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第一篇：初中語(yǔ)文演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天輪到我給大家做課前演講!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句千古名言告訴我們時(shí)間是十分珍貴的。有的人說：“人的一生應(yīng)該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無(wú)數(shù)各今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。
有一些名人，也都很節(jié)約時(shí)間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個(gè)鄧中夏的故事吧!
鄧中夏在北京大學(xué)讀書時(shí)，極為珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí)，有才人經(jīng)常來(lái)找鄧中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時(shí)間，同時(shí)也教育了一些不珍惜時(shí)間的人。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的。
第二篇：語(yǔ)文課前演講稿
老師、同學(xué)們：
大家好！今天的課前五分鐘我準(zhǔn)備的是卞之琳的《斷章》
（請(qǐng)深情的朗誦這首詩(shī)）
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
詩(shī)的上節(jié)以寫實(shí)的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對(duì)風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對(duì)橋上人的無(wú)限厚意，構(gòu)成了一幕"落花有意，流水無(wú)情"的戲劇性場(chǎng)景。但多情總被無(wú)情惱，那無(wú)情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會(huì)以同樣的深情厚意，來(lái)回報(bào)那鐘情于己的多情之人呢？面對(duì)著生活中這司空見慣的、往往是以無(wú)可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩(shī)人在下節(jié)詩(shī)里以別開生面的`浪漫之筆給我們作了一個(gè)充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調(diào)的美妙回答。
"明月裝飾了你的窗"，這不就是自然之景對(duì)橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報(bào)嗎？從"你"的那扇被"明月裝飾了"的窗口上，我們可以想見到，此刻展現(xiàn)于橋上人眼際的會(huì)是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖啊！那橋、那水、那樓、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中，與白日艷陽(yáng)照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對(duì)這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無(wú)情、不解人意的呢？怎能不喚起人們對(duì)大自然的強(qiáng)烈鐘愛呢？你愛自然，自然也會(huì)同樣地愛你－－這就是詩(shī)的理趣所在吧！
自然之景以其特有的方式回報(bào)了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來(lái)回報(bào)樓上人的一片美意呢？詩(shī)以"你裝飾了別人的夢(mèng)"這一想象天外的神來(lái)之筆對(duì)此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實(shí)生活中本是毫無(wú)希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。這個(gè)被"裝飾"了的夢(mèng)對(duì)于它的主人來(lái)說無(wú)疑是一次心靈奧秘的深切剖白，它再明白不過地顯示了那被各種外部因素所壓抑的單戀之情是多么地強(qiáng)烈灼人。而那橋上人之所以能由眼中人變?yōu)閴?mèng)中人，不正因?yàn)樗且庵腥说木壒蕟?？?shī)里雖然沒有一句愛情的直露表白，但這個(gè)玫瑰色的夢(mèng)又把那沒有表白的愛情表現(xiàn)得多么熱烈、顯豁，而由這個(gè)夢(mèng)再來(lái)反思白日里的那一"看"，不是更覺得那質(zhì)樸無(wú)華的一"看"纏裹了多少風(fēng)情，又是多么激人遐思無(wú)盡嗎？
但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它代替不了現(xiàn)實(shí)；裝飾也只是裝飾，它總會(huì)露出虛幻的面目。當(dāng)?shù)诙旒t日高照，酣夢(mèng)醒來(lái)，那樓上人"梳洗罷，獨(dú)倚望江樓"時(shí)，又該是怎樣的一種心情了呢？但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了"落花若有意，流水亦含情"的甜蜜夢(mèng)境的樓上人，定會(huì)從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來(lái)，定會(huì)以更美好的憧憬，更深沉的愛心，投入到新的生活中去的。
第三篇：初一演講稿
尊敬的老師、親愛的'同學(xué)們：
大家好！
我是初一十三班的趙xx，今天很榮幸能站在這里演講，為大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
幸福的寒假匆匆過去，我們已經(jīng)來(lái)到了萬(wàn)木欣欣向榮的季節(jié)，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽(yáng)，行列整齊、意氣風(fēng)發(fā)地迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
上一個(gè)學(xué)期，我們忙忙碌碌、辛辛苦苦的耕耘，終于迎來(lái)了令人喜悅的豐收。雖然在這條道路上，有無(wú)數(shù)的困難和挫折在等待著我，但是，為了成功，為了理想，我破釜沉舟，堅(jiān)定不移地戰(zhàn)勝了它們。
初來(lái)xx班的時(shí)候，我的成績(jī)?cè)诩?jí)部150名左右上，發(fā)現(xiàn)xx班人才濟(jì)濟(jì)，群英薈萃，當(dāng)時(shí)我的壓力并不小，頭頂上的人壓得我喘不過氣來(lái)。當(dāng)時(shí)，正是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”激勵(lì)著我。我心想，“我一定要無(wú)畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，體驗(yàn)看盡眾山，一覽無(wú)余的感覺。”眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。而我想要攀登頂峰，就必須化壓力為動(dòng)力，去迎接挑戰(zhàn)。于是，當(dāng)面對(duì)一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我是毅然決然地去攻克它們，而不是草草放棄，去看下一道題；當(dāng)面對(duì)一張張需要背誦的資料時(shí)，我是下定決心將其背的滾瓜爛熟，而不是懼怕于它們的字?jǐn)?shù)之多而應(yīng)付了事。
