己本職工作的同時，樂于助人，并且深受學(xué)生愛戴。這些年來我也曾與王老師搭檔過帶班。
很多次我都看到在下課的間隙，他一個人趴在辦公桌上，捂著肚子，很是痛苦。可是一到上課鈴響，他依然堅(jiān)持站在講臺，微笑面對學(xué)生?？吹酵趵蠋熼L期帶病堅(jiān)持工作，我們都很不忍。但是由于學(xué)校工作較重，在合校之前，他在很長一段時間里都是帶著兩個年級的數(shù)學(xué)，甚至有時還要承擔(dān)勞動，社會等科目的教學(xué)任務(wù)。每次備課，王老師都要比我們多準(zhǔn)備很多東西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王老師的地方就是盡管工作量如此之大，他仍然能夠較高水平的完成教學(xué)任務(wù)。所以偶爾他跟我們開開玩笑，說自己工作壓力太大太累，我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常，我們也沒少向王老師取經(jīng)。而他確實(shí)有自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)對很多學(xué)生來說都是一個老大難，王老師卻獨(dú)辟蹊徑，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。他在日常教導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，還注重激發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)難題的勇氣。我看過很多王老師自己出的試卷，每次他都會在結(jié)尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學(xué)當(dāng)中遇到的較為經(jīng)典的并且有一定難度的題目。所以，他的學(xué)生往往在統(tǒng)考中越是題目難越能發(fā)揮實(shí)力。而且，對于能夠正確解答附加題的學(xué)生，王老師還會予以獎勵，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生迎難而上的積極性。
在學(xué)校業(yè)務(wù)工作上，王老師則繼續(xù)是能者多勞。他還常年負(fù)責(zé)我們界牌小學(xué)的會計(jì)工作。一來他本是是數(shù)學(xué)老師，統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力很強(qiáng)。再者，他平常工作就很細(xì)致，尤為注重細(xì)節(jié)上的完美。見微知著，把學(xué)校的財(cái)政大權(quán)交給他，我們放心！在這里，也不得不感慨一下王老師的任務(wù)之重，也由衷地向他說聲：王老師，您辛苦了！
站在同事的角度，我很敬佩王老師的認(rèn)真，質(zhì)樸與勤勞。而作為孩子的家長，我也尤為感激他！我的兒子在三年級之后，數(shù)學(xué)也都是由王老師帶著。那幾年，他的成績一直都很不錯。甚至后來到了中學(xué)，大學(xué)，數(shù)學(xué)也從來沒有拖過后腿。我想，這與他在小學(xué)時打下的好基礎(chǔ)是分不開的。所以直到現(xiàn)在，我跟孩子聊起王洪軍老師和教他語文的陳麗珍老師時，他也總是滿懷感激。就在前幾天，我收拾兒子的房間的時候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本，這些應(yīng)該都是他以前做完試卷上的附加題，王老師獎勵給他的。所以，能把孩子交給王老師，家長也都應(yīng)該很放心。
我堅(jiān)信，我們身邊應(yīng)該還有很多同事像王洪軍老師一樣值得我們好好夸一夸。教師是人類靈魂的工程師，我們以自己的工作為榮，我們更因能夠全身心的投入并且不斷貢獻(xiàn)自己的力量而欣喜。夸夸咱教師吧，我們問心無愧！夸了咱教師，我們也絕不懈怠！
謹(jǐn)以此向所有戰(zhàn)斗在教育工作一線的教師致敬！
謝謝大家！
第二篇：我身邊的好老師優(yōu)秀演講稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是210班張歧鰲＝裉煳以詮煜卵萁駁奶餑渴恰陡卸骼鮮Α貳
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝易鋈?。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣，社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。不論我遇到了什么，老師都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。
感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
讓我們每個人都懷揣一顆感恩的心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
我的演講完畢，謝謝大家！
第三篇：我身邊的好老師演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四年級一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。
“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會忘。……”每當(dāng)我唱起這首歌時，我就會想起教我的老師：知識淵博、風(fēng)趣幽默的仇老師;善解人意、溫柔漂亮的孔老師;性格開朗、熱情大方的莊老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時候有時直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語言把我們帶入主題。還時不時地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學(xué)到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語言。所以，我們班的同學(xué)語文水平就在一步一步地提升。
仇老師在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴(yán)厲。有一次，我考試成績有所退步了，仇老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但仇老師并沒有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。仇老師對我班每個同學(xué)都如此上心。
尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒有完全康復(fù)的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅(jiān)守著三尺講臺!
