千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《一年級家長會演講稿內(nèi)容(范文三篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一年級家長會演講稿內(nèi)容(范文三篇)》。
第一篇:一年級家長會演講稿
各位家長:
大家好!
今天讓各位家長看看孩子的作業(yè),是想讓你對孩子的學習情況有所了解;如果你對自己孩子的作業(yè)不滿意,請你一定要反思自己平時對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點,回家對孩子訓斥甚至打罵,而是希望通過這次機會,家長回家后能與孩子心平氣和的坐下來,與孩子面對面的溝通與交流,從溝通與交流中,了解孩子在生活中有哪些方面的愛好、需要克服哪些缺點以及學習中是否有困惑,指出孩子在成長過程中自身的優(yōu)點及孩子今后的努力方向,從而有針對性的幫助孩子快樂學習和健康成長,更好地幫助孩子樹立自信,突破自我,讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。
其實,孩子在成長過程中(指做人、做事和學習)就是不斷的犯錯――成長――犯錯,就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯,最終成為一個優(yōu)秀的孩子。
一學期以來,針對孩子的做人做事以及學習情況,我想從以下幾方面與各位家長探討、交流,并思考怎樣來教育、引導孩子學會做人做事及學習。
第一:作為家長,你對自己的人生有何感悟?你期望孩子今后的人生路怎樣走?家長從老家把孩子帶到省會城市的學習目的在哪里?今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績后,你想對老師和孩子說些什么?( 家長可以與老師面對面交流,也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上。)
第二:作為家長,請你思考以下幾個問題,每天你為孩子做了什么,(不是簡單的吃住,而是指精神層面的。)是否有計劃、有目的的引導孩子每天看書學習;孩子小學六年來,每個月讀了哪些書?一年讀了幾本書?六年前,當你領著孩子走進校門時,曾經(jīng)是否想過對孩子今后的人生有某種期望?你認為孩子在這六年成長過程中得到了什么?又失去了什么?(指孩子在成長過程中,為人處事的能力,良好的學習習慣、學習態(tài)度、思維品質(zhì)等方面的得與失)。
其實,孩子的智商差異不是很大,但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中,是決定孩子學習成績的主要原因。學的知識會了產(chǎn)生興趣,不會了就想法子拖拉,甚至在老師檢查作業(yè)時撒謊,慢慢就養(yǎng)成了不良習慣。
第三:作為教師,我想說的是:“家庭教育是人生一生教育的起點和基礎,具有學校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快樂的成長是需要家長付出的,付出家長的時間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來看,一些家長幾乎沒有關注孩子的學習情況和心理情況,以至于孩子對自己的每天學習狀態(tài)和學習目標處于游離狀態(tài)。
其實,家長的觀念是孩子人生的起跑線?!皩W習與不學習的孩子,在每天看來是沒有任何區(qū)別的;在每個月看來也是差異微乎其微的;在每年看來的差距雖然明顯,但好像也沒什么了不起的;但在每5年來看的時候,那就是財富的巨大分野;等到了10年再看的時候,也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝。”
第四:我的教育理念是(也可以說是我作為教師的職責吧):讓每個孩子受到良好的數(shù)學教育,幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好學習習慣。孩子即將面臨小升初,我將盡力指導孩子們做好預習、復習、鞏固等良好的學習環(huán)節(jié)和學習態(tài)度。
最后,我想說:孩子的教育重在平時,“孩子現(xiàn)在或將來貧窮不是孩子的錯而是做父母的錯,因為在孩子小的時候 ,父母沒給他正確的人生觀?!?/p>
請家長切記-----你期待什么,你和你的孩子就會得到什么!
以上是本人在教育教學中的幾點感想,如有不到之處,請家長們諒解。
謝謝各位家長,再見!
第二篇:一年級家長會演講稿
尊敬的各位家長朋友:
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活,盡快養(yǎng)成很好的學習習慣,盡管這個學期已經(jīng)過去一半了。舉辦家長會目的非常清楚,就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事,也是他們成長過程中的一個新起點,它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化,并面臨許多新的問題――社會要求的提高,生活制度的變化,生活環(huán)境的改觀,教育內(nèi)容的加深等等。因此,只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作,才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活,健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:
1、對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
各位家長,良好的開端是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?
