千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《清廉演講稿小學生800字》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《清廉演講稿小學生800字》。
第一篇：小學生廉潔演講稿
各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
大家好!
在演講前我不禁想起“幸?！币辉~，人生的目的是追求幸福。那么，我們所追求的幸福生活到底是什么呢?是平安，是快樂，是父慈子孝，是合家團圓。而對一名國家公務(wù)員來講，幸福，更是群眾一個敬意的眼光，一聲真心的贊嘆!而勤政廉潔、執(zhí)法為民正是這一切一切的前提與保障。
中華民族幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時代中熠熠生輝。即便是在封建社會那混濁的官場中，依然有許多嚴于律己、奉公守法的清官廉吏，他們恪守“不貪為寶”的人生信條，清清白白做人，明明白白做官。他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
如今，市場經(jīng)濟浪潮風起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們的思想意識更趨多元化，各種挑戰(zhàn)和考驗讓人目不暇接。于是一個個腐敗大案浮出水面，一個個貪官在“糖衣炮彈”面前紛紛倒下，難道這些還不足以警示我們每一個人嗎?難道真要等到失去人身自由的時候，才會想起什么才是人生最寶貴的嗎?
在我們安監(jiān)工作中，每天都要同各類生產(chǎn)、經(jīng)營者打交道，我們的手中也擁有一定的權(quán)力，但這權(quán)力更象一把鋒利的雙刃劍，一面可以為民造福，為國家造福;一面也可以為私謀利，為己掘墓。在監(jiān)管和執(zhí)法過程中，當我們面對各種矛盾時;當我們面對各種利益沖突時;當我們面對種種誘惑時，我們務(wù)必要保持清醒的頭腦，堅守一身正氣、纖塵不染的工作作風，正確的運用好自己手中的權(quán)力。如果我們偏離公正執(zhí)法的職業(yè)規(guī)范，不講原則，以權(quán)謀私，徇私枉法，輕則會受到黨紀、政紀的處分，重則會受到法律的制裁。到那個時候，不僅個人名譽和尊嚴無存，還會失去人身的自由和家庭幸福，這樣的人還有幸福嗎?在我們身邊有著許許多多廉潔自律、勤政為民的安監(jiān)人，我們秉承著“以人為本、保障安全、服務(wù)發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的安監(jiān)精神，以昂揚的斗志、無私奉獻的精神，履行著一個安監(jiān)人“為民服務(wù)，為民奉獻”的職責，幾年甚至幾十年如一日踏踏實實地做好每一項工作。多少次因履行職責而不分晝夜，多少次受到群眾甚至親人的埋怨與誤解，我們無怨無悔。沒有驚天地泣鬼神的豪言壯語，沒有孤膽英雄的舍生取義。有的，只是作為一個安監(jiān)執(zhí)法者的蓬勃朝氣和浩然正氣!有的，只是我們所肩負的重要使命和執(zhí)法為民這個永恒的主題。我們正在平凡的工作崗位上，用自己的辛勤勞動，換來千萬個家庭的幸福，換來生產(chǎn)的平穩(wěn)運行，換來企業(yè)的經(jīng)濟效益;用勤政廉潔的實際行動，詮釋“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的諍諍誓言!
蓮花，出污泥而不染，重潔身以自好。公正、效能、服務(wù)這三大廉政文化的理念就如三朵清純的“廉花”，“潤物無聲”地滋養(yǎng)著我們安監(jiān)人的幸福。朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在公正廉潔、勤政務(wù)實、安監(jiān)為民的具體實踐中，讓這三朵“廉花”香飄安監(jiān)，鑄就我們安監(jiān)人真正的幸福與快樂吧!最后，讓我們用另一種行動和語言向領(lǐng)導向人民宣誓：我的工作無差錯，我的崗位請放心!
謝謝大家!
