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第一篇：一年級家長會教師演講稿

各位家長，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時間來參加我們一年級一班的第一次家長會。我姓李，在8月31號那天，已經和很多家長認識了，相信孩子們也一定跟你們介紹過我了，我是一(1)班的班主任，并且擔任語文教學工作。

今天咱們班的家長到得很齊，這說明大家對孩子的教育都特別的關注。當我第一次看到這些學生名單的時候，發(fā)現每個孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個信息，一是說明家長的素質都不錯，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個符號，它包含著家長對孩子的厚望，我們有義務讓這群孩子在家校的合作教育下快樂健康地成長。

孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折，幼兒園的小朋友變成了學校的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子隨之會有很多的不適應，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱恕耙詫W為主”。雖然這兩天，我們一直在對孩子進行常規(guī)教育，并不斷提醒孩子，現在是小學生了，有學習任務了，但其實還是有一部分孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，仍然想玩而不愛學，上課坐不住，好說好動;還有些孩子把老師的講課當成故事來聽，愛聽就聽，左耳進右耳出，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和預習，所以一部分學生很難談得上學得扎實、熟練。所以，我想借這次家長會，先和大家講講在語文學習上的一些注意事項。

一、語文學習

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節(jié)，認識二百多個漢字，會寫字，讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

1、寫字

大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。

2、口頭作業(yè)

剛才講的是關于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。

3、筆頭作業(yè)

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。所以，我們老師經過討論，向家長推薦這幾本書，不要求一下子讀完，又層次地讀書就可以了。

二、常規(guī)管理

良好的學習習慣也很重要。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，特別開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后，您也就省心了。

培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

三、家校配合

1、每次老師收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

2、興趣班介紹

3、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。兩周整體平移一次。不一定往前坐就一定好!

4、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才。現在先暫時任命，以后會有調整，請您不要多慮。

5、多和孩子交流，每天回家問問孩子一天的表現，了解孩子的成長。

6、家校教育統(tǒng)一。不要出現5+2=0的情況。也就是說，五天的學校正規(guī)教育，雙休日兩天就被家里的錯誤教育扳過來，結果是失敗的。只有家校統(tǒng)一，才會出現5+2=7。

7、值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。一周，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合孩子早點到校，進行勞動。

8、班級獎勵制度。課堂上表現好的同學，作業(yè)認真的同學，獎勵一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說明您的孩子在學校的表現情況。

10、接送時間和地點。請不要擠在學校門口等孩子，在指定的地點接送，避免擁擠。

作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

祝愿每一位家長朋友美夢成真！

第二篇：年級家長會演講稿

尊敬的家長朋友：

您好!

首先祝賀您的孩子進入我們學校就讀!您的孩子即將跨出人生重要的一步，我們都懷有一個共同的愿望，就是希望孩子以后能成為棟梁之才。

我是一(2)班的班主任，負責語文、數學的教學工作，兼班級的教育管理工作。我的辦公室在二樓的主任室(即二樓辦公區(qū)第一個房間)。

小學是教育的基礎，對一年級學生的教育可謂是基礎的基礎。學生良好的學習習慣的養(yǎng)成對其有著不可低估的作用。為此，我們特向您提出幾點希望和要求，請您協助學校作好教育工作，使您的孩子盡快適應小學生活。

一、讓孩子愛上學、盼上學，知道為什么上學。

(1)可以和孩子聊天，回憶自己上學的情況給孩子講一講。

(2)告訴孩子學校生活好，知道學校的生活是豐富多彩的。

(3)可以多接觸親戚或朋友家考上大學的孩子，讓他們看到學習的重要性，也是一種激勵。

二、養(yǎng)成良好的習慣。

1、紀律意識。

學校不像幼兒園，學習紀律更強一些，每天必須要去，有各種規(guī)章要遵守。孩子要在很短時間內適應，知道遵守這些規(guī)則。上課不要說話，按時放學回家，要做作業(yè)，并且能夠在老師布置作業(yè)后，積極主動的去做。放學后第一件事情就是回家做作業(yè)，不許回家玩夠了再開始做作業(yè)，要養(yǎng)成良好的習慣。要從上學第一天開始嚴格要求，鼓勵孩子按照要求去做。

