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第一篇:感恩老師演講稿
尊敬老師同學們:
大家好!
每一條小河都有它源頭,每一座大廈都有它根基,而我們每個人都有恩師陪伴。
老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”“落花不是無情物,化作春泥更護花”偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我夢想啟航。多少個日日夜夜是您給我信念,我我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次告誡自己要堅持不懈。因為我知道,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己夢之路上。努力在自己美好未來上。
梅花經(jīng)過風雪洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人清香,那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育付出。因為那是他夢想,他為自己夢想不斷努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)情感,譜寫了雙翅雄渾強健。
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮我們教育成能體貼幫助人,是您――老師。老師您就是辛勤園丁,我們在您哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師,您把希望羽翼插在我們身上,想讓我們飛得更高更遠。正是這樣,您在無形小事中,教會我們?nèi)绾巫鋈巳绾翁幨?。當我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當我們感到挫折失敗時,您便化身為勤勞園丁,為我們除去周圍雜草;當我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您關(guān)愛無處不在,那些點點滴滴回憶,填滿我心海。
當我們?yōu)槲覀兏改付松弦槐钑r,我們應(yīng)該也想到其實我們也應(yīng)該給我們親愛老師獻上一杯茶??!是,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師??!
讓我們感謝老吧!老師,您是我生命中永不熄滅光環(huán),永不消失溫暖,是我心中永不落太陽!
第二篇:感恩老師的演講稿
親愛的老師、同學們:
大家好!
感謝大家在百忙之中抽時間來參加謝師晚宴,很高興我能作為學生代表在此致辭。今晚,我們坐在一起并不是為了某個人,準確地說,是我們一班的學生包括缺席的同學答謝辛勞的老師。由于人生的某種機遇,我們得以相逢在一起,而不是簡單的擦肩而過。在此期間,我們成為了朋友,為枯燥的學習添加了一些可資回憶的有趣片段。老師,你們總是披著朝暉伴著月色,行色匆匆,來去匆忙,日復(fù)一日,年復(fù)一年地默默耕耘;為了我們,你們犧牲了多少個日日夜夜,犧牲了多少與家人團聚的歡樂和幸福。有一種情感不能相守卻天長地久,有一種付出不計回報卻沒有盡頭,有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師,感謝您用心關(guān)愛我們每一位學生。
今天,在坐的還有我們的同學,三年的步履踏實而又匆忙,三年的道路坎坷而又艱辛,三年的汗水辛勞而又快樂。洗去了幼稚與浮躁,沉淀了智慧與胸膛。當某年某月,我們回首往事的時候,我想番中將是我們難以忘懷的一站。雖然時隔遙遠,我們將仍然會記起那間教室,某張課桌,曾經(jīng)見證我們的拼搏;也一定會記起某張笑臉,某句笑話,曾經(jīng)經(jīng)典絕倫;或者我們還會記起某位師長或同學,某次考試,讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求,青春的迷茫與失落,青春的汗水與收獲,我們一并交與了番中。
為著自己的理想,我們在生活中不得不面臨分別。相聚是一種緣分,人生的別離意味著成長。這一頓晚宴,是師生的告別、同學們的告別。告別是為了重逢,告別是為了相聚,我想與同學們共勉:勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想,泛游書海競逐群雄一朝金榜題名?!疤旄呷硒B飛,海闊憑魚躍”,在不久的將來重聚的時候,我們將懷著感恩的心,手捧人生又一張滿意的答卷,向番中匯報,向敬愛的老師們匯報。
最后,祝老師們身體健康,工作順利!祝同學們學業(yè)進步,萬事如意!
謝謝大家!
第三篇:感恩老師演講稿
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!
我是五班的楊卓航,今天我講話的題目是――《感恩教師》。在我們愉快地邁進新學年的時候,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福――“老師,節(jié)日快樂!”
我的講話完畢,謝謝大家!
第四篇:感恩老師的演講稿
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
沒錯,老師是最關(guān)心我們的人,他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們,這是種“潤物細無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神,她的教育使我受益無窮,讓我每個成長的片段都歷歷在目。
記得我剛上小學時,還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時蘇老師提了一個問題,我很快得出了答案并舉手要求回答,蘇老師果然讓我回答了,但當我站起來時,忽然感到很緊張,腦子一片空白,想好的答案記不起來了,我漲紅了臉,兩只手抓得緊緊的,手心全是汗珠。蘇老師看見了,并沒有責怪我的意思,反而親切地對我說:“不用緊張,深呼吸,把你心中的話慢慢地講出來?!蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光,感覺一下就放松下來,就按蘇老師教我的方法,終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘,卻仿佛讓我一下子成長了許多,以后我再也不怕回答老師的提問了。
而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級時,剛開學時,我總能認真地聽課,做好筆記,課后復(fù)習,并預(yù)習,學習成績總算穩(wěn)定了,并且得到了不少褒獎。這使我有些忘我,也開始有些驕傲了,上課想入非非,課后嬉戲打鬧,回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò),這使我的成績一落千丈。一天放學后,蘇老師把我留下來,等其他同學都走后,才語重心長地對我說:“你知道這段時間為什么會退步這么嚴重嗎?一個人只要驕傲了,就會放松對自己的要求,人外有人,天外有天,我們不能有了一點兒成績,就沾沾自喜,居功自傲?!甭犃死蠋熯@一席話,我面紅耳赤,這句話一直在激勵著我的學習,它使我終身難忘。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護著我們。如果老師是太陽,我們就是太陽下的小草,如果老師是園丁,我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣,一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈,讓我們無以言報!
第五篇:感恩老師演講稿
師生之間的親情是世界上最嚴重的親情,但是老師一句熱情的問候卻讓我感受到了第二種親情。
當我羞愧地面對自己的錯誤時,你教會了我有意義地做人的道理。你把我年輕無知的心帶到了正確的真理,我對自己未來應(yīng)該正確面對錯誤的信念,引領(lǐng)我走向了正確的人生。
當我?guī)е活w失落的心面對失敗時,你像天使一樣來到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進了“自信的天空”,帶進了廣闊的“海洋”,帶進了未來成功的大門。
當我快樂地對待成功時,你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲而充實的心帶到了巍峨的“山”,帶到了進步的“流水”,帶到了自強不息的世界。
無論我發(fā)生什么,你都會和我一起面對。你不是萬靈藥,但你能撫平我們心中的傷痛;你不是一道美麗的風景,但你能讓我們陶醉;你不是優(yōu)美的音樂,但你可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。你像海,因為海的深處是平靜的;你像一朵花,因為一朵花的生命是沉默的;你就像一座橋,一座簡單無私的橋,有了這朵多彩的智慧之花,橋就耀眼了;你就像一把鑰匙,打開我們心中緊閉的大門,讓我們認識和理解社會,創(chuàng)造社會,讓我們遨游在知識和世界的海洋中。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝你,“謝謝你,我的老師,謝謝你為我做的一切?!?/p>
最后,祝各位老師身體健康,萬事如意!我會永遠記得你們,偉大的老師!