第二篇：小學生清廉演講稿
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
談到廉潔呢，古往今來，關(guān)于廉潔的楷模許許多多，如鐵面無私的包公、剛正不阿的海瑞、執(zhí)法為民的任長霞、兩袖清風的孔繁森等等，他們的事跡傳遍了中華大地、他們的作為感動了中華兒女，他們的精神值得我們贊賞，更值得我們?nèi)W習！
也許，大家會說，他們都是一些官職在身、手握權(quán)利的人，清正廉潔那是領(lǐng)導干部的事。而我們只是一名普通的工人，手里既沒有權(quán)也沒有錢，即使有腐敗的想法，也根本不具備腐敗的條件，談何廉潔自律呢？其實，這是一種錯誤的理解，關(guān)于廉潔的解釋我們可以百度一下：廉是清廉，就是不貪取不該得的錢財；潔是干凈、潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；清楚地說，廉潔就是我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。我們大家生活在一個共同的企業(yè)里，企業(yè)的和諧發(fā)展離不開我們每一個單位、每一個部門、每一名職工的共同努力，也離不開大家的勤奮工作、廉潔自律、恪盡職守。因此，廉潔自律不僅僅是每一位領(lǐng)導干部需要面對的問題，而且也是我們每一名職工需要認真思考的問題。
作為一名基層員工，我是這樣理解的：
廉潔就是要愛崗敬業(yè)。企業(yè)需要職工發(fā)展，職工依靠企業(yè)生存。我們每名職工都有責任去推動企業(yè)更快更好的發(fā)展。在我們的日常工作中，經(jīng)常會聽到一些消極的言論，抱怨工作環(huán)境不好、制度不行，領(lǐng)導不關(guān)心、同事不配合等等，以此來敷衍別人、原諒自己、推卸責任，把自己所承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給單位或者他人。其實，這些負面的情緒就是缺乏一種敬業(yè)的精神。作為基層工人，如果在工作中不能遵章守紀、履職盡責、思想頹廢導致工作中的失誤，給企業(yè)帶來損失，這些行為其實就是精神腐敗的一種表現(xiàn)。我們大家來自不同的工作崗位，分工也不同，無論在任何崗位上，我們都要“干一行、愛一行、鉆一行”，只有這樣我們才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，為自己實現(xiàn)更好的人生價值。我是發(fā)動機維修中心臨故組長，我的職責就是保障礦區(qū)一線卡車的正常運行，對發(fā)生故障的車輛能夠準確判斷、快速處理，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、得到客戶的認可。這就是我作為一名基層員工對廉潔的理解和詮釋。
廉潔就是要正直自律。正直就是要堅定自己的信念，自律就是要約束自己的行為。我們每名職工在進入企業(yè)的那一刻，都有自己的初心，或許是為了實現(xiàn)人生的價值、或許是為了尋找屬于自己的舞臺，或許只是為了進入一個朝氣蓬勃的企業(yè)有一份穩(wěn)定的收入。隨著時間的消逝，我們是否還能記得那昔日的初心，是否還堅守著最初的那份執(zhí)著？當前，我們公司正處于轉(zhuǎn)型變革的重要階段，未來的發(fā)展，關(guān)系到每名職工的切身利益，我們必須以身作則、敢于擔當，不僅自己要遵章守紀，筑牢思想防線，還要敢于同我們身邊的不正之風做堅決斗爭。只有這樣，我們的企業(yè)才能營造一種風清氣正的廉潔氛圍；只有這樣，我們的企業(yè)才能健康持續(xù)的向上發(fā)展。這就是我作為一名普通黨員對廉潔的態(tài)度和認識。
時光不能倒流，步步都是關(guān)鍵。人生沒有草稿，篇篇都是正文。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓廉潔走進我們每一個人的心中，成為一種習慣、成為一種文化，立足崗位，腳踏實地，攜手共筑我們工業(yè)公司更加輝煌的明天！
第三篇：小學生清廉演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家好！
我叫xxx，是xxx一中的一名普通教師，今天我演講的題目是《廉政建設(shè)促我成長》。
成為一名人民教師是我兒時的夢想，長大后，懷著對教育的一份憧憬和熱情，我選擇了教師這份職業(yè)，把人生定格于三尺講臺。夢想永遠是美好的，可現(xiàn)實有時又總是事與愿違。因為工作環(huán)境并不像想象中的美好，我曾心懷抱怨，因為學生的成績不理想，我曾流過眼淚；因為學生的不理解，我也想到過放棄；有時因為學生的惡語相向，我甚至對這一職業(yè)心生怨恨。初為人師的激動與興奮一掃而光，我不禁心生茫然：這，難道就是我要為之奮斗一生，奉獻一生的`事業(yè)嗎？
