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第一篇：競(jìng)聘班主任的演講稿

我參加工作十年了，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，成績(jī)也曾名列前茅，也曾被評(píng)上過(guò)“優(yōu)秀教師”，公開(kāi)課也曾得獎(jiǎng)，雖然我清楚地知道自己不夠優(yōu)秀，但我覺(jué)得說(shuō)自己是個(gè)負(fù)責(zé)的老師還是可以的。

近來(lái)，隨著對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)識(shí)的加深，我認(rèn)識(shí)到自己以往工作中存在著很多不足和不當(dāng)之處，我感到自己業(yè)務(wù)知識(shí)的嚴(yán)重不足，教學(xué)觀念的落后，教學(xué)理論的空白，教學(xué)方法的缺失等等都使我感到恐慌，我甚至覺(jué)得“班主任”這個(gè)稱號(hào)，我是被動(dòng)的掛了十年，盲目的、淺層次的、甚至錯(cuò)誤的做了十年班主任工作。因?yàn)樽约航逃虒W(xué)觀念的落后，因?yàn)橹恢匾暋胺帧钡慕虒W(xué)思想，使得平時(shí)的班主任工作，做的不夠細(xì)致，對(duì)學(xué)生的教育方法也非常簡(jiǎn)單粗暴，愛(ài)心不夠，耐心不足，“十心”之中，沒(méi)有的沒(méi)有，自身有的“心”也做的不到位。

各項(xiàng)教育教學(xué)工作，雖然做了十年，我覺(jué)得都是屬于原生態(tài)的，無(wú)理論支撐。對(duì)于如何做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，目前我覺(jué)得我屬于朦朧階段，雖然我不知道怎樣的結(jié)果是最好的，怎樣做能達(dá)到最好的效果，但我已經(jīng)知道自己以往做的不夠好，明白了今后的努力方向，愛(ài)國(guó)是前提，育人是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，能力是武器、創(chuàng)新是方向，為國(guó)是結(jié)果。對(duì)于班主任工作，目前我只能說(shuō)，以我的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心做后盾，以我的樂(lè)學(xué)精神做前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，用學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)我的班主任工作，在日常班主任工作中實(shí)踐先進(jìn)理論，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，使自己專業(yè)能夠得到成長(zhǎng)，并且在工作中注意摸索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成自己的教學(xué)思想。

給予現(xiàn)狀，對(duì)于班主任工作我只能負(fù)責(zé)地說(shuō)“全力而為，不求最好，只求更好”。

第二篇：教師競(jìng)聘演講稿

大家好！

我叫王暉，197x年12月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，9x年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年年終考核優(yōu)秀，9x年4月調(diào)到黨委辦公室工作至今。

我競(jìng)聘的崗位是：第一志愿團(tuán)委副書(shū)記，第二志愿黨辦副主任。

本人誠(chéng)實(shí)孝順，辦事穩(wěn)妥，文學(xué)基礎(chǔ)好，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，具備一定的政策理論水平。若能競(jìng)聘上團(tuán)委副書(shū)記這個(gè)職位，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”，提出“四個(gè)設(shè)想”。具體地講：

（一）堅(jiān)持“一個(gè)原則”

就是堅(jiān)持“上為院黨委分憂，下為團(tuán)員青年服務(wù)”的原則。

（二）實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

一是實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。既當(dāng)戰(zhàn)斗員，又當(dāng)指揮員。

二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦，怎樣辦好”的思維方式轉(zhuǎn)變。

（三）抓好“三項(xiàng)工作”

第一項(xiàng)三是加大團(tuán)員青年參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種渠道，讓更多的團(tuán)員青年走向社會(huì)了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是宣傳我院，擴(kuò)大我院在社會(huì)上的影響的很好途徑。

四是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。貫徹“以德治國(guó)”的重要思想，充分發(fā)揮團(tuán)支部在班級(jí)中的作用，對(duì)思想落后的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃幫助。擬把某年級(jí)的一個(gè)班作為試點(diǎn)，成功了，形成材料，推而廣之；失敗了，作為教訓(xùn)，總結(jié)原因，繼續(xù)探索更先進(jìn)的方法。

風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn) 時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了全院教職工的信任和期待，我不會(huì)忘記那一雙雙正直、善良的眼睛，會(huì)以百倍的努力去呵護(hù)團(tuán)委，使它成為我院宣傳精神文明的窗口，傳播先進(jìn)文化的陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，連結(jié)黨與青年的紐帶。

