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各位家長:
你們好!
首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會,這即是對您的孩子的關(guān)心,也是對我們學校教育工作的支持!這次召開家長會,主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況,以及通過上次的期中摸底考試,分析我班的大致學情,以便家長們能更好的與學校溝通合作,讓孩子更快的成長。最后,希望通過我們彼此的溝通,家長們能意識到家庭教育的重要性,在生活上,學習上,習慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力,孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。
一、放映幻燈片,介紹孩子在校的情況。
時光飛逝,可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學工作者的合作下,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了小學生活。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學習,自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。
在此,我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚。
1、能主動做好課前準備的孩子有:xx
2、能主動幫助班級勞動的孩子有:xx
3、班上的孩子都是班級的小主人,每個孩子都有自己的職責,對自己的職責認真負責的孩子有:xx
4、自理能力強的孩子有:xx
5、能愛護自己書籍及文具的孩子有:xx
6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:xx
7、書寫工整美觀的孩子有:xx
8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:xx
9、做作業(yè)細致認真的孩子有:xxx
10、與開學相比,各方面有明顯進步的有:xx
二、針對期中摸底測試結(jié)果,分析我班學情。
十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結(jié)束,各位家長都已經(jīng)獲悉了孩子的學習成績,或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進小學校門,是否已經(jīng)完全進入了學習狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應(yīng)該是大家比較關(guān)心的問題。我先就上次測試的基本情況進行大致分析:期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學前教育情況。拼音題上,全班錯誤人數(shù)較少,說明孩子在拼音的學習中較扎實。但組詞造句上,失分較嚴重,由于臨近考試,我們才進行了一個單元的識字教學,所以存在一定的客觀因素,家長們大可不必過分批評孩子??傮w來說,孩子在前兩個月已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學校的緊張節(jié)奏,能以較好的狀態(tài)去進行學習,是一個比較好的開始。
望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿,我能理解家長們的這種心態(tài),但在看到成績單的時候,家長們還是得先冷靜下來分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績單來決定,這對于他們來說太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足,考試中暴露了孩子的哪些問題,我們可以采用什么方法去解決,這樣才是考試真正的目的,才能促進孩子的成長。接下來的一個半月比較緊張,學習任務(wù)很重,希望各位家長能擺正心態(tài),幫助孩子調(diào)整心理,鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學習。我們已進入了課文的學習階段,許多家長也在給留言說,若在家里給孩子輔導該怎樣進行,那我就對本冊教學要求現(xiàn)將教學要求告知家長:每篇課文都要進行熟練地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進行背誦。課后會認的生字要進行熟練的認讀,課后田字格的生字更要求會默會組詞運用。每課后的“我會讀”“我會說”“讀讀說說”尤為重要,要求能夠熟練地掌握。
三、重視家庭教育,多關(guān)注孩子的成長。
人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學校)教育,三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結(jié)合在一起,相互影響、相互作用、相互制約。但在這項系統(tǒng)工程之中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:
1、家庭;
2、學校;
3、兒童所在的集體;
4、兒童本人;
5、書籍;
6、偶然出現(xiàn)的因素。
