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        我能行演講稿1000字

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-11 21:04:18

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        第一篇:我行我能行演講稿600字

        踢足球是廣大男生熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)之一,我當(dāng)然也不例外,報(bào)名加入了我校足球社團(tuán)。

        第一天來(lái)到足球社團(tuán),心中不免激動(dòng)、緊張起來(lái),碰巧趕上這周的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,可謂是“來(lái)得早不如來(lái)得巧”,這不,剛一來(lái)就被老師點(diǎn)名參加本次比賽了。

        一上場(chǎng),撲面而來(lái)的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲,比賽正式開始。對(duì)方前鋒一馬當(dāng)先,率先搶下球,連續(xù)帶球過(guò)了我方幾道防線,眼看離我越來(lái)越近了!“別怕他,截了他的球!”我心中突然冒出個(gè)念頭!隨即,我大步流星,眨眼功夫,來(lái)到那“過(guò)五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣,大概被我這“新生”反常舉動(dòng)驚到了,但不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將,馬上做出反應(yīng),準(zhǔn)備橫傳給旁邊的隊(duì)友?!翱?,機(jī)會(huì)來(lái)了”我掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)在他傳球一剎那,截下球,當(dāng)即一個(gè)大腳踢給了隊(duì)友。隊(duì)友還沒(méi)穩(wěn)下球,一個(gè)身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過(guò)來(lái)。是他!他與旁邊隊(duì)友組成個(gè)“三角陣”氣勢(shì)洶洶的朝我們撲來(lái),我還在驚訝,怎么大好局勢(shì),突然變成大危機(jī)了呢?可不容我多想,對(duì)方已沖入我們陣營(yíng)?!凹佑?上啊,我是最牛的!”我在心中叫道。我沖進(jìn)三角陣,不管三七二十一,看見(jiàn)球就搶。體力漸漸不支了,汗水早已浸透了我的衣裳,可心中那念頭卻一刻也沒(méi)有消停過(guò):“堅(jiān)持住,搶下這球,絕對(duì)不能讓他們得逞!”急促的呼吸聲,仿佛也在催促,為我加油。終于,對(duì)方百密一疏,被我捷足先登一腳踢去――球飛了,落在我方隊(duì)友腳下。隊(duì)友不負(fù)眾望,越過(guò)重重阻攔,終于來(lái)到球門。射門!“一定要進(jìn),絕對(duì)要進(jìn)啊!”我大喊。但對(duì)方守門員也不是吃素的,一手把球拍開。本以為沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)球了,豈知旁邊突然冒出個(gè)隊(duì)友飛起一腳,球再次沖向球門,對(duì)面的守門員剛剛爬起來(lái)還沒(méi)站穩(wěn),球就進(jìn)了!

        我們勝利了!我精疲力盡,但心中的力量卻要多大就有多大!“加油,我能行?!笔撬鼏拘蚜宋业臐撃埽o我無(wú)盡的力量!

        第二篇:我能行演講稿

        教育行里人都知道:一個(gè)好校長(zhǎng)就能辦好一所學(xué)校。,一位普通的小學(xué)校長(zhǎng),就是在平凡的崗位中,把“以人為本”的理念化為滋潤(rùn)師生心田的雨露,把“校園文化建設(shè)”當(dāng)做教育形成的重要氛圍,把戶縣xx小學(xué)辦成了富有特色、群眾滿意、社會(huì)認(rèn)可、在全縣有一定影響的學(xué)校。他用自己辛勤的努力和工作實(shí)績(jī)向社會(huì)表明:“我的崗位我能行!”

        XX年7月,被縣局任命為xx小學(xué)新一屆校長(zhǎng)。從鄉(xiāng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,這無(wú)疑對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)??h城學(xué)校一切管理都很完備,對(duì)他來(lái)說(shuō),守住攤子,坐享其成,自然是最輕松的事。但是,走馬上任,他想的是創(chuàng)新,是發(fā)展,是有所作為。他認(rèn)真調(diào)研,積極思考,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,提出了以“陽(yáng)光”為主題的校園文化建設(shè)理念。他認(rèn)為學(xué)校的環(huán)境是影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要方面,校園文化建設(shè),就是給學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。他多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,集體討論制定校訓(xùn)、校徽,實(shí)施校園文化建設(shè)。一年功夫,光彩醒目的校牌,清雅別致的教學(xué)樓,書香芬芳的走廊,活力四射的彩虹噴泉,處處展示著校園的蓬勃朝氣和無(wú)限魅力。育人環(huán)境的變化,也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。縣政協(xié)副主席、縣教育局x局長(zhǎng)都曾用“翻天覆地”來(lái)形容巨大變化。也有力地證明了校長(zhǎng)在“我的崗位”上顯示著“我能行”魄力!

