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第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

下午好!我叫李暢，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。

難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

難忘初中一年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

第三篇：學(xué)習(xí)的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家早上好!

關(guān)于學(xué)習(xí)的心態(tài)是一個(gè)很大的話(huà)題，在此，我只能以井底之蛙觀(guān)可望之天，拋磚引玉，莫要恥笑！

還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)就認(rèn)為自己學(xué)不會(huì)，學(xué)不好，學(xué)不完等負(fù)面情緒，因?yàn)檫@樣負(fù)面情緒沒(méi)能及時(shí)排除，沒(méi)能及時(shí)解決，也使得自己vb學(xué)習(xí)的進(jìn)度落在了很多人之后。

直到寒假全班統(tǒng)一開(kāi)始學(xué)習(xí)vb的時(shí)候，這時(shí)候自己也不得不硬著頭皮開(kāi)始學(xué)習(xí)vb，但是這時(shí)候這樣恐懼心理又在作祟，它叫我看到比較大一點(diǎn)的程序就有些害怕，看到稍微有些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)就有些卻步，看到有些難度的部件和方法就有些膽寒。

但是慢慢的自己經(jīng)過(guò)師哥的教導(dǎo)后，才知道原來(lái)這些情緒的負(fù)擔(dān)使得自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)太重，明白這個(gè)之后，自己經(jīng)常暗示自己其實(shí)這些（學(xué)習(xí)的課程）不是很難的，自己是很厲害的等等，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得很難的東西，其實(shí)真的不是很難的，只要你有一顆平常心來(lái)對(duì)待你所有的難題。

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)主題的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我今天這么好的成績(jī)。

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。

其次，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。

再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

第四、“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì)查找答案，

而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。 另外我還經(jīng)常多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

總之，在四年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開(kāi)“五多”：“多看”——看書(shū)，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫(xiě)”——寫(xiě)作文、日記。

同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jī)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。

謝謝大家!

第五篇：學(xué)習(xí)的演講稿

同學(xué)們：

讀史使人明智，讀詩(shī)使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人深思，自然哲學(xué)使人精煉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯。知識(shí)可以塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰可以讓人獲得更多的知識(shí)，這說(shuō)明學(xué)習(xí)特別重要。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)很辛苦很累，或者說(shuō)我學(xué)不會(huì)，我不想學(xué)是因?yàn)榭疾缓谩＿@兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。

首先，我不能否認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，學(xué)習(xí)等等，但只有觀(guān)察學(xué)習(xí)的痛苦，我才能享受學(xué)習(xí)的甜蜜。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗！在學(xué)習(xí)的海洋里旅行，在書(shū)本的大山里跋涉，知識(shí)的滿(mǎn)足給了我們快樂(lè)；山重水重，曲徑幽靜，解決問(wèn)題的暗花給我們快樂(lè)；思想境界的不斷拓寬，心靈的不斷凈化，給我們帶來(lái)快樂(lè)。我記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們孜孜不倦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有自己的興趣，更快樂(lè)。

其實(shí)大家也不能絕對(duì)說(shuō)自己有多聰明多厲害，也不會(huì)有人覺(jué)得自己不聰明。任何人的成功都是通過(guò)自己的努力獲得的。如果不學(xué)習(xí)，即使天才的智慧也只是一種浪費(fèi)。但是，只要你努力，成績(jī)好壞并不重要。

方仲永年輕時(shí)是個(gè)天才兒童，但他最終成為了一個(gè)普通人，因?yàn)樗筇鞗](méi)有接受良好的教育。像他這種天生聰明伶俐的人，后天沒(méi)受過(guò)教育，還想做普通人。我們呢？不讀書(shū)，豈不是連個(gè)普通人都算不上？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)叫蘇秦的好學(xué)者，夜以繼日地學(xué)習(xí)。困了就用錐子扎大腿，睡醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。金代著名學(xué)者孫敬日夜苦讀，因怕困倦用繩子吊在梁上，困了就拖著自己醒來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。他們倆最后都取得了巨大的成功。可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必由之路。

一個(gè)人偶爾的失敗說(shuō)明不了什么，成績(jī)的好壞說(shuō)明不了一個(gè)人的聰明

名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

俗話(huà)說(shuō)一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)囊磺卸己馨察o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟Γ屛覀円黄鹛痤^，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧!

第六篇：關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我發(fā)現(xiàn)我們中學(xué)生存在以下情況：我們的同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)開(kāi)始放松了，學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)始不明確了：上課不專(zhuān)心，舉手不積極;作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲;星期天在家不好好學(xué)習(xí)，去網(wǎng)吧，去溜冰場(chǎng)，上網(wǎng)打游戲;心思不在學(xué)習(xí)上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。現(xiàn)在我們已是處于初二上學(xué)期了，再過(guò)一年就要升入初三了，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣去迎接xx年的中考?難道大家想把自己以往的努力全部否定嗎?

