千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)語(yǔ)文演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)語(yǔ)文演講稿》。
第一篇：小學(xué)語(yǔ)文演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)我班，就像我愛(ài)我家；我愛(ài)我班，就像魚(yú)兒愛(ài)大海；我愛(ài)我班，就像樹(shù)木愛(ài)土地一樣。這都是生活中的一種表現(xiàn)，手牽著手，永不分離。
在這種境界，我們班的同學(xué)愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)幾乎多的是。看！我們班的XX、XX等。都是愛(ài)班級(jí)的人；看！我們班各種各樣的獎(jiǎng)狀，這不都是我們班全部同學(xué)努力的結(jié)果嗎？
像我們班的班長(zhǎng)XX，她呢？總是在我們困難的時(shí)候幫助一把，他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天，我們班的鎖丟了，他并沒(méi)有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。??！如果不是張欣的這個(gè)動(dòng)勁，那么我們班的學(xué)習(xí)用品什么的，都會(huì)“神不知鬼不沒(méi)”的丟失。這難道不是愛(ài)班級(jí)的一種表現(xiàn)嗎？是的。
我覺(jué)得我們班的同學(xué)很了不起。其實(shí)，我們的班級(jí)就像我們的家庭，需要去愛(ài)它、去珍惜它。讓我們一起去愛(ài)我們的六（4）班，珍惜這最后一年的時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)。加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
第二篇：小學(xué)語(yǔ)文演講稿
在學(xué)校開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革通適性培訓(xùn)之后，語(yǔ)文學(xué)科組全體教師積極投入分學(xué)科培訓(xùn)。老師們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中積極、認(rèn)真、主動(dòng)的開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。使每位老師改變了原有的教育觀(guān)念。
培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座與分組討論、大會(huì)發(fā)言的形式，理論與實(shí)踐結(jié)合。雖然時(shí)間短，由于形式新穎，并且以參與式培訓(xùn)為主，老師們的興趣很高，大家對(duì)此次課改的重要性、緊迫性都有不同程度的認(rèn)識(shí)。
觀(guān)看教學(xué)片并對(duì)教學(xué)片的內(nèi)容進(jìn)行討論、分析、思考并在思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)新教法、新觀(guān)念。在多媒體教室全體老師聽(tīng)新課程改革課、示范課非常成功，課后分組討論評(píng)價(jià)，老師們積極發(fā)言、認(rèn)真分析、研究、探索新課改的教法。每位老師認(rèn)真撰寫(xiě)課改論文，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)，新教材的教案，并制成磁盤(pán)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)一人缺席，老師們的激情很高、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想深刻體會(huì)到了課改的重要性。決心在今后的'教育工作中積極開(kāi)展課改，以學(xué)生為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，老師既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員，師生互動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)生的作用，充分發(fā)揮挖掘，開(kāi)發(fā)學(xué)生的能力。在科學(xué)組各學(xué)科的教學(xué)中，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、錄像、現(xiàn)代化教學(xué)手段等多種媒體開(kāi)展教學(xué)，在教學(xué)中增加樂(lè)趣，增添直觀(guān)感，提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腦的能力，培訓(xùn)學(xué)生各方面的能力。
作為工作在第一線(xiàn)的教師，任務(wù)艱巨，肩負(fù)的擔(dān)子十分沉重，要適應(yīng)新的課改，必須更新觀(guān)念，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，積極探索、扎實(shí)工作，為平昌中學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們育才人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三篇：小學(xué)語(yǔ)文教師演講稿
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！從教xx年，我歷任XX實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師，在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教導(dǎo)教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教導(dǎo)理論及成果，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)合，以無(wú)私的勤懇、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精力，以?xún)?yōu)良共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己，在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂(lè)土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件比賽獎(jiǎng)，并在市、地、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文。