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        開學(xué)一年級下家長會演講稿

        發(fā)布時間:2023-06-06 21:45:44

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        第一篇:年級家長會老師演講稿

        各位家長:

        一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.

        一、孩子入學(xué),家長們準(zhǔn)備好了嗎?

        孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

        1、孩子的心理準(zhǔn)備。

        家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學(xué)生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

        在開學(xué)之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

        3、家長的心理準(zhǔn)備。

        (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

        學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會后,具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時代,不會拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù),就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

        (2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

        知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?

        (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

        “學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?

        二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。

        1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

        上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

        2、讀書要在不會分心的場所。

        孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

        3、書桌前不要亂擺東西。

        書本最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。

        4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

        入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。

        三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

        孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,

        第二篇:小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿

        尊敬的家長朋友們:

        下午好!

        感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作的支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到高興。在學(xué)校里,我將用我的愛心、責(zé)任心來呵護(hù)您的孩子,與他們一點(diǎn)一滴地成長。我會用我的知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,我也盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、在校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,首先跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會影響孩子的一生。

        一、班級情況介紹

        本班學(xué)生有48人,其中男生26人,女生22人。各個聰明可愛,好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動,約束力不強(qiáng)。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。

        二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。

        1、重心定位。

        剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

        一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

        2、關(guān)系定位。

        教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。

        孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上

        3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好?!把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng),簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

        4“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。

        常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子,說實(shí)在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

        激勵機(jī)制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實(shí)在家里,家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

        5、學(xué)會欣賞自己的孩子。

        要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我講一個故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來,她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,認(rèn)為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起?;蛘哒f:你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進(jìn)步!這么,改變說法,情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

        三,需要家長配合的工作

        1、安全問題。

        2、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品。

        3、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級,是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?

        4培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

        每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會讓孩子一生受益。

        最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音?。?!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

        第三篇:小學(xué)家長會家長演講稿

        親愛的叔叔阿姨:

        大家好!

        作為三班的班長,很高興能站在這里向您們匯報(bào)入學(xué)以來的情況。

        在三班這個幸福的大家庭中,我們生活的很快樂!我們75名同學(xué)如兄弟姐妹,相親相愛。

        考場上,我們淋漓盡致的發(fā)揮自己的才能;舞臺上,我們隨心所欲的炫耀自己的特長;課堂上坐如鐘,操場上站如松,賽道上跑如風(fēng),能靜能動,會學(xué)會玩,這,便是我們,初一三班的我們――

        報(bào)到那天,我們每個人都興高采烈的走進(jìn)了初一三班的教室,雖我們都不曾相識,但我們在一起刻苦的軍訓(xùn)著,雖我們不曾取得名次,但我們在一起共同努力的成績是有目共睹的。

        入學(xué)后,我們一起利用課余時間,辛苦排練了合唱,并參加了學(xué)校舉辦的“迎國慶”歌詠比賽。亮麗的服裝、燦爛的笑容、整齊的動作、優(yōu)美的歌喉,獲得了評委和觀眾的一致好評,并贏得了一等獎的優(yōu)異成績。

        同時,我們班還成立了屬于我門的腰鼓隊(duì),進(jìn)行訓(xùn)練。

        我們并沒有因?yàn)檎n外的活動多而耽誤學(xué)習(xí)。在月考中,憑借著我們每個人的努力學(xué)習(xí),我們班的總平均分獲得了年級第一,單科全部第一,我們歡呼、我們?nèi)杠S。

        此后,腰鼓隊(duì)迎來第一次的表演――運(yùn)動會入場式。這是我們第一次向全校師生展示我們的風(fēng)采,每個人都把它看做一次全新的挑戰(zhàn),上場前還在互相加油鼓勁。我們的心血沒有白費(fèi),燦爛的陽光照耀在操場上,伴著雷鳴般的掌聲。但我們的笑容比陽光還要燦爛,我們的歡呼聲高于雷鳴般的掌聲,因?yàn)槲覀儷@得了入場式的特等獎。