盡管如此，我仍遇到了很多失敗與挫折。升入初中，錯(cuò)題率明顯上升，一次次單元測(cè)試成績(jī)都不盡人意。我開始懷疑自己是不是哪方面出了問題，一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠的夜晚后，我恍然大悟：失敗是成功之母?。鄣仙鷽Q心發(fā)明燈泡時(shí)，歷經(jīng)13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，才有了突破性的進(jìn)展。題做錯(cuò)了，沒有關(guān)系，只要換一個(gè)角度，一絲不茍地把錯(cuò)題改正，并牢記于心，便又掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；考試考砸，也不要灰心，只要認(rèn)真地總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，調(diào)整努力的方向，便會(huì)成功。終于，第一次月考，我取得了很好的成績(jī)，這大大增加了我的信心。 于是，我專心致志地聽完每一堂課，分秒必爭(zhēng)地上完每一節(jié)自習(xí)，并擠出閑暇時(shí)間，每個(gè)課間比別人多背3分鐘的單詞，每次排隊(duì)比別人多背3分鐘的詩(shī)文，上課前后及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，“腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤保业膶W(xué)習(xí)越來(lái)越努力，基礎(chǔ)越來(lái)越扎實(shí)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題時(shí)，及時(shí)地和同學(xué)討論，直到會(huì)為止。對(duì)于自己沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，找時(shí)間做題鞏固。晚自習(xí)一分一秒都不浪費(fèi)，完成任務(wù)后，就梳理一下知識(shí)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，加強(qiáng)記憶。
更使我受益匪淺的是，班主任趙老師讓我們背誦的《論語(yǔ)》《大學(xué)》等儒學(xué)著作，不但能提高了自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，而且教會(huì)了我許多做人、學(xué)習(xí)的道理，幫助我指明道路，向著自己的目標(biāo)，步步向前。這些古人智慧的結(jié)晶告訴我：要想成大氣候，成大學(xué)問，必須要有寬廣的胸襟與抱負(fù)，無(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不要在短暫的滿足中自?shī)首詷?，即使面?duì)困難，也要愈挫愈堅(jiān)，勇往直前，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界。
于是，我謹(jǐn)記古訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，一路披荊斬棘，克服了巨大的心理壓力，終于站在了我渴望的頂峰上。同學(xué)們，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，讓我們以一種嶄新的面貌，以一種不畏困難的精神，來(lái)迎接這一新的學(xué)期，來(lái)迎接屬于自己的輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
第四篇：初一演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
從我呱呱墜地的那一刻開始，媽媽就開始了作為一個(gè)母親偉大的使命：無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧、培養(yǎng)著自己的孩子。在我生病時(shí)，媽媽會(huì)徹夜不眠地守候在床邊;在我因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí)，媽媽會(huì)送上一杯熱茶，不需任何語(yǔ)言，一切盡在不言中;在我過生日時(shí)，媽媽總是顯得那么激動(dòng)、緊張，為我操辦一切，每年都不落下，而每當(dāng)?shù)搅俗约旱纳諘r(shí)，卻從未見為自己大操大辦過; 在我遇到困難和挫折時(shí)，媽媽會(huì)開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我“退一步海闊天空”的哲理，教給我做人的道理……
啊!媽媽，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，是您絲絲的柔情。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，媽媽給予我如此多的愛，我一定要回報(bào)媽媽、感恩媽媽!
母親就像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長(zhǎng);母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覀冞€小，無(wú)以回報(bào)，唯有通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)感恩母親，哪怕只是為媽媽洗洗腳，捶捶背，擦擦桌椅，講個(gè)笑話，我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰媽媽那顆疲憊的心。
媽媽，在人生崎嶇坎坷的旅途上，我一定聽您話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)!
媽媽，我愛您!
第五篇：初一語(yǔ)文讀書演講稿范文
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天，我演講的題目是《讀書改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)》。同學(xué)們，你們知道嗎?4月23日就是世界讀書日。世界讀書日的目的就是讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀的樂趣。
不知何時(shí)?“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”人人皆知;不知何時(shí)?“我爸是李綱，遇事不用慌”在網(wǎng)上瘋傳。同學(xué)們，我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢?何況“二代”們不是也在刻苦讀書嗎?