仇老師，您就像太陽，時刻溫暖著我們;仇老師，您就像一棵大樹，在我們需要的時候，為我們遮風(fēng)擋雨……燃燒，是您的精神與品格;奉獻(xiàn)，是您的信念與追求!一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌!在這里，我想對敬愛的仇老師說一聲：仇老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
第四篇：我身邊的好教師演講稿
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師，我們的班主任粟老師便是其中的一員。
她不光是我們的班主任，還是全年級的年級主任。她的職務(wù)很高，自然也很忙。即便如此，她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。
記得剛開學(xué)的時候，我對粟老師還不是很了解，當(dāng)我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕，心里時不時冒出奇怪的想法：粟老師會不會因?yàn)樘Χ?jīng)常不給我們上課啊？或者會不會因?yàn)橐_會而經(jīng)常只上一半的課就走了啊？我十分不安，就算是上課我也十分小心，生怕她會中途走人。抱著這樣的心情，度過了整整半個學(xué)期。到了后來，我的心態(tài)慢慢改變，我發(fā)現(xiàn)，粟老師在這么長的時間里，幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此，她在自習(xí)課和課間休息時，除非有事，她都盡量抽出時間在教室中陪我們學(xué)習(xí)。時間過得飛快，七年級已經(jīng)結(jié)束，但是，再仔細(xì)回想，在這漫長的一年里，我?guī)缀鯖]有看到過她缺席，這需要多少的耐心與堅(jiān)持啊！粟老師，您是我身邊的好老師！
她的教學(xué)方式獨(dú)特，深得同學(xué)們的喜愛，同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言，整個課堂氣氛十分的開心、活躍。
剛開始上課時，粟老師都會有些與同學(xué)們的互動，讓大家可以參與其中，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競爭意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。在我們班，有這樣一條規(guī)定，只要會，就必須舉手，即使答錯了也沒關(guān)系，老師會講解，但如果不會，又不認(rèn)真聽老師講解，便會在小組上扣一分，連累其他成員。這條規(guī)定的頒布，使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽講，不為組上扣分。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時候，粟老師便會請同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，沒講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充，這是一個只要聽了講就會答的簡單問題，也是一個加分的好機(jī)會。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁J(rèn)真聽講、認(rèn)真記憶，這樣就達(dá)到了一個邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習(xí)的過程中，也就是因?yàn)檫@樣高效又有趣的上課方式，培養(yǎng)出了一個又一個好的人才。粟老師，您真是我身邊的好老師！
粟老師就是這么個有耐心、教學(xué)方式獨(dú)特的好老師！她就是我身邊的好老師！
第五篇：我身邊的好教師演講稿
親愛的老師們、可愛的同學(xué)們：
你們好！我叫xxx，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講主題是《我的老師，你們真的很偉大》。
在我們七二班，數(shù)學(xué)老師xxx認(rèn)真負(fù)責(zé)，20年如一日，勤字當(dāng)頭，嚴(yán)字當(dāng)先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨(dú)生子需要照料，可是為了我們，她依然堅(jiān)持每天按時到班上課、輔導(dǎo)，照常到辦公室批改作業(yè)，撰寫教案，工作一點(diǎn)兒沒落下，作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻(xiàn)精神的寫照；英語老師張?zhí)m，面對我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實(shí)，她沒有放棄班級任何一個學(xué)生，反而從最簡單的發(fā)音、字母的書寫開始，手把手的教，并抓住每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)鼓勵，面對面的賞識談心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，分小組開展競賽學(xué)習(xí)，用小檢測督促我們上進(jìn)，一步一步將我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)英語的佳境；語文教師朱金全，時常結(jié)合他的人生經(jīng)歷，用幽默的話語對我們嚴(yán)教善導(dǎo)，引導(dǎo)我們誠信做人認(rèn)真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導(dǎo)作用；教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關(guān)節(jié)炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，盡管醫(yī)生建議休息治療，可是她仍然堅(jiān)持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵我們前進(jìn)。
我們學(xué)校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅(jiān)持躬親示范，引領(lǐng)我們健康成長。學(xué)校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點(diǎn)起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問候我們，大課間陪伴我們強(qiáng)身健體，日不錯影常年堅(jiān)持毫無怨言；每次班會他們都能認(rèn)真總結(jié)班級各項(xiàng)工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進(jìn)的方向。
在最后，請?jiān)试S我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了！”
（再次鞠躬）謝謝大家！