        在入場式結(jié)束的第二天,我們參加了開封市第二十九屆菊花花會開幕式,不出所料,我們給開封市人民展示了中學(xué)生的風(fēng)采。記得為了參加這次開幕式,我們放學(xué)后不愿意走,摸黑練習(xí);下雨了不愿意回去(在走廊里訓(xùn)練),伴著那蒙蒙細(xì)雨。汗水滑過臉頰,雨水滑過屋檐,默默見證了我們的努力。

        緊接著,我們就迎來了廣播操比賽。我們抽出自習(xí)課、體育課、課間操的時間認(rèn)真練習(xí)。每一次擊掌、每一次跳躍、每一次蹲下、每一次站起、每一個目光、每一個眼神都做到精益求精,一絲不茍。為了使抓彩的地方更多,我們又利用周日的時間,排練了入場式,加入口號。比賽那天,著裝整齊、精神煥發(fā),爛燦的陽光給我們鼓勵,和熙的微風(fēng)為我們喝彩。我們創(chuàng)造了“百人同操”的奇跡。全校師生為之震驚,理所當(dāng)然,特等獎被我們?nèi)喔愣ā?/p>

        時間總是流逝的那樣的迅速,仿佛是一瞬間,初一年級上半學(xué)期的期中、期末考試都已經(jīng)結(jié)束,同樣我們獲得了年級第一的好成績。

        春節(jié)期間,我們排練了一套腰鼓節(jié)目《好運(yùn)來》,并應(yīng)邀參加了翰園碑林和天波楊府的春節(jié)廟會,為游客們送去了新春祝福。

        這學(xué)期,我們的腰鼓節(jié)目《好運(yùn)來》和廣播操參加了《古城好少年――走近百年名校河大附中》節(jié)目的錄制。節(jié)目錄完后我們每個都興高采烈,滿臉笑容,老師為我們照了合影,記錄了我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        清明節(jié)時,我們又參加了開封市清明文化節(jié)。背起腰鼓,拿起柳枝,組成了巡游隊(duì)伍中的柳娃方陣。給這次清明文化節(jié)增添了不少青春的活力。

        目前,我們正在加緊排練“啦啦操”,參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)演出。

        轉(zhuǎn)眼,期中考試已經(jīng)成為歷史,年級第一仍在我們手中。這一切的成績、榮譽(yù)、快樂我們都不能忘記我們的王老師。

        每次的成功,我們在歡呼、我們在雀躍,可能很少會有人想起她的身影,每次我們在高興時,她總是默默微笑――可能是感到欣慰,也可能希望我們能更好。

        在學(xué)習(xí)和活動中,她在默默伴隨著我們。每天她督促著我們蹦樓梯,鍛煉身體。前段時間,她的腿不好,正在治療。治療后要在床上靜養(yǎng)3個小時,可她放心不下我們,來陪著我們。我們蹦樓梯時,她害怕有同學(xué)偷懶,緩緩地往天橋上爬,一向走路朝氣蓬勃的她步伐顯得有些吃力。我看到過幾次這樣的情景,當(dāng)老師快要上到天橋頂上的時候,她兩腿一軟,險(xiǎn)些從天橋上摔下去。我默默地看在眼里,卻深深地疼在心里。在此,我代表全班同學(xué)向王老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

        在這里請各位家長和老師放心,我們一定會更加努力,創(chuàng)造出更多優(yōu)異的成績!

        謝謝大家,我的演講完了。

        第四篇:一年級春季開學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        您們好!

        首先,我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一(2)班這個溫馨友愛的大家庭!從今天起,您的孩子就開始邁入學(xué)校大門,由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學(xué)生了。在我看來,每一個孩子都是純真的,都有著一顆向上的心,他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風(fēng)景!孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠,清晨的第一縷曙光,需要我們用心地呵護(hù)、精心地引導(dǎo)、適度地包容和不斷地賞識。因?yàn)椋@是我們教師的天職!

