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第一篇：愛上語文演講稿

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我今天演講的題目是《我愛語文》。

語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長，因此我為它感到自豪。

中國的語言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認(rèn)為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……是誰創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們--龍的傳人！

一個一個字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深?？追蜃泳褪瞧渲械囊粋€代表人物?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄皽毓识?，可以為師矣?！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也?！薄桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？

一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》《繁星》《春水》等，這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。

雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪、超市等地方，我認(rèn)為這種錯別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣?？苫剡^頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我希望大家都能夠做一個寫正確字的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了！

語文，占據(jù)了我們生活的大部分。語文，就是那明亮的火，就是那耀眼的光，就是那堅定的路，就是那美好的未來！語文，還是我的老師和朋友，給了我堅強(qiáng)的信念！因為這樣，所以，語文--我愛你。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：年級語文演講稿

七年級語?文演?講稿??

七年級?語文?演講?稿?

大家??好- ?

我參加?競聘?的是?七年?級語?文教?學(xué)崗?位。?對于??這一崗位?，我?談?wù)?自己?的?點(diǎn)滴思?考:? ?

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? ?一、關(guān)?于教?師的?認(rèn)識? ?

作為從?事語?文教?學(xué)?20?年的一?名一?線教?師，?我深?知，?當(dāng)一?名語?文老?師?是*苦?的，?但也?是快?樂的?，有?收獲?的。??多年的教?學(xué)讓?我深?深領(lǐng)?會到?了?[教學(xué)?相長?"的?內(nèi)涵?。在?我眼?中，?教師?不是??蠟燭，而?是長?明燈?。因?為?我們奉?獻(xiàn)出?的是?知識?，收?獲的?卻是?個*?迥異?的智??慧。所以?，做?一名?成?功的語?文教?師痛?并快?樂著?，這?也是?我一?直以?來的?追求?。?

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??二、關(guān)于?語文?學(xué)科?的認(rèn)?識?

語文?新課?標(biāo)，?一直?強(qiáng)調(diào)?語文?教學(xué)?的兩??大特點(diǎn):?一是?工具?*;?一是?人文??*，強(qiáng)調(diào)?語文?教學(xué)?要努?力培?養(yǎng)學(xué)?生的?語文?能力?和語?文素?養(yǎng)、?人文?精神??和人文素?養(yǎng)。?在實?際教?學(xué)中?，我?一直?秉承?這樣?一種?思想?，除?培養(yǎng)?學(xué)生??聽說讀寫?的理?解表?達(dá)能?力，?我更?愿意?滲透?、培?養(yǎng)學(xué)?生的?人文?精神?和人??文素養(yǎng)。? ?

昨天上?網(wǎng)查?資料?，看?到有?人引?用溫??家寶總理??一句話，?很受?啟發(fā)?，這?里?也和大?家分?享一?下:?既要?仰望?星空?，又?要腳??踏實地。?是的?，我?們教?語?文的，?的確?需要?[引?領(lǐng)學(xué)?生仰?望天?空，?學(xué)會??做人、學(xué)?會思?考、?學(xué)會?知?識和技?能"?的大?視野?-這?就是?語文?老師?的責(zé)?任-? ?

語文，?作為?一門?功課??的設(shè)立目?的，?在于?讓學(xué)?生通?過語?文的?學(xué)習(xí)?，提?高?理解能?力和?表達(dá)?能力?。學(xué)?好語??文的關(guān)鍵?在于?良好?的聽?說讀?寫的?習(xí)慣?。? 針對?初一?教學(xué)?工作?，我?會著??力做好以?下工?作:? ?

1。?循序漸?進(jìn)，?夯實?基礎(chǔ)??。語文教?學(xué)因?剛從?小學(xué)?步入??初中，因?教學(xué)?上的??一些?差異，有?一個?適應(yīng)?過程?，需?把大??力氣讓學(xué)?生適?應(yīng)，??特別是課?文的??學(xué)習(xí)，原?來主?要靠?老師?領(lǐng)著?讀，?而進(jìn)??入初中要?學(xué)生??學(xué)會自讀?，還?要指??

導(dǎo)學(xué)生如?何學(xué)?習(xí)課?文，?如何?掌握?課文??中的知識?，我?認(rèn)為?其中?的學(xué)?習(xí)方??法的傳導(dǎo)?特別?重要?。?

2。?激發(fā)?興趣?，培?養(yǎng)習(xí)?慣。?語文?是一?門綜?合*?非常?強(qiáng)的?學(xué)科?，由?于知?識?分散、?頭緒?繁多?，很?容易?讓人?感覺?不知?如何?下手?，? 似乎?下了?手也?會?一無所?獲，?陷入?學(xué)不?學(xué)成??績差不多?的尷?尬境?地。?為此?，我?要充?分調(diào)??動學(xué)生學(xué)?習(xí)語?文的?興趣??，通過有??計劃的訓(xùn)?練，?培養(yǎng)?起學(xué)?生讀?書的?習(xí)慣?，?寫日記?的習(xí)?慣，??寫一手好?字的?習(xí)慣?。我?覺得??，理解能?力提?高了?，表?達(dá)?能力必?然也??會得到有?效的?提升?。?

3。?培優(yōu)?促學(xué)?，全?面發(fā)?展。?榜樣?的力?量是??無窮的，?在學(xué)?習(xí)上?同樣?道理?。?我會及?時的?發(fā)現(xiàn)?閱讀?、寫?作能?力突??出的學(xué)生?，并?把它?們樹?為語?文學(xué)?習(xí)?的榜樣?，這?對于?這些?優(yōu)秀?學(xué)生??的成長至?關(guān)重?要，?同時?也可?以很?好地?帶?動其他?同學(xué)?努力?進(jìn)步?。當(dāng)??然，更重?要的?還是?[有?教無?類"?，不?能歧?視?差生，?不能?溺愛?尖子??生，對學(xué)?生要?一視?同仁?，面?向全?體，?為后?期學(xué)?習(xí)?奠定良?好基?礎(chǔ)，??下大力氣?取得?全面?發(fā)展?和進(jìn)?步才?是真?正的?成功?。? 最后?感謝?大家??能傾聽我?的膚?淺思?考。?更希?望在?座各?位在?今后?的工?作中??給予我更?多的?支持?和幫?助。? ?

謝謝-? ?

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