心系學(xué)院生存，心系學(xué)院發(fā)展，心系學(xué)院壯大！

給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)放心。

謝謝！

第三篇：崗位競(jìng)聘演講稿

各位評(píng)委、老師們：

大家好！我是葛xx，一直工作在電氣工程系。

我所教授的課程：從最初的非電專業(yè)的《電工電子學(xué)》，到后來(lái)的電專業(yè)學(xué)生的《電工技術(shù)》、《電機(jī)及拖動(dòng)》、《電子技術(shù)》、《protel》設(shè)計(jì)，直到近幾年一直在教授的動(dòng)手實(shí)踐課《電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《電子產(chǎn)品制作》。曾經(jīng)，我參加過(guò)河北省職教辦舉辦的“專業(yè)帶頭人研修”師資培訓(xùn)，并參加過(guò)清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的“電工電子師資培訓(xùn)”。我運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，積極地探索課程改革，并大膽嘗試，取得了一定的成果。我的《電子實(shí)訓(xùn)》及《電子產(chǎn)品制作》課，得到系主任以及任課班級(jí)學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

20年來(lái)，我始終以“做一名稱職的人民教師”為基本目標(biāo)，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，上課從無(wú)諸如遲到、早退等等違反教學(xué)規(guī)定的行為，要求學(xué)生做到的我會(huì)以身作則、言傳身教。工作20年，我做了17年的班主任工作，因?yàn)楹芏嗲闆r下是同時(shí)接手兩個(gè)班（比如當(dāng)年的機(jī)電1、2班，后來(lái)的機(jī)電5、6班，以及金專的市場(chǎng)營(yíng)銷1、2班等等），很巧合也正好帶過(guò)17個(gè)班。做班主任的過(guò)程中，我一貫堅(jiān)持“常抓不懈持之以恒心平氣和教學(xué)生”，班主任工作所蘊(yùn)含的酸甜苦辣，絕非三言兩語(yǔ)表達(dá)得清楚，理解萬(wàn)歲吧。

下面我把我近兩年也就是近4個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期，也就是20xx年3――7月。任課班級(jí)為機(jī)電23、24、25、26、27、28班總共6個(gè)班級(jí)的《電子實(shí)訓(xùn)》，周學(xué)時(shí)為24節(jié)，學(xué)期總課時(shí)量為402。另外，課余時(shí)間參與我系學(xué)生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約50個(gè)課時(shí)，加上出卷、閱卷、監(jiān)考約15課時(shí)，學(xué)期總課時(shí)量約為470課時(shí)。期間我擔(dān)任機(jī)電12班、以及電工電子4班的班主任。本學(xué)期我的學(xué)期考核等級(jí)為：優(yōu)秀。

二、20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期，擔(dān)任電工電子5、6班、電子信息4班的《電子產(chǎn)品制作》，以及機(jī)電32班的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電子實(shí)訓(xùn)》共三門課程。周學(xué)時(shí)為20節(jié)?？傉n時(shí)量約為302。加上本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合15課時(shí)，我的總課時(shí)量320課時(shí)左右。

期間繼續(xù)擔(dān)任電工電子4班、電子信息8班的班主任。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生處進(jìn)行了優(yōu)秀班主任評(píng)選，學(xué)校共有10名，我有幸獲此殊榮。

本學(xué)期我的學(xué)期考核等級(jí)為：優(yōu)秀。

三、20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期，任課班級(jí)機(jī)電33、34、35、36班的《電子實(shí)訓(xùn)》和能源1、2、3班的《protel》，周學(xué)時(shí)為22節(jié)，這個(gè)學(xué)期較短，總共只有16周的課程，除去任課班級(jí)實(shí)習(xí)等等學(xué)期總課時(shí)量為240。課余時(shí)間參與我系學(xué)生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約60個(gè)課時(shí)。加上本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合15課時(shí)，學(xué)期總教學(xué)課時(shí)約為310課時(shí)。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處分別組織進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課，以及教案的檢查評(píng)比工作，我同時(shí)獲得了：優(yōu)質(zhì)課以及優(yōu)秀教案兩個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。期間，我擔(dān)任電工電子4以及電子信息8班的班主任。本學(xué)期我的學(xué)期考核等級(jí)為：優(yōu)秀。