        俗話說的好:“良好的開端,是成功的一半”。為了讓孩子們在學(xué)校能健康快樂的成長,更牢固、更全面的掌握知識,我總結(jié)了新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn),把今天家長會的內(nèi)容歸納為以下幾點(diǎn):

        一、說課本教材

        我們所使用的教材是魯教版新課標(biāo)教材,這一冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求:

        1.漢語拼音要求是:學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

        我們的教學(xué)策略是:帶領(lǐng)孩子們多讀,多聽,多拼讀,形成語感,掌握拼讀方法和技巧

        2.識字、寫字要求是認(rèn)識常用漢字380個,寫其中160個。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

        我們的教學(xué)策略是:采用多種形式識字,倡導(dǎo)自主識字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合,貫徹生活處處皆語文的理念,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。比如:讀閱漢語拼音讀物,認(rèn)識路邊廣告語等。

        3.閱讀要求:學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。語文,主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的技能,要想把語文學(xué)習(xí)好,進(jìn)行大量的課外閱讀是立根之本。

        我們的教學(xué)策略是:鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。建議家長:親子共讀、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起、為孩子建立作文博客,記錄成長足跡。

        4.口語交際要求:每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”,對學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練(為二年級的寫話打基礎(chǔ))。與別人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

        我們的教學(xué)輔導(dǎo)策略:周末布置口頭作文和周記,以訓(xùn)練孩子們的語言表達(dá)能力,為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

        二、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

        包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支,每晚削一次備用。)書包便于文具取放的,每天帶齊所需的書本和文具,語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形),做好后用橡皮筋捆好帶來。

        三、作息時間:

        早晨:7:50前必須到校。

        早讀:7:50――8:20

        第一節(jié)課:8:30――9:10

        第二節(jié)課:9:20――10:00

        間操:20分鐘

        第三節(jié)課:10:20――11:00

        第四節(jié)課:11:10――11:40

        下午:14:30之前到校。

        午誦:14:30――14:40

        第一節(jié)課:14:40――15:20

        第二節(jié)課:15:30――16:10

        第三節(jié)課:16:20――17:00

        根據(jù)學(xué)校作息時間安排,家長接送時間為上午11:40,下午17:00,我們這幾天會將學(xué)生分兩路(學(xué)校東大門和南小門)放學(xué),家長根據(jù)家庭住址情況接送孩子,不允許讓孩子獨(dú)自回家。

        四、值日方面:

        本周老師負(fù)責(zé)打掃,下周按值日表輪流值日,因此,請家長本周在家教孩子學(xué)會如何值日,包括掃地,拖地,擦桌子椅子,窗臺,撮垃圾,倒垃圾。

        五,安全方面

        (1)不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品到校,不許帶零錢,玩具,零食,可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。

        (2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。

        (3)在家經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育,叮囑孩子課間不追不打不跑不推,在人少處活動。

        六、家庭作業(yè)的簽字問題

        整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。

        七、成立家長委員會的問題

        根據(jù)學(xué)校要求,各班都要成立家長委員會,成為我們班級工作的有力支持者,成為我們教育教學(xué)的后備源,我們將定出十五人左右來擔(dān)任此工作,成立以后的家長委員會將成為家長的代言人,成為學(xué)校與家長溝通的主渠道,如果有此意愿的家長請與我交流。

        八、家校聯(lián)系問題:

        請家長填寫具體聯(lián)系信息,特別是手機(jī)號,加入校訊通。

        結(jié)束語:家長朋友們,新的學(xué)期新的起點(diǎn),新的環(huán)境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程,是一個和孩子一起幸福成長的過程,我們期待的是美好的結(jié)果,但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終身受益。新學(xué)期,讓我們攜起手來,為孩子美好的明天共同努力吧!

        謝謝大家。

        第五篇:小學(xué)家長會家長演講稿

        各位老師,各位家長:

        大家下午好!

