千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《閱讀在路上演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《閱讀在路上演講稿》。
第一篇：閱讀的演講稿
親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎？我親愛的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?走入書的海洋吧。
因?yàn)?在那里，你會(huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以?的自信與理想。
高爾基說(shuō)過“書是人類進(jìn)步的階梯”通過讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做 人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》 ，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》 ，我為白雪 公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》 ，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》 ，我被 人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》 ，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣 火柴的小女孩》 ，我為小女孩的悲慘而難過……。 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來(lái)的幫助， 在那么艱苦的日子里， 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。
他的心態(tài)那么樂觀，他的意志 那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。
在臨終前，從火 柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世！ ……
第二篇：閱讀的演講稿
老師們、同學(xué)們：
早上好!
新的一周又開始了，呼吸著新鮮的`空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節(jié)的美好，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學(xué)們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是――閱讀。閱讀是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我講話的題目就是《享受閱讀的快樂》。
我今天的講話從一篇日記說(shuō)起。
我教過的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫過一篇日記，叫《閱讀的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽閱讀的時(shí)間，這一刻是我最快樂的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì)捧著一本自己喜歡的書，聚精會(huì)神的、津津有味地看，看到高興處，我會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)，看到傷心的地方，我也會(huì)掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時(shí)爸爸就會(huì)給我們當(dāng)裁判，他總會(huì)說(shuō)：女兒加油!加油!聲音再大一點(diǎn)兒。媽媽也會(huì)欣慰地看著我，認(rèn)真地聽著，每當(dāng)這時(shí)，是我最驕傲的時(shí)刻?！?/p>
是啊!閱讀是快樂的，快樂來(lái)自閱讀的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹馈⑼袪査固┑奈牟娠L(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開書頁(yè)，在抖動(dòng)的書頁(yè)里，我們會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫;我們會(huì)體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然;我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
閱讀是快樂的，快樂來(lái)自閱讀的收獲。書能豐富我們的知識(shí)。我們閱讀，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我們閱讀，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學(xué)會(huì)了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我們敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良;透過書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑……書能幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣，他們激勵(lì)著我們樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而閱讀，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛閱讀!
閱讀是快樂的，快樂來(lái)自閱讀的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外小說(shuō)的壯闊畫卷;你會(huì)被魯迅、冰心、巴金、馬克?吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì)為余秋雨、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而激動(dòng)……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊!
同學(xué)們，閱讀是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)去閱讀吧，因?yàn)殚喿x會(huì)讓你快樂起來(lái);如果你感到寂寞，請(qǐng)去閱讀吧，因?yàn)樽x過一本好書，就像交了一個(gè)益友;如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀閱讀吧……
同學(xué)們，多閱讀吧，快樂源于閱讀，讓我們一起來(lái)享受閱讀的快樂，做個(gè)快樂的閱讀人!
謝謝大家!
第三篇：成長(zhǎng)在路上演講稿
工作以來(lái)，總有人問我：為什么做幼兒園老師?因?yàn)橄矚g孩子、因?yàn)樽约盒愿裣窈⒆?、還是因?yàn)橄矚g為人師表的感覺?也許都是吧。
那些曾經(jīng)嘔心瀝血教育過我的老師給了我無(wú)限的熏陶，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠(chéng)的愛陪伴孩子。
兩年前，我還是一位剛走出校園而且?guī)е鴿鉂鈱W(xué)生氣息的女孩，帶著自己的夢(mèng)想和憧憬踏進(jìn)了幼兒園。
去迎接稚嫩的孩子，認(rèn)識(shí)善良而又熱情的老師。
對(duì)于孩子氣的我來(lái)說(shuō)，每天想盡辦法去哄那群并不怎么領(lǐng)情的孩子，每天絞盡腦汁去設(shè)計(jì)趣味、生動(dòng)的教育活動(dòng)，那是一件多么不可思議。
然而兩年來(lái)的工作，逐漸的磨練了我。
豐富多彩的工作生活使得我們的'大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我學(xué)會(huì)了理性的處理問題。
萬(wàn)事開頭難，我相信每一個(gè)新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動(dòng)不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位，想把每一件事情都做好，
卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、
“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
清晰的記得在第一次公開課的時(shí)候，我緊張的大汗淋漓連話都說(shuō)不完整，更別提課上的隨機(jī)應(yīng)變了，面對(duì)無(wú)序的課堂我茫然不知所措，那時(shí)，我想到了退卻。
但，夢(mèng)想總讓人堅(jiān)強(qiáng)!在領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子的鼓勵(lì)和幫助下，我走出了迷茫、走出了困惑，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中快速地成長(zhǎng)起來(lái)：分析各年齡段幼兒的心理特點(diǎn)，
針對(duì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng);制作玩教具，準(zhǔn)備豐富的區(qū)域活動(dòng)材料;細(xì)心細(xì)致的觀察每個(gè)孩子……
是老教師手把手的傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才讓我開展的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越得心應(yīng)手;是老姐姐們不遺余力的配合，才使我們的班級(jí)活動(dòng)每每得到家長(zhǎng)的肯定與認(rèn)可!
