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第一篇：一年級家長會演講稿
尊敬的各位家長：
下午好！首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一（11）班這半學(xué)期來的成長與發(fā)展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學(xué)兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。”附中致力于培養(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感；至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2002年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當(dāng)對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話，也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級能創(chuàng)造一個寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時刻家長和老師對孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標(biāo)，我力求在班級工作中做到以下三點。
1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽到有人評價某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。
我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基矗在本學(xué)期，我注意抓住每個適當(dāng)?shù)臅r機，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時，學(xué)生遇到問題、困惑時等，和學(xué)生進行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會的權(quán)力下放。本學(xué)期來的十幾次班會都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準(zhǔn)備的班會主題有：花季雨季―談中學(xué)生異性交往問題；嫉妒――成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內(nèi)向，不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學(xué)都自覺地遵守時間、遵守紀(jì)律，樹立了附中學(xué)生的良好形象，開闊了眼界。
第二篇：一年級家長會演講稿
各位家長：
大家好！
今天讓各位家長看看孩子的作業(yè)，是想讓你對孩子的學(xué)習(xí)情況有所了解；如果你對自己孩子的作業(yè)不滿意，請你一定要反思自己平時對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點，回家對孩子訓(xùn)斥甚至打罵，而是希望通過這次機會，家長回家后能與孩子心平氣和的坐下來，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交流中，了解孩子在生活中有哪些方面的愛好、需要克服哪些缺點以及學(xué)習(xí)中是否有困惑，指出孩子在成長過程中自身的優(yōu)點及孩子今后的努力方向，從而有針對性的幫助孩子快樂學(xué)習(xí)和健康成長，更好地幫助孩子樹立自信，突破自我，讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。
其實，孩子在成長過程中（指做人、做事和學(xué)習(xí)）就是不斷的犯錯――成長――犯錯，就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯，最終成為一個優(yōu)秀的孩子。
一學(xué)期以來，針對孩子的做人做事以及學(xué)習(xí)情況，我想從以下幾方面與各位家長探討、交流，并思考怎樣來教育、引導(dǎo)孩子學(xué)會做人做事及學(xué)習(xí)。
第一：作為家長，你對自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎樣走？家長從老家把孩子帶到省會城市的學(xué)習(xí)目的在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績后，你想對老師和孩子說些什么？（ 家長可以與老師面對面交流，也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上。）
第二：作為家長，請你思考以下幾個問題，每天你為孩子做了什么，（不是簡單的吃住，而是指精神層面的。）是否有計劃、有目的的引導(dǎo)孩子每天看書學(xué)習(xí)；孩子小學(xué)六年來，每個月讀了哪些書？一年讀了幾本書？六年前，當(dāng)你領(lǐng)著孩子走進校門時，曾經(jīng)是否想過對孩子今后的人生有某種期望？你認為孩子在這六年成長過程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成長過程中，為人處事的能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維品質(zhì)等方面的得與失）。
其實，孩子的智商差異不是很大，但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中，是決定孩子學(xué)習(xí)成績的主要原因。學(xué)的知識會了產(chǎn)生興趣，不會了就想法子拖拉，甚至在老師檢查作業(yè)時撒謊，慢慢就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。
第三：作為教師，我想說的是：“家庭教育是人生一生教育的起點和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性?！焙⒆咏】?、快樂的成長是需要家長付出的，付出家長的時間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來看，一些家長幾乎沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)目標(biāo)處于游離狀態(tài)。
其實，家長的觀念是孩子人生的起跑線。“學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的孩子，在每天看來是沒有任何區(qū)別的；在每個月看來也是差異微乎其微的；在每年看來的差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但在每5年來看的時候，那就是財富的巨大分野；等到了10年再看的時候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝。”
第四：我的教育理念是（也可以說是我作為教師的職責(zé)吧）：讓每個孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育，幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子即將面臨小升初，我將盡力指導(dǎo)孩子們做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固等良好的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，我想說：孩子的教育重在平時，“孩子現(xiàn)在或?qū)碡毟F不是孩子的錯而是做父母的錯，因為在孩子小的時候 ，父母沒給他正確的人生觀?！?/p>
請家長切記-----你期待什么，你和你的孩子就會得到什么！
以上是本人在教育教學(xué)中的幾點感想，如有不到之處，請家長們諒解。
謝謝各位家長，再見！
第三篇：年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識，我們學(xué)會了漢語拼音，還認識了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的.關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
成績只代表過去，新的目標(biāo)在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩，學(xué)會感恩，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助。
我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！（鞠躬）
第四篇：一年級家長會演講稿
各位家長：
大家好！我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師、非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會、在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任、
在開學(xué)將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學(xué)會跟老師說；請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師??；聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長、我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步，"。
一、首先說的是生活習(xí)慣