四、20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期，我任課的班級(jí)為機(jī)電39、40、41班，能源6班，農(nóng)電1班、電信8、9班的《電子實(shí)訓(xùn)》課程，學(xué)期初，周課時(shí)為22節(jié)，后來(lái)隨著新生報(bào)到人數(shù)的增加，新生班級(jí)拆成了A、B組上課。所以下午課后以及晚上的時(shí)間我加了6節(jié)課，總課時(shí)量為300課時(shí)。本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合20課時(shí)，另外本學(xué)期新生入學(xué)時(shí)一周的電子專業(yè)知識(shí)宣講約20課時(shí)，本學(xué)期我的課時(shí)量約為320。本學(xué)期我校第一次實(shí)施了教師級(jí)別評(píng)定，我的評(píng)定等級(jí)為：一級(jí)。本學(xué)期我參加了我校教務(wù)處舉辦的“說(shuō)課比賽”，獲得“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，從而也獲得了我校20xx“年度優(yōu)秀”。總之，近兩年我的總課時(shí)量達(dá)到1420課時(shí)。而且我始終堅(jiān)持：“要么不做，做就做好”的信念，在4個(gè)學(xué)期的期末評(píng)定中均為“優(yōu)秀”。

在學(xué)生管理方面，多年來(lái)無(wú)論是在課堂上還是在作為班主任進(jìn)行班務(wù)管理中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一例師生間的不愉快。更沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生管理請(qǐng)過(guò)一次家長(zhǎng)。做到了讓學(xué)生開(kāi)心、讓家長(zhǎng)安心，讓學(xué)校放心。

曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，僅僅是對(duì)我過(guò)去工作的一種評(píng)判。以后的征程我會(huì)用我的努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展盡我的微薄之力。

謝謝大家！

第四篇：崗位競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

公司的這次人力資源改革是公司本年度的一項(xiàng)重大舉措，得到了廣大員工的積極響應(yīng)。從公司的利益最大化考慮，也為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，我選擇參加業(yè)務(wù)支撐中心數(shù)據(jù)技術(shù)支持崗位的競(jìng)聘。

首先我談一下對(duì)xxx數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)：

目前對(duì)電信運(yùn)營(yíng)商來(lái)說(shuō)，用戶高增長(zhǎng)的重要性已經(jīng)讓位給了運(yùn)營(yíng)收入的增長(zhǎng)，而各大電信運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)已呈白熱化的趨勢(shì)，后果是語(yǔ)音業(yè)務(wù)ARPU值下降已成趨勢(shì)，為了保持收入的持續(xù)上升，必須找到新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)將擔(dān)負(fù)起啟動(dòng)電信業(yè)新一輪增長(zhǎng)的重任，各大運(yùn)營(yíng)商都在大力發(fā)展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，可以說(shuō)，誰(shuí)抓住了數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，誰(shuí)就在以后的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。集團(tuán)公司今年也在全國(guó)開(kāi)展了“打造數(shù)據(jù)精品網(wǎng)”的活動(dòng)，而xxx數(shù)據(jù)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)總體規(guī)模比較小，不像電信那樣提供大規(guī)模的互連網(wǎng)接入業(yè)務(wù)，應(yīng)該以大力發(fā)展有移動(dòng)特色的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)為主，如：短信、WLAN、無(wú)線DDN，為以后發(fā)展以3G為代表的移動(dòng)多媒體業(yè)務(wù)做準(zhǔn)備。數(shù)據(jù)技術(shù)支持崗位的目標(biāo)是做好數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)支撐，開(kāi)發(fā)相關(guān)的增值業(yè)務(wù)，為集團(tuán)用戶提供信息化整體解決反感，積極進(jìn)行數(shù)據(jù)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和技術(shù)儲(chǔ)備，積累移動(dòng)數(shù)據(jù)網(wǎng)建設(shè)和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，積聚相關(guān)維護(hù)人才。

xxx現(xiàn)在的數(shù)據(jù)網(wǎng)包括：MDCN、CMNET、短信、OA、1860、GRPS等系統(tǒng)，它牽扯到計(jì)費(fèi)、傳輸、交換、1860等各個(gè)部門，而開(kāi)展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)也多種多樣，也因此對(duì)于數(shù)據(jù)技術(shù)支持這個(gè)崗位，需要一位兼有計(jì)算機(jī)、傳輸、無(wú)線通信的專業(yè)知識(shí)的人才，他既要有豐富的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，又要具有一定的開(kāi)發(fā)能力，還要對(duì)對(duì)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)熟悉。我認(rèn)為，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)技術(shù)支持崗位要做好下面的工作。

1、數(shù)據(jù)據(jù)業(yè)務(wù)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

