千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《跟學(xué)習(xí)有關(guān)的演講稿(范文6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《跟學(xué)習(xí)有關(guān)的演講稿(范文6篇)》。

第一篇：學(xué)習(xí)的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好！

我是四二班的趙家平，今天我給大家演講的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒做新時(shí)代的好少年》

3月5日是學(xué)雷鋒日，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席也曾親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?3月又是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神月。

雷鋒是一位普通的中國(guó)士兵，他只有二十二年的短暫生命，卻以平凡的言行，展現(xiàn)了崇高品德。提起雷鋒，我們會(huì)想起他做的每一件平凡的小事：如他幫列車員拖地，打掃衛(wèi)生，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他短暫的一生中做了很多好事，帶給了別人很多快樂(lè)和安慰。

在這春光明媚的三月讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起，愛學(xué)校，愛班級(jí)，愛家庭，愛同學(xué)。撿起地上的一片紙屑；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一名愛心少年；見到老師要問(wèn)好，做一個(gè)有禮貌的好孩子 ……

同學(xué)們讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我要演講 的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》！

我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了?？墒牵瑢W(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)――面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢？語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗――在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹鄣闹芸偫碚f(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。

我的演講 到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：學(xué)習(xí)的演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好，今天國(guó)旗下講話的題目是：遵守行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。

自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲(chǔ)蓄”的話，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。”

走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習(xí)慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國(guó)家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規(guī)。請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：

1．自行車進(jìn)入校門，請(qǐng)下車推行，按照指定位置停放并上鎖。

2．早晨到校后，或朗讀、或看書、或做習(xí)題，不高聲喧嘩。

3．課間自覺(jué)整理好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌右上方。

4．上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。

5．去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊(duì)前往。

6．就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對(duì)著別人的餐盤說(shuō)話。

7．進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。

8．與人交流時(shí)，身體對(duì)著他（她），目光注視他（她）。

9．打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。

10．見到老師輕聲問(wèn)候“老師好。”接受別人幫助說(shuō)“謝謝”。

11．不要盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看。

12．輕輕推門，隨手關(guān)門。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門。

13．上下樓梯輕上緩下，靠右行走。

14．排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神。

15．人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。

16．彎腰撿起你能撿的垃圾。

17．上廁所后不忘沖水，洗手。

18．無(wú)論在哪里吃完?yáng)|西，都要對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)。

19．公共設(shè)施是我們親密的朋友，請(qǐng)大家自覺(jué)愛護(hù)。

20．做錯(cuò)事情趕緊說(shuō)“對(duì)不起”，并立即改正。

21．不隨意穿越綠化帶。

22．課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。

大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F(xiàn)在做起，從身邊的《良好行為習(xí)慣》做起。

謝謝各位同學(xué)和老師，我的演講到此結(jié)束！

第四篇：有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿

大家好，我是XXX系X班的XXX，非常高興也很榮幸，能站在這個(gè)講臺(tái)上，今天我競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)部（舍務(wù)部）部員（部長(zhǎng)）。首先我簡(jiǎn)單的介紹一下我自己。我的愛好有很多，如XXXXXXX，但以XXXX尤為得意。我覺(jué)得它塑造了我的性格，叢XXX中我學(xué)會(huì)了耐心，以及對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。以前我當(dāng)過(guò)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員(生活委員)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、思考應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)能力。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)部（舍務(wù)部）的工作很適合我。

可以說(shuō)進(jìn)入學(xué)習(xí)部（舍務(wù)部）是我上大學(xué)以來(lái)一直的夢(mèng)想。有夢(mèng)就要去追，相信我努力了，無(wú)論結(jié)果如何我都不會(huì)后悔。我希望活躍在學(xué)生會(huì)與同學(xué)當(dāng)中，我想為同學(xué)服務(wù)，為XXX學(xué)院的學(xué)生工作添磚加瓦，做出貢獻(xiàn)。

除了這些我也有私心，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)平臺(tái)，讓自己變得優(yōu)秀的跳板。俗話說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，我想在這半個(gè)社會(huì)中充分鍛煉自己，提升自己的各項(xiàng)素質(zhì)，比如文化修養(yǎng)，道德素質(zhì)，工作學(xué)習(xí)能力。為我以后走向社會(huì)作基石，打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