在我對自己的選擇產(chǎn)生懷疑的時候，廉政教育像夏日里的一場及時雨，澆灌了我迷茫的心田，也使我深深地明白：廉政教育就是要為民、務(wù)實、清廉，對于我們教師來說：
為民，就是要對得起學生那一個個求知的眼神，對得起家長苦苦的翹首企盼；
務(wù)實，就是要踏踏實實的做事，堂堂正正的做人；
清廉，就是要樂于奉獻、不思索取，就是要守得住清貧，要經(jīng)得住誘惑。
在廉政教育的學習中，一個個優(yōu)秀教師的事例，沖刷著我們的大腦。汶川地震中，黨員教師譚千秋在地震發(fā)生的生死時刻，毫不猶豫地張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，學生得救了，而他在危難時的壯舉卻永遠定格在了我們的心中。最美教師張麗莉在失控客車撞來的時候，本可以躲開逃生的她毫不猶豫的將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，生命垂危。他們總是把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，是用自己的血肉之軀譜寫了一曲曲英勇奉獻的大愛之歌。在我們的身邊還有無數(shù)個這樣可歌可泣的榜樣，將“不干則已、干則一流”作為人生信條的校長；團結(jié)奮進、銳意進取的學校領(lǐng)導班子；忍受著病痛，卻從來沒有耽誤學生一節(jié)課的老教師們，他們都在用自己的實際行動踐行者為民務(wù)實的廉政教育真諦。
這次的學習，使我徹底轉(zhuǎn)變了思想，我的一生可能不會有感天動地的驚人壯舉，但我會把廉政教育的精神貫穿在日常的教學工作中。
記得冬天，在沒有暖氣的辦公室里，我們十幾個人，身上穿著厚厚的羽絨服，腿上蓋著棉褥子，常常語出不滿、心生抱怨，現(xiàn)在想起來與那些優(yōu)秀教師的事跡相比，這點委屈又算得了什么呢？
炎炎夏日里，在六十多個學生的教室里，我怕自己的講課聲被淹沒在呼呼的風扇聲中，選擇把風速調(diào)到最低，一堂課下來，汗水濕透了衣衫，但一個個難點被攻破，一道道習題被解答，看到學生們交出的滿意答卷，讓我覺得這種付出是值得的。
去年初任班主任的我更是不敢有絲毫的倦怠和松懈。我班有一個小范同學頭腦靈活但學習積極性不高且上網(wǎng)成癮，為此我多次找他談心，也曾做過家訪?？梢惶煲估?，熟睡中的我被一陣急促的電話鈴聲驚醒，學校值班領(lǐng)導打來電話，說小范未回宿舍晚休，可能出去上網(wǎng)了，我頓時心急如焚：是真的去上網(wǎng)了？還是出了什么意外？不行，我得去找他。可看看身邊熟睡的孩子，愛人又在單位值班。怎么辦？我左右為難。顧不得那么多了，我穿好衣服就沖出了家門，騎著車子去學校附近的網(wǎng)吧一家一家挨著找，終于在一間網(wǎng)吧的角落里發(fā)現(xiàn)了他，當時我又氣又恨，使勁揚起胳膊，手又停在了半空中，眼淚卻不由自主的落了下來。他看到老師大半夜里慌慌張張的找自己漲紅的臉上也布滿了淚花。向我保證再也不會有第二次?，F(xiàn)在回想起來，當時自己真是一股勁出了家門，三更半夜，萬一有什么意外可怎么辦？孩子睡夢中醒來看不見媽媽怎么辦？會不會哭？會不會害怕？事后，家長也非常感激，帶來了禮品表示感謝，卻被我婉言謝絕，因為自己覺得這是一個老師應(yīng)有的責任和義務(wù)。
人生不過百年，30多歲的我，也許容貌已不再年輕，但是我的心依然熾熱，我的人生信條依然執(zhí)著。一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子的心，足以讓我的人生無悔無憾！足以讓我的夢想綻放光彩！
最后，請允許我用汪國真的一首詩，結(jié)束我的演講：有一個信念，總能讓我們歡欣鼓舞，就像撲火的飛蛾，甘愿做烈焰的俘虜，在無悔付出的日子里，誰能說得清，什么是甜，什么是苦，只知道，確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福！
第四篇：小學生廉潔演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今天我演講的題目是《守廉克貪天地寬》。
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學習、加班加點；也有的人選擇文武并舉、張馳有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
這就是貪腐與廉潔劃出的人生鴻溝！ 那么一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢？ 貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無援。失去自由的人何談團圓？
貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志、沒有了同事的支持；丟失了進取的自信、沒有了朋友的鼓勵。失去自由的人何談事業(yè)？