        學(xué)校管理關(guān)鍵在管好人。常常提及“以人為本”,但它不是一個(gè)空洞的概念,要做好,就必須把教師的發(fā)展放在第一位。他從改善教師辦公環(huán)境抓起。XX年9月,他四處奔走,上下協(xié)調(diào),多方籌資,重新改造了學(xué)校電線線路,先后更換了備課室門窗、辦公桌椅,為備課室添置了電話、電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)施,配備了教育教學(xué)工具書。還有了潔白的毛巾,清香的茶葉,熱水器,為教師營(yíng)造出清雅舒心的工作環(huán)境。

        在學(xué)校管理中,校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有對(duì)教師指派命令,從來(lái)沒(méi)有對(duì)批評(píng)責(zé)備,他用一顆忠誠(chéng)的心,溫暖著教師,感化著教師,讓教師的幸福感日益增強(qiáng),也更自覺(jué)自愿地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到教育教學(xué)工作中。幾年間,我們學(xué)校的變化就凝聚著校長(zhǎng)科學(xué)的管理追求,更有力地證明了“我的崗位我能行!”

        教育的關(guān)鍵在育人,育人的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校長(zhǎng)把“服務(wù)學(xué)校,為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”作為學(xué)校思想教育的靈魂。一年四季,無(wú)論霜寒雨雪,每天早上,我們都可以看見(jiàn)校長(zhǎng)站在校門口迎接師生。學(xué)生們調(diào)皮地說(shuō):“這是校長(zhǎng)為我們站崗呢?!闭緧?,就是心的護(hù)衛(wèi),愛(ài)的溫暖。

        在教育教學(xué)中,校長(zhǎng)看到一些學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、人際交往等方面產(chǎn)生有焦慮、抑郁等心理問(wèn)題,他認(rèn)為,關(guān)愛(ài)學(xué)生,不只是在課堂上,還要在心理上疏導(dǎo),確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。在學(xué)校,他積極倡導(dǎo),建起了心理咨詢室,為消解學(xué)生的心理問(wèn)題搭建起平臺(tái)。

        為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課堂書本知識(shí)的理解,增強(qiáng)科技意識(shí),樹立“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念,x校長(zhǎng)積極聯(lián)系省科協(xié),開展了“科技大篷車”進(jìn)校園活動(dòng),給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的“科普大餐”。

        為了進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng),讓更多的孩子發(fā)揮特長(zhǎng),體驗(yàn)成功,享受快樂(lè),學(xué)校還適時(shí)開展了古詩(shī)文朗誦、科技小制作小發(fā)明、?;照魑?、主題手抄報(bào)等活動(dòng),為學(xué)生搭建了自我展示的平臺(tái)。

        在校長(zhǎng)的辦公室里掛著這樣一個(gè)條幅:“豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心”。無(wú)愧我心,是他的自省?!拔业膷徫晃夷苄小笔撬臍馄呛妥非?。校長(zhǎng)正是憑著對(duì)教育事業(yè)的忠心、對(duì)教師發(fā)展的關(guān)心、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的愛(ài)心,對(duì)人民群眾無(wú)愧于心的信念,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成就師生的人生夢(mèng)想,用溫暖化冰,迎來(lái)滿園春色。

        第三篇:我行我能行演講稿600字

        生活中處處有困難,人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理,才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕,我們遇到困難時(shí),不要害怕它,逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)告訴自己――這個(gè),我能行。

        在六年級(jí)的那個(gè)夏天,天氣雖然很熱,但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹,柳樹那一條條向下垂的柳樹在風(fēng)的吹動(dòng)下,開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲,有些踢著足球,還有些在跳繩。

        一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái),學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了,取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上,語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開始說(shuō)我們昨天的作業(yè),作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),也包括物體或者是食物。這時(shí),老師讓我們拿出自己的東西,在小組各自介紹自己的東西,然后再評(píng)優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人,一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘,各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表,而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應(yīng),實(shí)質(zhì)上我的內(nèi)心早已不安寧了。看著各個(gè)同學(xué)先后上講,我就越緊張,感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了,心里不安的想著:“小組讓我上是對(duì)我的期望,我不可以讓她們失望,我一定可以的,這個(gè),我能行!”到我的時(shí)候,我快速地說(shuō)著,自信地說(shuō)著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

        在遇到困難時(shí),相信自己,不要?dú)怵H。告訴自己――這個(gè),我能行。

        第四篇:我能行演講稿

        在物欲橫流的今天,有人說(shuō)享受是最重要的,而我認(rèn)為自強(qiáng)是最重要的。螞蟻因自強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來(lái)搬起一塊塊石頭;獵豹因自強(qiáng),主宰了大陸;雄鷹因自強(qiáng),遨游整片天空。因?yàn)樽詮?qiáng),所以成功。

        康熙年間,貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后,想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他:“您當(dāng)了一輩子高官,我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光,好容易盼到您回家,你卻如此不顧我們?!眲⑹a樞很傷心,他覺(jué)得自己雖然一身清白,但忽視了對(duì)子女的教育。于是,他用盡積蓄,歷時(shí)五年,修成大橋,取名“毓秀橋”。橋修好后,他對(duì)子女說(shuō):“我之所以用全部積蓄修橋,就想用事實(shí)告訴你們,自己的路自己走,自己的生活自己創(chuàng),靠天、靠地、不如靠自己?!睘榱藦氐紫⒆觽円蕾嚫改傅男睦恚允鍍砂足y的價(jià)錢把橋賣給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國(guó)家的棟梁之材。我認(rèn)為在物質(zhì)生活日益富足的今天,應(yīng)"孩兒當(dāng)自強(qiáng)"我們應(yīng)減少對(duì)父母的依賴,通過(guò)自己的努力和汗水打造屬于我們的天空

        ,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),讓我們的祖國(guó)因?yàn)槲覀兊呐Ω訝N爛輝煌!