如果我有幸競(jìng)選成功，我將從以下幾個(gè)方面作好工作：

首先團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)能力，做好基層同學(xué)的工作，并積極配合班級(jí)干部搞好各項(xiàng)活動(dòng)。其次，我會(huì)傳達(dá)好老師的精神，同時(shí)我也會(huì)將基層同學(xué)的意見和建議反饋給老師，做好學(xué)生會(huì)與基層同學(xué)之間的紐帶關(guān)系。

我會(huì)努力工作，努力學(xué)習(xí)。我希望老師和學(xué)長(zhǎng)給我服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì)，發(fā)展我自己。我會(huì)用這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)我的能力。正如人無(wú)完人，雖然我不是最優(yōu)秀的但是我是最努力的，我會(huì)在工作學(xué)習(xí)中逐漸完善自己，塑造自己。

最后我想說(shuō)相信我、選擇我，不會(huì)錯(cuò)！謝謝大家。

第五篇：學(xué)習(xí)的演講稿

親愛的老師敬愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是愛學(xué)習(xí)。

從古至今，學(xué)習(xí)造就了許多名人，上至孔子以書為伴，流芳百世；下至周恩來(lái)，博覽群書，振興中華……我們要對(duì)學(xué)習(xí)懷有敬意，去探索。

我愛學(xué)習(xí)，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了父母老師去讀，而是生活因?qū)W習(xí)而精彩。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，學(xué)習(xí)教會(huì)了我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。；當(dāng)我覺(jué)得自己一無(wú)是處的時(shí)候，是學(xué)習(xí)教會(huì)了我：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以讓我漫游在菜花田間，感受鄉(xiāng)村的恬靜；看著北歸的大雁，欣賞著菊花，感受秋天的美好；化成金色花陪媽媽一起玩耍，感受母愛的關(guān)懷；欣賞著荷花出淤泥而不染的姿態(tài); 聆聽著從古以來(lái)文人雅士的朗朗詩(shī)歌；看著一處處美景，再瀏覽著作者的文章感受作者的心情……

學(xué)習(xí)可以帶我們遨游在古往今來(lái)?！度龂?guó)演義》中諸葛亮知識(shí)廣博，上知天文，下知地理?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我們感悟到了要戰(zhàn)勝困難?！洞掖摇纷屛覀儗W(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間?！墩撜Z(yǔ)》讓我們懂得人與人之間如何待人處事。

學(xué)習(xí)是黑暗里的一點(diǎn)星光，點(diǎn)亮了黑暗的星空。學(xué)海無(wú)涯，讓我們以學(xué)習(xí)為伴，探索新知。

第六篇：學(xué)習(xí)的演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我國(guó)歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)洛陽(yáng)有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年，眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時(shí)間，游歷了很多國(guó)家，想說(shuō)服這些國(guó)家的國(guó)王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里?；氐郊液螅K秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來(lái)。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。 這個(gè)故事激勵(lì)著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣，從而也改變了自己一生的命運(yùn)。

世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過(guò)多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過(guò)千百次試驗(yàn)的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養(yǎng)活了世界上億萬(wàn)人口；著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了攀登數(shù)學(xué)高峰，摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計(jì)算、證明，幾年下來(lái)，光是演算的草稿紙就裝了幾大袋，要好幾個(gè)人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時(shí)撞在了電桿上，竟然對(duì)電桿說(shuō)“對(duì)不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，幾年的頑強(qiáng)拼搏，陳景潤(rùn)終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”，為中國(guó)數(shù)學(xué)爭(zhēng)了光。那些站在奧運(yùn)冠軍的高高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母?jìng)?，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的，就是加強(qiáng)了月考、抽考檢測(cè)力度；自習(xí)課還給同學(xué)們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，

把時(shí)間抓得更緊了，對(duì)學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了。這樣一來(lái)，有一些同學(xué)就覺(jué)得苦了，累了，受不了了。覺(jué)得老師要求太嚴(yán)，抓得太緊，作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重等。我感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮DD學(xué)習(xí)上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對(duì)人生的困難和挫折呢？

如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢？

美國(guó)未來(lái)學(xué)家阿爾文?托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！甭?lián)合國(guó)教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一?？梢姡瑢W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的重要。

而要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績(jī)，一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。 好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認(rèn)真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？為什么要這樣分析？還有沒(méi)有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時(shí)要注意對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、分類等，長(zhǎng)此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高，負(fù)擔(dān)越來(lái)越小。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。

同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時(shí)間加汗水來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來(lái)不會(huì)過(guò)時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。今天，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來(lái)吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！