貪，剝奪的是人格尊嚴這個義。在各種機制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴可言。失去自由的人何談尊嚴？
那么，廉給我們又帶來了什么呢？
一個“廉”字讓我們止欲修身，仁者樂山，智者樂水，面對形形色色的誘惑，心里清靜，手頭干凈。
一個“廉”字讓我們對眼前的名利保持“遠距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實；對服務(wù)對象保持“零距離”，排憂解難，盡其所能！
如果說貪腐是人生的一大恥辱，需要我們時刻銘刻，那么廉潔則是可貴的'品性，需要我們永生堅守；如果說貪腐是一種現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，需要我們勇敢面對，那么廉潔則是修身進取的人生法寶，需要我們永不放棄。
在新的歷史條件下，對于一個黨員領(lǐng)導干部來說，廉潔不僅是一種高尚品德，更是一種重要能力。那么，如何才能做到守廉克貪呢？
廉潔能力的提高，首先在于認識能力的提高。我們必須從保持黨的先進性的高度，從提高黨的執(zhí)政能力的高度，深刻認識堅持廉潔勤政的極端重要性。其次，作為一名黨員干部，更要培養(yǎng)自己的廉潔實踐能力，提高“管住自己”的自制能力，真正把廉潔的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、公公正正用權(quán)、扎扎實實干事。再次是自律能力。這種自律能力，需要黨員干部根據(jù)法律法規(guī)以及社會要求，通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
古人說得好：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”貪腐生禍患，貪腐害無窮；廉潔出形象、廉潔生威望，廉潔才有凝聚力和號召力。一個廉潔奉公的干部，自會受到百姓敬重；一個損公肥私的黑官，終將遭到人民群眾的唾棄，淪為孤家寡人，更談不上有任何能力與才能。廉潔是一種施政品德，是黨員干部綜合能力得以充分發(fā)揮的基礎(chǔ)和保證。對于黨員領(lǐng)導干部來說，能力有強有弱是正常的，但清正廉潔能力不是可有可無、可強可弱的，它是保證黨員干部綜合能力得以充分發(fā)揮的重要基礎(chǔ)。領(lǐng)導干部只有“廉”字當頭，潔身自律，才能保持清醒、牢記宗旨、堅定立場、明確方向盤，才能有為黨為人民工作的資格，才能有施展能力和才華的機會和舞臺！
最后，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益。”
這正是：人生得失一念間，守廉克貪天地寬，清廉務(wù)實為人民，富貴不淫青史揚！
謝謝大家！
第五篇：小學生清廉演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
我是xx小學x年級x班的xx。今天我演講的題目是《廉潔在我心中，廉潔風伴我成長》。
廉潔是什么？爺爺說：水清見魚影，心清知德行，廉潔是高尚的品德；媽媽說：蓮因潔而尊，人因廉而正，廉潔是像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不躍；老師說：廉潔是貪欲的反義詞，是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。而“廉潔”這個字眼在我這個11歲孩子的心中扎根則源自于我在大伯家的一次親身經(jīng)歷……
我的大伯在機關(guān)工作，手中也有一定的權(quán)力，托他辦事的人也挺多，有請他吃飯的，也有送禮的，可大伯都一一拒絕了。去年過年，我們一家人和奶奶聚在大伯家準備吃年夜飯，突然有人敲門，原來是大伯單位的人，一陣寒暄后，他走到我跟前，塞給我五百塊錢，說是給我的壓歲錢，這可是我長這么大以來第一次拿這么多的壓歲錢。我當時拿著那一沓嶄新的壓歲錢，心里甭提有多開心。手都有些發(fā)抖，我把它攥的緊緊的，生怕它會溜走。
當他說明原因后，大伯再次拒絕了他，并讓我把錢還給那位叔叔，雖然我心里特別的`不情愿，可是看著爸爸那嚴肅的神情，我極不情愿的把攥的都出汗的錢還給了那位叔叔。叔叔走后，我的快樂也似乎被帶走，我悶悶不樂的坐在沙發(fā)上，大伯看出了我的心思，走過來，語重心長的對我說：“童童，咱不能隨便拿人家的錢?！薄笆撬o的壓歲錢，又不是送禮，再說，你和奶奶，姑姑不也都給我壓歲錢，這又沒違反規(guī)定！”“誰家會輕易給孩子那么多壓歲錢？童童，他這是變相的送禮，‘吃人家嘴軟，拿人家手短’今天大伯讓你收了它，明天就要違反國家規(guī)定給他辦事，那樣自己的良心何安？人，尤其是國家干部，一定要廉潔奉公，光明磊落的做事。那樣才會無愧于自己的良心，無愧于人民的信任，無愧于國家的重托?！?/p>
聽了大伯的話，一股由衷的敬佩之情從我心底升起，大伯用他的行動對廉潔作了最好的詮釋：那就是端端正正做事，清清白白做人。也就是從那時起，“廉潔”這個字眼悄悄地在我心中扎下了根。
