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        演講稿 語(yǔ)文

        發(fā)布時(shí)間:2023-03-16 23:54:16

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        第一篇:語(yǔ)文演講稿

        是什么柔柔滑過(guò)心間,長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉?是什么靜靜滌蕩心靈,深情奏響動(dòng)人的旋律?是你呵,語(yǔ)文。語(yǔ)文,我和你已是常年相伴的老友,可你知道嗎?語(yǔ)文,想說(shuō)愛你不容易。

        語(yǔ)文,想說(shuō)愛你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘,讓我怎能猜透你多情的心思?在語(yǔ)文的世界里思?jí)验?,你則有金戈鐵馬,大河澎湃;想清新,你則有小橋流水,江南紅杏;訴悲涼,你則有骨橫朔野,魂逐飛蓬;品幽遠(yuǎn),你則有秦時(shí)明月,漢時(shí)雄關(guān)……語(yǔ)文啊,你的壯闊,你的清新,你的悲涼,你的幽遠(yuǎn)讓我一個(gè)平平高中生如何猜得透?

        語(yǔ)文,想說(shuō)愛你不容易。只因你如那風(fēng)華正茂的小伙子,讓我怎能趕得上你匆匆的腳步?轉(zhuǎn)眼間,“百家講壇”已開播五年了,從五年前的無(wú)人問(wèn)津到現(xiàn)在的好評(píng)如潮。易中天品三國(guó),于丹說(shuō)《論語(yǔ)》,不僅僅教給我們單一的語(yǔ)文知識(shí),同時(shí)也讓我們看到了新時(shí)代語(yǔ)文發(fā)展的開闊前景。語(yǔ)文啊,你是否又在尋找下一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì),向人們展示你始終是社會(huì)發(fā)展的需要,你永遠(yuǎn)走在時(shí)代前沿?語(yǔ)文啊,你讓我如何追的上你的腳步?

        語(yǔ)文,想說(shuō)愛你不容易。只因你如年老的智者,教給我做人的道理,讓我怎能讀盡你的精髓?讀李白,“安能吹眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是怎樣的一份淡泊?讀文天祥,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣?讀魯迅,“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞?讀泰戈?duì)?,“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻(xiàn)?……你似一顆寬廣的心包羅萬(wàn)象,更感化人,啟迪人,指引人。語(yǔ)文啊,我如何才能讀懂你的精髓,學(xué)會(huì)你教給我的做人法則?

        雨果說(shuō):“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。”我想說(shuō),比胸懷更寬廣的就是你,語(yǔ)文。你像一張網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)了世間百態(tài),社會(huì)萬(wàn)象,更網(wǎng)絡(luò)了我的心,不管你是豆蔻年華的姑娘,風(fēng)華正茂的小伙子,還是年老的智者,我都將與你相伴終生!

        語(yǔ)文,我愛你,可你知道嗎?這句話卻讓我難以啟齒,因?yàn)槲液ε略谀忝媲埃沂悄敲吹牟恍?,那么的愚笨,那么的庸俗?/p>

        語(yǔ)文,我愛你,但我不想把它說(shuō)出口,我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里,直到永遠(yuǎn)!

        第二篇:語(yǔ)文演講稿

        親愛的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        我是六年級(jí)四班的鄭建宇,我今天要演講的主題是“愛上語(yǔ)文”。

        遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語(yǔ),我們的靈魂將更加充實(shí)而美麗,先秦時(shí)代深?yuàn)W且有內(nèi)涵的詩(shī)經(jīng)楚辭,魏晉時(shí)期遠(yuǎn)近聞名的樂府雙璧,盛唐兩宋美妙而動(dòng)聽的詩(shī)詞雅韻,明清饒有風(fēng)趣的小說(shuō)散文,都源源不斷地成為我們的精神養(yǎng)料。

        曾有人說(shuō)過(guò):“語(yǔ)文的差距,本來(lái)就不是分?jǐn)?shù)的差距,語(yǔ)文的差距,是人生的差距?!闭Z(yǔ)文,不僅僅是普通的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,它是我們生活重要的組成部分,是我們相互交流時(shí)必要的橋梁,是我們展示內(nèi)涵的重要因素!因?yàn)檎Z(yǔ)文,讓這個(gè)世界更加美好,讓我們都愛上語(yǔ)文吧!

