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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

　　早上好！

首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)光過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期又過(guò)了大半。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。

上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。七（3）班的學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？真是這樣的，在七（3）班這個(gè)光芒四射的集體中，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷。每一天都有五十四張燦爛的笑臉，每一天都有五十四個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算神馬！

在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。同學(xué)們對(duì)自己保持良好的紀(jì)律方面的要求并不嚴(yán)格，只有遵守紀(jì)律，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。

下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們感到都很欣慰。

但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問(wèn)題。根據(jù)班級(jí)日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

①在課余時(shí)間（比如像早自修前的一段時(shí)間，傍晚吃好飯后的一段時(shí)間），還有晚自習(xí)，同學(xué)們?nèi)コ浞掷眠@些時(shí)間的自覺(jué)性還是比較低；

②大部分同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍然較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高；

各位家長(zhǎng)，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望！其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的`健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。

請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)！

在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：你們辛苦了！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)們：

大家好，能代表全班70位同學(xué)發(fā)言，我感覺(jué)非常的榮幸，下面我跟各位家長(zhǎng)交流下我的學(xué)習(xí)心得：

我要好的成績(jī)最的是要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在過(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，我的學(xué)習(xí)方法從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，預(yù)習(xí)工作，對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就的印象，就能鞏固新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中遇到了問(wèn)題，先嘗試著解答，若能解，那最好；若實(shí)在解不，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這時(shí)是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最的途徑，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。昨天預(yù)習(xí)時(shí)所的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，想；課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力起來(lái)，上課也就大大了。

復(fù)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)中，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，記憶的，最好還能新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有性，還未、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更概括力，能學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.良好的生活習(xí)慣 生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能地去學(xué)習(xí)。還要注意勞逸，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注大事，的成長(zhǎng)也有好處。

2.勤于思考的習(xí)慣，往往想的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能解決問(wèn)題。

3.好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣 “學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)”，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前，先要思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習(xí)慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到就記，那樣就太費(fèi)和精力了。

要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。說(shuō)，在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)該把握40分鐘的課堂，我覺(jué)得，課堂對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的`。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！