1、早睡早起，生活有規(guī)律、（9：00前要睡覺、）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲、特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。
3、吃飯的習(xí)慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時間是7：50mdash；8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費糧食的好習(xí)慣。
4、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣、特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。
5、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機、（周五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇、）
6、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀、在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓(xùn)》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學(xué)校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓(xùn)》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。
2、聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣、一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3、讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)、老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點，讓孩子多進行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)；要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感；。為落實這一指導(dǎo)思想，目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手。要求；養(yǎng)成學(xué)生讀書看報的習(xí)慣，廣泛閱讀各種類型的讀物；。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，我推薦了一些書目，家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個；圖書角；，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大。
（2）讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。
四、有關(guān)新教材的特點。
就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。
第五篇：一年級家長會演講稿
尊敬的家長朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子進入我們學(xué)校就讀！您的孩子即將跨出人生重要的一步，我們都懷有一個共同的愿望，就是希望孩子以后能成為棟梁之才。
我是一（2）班的班主任，負責(zé)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，兼班級的教育管理工作。我的辦公室在二樓的主任室（即二樓辦公區(qū)第一個房間）。
小學(xué)是教育的基礎(chǔ)，對一年級學(xué)生的教育可謂是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對其有著不可低估的作用。為此，我們特向您提出幾點希望和要求，請您協(xié)助學(xué)校作好教育工作，使您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
一、讓孩子愛上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)。
（1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。
（2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。
（3）可以多接觸親戚或朋友家考上大學(xué)的孩子，讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性，也是一種激勵。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、紀(jì)律意識。
學(xué)校不像幼兒園，學(xué)習(xí)紀(jì)律更強一些，每天必須要去，有各種規(guī)章要遵守。孩子要在很短時間內(nèi)適應(yīng)，知道遵守這些規(guī)則。上課不要說話，按時放學(xué)回家，要做作業(yè)，并且能夠在老師布置作業(yè)后，積極主動的去做。放學(xué)后第一件事情就是回家做作業(yè)，不許回家玩夠了再開始做作業(yè)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要從上學(xué)第一天開始嚴格要求，鼓勵孩子按照要求去做。
同時，禁止在校園、走廊、班級等公共場所吃零食；放學(xué)要站隊回家等。
2、生活習(xí)慣。
學(xué)前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過度也是很重要的，平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包（書包里的書本文具要讓孩子自己收拾）。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。）也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃的。所以讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學(xué)生不至于進校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認識鐘點，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會掌握時間，以后不至于上學(xué)起不來。
除此，家長還要做好這些具體工作。
1）、備齊必需的學(xué)習(xí)用品。
鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；避免使用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５支左右，頭天晚上削好。一定要注意鉛筆要只銷一頭，以免劃傷孩子。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。
2）、準(zhǔn)備一個水壺。
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)一、二年級的課程對好一些的孩子，非常簡單。所以不能在一、二年級的時候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)只看得多少分數(shù)。重要的是孩子要打下良好的語言、閱讀基礎(chǔ)。這部分基礎(chǔ)應(yīng)該在學(xué)齡前就要注意，在一、二年級就更要注意。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、在校生活的具體要求：
1、學(xué)會寫學(xué)校的名字、自己的名字。
2、清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。
3、按要求準(zhǔn)時入校（上學(xué)時間為7：30，中午放學(xué)時間為11：35，下午上課時間為13：00，放學(xué)時間為15：30），不遲到、不早到，知道有事有病時要請假（電話等）。
4、會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。
5、主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動，鍛煉勞動能力）
6、學(xué)會準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會自己整理書包）。
7、準(zhǔn)備一個“記事本”，“記事本”是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
8、清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。
9、喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。
10、學(xué)會正確使用學(xué)具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。
11、學(xué)會正確的握筆與書寫姿勢。
12、懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。
13、不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。
14、放學(xué)后清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復(fù)。