同時，禁止在校園、走廊、班級等公共場所吃零食;放學要站隊回家等。

2、生活習慣。

學前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學后，情況一下子發(fā)生變化，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過度也是很重要的，平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包(書包里的書本文具要讓孩子自己收拾)。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。)也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。(注重凡事的“第一次”)

養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，但學校里是不允許吃的。所以讓孩子按照學校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學生不至于進校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽;午餐前不吃零食或甜品，中午準時開飯;晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認識鐘點，使他們養(yǎng)成概念，學會掌握時間，以后不至于上學起不來。

除此，家長還要做好這些具體工作。

1)、備齊必需的學習用品。

鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度;避免使用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是5支左右，頭天晚上削好。一定要注意鉛筆要只銷一頭，以免劃傷孩子。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角;由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。

2)、準備一個水壺。

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

3)、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

小學一、二年級的課程對好一些的孩子，非常簡單。所以不能在一、二年級的時候對孩子的學習只看得多少分數。重要的是孩子要打下良好的語言、閱讀基礎。這部分基礎應該在學齡前就要注意，在一、二年級就更要注意。

剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。

三、在校生活的具體要求：

1、學會寫學校的名字、自己的名字。

2、清楚地知道自己的家庭住址;父母的名字;家里的電話和父母的聯系電話。

3、按要求準時入校(上學時間為7：30，中午放學時間為11：35，下午上課時間為13：00，放學時間為15：30)，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假(電話等)。

4、會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。

5、主動地參加簡單的勞動。(在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力)

6、學會準備上課需要的學具和物品。(要學會自己整理書包)。

7、準備一個“記事本”，“記事本”是學生專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品。

8、清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。

9、喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

10、學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

11、學會正確的握筆與書寫姿勢。

12、懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

13、不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

14、放學后清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復。

15、不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學校等待。一定注意安全(乘車、步行)。

四、對家長的幾點溫馨提醒：

1、正式入學后，班主任會把手機號告訴孩子，家長一定要存好班主任的號碼，以便聯系。

2、按時接送孩子，如有特殊情況必須和班主任打招呼，或者一定告訴孩子如果家長沒有及時來接，先到學校大門里等待(禁止家長進校園)。

3、孩子生病或有其他事，必須及時和班主任請假，如遇上課時間老師不方便接電話時，可發(fā)短信請假。

4、開學后孩子會入校園意外保險和入學籍，需要統(tǒng)計孩子姓名和身份證號，姓名和身份證號碼必須和戶口本上的一致。

5、創(chuàng)城相關的事宜：

A、社會主義核心價值觀：富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善

B、家庭美德的內容：尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結

要求家長和學生會說、會背。

有一位教育專家說：“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習慣終身受益，壞習慣有害終身?！毕嘈牛课患议L都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。也深信，只要您和學校能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標，教育方法，實現“學生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

最后，我們一起祝愿我們的孩子：健康快樂的成長!

第三篇：一年級家長會優(yōu)秀學生家長800字簡短發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位教師、各位家長：

大家好!

