千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《經(jīng)典閱讀點亮人生演講稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《經(jīng)典閱讀點亮人生演講稿》。
第一篇：閱讀點亮人生演講稿
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心快樂。
記得小時候，我還不知道書是什麼，后來，媽媽給我買了許多書，我打開后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個故事的意思。后來，識字了，媽媽給我買了大量的帶拼音的書，我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個個迷人的世界，無數(shù)動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。
現(xiàn)在，我讀的書比以前深奧多了，小說、名著、作文，它們帶給我更多的樂趣。我特別喜歡一個坐在陽臺曬著溫暖的陽光，閱讀有趣的書。我很喜歡讀《天天好文》和《時文選粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的題目，每當我聯(lián)系文章寫出來后，我就會非常開心。每當讀一些關(guān)於科學(xué)的書時，我就會邊讀邊猜想，每空也會試著做一些小實驗，試驗成功后我也會受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說時，我就會浮想聯(lián)翩，幻想自己是某個人物，開始驚心動魄的大冒險，每一次，我會很開心，有時候都會笑出聲來。
書讓我學(xué)會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我知道了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂地成長。
第二篇：閱讀點亮人生的演講稿
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強;讀《雷鋒日記》明白奉獻的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學(xué)實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強不息”，要使我們的教學(xué)達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