15、不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學(xué)校等待。一定注意安全（乘車、步行）。
四、對家長的幾點溫馨提醒：
1、正式入學(xué)后，班主任會把手機號告訴孩子，家長一定要存好班主任的號碼，以便聯(lián)系。
2、按時接送孩子，如有特殊情況必須和班主任打招呼，或者一定告訴孩子如果家長沒有及時來接，先到學(xué)校大門里等待（禁止家長進校園）。
3、孩子生病或有其他事，必須及時和班主任請假，如遇上課時間老師不方便接電話時，可發(fā)短信請假。
4、開學(xué)后孩子會入校園意外保險和入學(xué)籍，需要統(tǒng)計孩子姓名和身份證號，姓名和身份證號碼必須和戶口本上的一致。
5、創(chuàng)城相關(guān)的事宜：
A、社會主義核心價值觀：富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善
B、家庭美德的內(nèi)容：尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結(jié)
要求家長和學(xué)生會說、會背。
有一位教育專家說：“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！毕嘈牛课患议L都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。也深信，只要您和學(xué)校能團結(jié)協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，實現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
最后，我們一起祝愿我們的孩子：健康快樂的成長！
第六篇：一年級家長會教師演講稿
尊敬的家長朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子進入我們學(xué)校就讀！您的孩子即將跨出人生重要的一步，我們都懷有一個共同的愿望，就是希望孩子以后能成為棟梁之才。
我是一（2）班的班主任，負責(zé)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，兼班級的教育管理工作。我的辦公室在二樓的主任室（即二樓辦公區(qū)第一個房間）。
小學(xué)是教育的基礎(chǔ)，對一年級學(xué)生的教育可謂是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對其有著不可低估的作用。為此，我們特向您提出幾點希望和要求，請您協(xié)助學(xué)校作好教育工作，使您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
一、讓孩子愛上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)。
（1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。
（2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。
（3）可以多接觸親戚或朋友家考上大學(xué)的孩子，讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性，也是一種激勵。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、紀(jì)律意識。
學(xué)校不像幼兒園，學(xué)習(xí)紀(jì)律更強一些，每天必須要去，有各種規(guī)章要遵守。孩子要在很短時間內(nèi)適應(yīng)，知道遵守這些規(guī)則。上課不要說話，按時放學(xué)回家，要做作業(yè)，并且能夠在老師布置作業(yè)后，積極主動的去做。放學(xué)后第一件事情就是回家做作業(yè)，不許回家玩夠了再開始做作業(yè)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要從上學(xué)第一天開始嚴格要求，鼓勵孩子按照要求去做。
同時，禁止在校園、走廊、班級等公共場所吃零食；放學(xué)要站隊回家等。
2、生活習(xí)慣。
學(xué)前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過度也是很重要的，平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包（書包里的書本文具要讓孩子自己收拾）。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。）也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃的。所以讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學(xué)生不至于進校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認識鐘點，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會掌握時間，以后不至于上學(xué)起不來。
除此，家長還要做好這些具體工作。
1）、備齊必需的學(xué)習(xí)用品。
鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；避免使用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５支左右，頭天晚上削好。一定要注意鉛筆要只銷一頭，以免劃傷孩子。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。
2）、準(zhǔn)備一個水壺。
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)一、二年級的課程對好一些的孩子，非常簡單。所以不能在一、二年級的時候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)只看得多少分數(shù)。重要的是孩子要打下良好的語言、閱讀基礎(chǔ)。這部分基礎(chǔ)應(yīng)該在學(xué)齡前就要注意，在一、二年級就更要注意。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、在校生活的具體要求：
1、學(xué)會寫學(xué)校的名字、自己的名字。
2、清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。
3、按要求準(zhǔn)時入校（上學(xué)時間為7：30，中午放學(xué)時間為11：35，下午上課時間為13：00，放學(xué)時間為15：30），不遲到、不早到，知道有事有病時要請假（電話等）。
4、會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。
5、主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動，鍛煉勞動能力）
6、學(xué)會準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。（要學(xué)會自己整理書包）。
7、準(zhǔn)備一個“記事本”，“記事本”是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
8、清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。
9、喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。
10、學(xué)會正確使用學(xué)具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。
11、學(xué)會正確的握筆與書寫姿勢。
12、懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。
13、不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。
14、放學(xué)后清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復(fù)。
15、不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學(xué)校等待。一定注意安全（乘車、步行）。
四、對家長的幾點溫馨提醒：
1、正式入學(xué)后，班主任會把手機號告訴孩子，家長一定要存好班主任的號碼，以便聯(lián)系。
2、按時接送孩子，如有特殊情況必須和班主任打招呼，或者一定告訴孩子如果家長沒有及時來接，先到學(xué)校大門里等待（禁止家長進校園）。
3、孩子生病或有其他事，必須及時和班主任請假，如遇上課時間老師不方便接電話時，可發(fā)短信請假。
4、開學(xué)后孩子會入校園意外保險和入學(xué)籍，需要統(tǒng)計孩子姓名和身份證號，姓名和身份證號碼必須和戶口本上的一致。
5、創(chuàng)城相關(guān)的事宜：
A、社會主義核心價值觀：富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善
B、家庭美德的內(nèi)容：尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結(jié)
要求家長和學(xué)生會說、會背。
有一位教育專家說：“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。”相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。也深信，只要您和學(xué)校能團結(jié)協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，實現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
最后，我們一起祝愿我們的孩子：健康快樂的成長！
