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第二篇：閱讀點亮人生演講稿

尊敬的老師。親愛的同學們：

大家好！

說到讀書，有些人會搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認為讀書也很有趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。

讀一本好書就像交一個好朋友。從兒時起我就喜歡上了書，與書結下了不解之緣我把書當作不可缺少的營養(yǎng)，看到書就像饑餓的人看到面包，愛不釋手。

我的父母給我零花錢，我舍不得花錢，存錢買書，星期天去圖書館或新華書店看書，是經(jīng)常要關門才勉強離開的;在我生日那天，當我的父母問我想要什么禮物時，我總是脫口而出：“書!”的書!我只想要書!”

讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑;讀懂憂傷，我將主人公的不幸遭遇和憂傷，流下同情的眼淚;讀到幽默，我常常忍不住笑，覺得奇妙;在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思;讀著美麗的文字，我就開始提煉，品味。

書籍就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠的.朋友，與我面對面的交流。

我愛讀書，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。

讀書的時候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹;讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長故事。

同學們，是書為我們打開了一扇窗，讓我們看到了浩瀚的世界，看到了銀河外的繁星，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它讓我們認真思考，開懷大笑，豐富我們的生活……

這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來吧!同學們，讓我們走進書的海洋吧!

第三篇：閱讀點亮人生作文

“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史；而一個民主的精神發(fā)育水平，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。”這讓作為語文教師的我深有感觸，教師讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，因為教師讀書不僅是為了學生，她自己本身應該是一朵美麗的花。

我這個人不喜歡打麻將，輸了錢心疼，贏別人的錢，別人心不甘會再次找你切磋，沒完沒了，也不喜歡扎堆閑談，喜歡捧起一本書或雜志，我發(fā)現(xiàn)讀書可以讓自己心靈放松，精神愉快，讀書不僅是吸收和擴充知識，更重要的是人生經(jīng)驗的積累，是閱讀過程中的感悟和體驗。

我們鄉(xiāng)讀書會成立以來，我對閱讀有了新的思考，閱讀，不能改變?nèi)松拈L度，但能改變我人生的寬度、厚度、高度和深度，延伸和拓展人的生命，我只有不斷讀書學習方能勝任工作，同時，為了讓自己所帶的班級能夠具有課外閱讀方面的特色，我建立了班級“圖書角”，定時利用校信通向家長發(fā)放課外閱讀推薦書目，目前在我們班里，每天中午到校后捧起自己喜愛的書閱讀，這已經(jīng)成為了我們班學生最喜愛最輕松最溫暖的時刻啦，平時，我們還評選班級“閱讀明星”，目的就是以經(jīng)典閱讀為綱，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，激發(fā)他們的學習熱情。

教育改革家李鎮(zhèn)西說：“我們讀一本真正有思想含量、文化積淀的書，就是在同歷史對話，同思想巨人對話，使我們能站在人文精神的文化制高點俯瞰語文教育?！苯處熼喿x促進了我的成長，促進了我的工作，閱讀是認識自己、把握自己、擁有幸福生活的途徑。我相信，通過閱讀，我將走進一片新天地，從容地迎接新的挑戰(zhàn)。

第四篇：閱讀點亮人生作文

書，是文化的積累；閱讀，是知識的傳承。文化源于書中，“萬般皆下品，唯有讀書高”。從書中獲取知識，讓閱讀點亮人生。

讀書，可以開闊人的視野，俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！庇袝r間、精力和條件能夠周游世界的人少之又少，但書中卻有你要的整個世界。你能夠看到浩瀚的星空，也能看到一粒沙礫；你可以擁有一片森林，也可以欣賞一片樹葉的脈絡；你能夠見到形形色色的人和事，也能細細品味人生的美麗。

讀書，能使我們明白做人的道理：《老人與?！分欣先藞詮姴磺?，以人力勇于抗擊風暴的精神，令我肅然起敬；《格列佛游記》中格列佛那高尚、美好并純潔的靈魂令我無比向往；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾用頑強拼搏的精神使我明白人活著的道理；《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗。

讀書，可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”事實也是如此。讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。書中的人物總能讓我們受益匪淺。

但是，多讀書并不代表隨意讀書。冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”讀書要讀經(jīng)典，品讀書中的文化。讀一些無營養(yǎng)的書不行，讀好書卻不思考也不行。只有用心去品味書中的文化，才能感到閱讀的魅力，讓閱讀點亮人生。