從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。
開學時,我翻看了我班的學生情況,發(fā)現(xiàn)我班孩子大多數(shù)都來自經(jīng)商家庭,父母們由于工作繁忙,無暇顧及孩子的學習,只得把他們送到了我們學校。首先感謝各位家長對我們學校的信任,我們也會盡全力來幫助你們照顧孩子,從各方面促進他們的成長。但是不管我們有多少耐心和愛心,我們也只是孩子的老師,或者朋友,我們的關(guān)心遠遠不及你們家長對孩子一句溫暖的話語,你們對孩子各方面的關(guān)注才是他們最需要的。雖然短短的兩天周末,還是希望家長們能抽空輔導孩子的作業(yè),如果他有潛力,您還可以讓他們讓他們多看看書,吸收更多的營養(yǎng);如果他基礎(chǔ)不牢靠,您可以多鼓勵他,在完成規(guī)定作業(yè)前提下,進行一些基礎(chǔ)的訓練。天冷了,雖然您工作忙碌,但別忘記了,您的孩子可能沒有足夠御寒的衣物,只能向同學尋求幫助。
我知道在坐的很多家長都能明白家長在孩子心中的重要性,并且在教育子女上有自己獨到的方法和經(jīng)驗,但我還是想談?wù)勛约涸谶@方面的一些想法,希望能給大家一些幫助。
1、教育的重點是以品德教育為主,培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習慣,行為習慣包括:生活習慣、勞動習慣、學習習慣等,以及教會孩子如何學“做人”,這些都是家庭教育最重要的部分。小學不僅僅是學習打基礎(chǔ)的時候,更是孩子養(yǎng)成良好習慣的重要階段,如果培養(yǎng)得法,不但有利于當前的學習,還將使學生終身受益。行為習慣有很多,家長千萬不要眉毛胡子一把抓,一樣一樣還解決。這段時間我也在抓孩子的行為習慣,在此之前,通過觀察,對于孩子需要改進的問題,我列出了一張清單,并寫好每項問題解決的時間。如我發(fā)現(xiàn)孩子每次下課后,地上都會有很多紙屑,而且座位亂七八糟,極影響視覺,我想孩子在這樣的環(huán)境下,如何進行學習。所以在先對他們講好規(guī)則,劃好每個人的衛(wèi)生責任區(qū),幫助孩子指定每張桌子擺設(shè)的固定位置。每節(jié)下課后,我都會到教室檢查學生的座位是否整齊,兩周后,孩子們都能比較自覺的先擺好桌椅,再離開座位。接下來,我便要按照清單幫助孩子收拾自己的桌子,整理書包。在家里,家長也可以采取這種方法,發(fā)現(xiàn)孩子很多方面不足,先別慌,理清思路,常抓不懈,逐個擊破。
2、作為家長,應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學習習慣。第一要確定每天在相同的場所、相同的時間學習。學習時書桌上不要放多余的東西,以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,提醒他及時復習、預習功課。如此每天在相同的場所、相同的時間學習,漸漸的,孩子就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。當然,剛開始幾個月,家長應(yīng)該陪在身邊。可能您覺得麻煩,但是孩子一旦養(yǎng)成習慣,今后您就不用再多操心了。第二,要養(yǎng)成讀書的習慣。書包中經(jīng)常備一本課外書,讓孩子在課余時間讀書。在家時也可以規(guī)定孩子每天讀半小時的書。孩子養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)他們的聽力、理解力,而且思想容易集中,做事情也能持久。養(yǎng)成注意力集中的方法除了讀書,還有其他方法。比如,平時回家和孩子聊天時將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
最后,我還想向各位提幾個要求,希望大家能夠一如既往的支持我們的工作。
1、堅持填寫《家校手冊》,您的幫助才能促進我們工作的開展,只有了解孩子各方面的情況,我們才能對癥下藥。在此感謝我班宋林蕓、宋妍冰、言尚思、齊俊杰、周柏杉、陳佳瑩、楊思改、文駿、張渝培、紀錦程、段家欣、聶楠欣、廖柯宇、熊杜成、張方舟、帥曉東、覃婕妤、蘇里澤、曹鑫彬、彭真、易靖博、言鑫宇、陳思杰等孩子家長,因為你們每周堅持書寫孩子各方面情況,或者與我們交流教育子女的方法,我們才能這么快的了解孩子的特點,并更好的處理孩子的問題。為了讓我們更好的了解孩子在周末里的作業(yè)情況,請各位家長在每次輔導周末作業(yè)后,都在手冊上簽字,或者寫上孩子在作業(yè)中存在的一些問題。
2、上學期間最好不要讓孩子帶零食,由于孩子自控力差,經(jīng)常出現(xiàn)上課吃零食現(xiàn)象,上學期間不要給孩子零花錢,以免在校門后買不衛(wèi)生的零食吃。
3、盡量不要頻繁來??赐⒆樱@樣容易讓孩子分心。無意中會增加孩子的壓力。
4、請多多和我們老師聯(lián)系,了解學生在校學習情況。
最后,作為老師,我會盡我的所能,力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步,需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對的是30多個孩子,因為是寄宿制班級,一個人要關(guān)注這么多孩子的吃穿住行,尤其是抓學習,我也承受著相當大的壓力,在工作中也難免有時會存在考慮不周到的地方,而各位家長面對的是你們自己的一個孩子,所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況。孩子健康的成長不僅是你的希望,也是老師的希望。真誠感謝家長們來校,如果你們對我們的工作有什么意見和建議,可以提出來,我們會盡量解決和接受。