今天我們集中在這里，我覺(jué)得有必要重申一下學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)還是評(píng)價(jià)我們學(xué)生最重要的標(biāo)準(zhǔn)。怎樣改變我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，下面我從三個(gè)方面來(lái)談，和大家一起交流一下：

一、明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)

化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的途徑，這旅途的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果?！睂W(xué)習(xí)目的的確定在不同的時(shí)代是不相同的。就農(nóng)家子弟而言，舊社會(huì)的小兒郎讀書(shū)的目的只是“不受人欺負(fù)，不做牛和羊”，七八十年代的青少年也不過(guò)是想“跳出農(nóng)門(mén)成為公家人”。當(dāng)然，他們的理想都是以自我為中心的，但無(wú)不與當(dāng)時(shí)的時(shí)代相輔相存。新的世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，處在這種時(shí)代條件下，我們所面臨的是國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的一個(gè)世紀(jì)，所以提高自身素質(zhì)，是我們將來(lái)能立足社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)的必要條件，我們的學(xué)習(xí)目的可以簡(jiǎn)單的理解為“爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)”，讀完初中、高中、上大學(xué)，參與大范圍的競(jìng)爭(zhēng)，因此，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力應(yīng)該成為我們的人生理想?！爸R(shí)改變命運(yùn)”，對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是盡自己最大的努力，將來(lái)考上一個(gè)理想的高中。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定還有一個(gè)心理障礙問(wèn)題，這主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)身上，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上的變化、缺少心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)表現(xiàn)被動(dòng)，信心失落，殊不知，自信心不足是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最大敵人，因此，暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，不要灰心，更不要回避困難，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，奮起直追，同時(shí)我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，以“只爭(zhēng)朝夕”的心態(tài)把握自己的學(xué)習(xí)。

二、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)好習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)成績(jī)之所以存在著一定的差異，在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的方法不同。在我們身邊，有很多同學(xué)學(xué)得輕松、成績(jī)不錯(cuò);也有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，卻收效甚微，這主要就是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。因此，我們主張：

一是要按照老師的要求去做。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)法的指導(dǎo)，包括練習(xí)的精選、適量和質(zhì)量等，同時(shí)注重方法可以提高效率。

二是要嚴(yán)格按照我們學(xué)校所規(guī)定的“小組合作教學(xué)”的要求去做，對(duì)于這個(gè)基本要求，不僅是我們學(xué)習(xí)的一種常規(guī)，而且也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)技巧，應(yīng)因人而異，尋找適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。

三是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如一心向?qū)W的習(xí)慣，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，同學(xué)們也聽(tīng)到過(guò)：同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛?、牛頓平時(shí)養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。

三、培養(yǎng)并增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。

在社會(huì)生活中，人們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，還必須承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，履行相應(yīng)的義務(wù)。責(zé)任既是使社會(huì)規(guī)則有序的保障，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。責(zé)任是一切良好美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)。因此，責(zé)任意識(shí)是建立一切優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)一切美好行為的首要因素。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任感不值得信賴(lài)，不能托以大事，更不足以立身。一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的民族是沒(méi)有希望的民族。所以我們要培養(yǎng)并增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，主要從以幾個(gè)方面著手：

(一)培養(yǎng)自省意識(shí)

要有責(zé)任感，首先須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素?？鬃又v“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”孔子正是以這種自省意識(shí)，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識(shí)，隨時(shí)地反省自己，才能使自己少犯錯(cuò)，不斷地發(fā)展完善自己，才能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，也才能有所成就。不少同學(xué)之所以容易犯錯(cuò)，且不能正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，除了其世界觀(guān)尚待完善之外，另一重要原因就是他們?nèi)狈Ρ匾淖允∫庾R(shí)。故而他們與同學(xué)發(fā)生矛盾或利益沖突時(shí)，或做事不成功時(shí)，總是尋找別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動(dòng)，犯下錯(cuò)誤還理直氣壯。為此我們要學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)自我反思，學(xué)會(huì)查找自己的失誤。人只有學(xué)會(huì)自省，自尊自信才會(huì)使他沿著正確道路前進(jìn)，才會(huì)養(yǎng)成正確的責(zé)任意識(shí)，否則就會(huì)導(dǎo)致以個(gè)人為中心的結(jié)局，甚至走上犯罪的道路。

(二)培養(yǎng)正確的自主意識(shí)