2、的技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。

3、開(kāi)發(fā)可增值的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。

4、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)分析、統(tǒng)計(jì)工作

5、向集團(tuán)用戶提供信息化整體解決方案。

對(duì)于這個(gè)崗位，當(dāng)然需要有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，這是起碼的要求，除此之外，我覺(jué)得我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1、我畢業(yè)于武漢測(cè)繪科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系，專業(yè)非常對(duì)口，在大學(xué)的四年里，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于新事物、新設(shè)備、新技術(shù)有著強(qiáng)烈的求知欲望，能夠很快地接受并加以應(yīng)用，特別擅長(zhǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)分析、解決問(wèn)題。

2、我具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和豐富全面的數(shù)據(jù)網(wǎng)的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，我曾在計(jì)算機(jī)中心工作了三年，負(fù)責(zé)前臺(tái)微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)的維護(hù)，又開(kāi)發(fā)過(guò)親情號(hào)碼、一元包干的業(yè)務(wù)。當(dāng)時(shí)除了處理計(jì)算機(jī)中心的業(yè)務(wù)之外，我還獨(dú)立承擔(dān)著1860、短信中心的維護(hù)任務(wù)。在傳輸中心的一年里，我主要的任務(wù)是維護(hù)CMNET、MDCN、OA等設(shè)備，側(cè)重學(xué)習(xí)了路由器、數(shù)據(jù)交換機(jī)的知識(shí)。可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)通信、傳輸、交換知識(shí)我都均有涉獵，知識(shí)面較為全面。在長(zhǎng)期的維護(hù)過(guò)程中，我的技術(shù)水平得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，積累了豐富的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，能夠單獨(dú)處理網(wǎng)絡(luò)故障。在省公司七月份組織的全省數(shù)據(jù)網(wǎng)維護(hù)專業(yè)人員的考試中，我名列前茅，獲得了“數(shù)據(jù)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)兵”，我很自信在技術(shù)能力上我完全能夠勝任這個(gè)崗位。

3、我對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)網(wǎng)的運(yùn)行情況非常熟悉。我剛到數(shù)據(jù)機(jī)房時(shí)，當(dāng)時(shí)，基礎(chǔ)資料非常匱乏，而且省公司對(duì)于數(shù)據(jù)網(wǎng)也沒(méi)有相關(guān)的管理制度和維護(hù)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，在其他同志的幫助下，我們對(duì)機(jī)房的資料、環(huán)境進(jìn)行了整理，各類標(biāo)簽、走線進(jìn)入了標(biāo)準(zhǔn)化行列，摸清了第一手的基礎(chǔ)資料；根據(jù)XXX的實(shí)際情況和省公司下發(fā)的文件，制定了相應(yīng)的維護(hù)細(xì)則、作業(yè)計(jì)劃，建立了包含了局?jǐn)?shù)據(jù)修改、系統(tǒng)備份、軟件版本、系統(tǒng)運(yùn)行等一系列原始記錄；對(duì)于故障處理，通過(guò)故障資料庫(kù)和專線用戶資料庫(kù)的建立，為及時(shí)有效的處理各類故障提供了有力的依據(jù)。在去年年底的全省組巡中，我們拿了并列第一名，今年的組巡，我們的維護(hù)的項(xiàng)目名次也比較x前，在今年打造數(shù)據(jù)精品網(wǎng)的活動(dòng)中，我個(gè)人獲得了“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。

4、我具有較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)能力。據(jù)兩個(gè)例子。

（1）、數(shù)據(jù)網(wǎng)必須對(duì)每天的設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)的記錄，以前每天都是手工登陸到設(shè)備上執(zhí)行各種指令，做完一次差不多需要兩個(gè)多小時(shí)，而且還容易出錯(cuò)，后來(lái)我利用自己編程的特長(zhǎng)，編寫了自動(dòng)登陸程序，使得檢查時(shí)間縮短為十分鐘。

（2）、為了提高CMNET的競(jìng)爭(zhēng)力，我花了兩個(gè)星期的時(shí)間，開(kāi)發(fā)了VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。

5、在數(shù)據(jù)網(wǎng)維護(hù)過(guò)程中，要經(jīng)常跟用戶、廠家聯(lián)系，遇到棘手的問(wèn)題，還要得和兄弟部門、省公司聯(lián)系。

第五篇：班主任崗位競(jìng)聘演講稿

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)歡樂(lè)：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，讓我時(shí)常感動(dòng)。

在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。

二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第六篇：競(jìng)聘班主任的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是――主任教師。

申報(bào)理由如下：

1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過(guò)95%。

2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。

4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過(guò)市級(jí)審核，批準(zhǔn)開(kāi)題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。

我是20xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。

從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到20xx年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。

工作七年來(lái)，為了提升素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。

為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰(zhàn)自己，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎(jiǎng)，參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。

此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì)，與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。

謝謝。