同學(xué)們，我們中太多人是“草根”，而不是“二代”們。我們不讀書，如何改變自己的人生呢?所以，我認(rèn)為“讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)”。
可是，中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂啊!據(jù)調(diào)查：上海5年前，學(xué)生每人每年借閱圖書大約10本，而現(xiàn)在還不足1本。而猶太民族：平均每人每年讀書64本。
巴丹說“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”
讀書提升生命的高度，使我們?nèi)顺絼?dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。
讀書改變生命的質(zhì)量。蘇秦刺股讀書，讓自己過上了錦衣玉食的生活;蘇軾手不釋卷，豐富了自己的精神世界;林徽因讀書變得睿智豁達(dá)、優(yōu)雅美麗;史鐵生讀書抵御了浮躁、擺脫了平庸。
讀書改變命運(yùn)。君不見孟子好讀書，成為儒家圣人;君不見林肯讀書，窮鞋匠的兒子成了美國(guó)總統(tǒng);君不見周恩來(lái)“為中華崛起而讀書”，成了總理，改變了國(guó)家和民族的命運(yùn)，君不見猶太人好讀書，一個(gè)流亡民族復(fù)了國(guó)。同學(xué)們，湖北黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活;讀不好，就穿草鞋，賣苦力。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?
同學(xué)們，我們讀什么樣的書呢?讀名人傳記，激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí)。讀出色的作文書、素材書，為高考寫作積累技巧和素材。讀老師和同學(xué)推薦的書。讀一切有利于我們的高考和人生的書。
同學(xué)們，在我們中國(guó)“窮不扎根，富不傳代，知識(shí)可改變命運(yùn)”。就讓我們多讀書，讀好書，改變自己的人生吧!
第六篇：初一學(xué)生演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
我是xxx，今天是我們班開學(xué)的第一場(chǎng)班會(huì)，我有幸站到這個(gè)講臺(tái)上演講，感謝大家給我們這樣一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，今天我要去演講的就是“關(guān)于新學(xué)期，我們?cè)鯓舆M(jìn)行學(xué)習(xí)？”。
大家應(yīng)該都有一個(gè)感覺吧，就是放假回到學(xué)校，可能一時(shí)半會(huì)都還不能適應(yīng)開學(xué)，大家的狀態(tài)都不是特別好，今天第一天上課，我就觀察到了很多的同學(xué)上課都是無(wú)精打采的，大部分的人都還是沉浸在放假的美好時(shí)光里出不來(lái)，這對(duì)于我們這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)可是很大的不利的，開學(xué)初，就必須做好規(guī)劃，不然就很難進(jìn)入狀態(tài)。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)假期就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要知道我們現(xiàn)在是初中生了，是一個(gè)初一學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)生了。小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)到大家都忘記要干什么了，因此在這開學(xué)，我希望大家能夠盡快找到感覺學(xué)習(xí)，而不是坐在教室里那樣迷茫。
我們已經(jīng)成為了一個(gè)青少年，不是一個(gè)小孩了，這個(gè)初中的學(xué)習(xí)也不是小學(xué)那樣，都是老師催著你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們就必須要建立自主學(xué)習(xí)的目的，不能總是依賴?yán)蠋煹膸椭?。那么我們?cè)谶@開學(xué)的當(dāng)頭，應(yīng)該怎么進(jìn)行我們的學(xué)習(xí)呢？我覺得從以下的方面進(jìn)行：
第一，學(xué)會(huì)自行進(jìn)行預(yù)習(xí)，把要上的課提前看一遍，自己在書中做出重要知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)記，等到上課就不用老師去提醒知識(shí)點(diǎn)在哪了，還不一定找得到，這樣上課老師提問，我們就不會(huì)沒有答案回答了，也不會(huì)在追不上老師上課的進(jìn)度了。第二，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，所以主動(dòng)學(xué)習(xí)很有必要，不能總是被老師催著走，我們要自己去給自己布置作業(yè)，而不是要老師給我們弄作業(yè)，我們?cè)谧?，初中的知識(shí)跟小學(xué)可是很大的不同，科目也多，如果不自己去學(xué)的話，就只能處在原地不能動(dòng)。第三，要有自己的規(guī)劃，不能盲目的學(xué)習(xí)，什么時(shí)候?qū)W習(xí)那一科，什么時(shí)候做什么，這些都要自己去仔細(xì)的規(guī)劃出來(lái)，然后在進(jìn)行，不然就會(huì)變得很亂，這樣時(shí)候?qū)W不好的。
所以在開學(xué)的初期，我們就要有學(xué)習(xí)的計(jì)劃，要自己去主動(dòng)，還不能被假期影響到，要盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，不然后面是會(huì)很難追上去的。
感謝大家，我的演講結(jié)束了。