我感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是大家讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，知道了什么是奉獻(xiàn)、什么是執(zhí)著!然而我還年輕，青春是我的資本，自信是我的個(gè)性，拼搏是我的誓言。
只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對(duì)得起人類靈魂的工程師這一稱號(hào)。
我相信只要認(rèn)真，只要努力，只要自信，就能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
第四篇：閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六六學(xué)生朱盈靜，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長(zhǎng)》!
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛上閱讀，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學(xué)期末的“整本書閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。
我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，在指導(dǎo)整本書閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式，總結(jié)起來(lái)就是：每天一章讀書批注、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與?！贰赌瓷６唐≌f(shuō)集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書的人，思想就會(huì)停止。”讀書是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望，又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操，同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高?？梢哉f(shuō)，整本書閱讀使孩子們受益頗多。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：書是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長(zhǎng)!遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，讓我們一起讀書，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
第五篇：閱讀演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
人生猶如一本精彩的書，而它的編輯者則是自己。當(dāng)你在向別人道謝時(shí)，你的禮貌便被記錄在書上，當(dāng)你在見義勇為時(shí)，你的精神已被編載了下來(lái)……
人自始至終都在用呼出的每一口氣編載著自己精彩的人生，但又有幾個(gè)人會(huì)去閱讀?會(huì)用心來(lái)閱讀?
翻開第一頁(yè)，你會(huì)被那胖胖的小生命逗樂，會(huì)為那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活所懷念，展望未來(lái)，你會(huì)為昔日成功的你而更加努力。
屬于青少年時(shí)代的我，聽著耳邊熟悉的《想回到過去》，小心翼翼地打開了這本編輯自己的書，閱讀起精彩的14個(gè)春秋。
曾幾何時(shí)，我坐在媽媽的自行車后，來(lái)到渴望已久的兒童樂園，坐著〃大轉(zhuǎn)馬〃，幼稚地啃著冰糖葫蘆……
曾幾何時(shí)，我被奶奶牽著小手，一蹦一跳地走進(jìn)我的課堂，望著大家生疏的面孔，膽怯地躲在奶奶身后……
曾幾何時(shí)，我吵著嚷著撒著嬌楸著媽媽陪我下棋，又因?yàn)椤ㄚA了〃而興奮，而驕傲……
曾幾何時(shí)，因?yàn)槁犝f(shuō)學(xué)校秋游，年幼的我〃激動(dòng)〃地忙了一晚……
曾幾何時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)?？荚嚳剂穗p百而高興地沒睡好覺……
曾幾何時(shí)，我望著寫成的人生第一篇作文，欣賞乃至陶醉……
曾幾何時(shí)，因?yàn)樾∩蹙o張地考試的我一直復(fù)習(xí)到深夜，而拿到錄取通知時(shí)又無(wú)比激動(dòng)……
曾幾何時(shí)，我安靜地看著天空，思考著什么……
望著厚厚的白紙，我的未來(lái)又將怎樣?
耳畔又響起了〃時(shí)間不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去，一轉(zhuǎn)身孤單已躲在身旁……〃
