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第一篇：關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)演講稿
當(dāng)花朵在陽(yáng)光下綻放時(shí)，是綠葉最幸福的一天。
當(dāng)果實(shí)在金秋成熟時(shí)，這是園丁們最滿意的時(shí)刻。
我是一片綠葉，一個(gè)快樂(lè)的園丁，一個(gè)普通的幼兒園老師，陪伴著一群群幼稚的孩子，無(wú)數(shù)的責(zé)任和承諾。我用自己的辛勤汗水澆灌著這些幼苗，在它們生命的起點(diǎn)給予它們方向和力量，讓它們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我驕傲，我是光榮的幼師!
我熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，因?yàn)楹⒆泳褪沁@么單純，喜歡花，純潔，誠(chéng)實(shí)，淡定。我最喜歡和他們玩游戲。他們認(rèn)真，敬業(yè)，絕對(duì)遵守規(guī)則;他們滿臉汗水，滿身灰塵，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，笑聲在他們周圍回蕩。孩子最美，孩子最真!我愛(ài)男孩的身體，蓮花不沾塵。我只在罵的時(shí)候笑，打架的時(shí)候不生氣。我愿意和我的孩子永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)保持我神圣的靈魂。
我熱愛(ài)學(xué)前教育，因?yàn)槲疑羁汤斫鈪⑻齑髽?shù)始于脆弱的幼苗。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料。我們的一言一行都會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
對(duì)學(xué)前教育的向往促使我考上了幼師。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育、繪畫、舞蹈、鋼琴的理論知識(shí)，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，就是當(dāng)我成為一名幼師，站在孩子面前，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞，給他們展示一個(gè)全新的世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我以優(yōu)異的成績(jī)走出了學(xué)校。帶著希望和熱情，我走進(jìn)了這個(gè)童話般的幼兒園。
每天早上，我都帶著燦爛的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都帶著開(kāi)心的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說(shuō)：‘明天見(jiàn)?？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去。多少春夏秋冬，無(wú)數(shù)起起落落，我們用博愛(ài)，滋潤(rùn)幸福，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用包容，彰顯尊重，用無(wú)私，指引正義，用平凡孕育偉大。
選擇意味著奉獻(xiàn)。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn)，用童心寫教案，做漂亮有趣的教具。我深深覺(jué)得，給每一個(gè)孩子最真摯的愛(ài)，都會(huì)回報(bào)孩子更純粹的愛(ài);在孩子們燦爛的笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。
黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直告訴他：不要亂跑。但他還是跳上跳下。我抓住他，試圖讓他冷靜下來(lái)。他掙脫我的手，向大門跑去。我緊緊地追著他。他突然摔倒在地上。我趕緊把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起來(lái)，我趕緊抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給他檢查包扎，我一直問(wèn)孩子的傷會(huì)不會(huì)留下疤痕，以后有什么注意事項(xiàng)。幾天后，黃志凱康復(fù)了，父母非常感激。他們還發(fā)來(lái)感謝信，對(duì)我們一絲不茍的工作表示誠(chéng)摯的感謝。這件事讓我覺(jué)得更有責(zé)任感，也意識(shí)到只要我們?nèi)娜馊?ài)和照顧每一個(gè)孩子，就一定會(huì)贏得孩子的愛(ài)和父母的理解。
和孩子一起度過(guò)的日子，輕如羽翼，嬌嫩芬芳如盛開(kāi)的花朵。就在我事業(yè)順利的時(shí)候，一場(chǎng)空車事故發(fā)生在我身上。被送到醫(yī)院的時(shí)候，我已經(jīng)不省人事，生命垂危。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前。經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，我與死神擦肩而過(guò)。手術(shù)后第二天，麻藥已經(jīng)散了。剛醒，我忍住全身的疼痛，問(wèn)醫(yī)生，‘腿疼嗎?我還能跳舞嗎?“我還能唱歌嗎?”醫(yī)生肯定的說(shuō)了一句話：‘是的!’我的心一下就放下來(lái)了，疼痛立刻緩解了很多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園失去孩子的日子，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)和他們?nèi)跒橐惑w了。
得知我住院的消息后，父母帶著孩子來(lái)探望，孩子倒在病床前。這個(gè)對(duì)我說(shuō)：‘老師，打針不要哭，勇敢點(diǎn)!’那個(gè)說(shuō)，‘這是我媽媽買的水果。很甜。試試吧。聽(tīng)著這些幼稚的話，我的心在顫抖。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人!我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào)——充滿愛(ài)的童心。
我下定決心與痛苦賽跑，以便盡快回到孩子們身邊。經(jīng)過(guò)近半年的休養(yǎng)，身體基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們看到了我，突然把我包圍了。老師，我們想你了!老師，你病好了嗎?“你能和我們一起玩游戲嗎，”?？粗麄?，眼眶濕潤(rùn)，感謝命運(yùn)讓我和他們?cè)谝黄稹?/p>
我用火熱的心寫下美好的人生;我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌;我用我執(zhí)著的愛(ài)去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開(kāi)放的微笑去無(wú)悔的展示我的選擇。
我很開(kāi)心，我是一個(gè)光榮的幼教老師!