        語(yǔ)文,那一個(gè)個(gè)精美小巧的漢字湊了起來(lái)便變得美麗起來(lái),開始有了靈魂,有了哲理,有了感情。因?yàn)檎Z(yǔ)文,才會(huì)有魯迅那樣用筆為武器的革命家;因?yàn)檎Z(yǔ)文,才會(huì)有像老舍一樣描寫舊時(shí)社會(huì)情景的人;因?yàn)檎Z(yǔ)文,才會(huì)有司馬遷那記錄歷史的偉大人物。讓我們愛上語(yǔ)文吧!語(yǔ)文,我們必不可少的一部分!讓我們愛上它吧!

        語(yǔ)文,它占據(jù)了我們生活的一大部分,使我們可以將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái),它猶如一盞明燈,照亮我們光明的道路;它猶如一片神秘的區(qū)域,等待我們努力探索,發(fā)現(xiàn)更多奧秘;它猶如一汪清泉,洗滌我們的靈魂,讓我們一起感受語(yǔ)文的魅力,愛上語(yǔ)文吧!

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        第三篇:語(yǔ)文演講稿

        親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。數(shù)學(xué)家華爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很有哲理的話:勤奮可以彌補(bǔ)錯(cuò)誤,這是很好的訓(xùn)練。這句話給了我們很好的啟示:聰明的人不一定能成為人才,愚蠢的人不一定不能成為人才,成功的關(guān)鍵是勤奮。

        當(dāng)然,人與人之間的智力是有差異的。有的人機(jī)靈,有的人遲鈍。一個(gè)敏銳的人如果不學(xué)習(xí)就會(huì)變得遲鈍。一個(gè)遲鈍的人如果努力學(xué)習(xí)就會(huì)變得敏銳??纯垂沤裰型庹l(shuí)成名誰(shuí)出嫁。誰(shuí)不是靠努力學(xué)習(xí)取得成績(jī)的?在他們走過(guò)的路上,有一絲勤奮。愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家,他的老師告訴他,他很笨,很難實(shí)現(xiàn)。但愛迪生并不氣餒,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,為成為一名偉大的發(fā)明家而不懈努力。他成名后,有人認(rèn)為他是天才,但他笑著說(shuō):天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話可以看出,勤奮和努力是成功的關(guān)鍵因素。

        天才在于勤奮,知識(shí)在于積累。自然重要,但后天的努力才是關(guān)鍵。笨鳥先飛的故事說(shuō)明,勤奮可以彌補(bǔ)天賦的不足,懶惰和疏忽,甚至天才也會(huì)自取滅亡。

        相反,有些人才不努力學(xué)習(xí),反而一事無(wú)成。王安石的文章《傷仲永》講述了一個(gè)叫方仲永的孩子。他才華橫溢,五歲就能寫出好詩(shī)。為了賺錢,父親帶著他挨家挨戶寫詩(shī),卻荒廢了學(xué)業(yè)。結(jié)果他十二歲的時(shí)候,什么都寫不出來(lái)。這樣的例子很多。一塊玉經(jīng)過(guò)磨礪才能發(fā)光。如果一些年輕的朋友認(rèn)為他們很聰明,不努力學(xué)習(xí),總有一天江郎會(huì)盡自己最大的努力。

        學(xué)海努力,沒有極限。只有不間斷地工作,你才會(huì)有收獲。一口吃掉一個(gè)大胖子是不可能的?!盾髯觿駥W(xué)篇》云:積土成山,風(fēng)雨蓬勃;小水滴匯成海洋,小龍誕生;積善成德,神明自得,圣心有備。所以,沒有臺(tái)階的堆積,沒有英里;不積小流,成不了河。邁出一步,而不是十步;許十開著車,然后也和,在工作。堅(jiān)忍不拔,朽木不可雕也;如果你堅(jiān)持不懈,你就可以雕刻這塊石頭。

        天賦差的人不用記住:蜀山路難走,學(xué)海無(wú)涯。

        謝謝大家!

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