        今天我感到十分的榮幸,受校領(lǐng)導(dǎo)的邀請,和大家一起共同探討孩子的成長教育。

        我的孩子已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了?;赝趯?shí)驗(yàn)小學(xué)六年的光陰,我深切的感受到:在孩子成長的路上,小學(xué)階段是一個人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成階段。在這里,孩子們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人,為孩子上中學(xué)以及一生的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。常言道,父母是孩子的第一任老師,我們家長應(yīng)該多想一想自己的言行會給孩子帶來什么樣的影響,做一位稱職的家長。在此我談四條粗淺的看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評指正。

        一、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多鼓勵,少批評,少指責(zé)。

        人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我們應(yīng)該找時間和孩子多多溝通,加深了解,多給孩子一些關(guān)愛,這種努力一定是有收益的。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求做得最好,但求問心無愧”。我要求孩子一定要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要求他把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,多陪孩子去逛逛書店、看看電影電視、帶孩子假期的時候去旅游,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你就會覺得自己的所有付出是值得的。往往很多家長,打麻將,作美容大把大把的花錢都毫不吝嗇,為什么不給孩子多買幾本書,帶孩子出去走走了,其實(shí)教育投資才是一種最長遠(yuǎn)的投資。

        就拿我來說吧,每年假期的時候,我都帶孩子旅游。孩子在作文中寫道:“讀萬卷書,行萬里路。祖國各地絢麗的風(fēng)光,博大精深的文化,我都想親身去體會。把從書中讀到的東西和現(xiàn)實(shí)來個親密接觸。我的多篇游記都是編輯們最喜歡的作品?!焙⒆舆€在作文中寫道:“我們在生活中不要和同學(xué)們比拼穿名牌,用名牌,要把資金節(jié)省下來,等到假期去各地看看。大自然是最好的老師,每次都能在我心中沉淀下來很多很多的東西,提高了我的寫作水平,開闊了我的眼界?!碑?dāng)我看到了孩子這樣的表達(dá),我覺得花點(diǎn)旅游費(fèi)又算得了什么了?

        二、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        作家長的要以身作則,嚴(yán)格要求孩子。讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。孩子做作業(yè)時,盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長不要邊上看電視,玩電腦,打麻將。

        三、從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,將使孩子受益一生。

        積極、良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生發(fā)展的影響是終身的。教育學(xué)家朱永新說道:“如果一個孩子在學(xué)校的成績普普通通,但是對閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣,養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣,一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)”。通過大量的閱讀,不僅提高了閱讀能力,還帶動了學(xué)習(xí)能力的提升,從而提高學(xué)習(xí)效率及成績。我的孩子從二年級開始,我就帶著她在書店挑選書,購買書。 令人我欣慰的是,孩子現(xiàn)已經(jīng)養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣。通過閱讀,收益匪淺,從三年級開始,孩子的百來篇文章在《少年博覽》、《安慶日報(bào)》等各類50多種報(bào)刊中發(fā)表,在各類征文比賽中也屢屢獲獎。我知道這都得益于孩子從小愛看書的良好習(xí)慣。

        四、積極配合老師和學(xué)校,讓孩子健康成長

        老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,而一個班有幾十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

        望子成龍是我們每個家長的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,我們的孩子一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

        最后,我再次代表各位家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!

        謝謝大家!

        第六篇:年級家長會老師演講稿

        各位家長:

        您們好!

        首先感謝你們的到來。今天我們聚在一塊有一個共同的目標(biāo)就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個良好的開端。既然大家懷揣著希望而來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們會盡我們的能力讓希望逐步向現(xiàn)實(shí)邁進(jìn)。

        與孩子相聚三周,我感受到孩子的天真無忌,孩子們的接受能力,孩子對新生活的新奇,渴望得到老師的肯定,孩子的逐步成長。同時得到家長的大力支持(如做清潔,趙天生,趙康,紀(jì)朝輝,王欣宇,胡紫星,邱紅麗等家長的支持;購買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品;孩子的不好習(xí)慣等等),一切讓我欣慰,感動,感激。希望在今后的孩子的成長過程中我們能繼續(xù)密切配合,讓孩子成人,成才。

        下面就一年級的情況做些說明:

        我班29人,男生15人,女生14人。孩子個個活潑可愛,聰明伶俐。

        我姓劉,在教書的一線扎根25年。在這所學(xué)校教了四屆學(xué)生。第一屆學(xué)生大學(xué)剛畢業(yè),有的繼續(xù)在讀書,有的已經(jīng)工作。