XX年被評(píng)為地區(qū)骨干教師，并被市教導(dǎo)局教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員；XX年獲地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師；XX年在地區(qū)普通話(huà)測(cè)驗(yàn)中獲二級(jí)甲等；XX年被評(píng)為地區(qū)優(yōu)良教師；XX年在全省首屆信息技巧與課程整合展現(xiàn)活動(dòng)中獲優(yōu)良獎(jiǎng)；XX年在全省新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、造就、領(lǐng)導(dǎo)及同行們的贊助與支撐是分不開(kāi)的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教導(dǎo)教學(xué)的尋求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心腸愛(ài)她，決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們，用滿(mǎn)腔的愛(ài)、誠(chéng)摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟發(fā)心智，放飛心靈，健康茁壯成長(zhǎng)”！
我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開(kāi)辟進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，能與教導(dǎo)改革與時(shí)俱進(jìn)。
二、有較強(qiáng)的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧和教研教改的能力，積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗(yàn)。
三、有較為豐富的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。
四、有無(wú)私的熱愛(ài)教導(dǎo)的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年紀(jì)優(yōu)勢(shì)，能全身心腸投入到所熱愛(ài)的工作中去。
五、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高。
一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿(mǎn)陽(yáng)光！假如我競(jìng)聘如愿，我將持續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然溫和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專(zhuān)家型的教導(dǎo)工作者，充分施展自己的專(zhuān)長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教導(dǎo)藝術(shù)的芳香，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行先輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：
走上講臺(tái)，是一種崇高和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上，我們的心腸必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀(guān)花開(kāi)花落！亦看眾生俏麗！潔身幽雅！流芳教壇！
謝謝大家！
第四篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
也許，淘氣包馬小跳，這個(gè)名字，早已家喻戶(hù)曉。馬小跳――一個(gè)快樂(lè)天真，善良真誠(chéng)的學(xué)生。他身上還具備著一個(gè)驚人的想象力與創(chuàng)造力。正是這個(gè)想象力與創(chuàng)造力讓每天的太陽(yáng)都是新鮮的。
《淘氣包馬小跳》，是名氣當(dāng)當(dāng)?shù)臈罴t櫻筆下的作品，作品幽默詼諧，不僅讓所有的孩子們喜愛(ài)，還得到了廣大師生的好評(píng)。
在這本書(shū)中，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別。馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力，有愛(ài)心的調(diào)皮蛋。而丁文濤呢，是一個(gè)自會(huì)死記硬背。只讀死書(shū)，不管窗外事的斯文學(xué)生。每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，馬小跳總能像愛(ài)迪生一樣，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。就是創(chuàng)造力。丁文濤呢，每天在家里小和尚念經(jīng)――有口無(wú)心。每天在家都是安全的。所以沒(méi)有經(jīng)歷困難，痛苦挫折。一旦遇到了，頭就“永垂不起”不知道該怎么辦。
也許，現(xiàn)在的生活已經(jīng)找不到幾個(gè)馬小跳了。
家長(zhǎng)的寵愛(ài)與過(guò)度的關(guān)心，讓許多像我一樣的孩子失去童年。讓他們?nèi)オ?dú)立生活體會(huì)成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸吧，擁有創(chuàng)造了，擁有想象了。從此以后也會(huì)擁有快樂(lè)的生活！
第五篇：小學(xué)語(yǔ)文課前演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我愛(ài)我班，就像我愛(ài)我家；我愛(ài)我班，就像魚(yú)兒愛(ài)大海；我愛(ài)我班，就像樹(shù)木愛(ài)土地一樣。這都是生活中的一種表現(xiàn)，手牽著手，永不分離。
在這種境界，我們班的同學(xué)愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)幾乎多的是?？?！我們班的xx、xx等。都是愛(ài)班級(jí)的'人；看！我們班各種各樣的獎(jiǎng)狀，這不都是我們班全部同學(xué)努力的結(jié)果嗎？
像我們班的班長(zhǎng)xx，她呢？總是在我們困難的時(shí)候幫助一把，他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天，我們班的鎖丟了，他并沒(méi)有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。??！如果不是張欣的這個(gè)動(dòng)勁，那么我們班的學(xué)習(xí)用品什么的，都會(huì)“神不知鬼不沒(méi)”的丟失。這難道不是愛(ài)班級(jí)的一種表現(xiàn)嗎？是的。
我覺(jué)得我們班的同學(xué)很了不起。其實(shí)，我們的班級(jí)就像我們的家庭，需要去愛(ài)它、去珍惜它。讓我們一起去愛(ài)我們的六（4）班，珍惜這最后一年的時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)。加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