幾年過(guò)去了，我所在的幼兒園隨著企業(yè)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。新桌椅搬進(jìn)了新粉刷的教室，光滑優(yōu)雅的操場(chǎng)上擺放了新添加的教具和游戲設(shè)施。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊(duì)伍，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。和其他年輕老師一樣，作為這片神奇的土地，我積極而成熟。我也從一個(gè)普通的幼師晉升到了幼兒園的教學(xué)主任。
現(xiàn)在對(duì)工作更加依戀，更加執(zhí)著。在未來(lái)的幾年里，我將以真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子們的支持者、合作者和引路人。我堅(jiān)信，愛(ài)可以讓我改變一切，讓我快樂(lè)!
祖國(guó)的多少花朵需要努力澆灌;有多少幼苗需要精心修剪;多少無(wú)辜的孩子需要溫暖的呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。
綠葉，悄悄吐露自己的芬芳——不張揚(yáng);
綠葉無(wú)聲無(wú)息的襯托出紅花——我是一名光榮的幼師，做一片綠葉，這是我無(wú)悔的選擇!
第二篇：幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿
尊敬的各位老師：
下午好 ，今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)!"愛(ài)，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開(kāi)始，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。
有了這些體會(huì)，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài)，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè)和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂慮。而這無(wú)數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。
第三篇：幼兒園師德演講稿
各位教師、評(píng)委：
大家上午好！
今天我要演講的題目是：愛(ài)，我最美的奉獻(xiàn)。說(shuō)起愛(ài)，大家都非常熟悉，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了，但我想：無(wú)愛(ài)不成教，愛(ài)，是教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的教師也罷，熱愛(ài)孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛(ài)去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
走過(guò)了十四個(gè)年頭的我，深有體會(huì)。下面，我就從兩個(gè)方面來(lái)闡述在教育中對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)特殊的孩子愛(ài)自己的孩子很容易，不說(shuō)也會(huì)去愛(ài)，愛(ài)別人的孩子有點(diǎn)難，說(shuō)了也不一定去愛(ài)。而要去愛(ài)那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說(shuō)也知道：更難！但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做到這一點(diǎn)。于是，在日常工作中，我便朝著“愛(ài)”的方向前進(jìn)。
記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來(lái)園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，也許是比較少見(jiàn)的。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說(shuō)實(shí)話我也很頭疼，甚至看到她就有點(diǎn)反感，孩子的家長(zhǎng)也比較著急，問(wèn)我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來(lái)時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂(lè)，哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是因?yàn)槟懶《@樣，就如她爸爸說(shuō)的：欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥(niǎo)了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。。慢慢的，孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。
上小學(xué)了，她去了叔同小學(xué)，我很擔(dān)心她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見(jiàn)了她奶奶，她奶奶說(shuō)欣兒很想我，想到幼兒園來(lái)看看我。聽(tīng)到這樣的話，我比什么都開(kāi)心！隨著社會(huì)的進(jìn)步，離異家庭的孩子越來(lái)年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛(ài)說(shuō)話了，變的脾氣暴燥了，變的沒(méi)有了自信心。我看到了，我有責(zé)任讓他們開(kāi)心、健康地成長(zhǎng)；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來(lái)越多，沒(méi)有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時(shí)也缺少了必要的母愛(ài)，我看到了，我同樣有責(zé)任讓他們開(kāi)心！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)卻溫暖了孩子，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開(kāi)心了，我也就放心了。
