千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《有關學習的演講稿(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《有關學習的演講稿(推薦5篇)》。

第一篇：有關學習的演講稿

老師們，同學們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!

我們常聽到這樣一句話，叫"學到老，活到老。"學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學心里默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒?，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進入學校學習，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學費――面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話："活到老，學到老。"同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。

第二篇：有關學習演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

有人說，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。尤其對于正處在學習階段的我們來說，更應該抓住今天努力學習。卡來爾激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！敝袊湃烁o我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

努力學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應該學會做時間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、自習、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率。

同學們，在學習的道路上我們只有勤奮努力踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。

所以我們現(xiàn)在應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天!同學們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮努力學習吧!

謝謝大家!

第三篇：學習的演講稿

親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平。

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種.種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長學科的成功經(jīng)驗，分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等情況。

在此基礎上根據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是――拿破侖”。

高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。

一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。

老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學們!相信自己是優(yōu)秀的，這是xx中學學子的自信，這是xx中學的實力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：有關學習的演講稿

對下半學期的學習方法是對下半學期的學習方法是，勸慰我安心學習，努力向上，我自己在學習方面的一些方法。我像是一個饑餓的人看到食物，一個口渴的人得到甘泉一樣，非常幸運地遇到了一位指引我走路的人。在學習時避免前松后緊的錯誤，到了后期就感到時間不足，就加快節(jié)奏，學生后期學習的內(nèi)容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的復習有困難。因此，我要認真學習和較難的內(nèi)容，特別要在精選習題上下功夫，習題要扣住教材規(guī)定應該掌握的基礎知識，可以對某些重點知識進行習題式反復回查。堅持落實“降低起點，夯實基礎，狠抓落實”的三教學原則。

什么是起點?我覺得教師必須站在學生的接受角度研究教學，研究自己的備課，從學生參加考試必須掌握的知識為教學的起點，而不是以教師是不是完成了教材的教學。教材的教學要完成，學生的水平更要保證。低起點的表現(xiàn)在選題上，要抓住基本要領的落實與應用學習，不能一次性地直接拔高到綜合考試的水平上。起點的落實還表現(xiàn)在以小題帶動學生，在上課時怎樣才算降低了起點，還要在課堂節(jié)奏上課堂教學結構安排上下功夫。一上來就講30分鐘，留15或20分鐘給學生鞏固的做法是不科學的，是沒有照顧到有部分學生的學習起點的，你可以把一節(jié)課劃分成3個模塊，講一個部分練習一段時間，講講練練，講練有機結合。文科要背、測相結合，抓好落實，講的東西要求學生必須掌握，沒有這個功夫，基礎打不好，特別要強化記憶，因為目前的錄取考試的不主要是考聰明程度，還要考記憶能力，沒有記憶上的功夫，想在考試中取得好成績是不可能的。

①“壓縮講課時間、壓縮無效作業(yè)量、壓縮試題的難度;擠出更多的時間讓我自主學習。

②一是加強預習指導，留足預習時間;二是建立預習筆記本，記錄預習時不明白的問題作為聽課重點;三是不定期檢查學生的預習筆記本。

③重點、難點，講規(guī)律、拓展，講易錯、易漏、易混點;假如我不會的就及時去問老師或家長和同學。

④讀書與自學的機會、動口的機會、研究與探索的機會、動腦思考的機會、發(fā)現(xiàn)的機會、討論與爭辯的機會、自我小結的機會、當堂作業(yè)的機會。

⑤科學布置作業(yè)：三布置：布置發(fā)展學生思維的作業(yè)、布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導探究、提升能力的作業(yè);三不布置：不布置學生做不完的作業(yè)、不布置老師無力批改的作業(yè)、不布置未經(jīng)老師做過的作業(yè)。如果靠得不好的話，我就會交流最多的也就是對每次大小考試的總結和考后的調(diào)整。鼓勵是令我心情激動、奮發(fā)向上的。我最相信的一句話是：“你要相信自己的能力。”當我成績不太理想時，如果有一個人來安慰我、鼓勵我，會說：“在我看來，你的成績應該遠遠超過這些。但誰也不可能做常勝將軍?！擞惺ё悖R有失蹄’，總結經(jīng)驗教訓，找出不足。”其實，我對成績看得并不重。只要自己努力了，成績好壞都無所謂，但如果自己沒有盡力，即使考得很好，也不是什么值得高興的事情?！?/p>

第五篇：有關學習的演講稿

親愛的同學們：

大家好！今天有幸在這里跟大家一起探討如何進行自主學習，希望對同學們的學習有所幫助。

什么是自主學習？說通俗點，就是自己學習?？赡艽蠖鄶?shù)人認為一個人的成績好壞，取決于教師的教學。但我認為學習的關鍵是自主。樂于學習和被別人逼著學習，是兩個相反的極端。自覺的人肯花時間在學習上，學習則是事半功倍。相反，不自覺的人雖然人在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。所以我們學會自主學習是很重要的。

一、制定合理、科學的學習計劃

對于一個具有較強求知欲的學生來說，會感到學習時間非常的緊張，記得魯訊先生曾說過，時間好比海綿里的水，只要去擠總會有的。但擠時間也要講方法，制訂一個切實可行的計劃，使自己做任何事心中有數(shù)，這是經(jīng)濟地安排時間的首要條件；同時，要明確計劃的實施過程就是艱苦奮斗的過程，要時常反省自己，是否已按計劃行事，是否具有落實行劃的具體措施。

二、學會記課堂筆記。

做課堂筆記是課堂學習的好方法，它可以幫助同學們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識，為課后復習鞏固打好基礎，還可以幫助同學們上課注意力集中，聚精會神地聽好課。但許多中學生不會作課堂筆記，往往將老師講的、黑板上寫的、畫的一股腦兒地記下來，把課堂筆記變成課堂記錄，結果是上課時手忙腳亂，一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是：1。記提綱，往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點；2。記補充，即老師上課補充給我們的課本之外的知識。3。記疑點，是指對老師所講的內(nèi)容有疑問的地方，下課可以及時的問老師。4。記方法，即解題的技巧、思路和方法。

三、學會提問

學習要進步，好問是必要的，那么又如何達到此目的呢？我想應掌握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢問，這會失去更多獨立思考的機會，最好問一些解題思路、技巧，這樣效果會更佳。

四、注重總結，建立錯題集

我們說：“亡羊補牢為時不晚也！”，“失敗乃成敗之母！”說到底，失敗是值得尊敬的。在解決問題的過程中，錯題過于分散，不便全面分析錯誤原因，給復習補救工作帶來困難。建立錯題集，把學習過程中所出現(xiàn)的課堂練習、作業(yè)中的典型錯題、單元檢測、期中和期末考試中的錯題、考試中知識空白點的錯題進行整理，并按知識類型進行歸類。這樣，不僅能夠能查缺補漏，準確找到疏漏的知識點，便于及時彌補，避免題海大戰(zhàn)；能由果索因，找到錯誤的原因，便于對癥下藥，避免重復犯錯；同時也能培養(yǎng)良好學習態(tài)度和習慣，便于今后更好的學習。

同學們，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點滴做起，讓自主學習成為一種習慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！