        學(xué)校的作息時間:早上8:30——12:10,我要求8:15到校。下午 周一周二2:00——3:40 周三——周五2:00——2:40

        人們常說10歲前一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成使孩子受益終身同時減輕家長今后的教育壓力,一年級尤為重要。

        1、生活。

        (1)衛(wèi)生習(xí)慣:

        講衛(wèi)生的孩子到哪里都受歡迎,每當(dāng)孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪。把孩子收拾得很干凈,還得孩子自己講衛(wèi)生。開學(xué)初我讓每個孩子帶個塑料袋,很多孩子很乖。特別是肖明月帶了個很大的袋子,有些孩子把垃圾直接扔進(jìn)去了,這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈。很多孩子很會做清潔,一位家長來后很吃驚地說,這么小的孩子也會做清潔,這比外邊的嬌寶寶可要能干的多,都是家長的功勞。有句老話說的好:懶媽養(yǎng)勤快的伢,能干的媽養(yǎng)不能干的伢。在孩子生活的路上我們盡量的懶點(diǎn),讓孩子能早些獨(dú)立。

        那么講衛(wèi)生包括不亂扔?xùn)|西,勤洗手洗澡剪指甲,自帶白開水,收拾好自己的用品,做一些力所能及的事情。

        (2) 安全問題:

        在家的安全,不玩危險(xiǎn)的游戲,不私自戲水,電的安全,不進(jìn)不好的場所,遇見陌生人該如何應(yīng)付,記住家長的電話,家里的地址,過馬路的安全……隨時隨地在生活中提醒,告訴他們安全常識,我們的孩子很聰明,接受能力很強(qiáng),逐漸他們會懂的。

        昨天兩個女生站在窗臺上看風(fēng)景,他們不知道危險(xiǎn),只以為是好玩,我批評了她們還沒意識到,不得不進(jìn)行了一場生命教育:我們來到這個世界不容易,生命只有一次,我們要好好珍惜。

        (3)心理準(zhǔn)備:

        從幼兒園進(jìn)入小學(xué),上課時間加長了,知識的容量加大,一邊是紀(jì)律要求,一邊是學(xué)科的要求,這就要我們一邊鼓勵一邊督促。戒玩具,戒零食,早睡早起。

        養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕的,這個階段我們就是一個婆婆嘴,不斷地與孩子交流,是孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校生活。

        2、學(xué)習(xí)。

        a.學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備:拼音本,拼寫本,寫字本。新華字典,成語字典。有條件的準(zhǔn)備拼音卡片。適當(dāng)?shù)慕o孩子買些課外書。每天修好三支鉛筆。

        b.每天按課表清好書包,不要背著重重的殼來上學(xué),一影響發(fā)育,二不利于坐,三養(yǎng)成堆放的壞習(xí)慣。

        c.養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢做到三個一,正確的執(zhí)筆方法。

        d.養(yǎng)成一回家就做作業(yè)的好習(xí)慣,完成作業(yè)后再吃飯。有獎有罰,以鼓勵為主。

        f.引導(dǎo)在生活中多觀察,會觀察的孩子思維活躍,視野開闊。要想將來的作文寫得好,做到三多:多看,多想,多寫。

        3、學(xué)校老師。

        金無赤金人無完人,若我工作有什么不對的地方或?qū)ζ渌蠋熡锌捶?,可?dāng)面與我交流。對學(xué)校有不滿的也可跟我交流,在學(xué)校里,我們會盡我們所能是孩子有最好的發(fā)展,使每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,教育上稱“最近發(fā)展區(qū)”。

        學(xué)校為孩子的成長不久會將前面的黑板電子化,還準(zhǔn)備開設(shè)各種藝術(shù)班期望孩子全面發(fā)展。

        家長是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師,而我只是孩子童年的導(dǎo)師,在共同為師的過程中,希望我們能愉快合作,密切配合,讓孩子打好地基,為將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

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