一、物質(zhì)準備
1除了必要的文具(如數(shù)學的學具、美術用品等),還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,“非學無以廣才,非寧靜無以成學”,應該很有道理。
2身體方面的準備。
孩子未入學前,雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,但同小學的上課,學習的要求與形式都不同,而且學習也不是孩子的義務,更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學,學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規(guī)學校教育的專門機構,孩子一上學就要獨立地參加學習,開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃,教學大綱和教科書學好所規(guī)定的課程,接受各種基本技能的訓練,每天就需要消耗較多的體力,這要有較強的精力和耐力,需要有健康的體魄。為此,家長在孩子入學的身體準備方面要做到:
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病,使他們身心健康;
(2)要求孩子積極鍛煉身體,增強體質(zhì);
(3)鑒于小學生在校大部分時間是上課,課間休息和游戲時間短,課后又有作業(yè),而上學放學,上下課都有嚴格的時間規(guī)定,課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況,就增加了孩子的緊張度,加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節(jié)奏,家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間,延長學習時間,使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致,以免因不適應而損害健康;
(4)保護好孩子的感覺器官,尤其是眼(視力)和耳(聽力);
(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火,撥弄電源開關等,以免發(fā)生事故;
二、獨立生活能力的準備
孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
(一)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一個小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
第三篇:年級家長會家長發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
非常感謝你們的到來!今天的家長會我主要從以下幾個方面來與大家交流:
一、兩份感謝
1、 感謝各家長委員一如既往地支持我的工作。開學初,幫孩子們整理書籍,打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長朋友的聯(lián)系電話,之后會制作班級通訊錄,以后還又很多需要家長委員會的幫助和支持,在此先謝過。
2、 感謝全班家長周末毫無怨言地輪流來教室值日,特別是用洗衣粉拖地板,讓班級的衛(wèi)生保持的這么好,讓孩子們有個干凈的學習環(huán)境。還沒值日的家長也先謝過,相信你們也可以值日得非常認真。同時替孩子們謝謝你們今天按時來參加家長會。
二、四點說明。
1、學期已經(jīng)過半,開學到現(xiàn)在學校已經(jīng)舉行過藝術節(jié),春游等活動。相關的圖片和博文我已經(jīng)放到班級博客,請還沒看過的家長自己去看。(藝術節(jié)音樂類器樂比賽陳**、趙**一等獎,徐**二等獎,舞蹈比賽陳**一等獎,盧**二等獎,莊**三等獎;獨唱陳**一等獎,岑**三等獎。美術類涵**三等獎,睿**和通**都是鼓勵獎、子**的攝影是一等獎、還有剪紙、書法等暫時還不知道。名次并不重要,重在參與,給孩子一個鍛煉的機會。
2、本學期我們學校還承辦了瑞安市藝術節(jié)美術類比賽,初中部的獲得市一等獎的中考可以加2分的。通過藝術節(jié),我想我們應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,關心身邊的各種事物。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,比如說繪畫、寫字都是很好的選擇,讓孩子成為有個性有魅力的人??墒沁@次的藝術節(jié),像美術,10個名額,我們班才報了4個孩子,所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術節(jié)英雄榜”,希望下次的活動我們班的孩子都能積極參與。
3、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動、六一文藝匯演等重要活動。下周,我們要上一個星期的課4月28號要進行期中考試。
4、 成長記錄袋:將孩子們的試卷、獎狀和喜報,還有美術作品等,收集好裝進一個文件夾,給孩子留下成長的腳步。我想,這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物。我今天帶來的是我女兒的,我們可以在首頁放上一張孩子的個人簡介,收集到現(xiàn)在,她已經(jīng)四年級,已經(jīng)有三個文件夾。我們到初中的時候,想給孩子介紹孩子好的學校,這些拿出來就是很好的證據(jù)。上個星期,我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報,今后出了發(fā)放單元的獎狀外,我盡量多設置喜報的發(fā)獎項目,讓孩子有滿滿的收獲。
三、習慣要求
葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣……
1、生活習慣
(1)不能帶零錢與零食、手機
雖然在開學初一再強調(diào)孩子們不可以帶零食,可是到現(xiàn)在,還有孩子在悄悄帶。有些家長擔心孩子們中午的菜不可口,給孩子們在肉松到學校??墒侨馑稍诔閷侠?,上課時孩子們的心思也鎖在了抽屜里,總會偷偷地拿出來放進自己的嘴巴里。
(2)講究衛(wèi)生
講衛(wèi)生,現(xiàn)在還好,之前我剛接咱們班的時候,一個本子掉到地上,來來往往好多孩子直接跨過去,甚至就踩在上面,卻沒有人彎腰撿起來看看是誰的,然后放在別人的桌子上。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來的依靠,那么我們就得教育孩子從這些小事做起,從細節(jié)著手。包括隨時撿垃圾的習慣,經(jīng)常會看到我在彎腰剪垃圾的時候,我個人很注意榜樣的作用,所以我看到什么時候看見垃圾,我會馬上撿垃圾,然后剛開始孩子們都站在我身邊看我撿,都不會主動的,現(xiàn)在才慢慢改善。