我是~~~班~~~的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感激幼兒園的領導和教師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感激你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感激你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的期望，社會的未來。對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。

~~~今年九月份由開發(fā)區(qū)育才幼兒園轉入紅黃藍幼兒園近半年，在這半年中的變化是十分明顯的。輔導陳博涵學習，以前讀拼音都是生硬的讀，此刻他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學期學習的《中華字經》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其資料猶如一部經典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了641個生字。孩子在學習數學中，改掉了用兩只手查數的壞毛病，他會用心默默地去計算。每一天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在提高。這些提高都離不開紅黃藍幼兒園~~~班馬川教師、楊瀟教師和其他教師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想明白自我的小孩在幼兒園時教師如何對待自我的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是安全的，是能夠依靠的。我覺得幼兒園里的教師讓每一個孩子都相信自我是最棒的，教師是最喜歡自我的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，教師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒

園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在那里我要向各位教師說聲“多謝，辛苦了”。有了教師們對孩子的愛心和強烈的職責心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的教師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、歡樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，教師是他遇到的第一批教師，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來，在那里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心歡樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自我，同時開始了自我的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。

我期望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理本事，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最終，再次感激我們的學校和教師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學有所獲，開心歡樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!多謝大家!

第四篇：一年級家長會演講稿

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是一（1）班學生王xx的父親。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個發(fā)言的機會，與大家在一起探討教育孩子的問題。

對于孩子的教育，我也沒啥好的經驗，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細心引導。

首先應該讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，學會做“人”。

“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學習用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習慣。作為家長，我們應該及時提醒孩子注意，并監(jiān)督孩子用行動落實，這個歲數的孩子還不懂這些點點滴滴對以后有什么影響，也沒有堅持好習慣的自覺性，所以對孩子的提醒和監(jiān)督還應該持之以恒的堅持，每天檢查、整改、鼓勵。慢慢的，時間長了，就養(yǎng)成好的習慣了。我對孩子的學習成績看的不是那么重，我認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣和態(tài)度，一次兩次成績好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力。

第五篇：一年級家長會演講稿

各位家長朋友：

大家好！很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們入學已經一個多月了，通過這半個多月的觀察，我們可喜地發(fā)現了孩子們的進步與成長，這些進步與家長的大力支持是分不開的。

有一句老話叫：不要讓孩子輸在起跑線上！我時常想：對于剛入學才六、七歲的孩子而言，是什么決定了他們起跑的速度呢？經驗告訴我是習慣的養(yǎng)成。好習慣養(yǎng)成的前提就是學校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習慣養(yǎng)成的速度與質量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關鍵的一步。 今天主要就“家長如何在家輔導孩子學習”談一談。

一、 關于拼音學習

漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具。想掌握好漢語拼音，有四個要求：

1、 能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀；

2、 能準確地拼讀音節(jié)；

3、正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；

4、 能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，每天把新學的內容至少讀5遍，然后家長把關，簽名，這樣第二天我給學生過關的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內容，這樣能減少重復勞動。督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。拼音是識字的基礎，識字是閱讀的基礎，拼音的基礎打好了，我們之后的識字和閱讀教學就有了保障。

二、 關于認讀字和要求會寫的字

家長在輔導孩子認字的時候，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己通過拼音去識記這個字。一年級上學期就要認400個字，量是非常大的，有的字現在會讀，隔一段時間就不認識了，這就需要經常、反復的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠遠不夠的，希望家長督促孩子在家多讀、多記。

接下來很快要開始寫字了，本學期要求學生會寫的字是生字表（二）里的130個字，那每堂課的任務就更重了。要求寫的字都是出現在田字格里，等以后孩子開始學寫字了，請家長為孩子準備幾本田字格的本子，在家給孩子聽寫生字、詞語。

三、 另外提幾點建議

1、請為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

有條件的為孩子準備個專門學習的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學習。

2、培養(yǎng)按時完成作業(yè)習慣。

我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習慣，家長應要求孩子在相同時間段內完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學到家就做作業(yè)的好習慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。

3、培養(yǎng)孩子課外的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以使孩子終生受益。一個孩子讀得越多，知道得就越多，就越聰明。不愛看課外書的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時代，都跟書結下了不解之緣。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。

在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產生興趣。家長也可以經常讀書給孩子們聽，這樣也能使孩子擴大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說“引導那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書，可能是一個漫長的過程，然而，你永遠也不要對孩子失去信心，熱愛讀書可以改變一切?！币虼耍尯⒆訉W習好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。（鄭淵潔）此外，還需給孩子單獨開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。

至于課外書的選擇，我認為要思想健康，有趣味性的。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬個為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。

以上我所說的這些，有一部分家長已經先于我們做起來了，這是您的孩子的幸運。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關心孩子的學習。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都會快樂、健康地成長。