        隨著社會(huì)的發(fā)展,電視舞臺(tái)上也會(huì)出現(xiàn)一批草根,比如小沈陽(yáng)。他在春晚之后一夜走紅,他“服服切切的娘娘腔式”的表演風(fēng)格給我留下了深刻的印象。他是草根出身,通過(guò)他的努力和自強(qiáng)精神,得到了觀眾的認(rèn)可,也讓他可以在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱

        中國(guó)是一個(gè)古老的大國(guó),它擁有著上下五千年的歷史,在歷史的長(zhǎng)河中它有興盛也有衰敗,如秦代時(shí)因要北擊匈奴,百姓們就靠著自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡;晚清時(shí),為了抗擊洋人,眾多學(xué)子自強(qiáng)起來(lái)尋求變強(qiáng)之法;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,全國(guó)人民為了維護(hù)主權(quán)和領(lǐng)土完整也都一個(gè)個(gè)站了出來(lái)。這些都是我們中華民族的自強(qiáng)精神,作為新時(shí)代的我們,要繼承它并發(fā)揚(yáng)它,我們就是自強(qiáng)精神的傳播者。

        人生如棋,我們的一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)“楚河”“漢界”。我們會(huì)感受成功,品嘗失敗,在對(duì)弈的過(guò)程中,我們也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,逐步完美,直達(dá)打敗對(duì)手。自強(qiáng)在這場(chǎng)"對(duì)弈"中發(fā)揮著重要的作用。我終于明白了,因?yàn)樽詮?qiáng),所以成功。

        第五篇:我能行演講稿

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

        我是五年二班的于佳雨。我競(jìng)選的是本校大隊(duì)部的衛(wèi)生委員,因?yàn)槲沂且粋€(gè)充滿自信的女孩,在工作面前,我自信,我能干;在榮譽(yù)面前,我自信,我沉穩(wěn);在困難面前,我自信,我?jiàn)^進(jìn)。

        我自信,來(lái)自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說(shuō):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈?!蔽铱偸窍蛑@個(gè)目標(biāo)努力著。既然是花,我就要開放;既然是石頭,我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻(xiàn)光榮的歷史。今天能在這參加競(jìng)選大隊(duì)委,我異常激動(dòng),因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)。

        從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取,深受老師的厚愛(ài),同學(xué)們的信任,我擔(dān)任了五年班長(zhǎng)。在班里,我是老師的得力助手,同學(xué)的出色領(lǐng)航員。

        俗話說(shuō)“珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠,那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊(duì)部的組織委員責(zé)任重大,困難很多;但我相信自己,有能力勝任這項(xiàng)工作,

        當(dāng)然了,我也知道,此次競(jìng)選,也不會(huì)一帆風(fēng)順,因?yàn)樵谧倪x手都很優(yōu)秀,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備:面對(duì)得失――消極不如積極;面對(duì)挫折――有信心才有成功;面對(duì)自己――有夢(mèng)想才有作為;面對(duì)理想――有追求才有機(jī)會(huì);面對(duì)機(jī)會(huì)――經(jīng)歷比名次更重要!

        在座的各位,請(qǐng)把握好手中的權(quán)利,鄭重的投我一票!如果你們給我機(jī)會(huì),我一定會(huì)還大家一個(gè)驚喜,我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們的選擇是正確的。

        第六篇:我行我能行演講稿600字

        “我能行!”我大聲對(duì)媽媽喊道。這天我又和媽媽爭(zhēng)著洗我的帽子,經(jīng)我的“苦心相求”,媽媽終于同意了。“媽媽萬(wàn)歲!”我興奮地喊道。

        開始洗帽子了,我打來(lái)一盆溫水,把帽子放到水里反復(fù)搓了搓,便開始用肥皂。

        我的帽子還真臟,墨點(diǎn)、泥土、顏料……應(yīng)有盡有。我先把肥皂抹了點(diǎn)到帽檐上,使勁搓了一下。誰(shuí)知那帽子可真不聽話,“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”,跑到它的“夢(mèng)鄉(xiāng)”――水盆里去了,這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的,怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心,從頭再來(lái),這回帽子不再調(diào)皮,乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道,帽子終于變得雪白雪白的。

        我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看,“LOOK,白不白!”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只是欣慰地笑了笑。

        90后的我們,大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,”似乎都成了我們的座右銘?;锇閭儺?dāng)家長(zhǎng)再不讓你做你應(yīng)該做的事情時(shí),請(qǐng)大聲地對(duì)他們說(shuō):“NO,我不需要你幫忙,我能行!”

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