還有孩子的紅領巾很臟、破舊,請及時為孩子清洗、更換。交代孩子課間要勤洗手,還要強調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布,保持桌面的整潔,甚至有孩子沒帶,湯汁、飯粒殘留書桌,孩子們沒帶餐巾布,有些就干脆用袖子抹了,實在太不衛(wèi)生。
(3)文明用語,友好相處。
其實有時候孩子們的打架的起因完全是小摩擦,就是因為誰跑得太快碰到了另一個孩子,另一個孩子就會以為自己被打了,于是就反擊,一來二往就澄打架事件了。有些孩子還喜歡說其他孩子是笨蛋。別看孩子們幼稚,可他們同樣有自尊心,他才不會讓對方這樣說,于是矛盾又起。所以請家長在家里說話時請注意場合,盡量不要在孩子的面前講不中聽的話語或有什么不文明的舉動。
(4)上課專心聽講,積極發(fā)言。
這里我特別要強調(diào)的是,語文重在培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力,所以我們每天不僅要關心孩子舉手多不多,還要關心孩子們會不會聽。有時候,我覺得非常無力,有些事情強調(diào)了好幾遍,有些孩子就是充耳不聞。特別是訂正聽寫的時候,兩個詞中同樣的詞都寫錯了,孩子們拿去就訂正了一個過來。所以我跟孩子們強調(diào),不是“聽見”,而是“聽進”,把我們所說的聽進去,放在腦子里。
(5)整理與保管學具、物品。
家長們可以看到,我手里的這個筆筒里都是鉛筆和橡皮,可是我問過所有的孩子,都說自己沒丟。平常,我囑咐孩子,發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的,可以直接到講臺上拿過去。可是有些孩子寫字的時候才發(fā)現(xiàn)自己沒有一支筆,然后我叫他們上來拿才過來拿去。望家長在孩子的衣服、學習用品上寫好名字。征澄、程磊媽媽很細心,孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字,掉了,我一看是他們的,就可以直接給他們。
(6)做到早睡早起,不亂看電視、亂玩游戲機,教育孩子上課不遲到、不早退。
看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越長,提出問題的積極性越差。因為小學生所看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,會缺乏專注力,會變成不安定的小孩,不大會思考問題,所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力,因此有些學者還主張,12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能看,節(jié)目內(nèi)容也必須注意選擇,家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
科學家論證過,一般一個習慣的養(yǎng)成比如每天堅持跑步等等,只要堅持21次以上,就會變成一個人的習慣,就會習慣性的堅持下去。所以如果孩子們還沒能養(yǎng)成好的習慣,請我們一定要堅持強調(diào)。在壞的習慣養(yǎng)成的時候,可能21次也糾正不來。今天,課文上有一句話,孩子們跟讀了10次,還是不盡人意。我想也許我們該讓孩子們重復的次數(shù)還要增加,好的習慣當然要用心去堅持。
2、學習習慣
(1)背誦古詩和經(jīng)典閱讀
本學期孩子們背誦的是《古詩70首》,就讓孩子多讀,熟讀成誦,讀書百遍其義自見。我希望家長堅持每周監(jiān)督孩子背誦2首,不要說孩子意思都不懂,也不要疑惑為什么要背,武裝孩子的頭腦,很多作家的經(jīng)驗談都是小時候背很多的古詩或經(jīng)典文章,我們不是說希望自己的孩子成作家,但是我相信每一個家長都希望自己的'孩子有學問。
(2)識字要求:
本冊安排的550個要求認識的字,絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量,在生活中識字,在實踐中鞏固字。請家長在孩子們的作業(yè)之余,監(jiān)督孩子們好好認讀。到學期末的時候,學校會舉行識字大賽,將所有的生字打亂順序,印在紙張上。然后會派六年級的孩子下來檢查認讀情況。所以我希望家長一定要堅持課后168頁的生字認讀。而且我們班孩子的音準較差,請家長陪孩子一起聽聽學習資源包?,F(xiàn)在后面簽名超過10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,還有“黑名單”,我只要一有空就會檢查孩子的家庭作業(yè),沒完成任務的,我都會記錄下來,稱它為“黑名單”。
(3) 寫字要求(坐姿、速度、態(tài)度)
筆順,還是大問題,可以參考《詞林》上面的筆順。還有上學期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會讀還要會寫。孩子們最大的困難:是那些字明明是上學期教過的,只要不記得了,都說自己沒教過。孩子寫字姿勢也要強調(diào)。今天的課還來不及讓孩子們寫字,我給孩子們寫字的口令是:“頭正身直,肩平足安!”也是對孩子們的祝福:為人正直,一生平安。還有**等孩子速度太慢,請務必要加快速度。
(4)預習、復習要求
預習四步奏:1、讀課文至少三次,
2、給自然段表示序號。
3、圈出生字,想辦法記住生字。
4、給生字注音,在不懂的地方做上“?”。
復習要求:1、課文要熟讀成背,從識字到原地,包括課后的習題都讓孩子至少讀3次。
2、聽寫一單元的詞語或生字
(5)堅持閱讀
給孩子準備一個屬于自己的書架,讓孩子有自己的閱讀空間。還有《同步閱讀》中的好詞好句,請讓孩子多多積累。
語文的學習是一種積累的過程,從來就沒有聽說語文的學習可以突擊的。所以我們要注重孩子們的課外閱讀,多給孩子講講故事。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意,小學1年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽。
四、坦誠交流
多交流,人與人相處,貴在坦誠。有時候,我或其他的老師也許會做得不當或說話不當,請您當面或者打電話交流,希望我們互相寬容,一起探討,給孩子一個燦爛的明天。
每個孩子都是一個獨一無二的世界,我們做老師的,最多是孩子小學階段六年的老師,但是“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。我相信,你們的努力將會使孩子們的學習成績更上一層樓。