人要能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，須首先學(xué)會(huì)把握自己的言行。在社會(huì)生活中，人們要正確認(rèn)識(shí)自己，正確履行自己的職責(zé)，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒(méi)有什么主見(jiàn)，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導(dǎo)自己的言行，也就不能承擔(dān)任何責(zé)任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨“朋友”，講哥兒們義氣。這充分顯現(xiàn)出了他們自主意識(shí)的薄弱，以至不能把握自己的責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)。正確的自主意識(shí)是需以正確的道德意識(shí)及正確的人生觀(guān)為支撐，再輔以自省意識(shí)自律自強(qiáng)來(lái)完成的。要培養(yǎng)正確的自主意識(shí)，樹(shù)立做人的責(zé)任感，除了要培養(yǎng)我們的自省意識(shí)，增強(qiáng)我們的自尊心自信心之外，還需有正確的人生觀(guān)和正確的道德意識(shí)。

(三)培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)

強(qiáng)烈的責(zé)任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴(yán)明的紀(jì)律性。因?yàn)橐粋€(gè)人在社會(huì)生活中既享受著他應(yīng)有的權(quán)利，又必須承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權(quán)利的必要條件。而要使人能夠履行責(zé)任，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，就必須靠紀(jì)律來(lái)維持。嚴(yán)明的紀(jì)律性常常是許多高尚行為和英雄舉動(dòng)產(chǎn)生的最基本的條件。從個(gè)人角度來(lái)講，每個(gè)人都有私欲，面對(duì)危險(xiǎn)與恐懼都有逃避的欲望，面對(duì)誘惑也常常會(huì)有非分之想。但有責(zé)任感的人，卻嚴(yán)守紀(jì)律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯(cuò)誤，以正確履行自己的職責(zé)。這需要人具有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，一個(gè)人若把紀(jì)律性化為他行動(dòng)的指導(dǎo)，他就會(huì)以紀(jì)律約束自己，堅(jiān)定不移地履行自己的職責(zé)，遵守規(guī)則和紀(jì)律。而當(dāng)今的青少年多受父母師長(zhǎng)的溺愛(ài)，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點(diǎn)，且做事常以自己為中心，較為自私，紀(jì)律意識(shí)差，只想享受權(quán)利，卻不情愿遵守紀(jì)律及履行他們應(yīng)負(fù)的職責(zé)，所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律是人在社會(huì)上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。我們只有認(rèn)識(shí)到紀(jì)律這一鐵的方面，我們的身心成長(zhǎng)才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

(四)要培養(yǎng)敬業(yè)精神

敬業(yè)精神本質(zhì)是強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)在人們工作中的一個(gè)重要表現(xiàn)。古人講“在其位謀其政”，俗語(yǔ)也云“當(dāng)一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔(dān)了某一項(xiàng)工作任務(wù)，就要盡心盡力地把它干好。在這一點(diǎn)上雷鋒的釘子精神就是一個(gè)典型的表率，雷鋒精神中的“擠”和“鉆”是為了干好自己的本職工作而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，就要使他們養(yǎng)成必要的敬業(yè)精神。要使我們養(yǎng)成敬業(yè)精神須從我們的日常生活做起，從家庭勞動(dòng)到班級(jí)值勤，從學(xué)習(xí)知識(shí)到校外活動(dòng)，都可以培養(yǎng)我們的敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)意識(shí)一旦培養(yǎng)起來(lái)，我們就會(huì)自覺(jué)地履行把學(xué)習(xí)的職責(zé)，厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象就會(huì)大大減少，進(jìn)而我們的品德及意志也會(huì)得到更好地發(fā)展。

同學(xué)們，不專(zhuān)心、不努力，渾渾噩噩，即便你的條件再好，再聰明也難成大器，難當(dāng)大任。在此，我要專(zhuān)門(mén)奉勸那些沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，至今還在錯(cuò)誤的理解是在為老師、為父母而學(xué)習(xí)的同學(xué)，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)，大事做不來(lái)，小事又不愿做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，存有任何僥幸和投機(jī)取巧的心理。學(xué)習(xí)有方法可循，卻沒(méi)有捷徑可走。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和適合自己的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，才能夠有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后送給大家一句話(huà)，以此共勉：

種子為了尋找陽(yáng)光，沖破土壤，茁壯成長(zhǎng);雄鷹為了擊破長(zhǎng)空，仰望藍(lán)天，展翅飛翔;輪船為了到達(dá)彼岸，駛向大海，乘風(fēng)破浪!

做最好學(xué)生動(dòng)員大會(huì)學(xué)生誓詞 我以青春的名義宣誓： 在這珍貴的一天里，我將這樣度過(guò)：

我要用響亮的聲音迎接朝陽(yáng)，

用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，

用勤快的雙手打掃家園，

用甜美的微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，

動(dòng)起來(lái)，我們互助、迅速、漂亮，

說(shuō)起來(lái)，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，

思起來(lái)，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，

靜下來(lái)，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。

我不負(fù)父母的期待，

不負(fù)恩師的厚望，

不負(fù)天賜的智慧，

不負(fù)青春的理想!

不做怯懦的退縮!

不做無(wú)益的彷徨!

相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!