書是知識的源泉，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷；書是人類進步的階梯，助我不斷提高自己；書是快樂源泉，讓我感到幸福美滿。讓我們一起讀書，讓閱讀點亮人生！

第五篇：閱讀點亮人生作文

蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”不錯的，書籍可以使我們增長知識，用適合自己的方法讀一些好書更是可以成就夢想，改變?nèi)松?/p>

閱讀，一個簡單的字眼，卻蘊藏著生命的活力。渴望從書中獲得樂趣的人，選一本適合自己的書，便可以事半功倍。面對不同的情況，書籍的選擇也就因人而異。夕陽西下，如果你想拿起一本書，與夕陽為伴，請你拿起散文書，感受夕陽美景，體會散文魅力！人生的道路坎坷不斷，如果你在受到挫折時，愿意拿起一本書，請你選擇勵志書，閱讀偉人事跡，把握人生金鑰匙。學海的生涯波浪翻涌，你想讓你的航船更大更穩(wěn)嗎？拿起中外名著吧，那便是你學海的歸宿。來吧，走進書海吧，使人生展現(xiàn)獨特的魅力吧！

閱讀，簡單的一個詞語，卻蘊藏著深刻的道理。學會閱讀，便可以讀出道理，改變?nèi)松?。著名作家魯迅提倡“跳讀法”。他認為：讀書雖好，但難題不少，遇到絆腳石不必糾結，跳過去，繼續(xù)閱讀，這樣讀到后面，便可以弄懂前面不懂的地方，輕松地把絆腳石化為墊腳石。也有人認為“換讀法”更好，讀書不必拘于一格，各種書籍交換閱讀，會多方面考慮理解問題，不是更好嗎？不管怎樣，這些方法從來離不開“心到”“眼到”“口到”“筆到”?！靶?、 眼、口、筆”這些基本條件與上面的方法相結合，才可達到保速保質(zhì)的目的。

閱讀，人皆盼之。但書籍卻會帶來麻煩?！昂脮?？壞書？健康的書？不良的書？”這些分類在不少人心中都是模糊的。為了辨別好書，健康的書，我們不妨走入正規(guī)的書店，選購一本好書吧！

閱讀，成功之捷徑也。讓我們一起讀書，一起改變?nèi)松?。讓人生煥發(fā)出最美的魅力吧！

第六篇：閱讀點亮人生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人的一生，會有許多摯友，帶給我們希望，成長和歡樂。而書本，是這其中最無言卻又最擲地有聲的。他在我們成長的路上就猶如路邊的花兒，讓我們走累的時候歇歇腳，好好欣賞沿途美麗的風景，讓我們的心靈得到凈化，給我們帶來無限的遐想。

朋友們，你們是否喜愛讀書呢？漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在很久遠的古代，人們就知道讀書可以使一個人得到凈化，讓人格更加高尚?，F(xiàn)在的我們，總是會沉浸在浮華的世界，總是在苦惱自己交不到知心的朋友，但我們都忘了我們最好的朋友――書籍。

在書的世界里，我們可以遨游在未被探索的宇宙，盡情抒發(fā)我們無限的想象力；我們可以暢游在知識的海洋，為我們?nèi)烁裎拿髟龃u添瓦；我們可以幻想自己在一個虛幻的小說世界，好好做一次自己想要做的人。腹有詩書氣自華，讀的書多了，肚子里有“墨水”了，自然我們的人格也就健全了。

但是，偶爾讀讀書，并不能為我們帶來什么。讀書與所有的事都一樣，都貴在堅持。只有堅持久了，我們漸漸地就能悟出做人的道理，怎樣與人交往……我們要有“撲在書上就像一個饑餓的人撲在面包上”的`這種精神，讓讀書成為一種習慣?？匆粋€人美不美，并不是看他的外表，而是看他內(nèi)心的魅力，多讀書，多讀對我們有益處的書，讓我們最初善良的本性像一朵花兒一樣得到最好的綻放。那才是世界上最美的。

朋友們，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我們成長的必修課。在成長的路上，知識是我們永遠也學不完的，書籍便是對知識最好的汲取辦法，就算我們一輩子也翻不完知識這座大山，我們也要活到老，學到老！讓書籍這個最偉大的摯友，成為我們一生的良伴，伴隨我們走過歲月的春秋！