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第一篇:不負(fù)青春不負(fù)韶華演講稿
春的氣息越來(lái)越濃,誰(shuí)能勤勉有為,誰(shuí)就能搶抓先機(jī)。日前,一場(chǎng)全縣“五水共治”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)再次擂響了奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓,各地聞聲而動(dòng),狠抓思想認(rèn)識(shí),狠抓舉措落實(shí),狠抓項(xiàng)目推進(jìn),馬上查、馬上改、馬上治,展現(xiàn)了飽滿的好狀態(tài),掀起了治水的新高潮。
治水關(guān)系到“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展新路,是改革的突破口、發(fā)展的制高點(diǎn)、群眾的關(guān)注點(diǎn)。因此,全力打好治水攻堅(jiān)戰(zhàn),不能后退,只能前行;不能等、不能靠、不能拖,只能快馬加鞭,雷厲風(fēng)行,以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感、使命感,不斷努力,不達(dá)目的決不收兵,喚得秀水潤(rùn)畫(huà)城。
時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕,貴在提精神。時(shí)間面前人人平等,但速率可以改變格局。同樣的任務(wù),如果速率低,就會(huì)延誤時(shí)間,浪費(fèi)發(fā)展成本;反之則節(jié)約發(fā)展成本。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”膾炙人口。今天我們治水,尤其是黨員干部,要學(xué)習(xí)這種精神,始終強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)、速度意識(shí)、效率意識(shí),以每天都輸不起、每天都刻不容緩的決心,以最小的時(shí)間成本、最快的速度和最高的效率干成事。
時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕,貴在明重點(diǎn)。治水是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),快干不能蠻干、亂干,要想實(shí)現(xiàn)快速推進(jìn)、全面勝利,以點(diǎn)帶面、個(gè)個(gè)擊破乃可行之計(jì)。從快定計(jì)劃書(shū)、快排時(shí)間表,到快推進(jìn)度、快建項(xiàng)目,既要快貫徹上級(jí)要求,也要快結(jié)合各地實(shí)際,分輕重緩急抓突破口,抓重中之重牽牛鼻子。
時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕,貴在樹(shù)恒心。治水是一場(chǎng)持久戰(zhàn),無(wú)法一蹴而就,不能搞一陣風(fēng),不能虎頭蛇尾。哪里出問(wèn)題就沖向哪里我們離不開(kāi)這種氣勢(shì)與魄力,但也需要在根治源頭病灶、完善長(zhǎng)效機(jī)制等方面久久為功,要不然就容易出現(xiàn)“按了葫蘆起了瓢”的現(xiàn)象,導(dǎo)致“竹籃子打水一場(chǎng)空”。因此,我們要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備,思想不松、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、整治不反彈,做到日日不已,積小勝為大勝。
多少事,從來(lái)急,治水更是等不得。讓我們以“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的狀態(tài),爭(zhēng)出日新月異,爭(zhēng)出青山綠水,爭(zhēng)出金山銀山。
第二篇:不忘初心,砥礪前行演講稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。
我是高三(12)班的李雪B。在高三來(lái)臨之際,我十分有幸能在此謹(jǐn)代表同學(xué)們淺談我的想法與期望。
20xx的高考仿佛剛剛落下帷幕,而20xx年的夏天卻已經(jīng)不經(jīng)意間慢慢走近,變成那并不遙遠(yuǎn)的未來(lái)。靜下心來(lái)想想,現(xiàn)在距離6月7日號(hào)已過(guò)去了將近一個(gè)月,也就是說(shuō),在前面等待著我們的,也不過(guò)堪堪11個(gè)月而已。時(shí)間過(guò)得太快了,相信這是不少人的內(nèi)心想法。仿佛同學(xué)間的相識(shí)還發(fā)生在昨日,今天我們就向著高考奮戰(zhàn)題海。暑假不復(fù)存在,如今我們相聚在這里,便已然開(kāi)啟了緊張備考的.模式。我相信一定有不少人暗下決心,高三了,最后一年了,我一定要更加努力!是了,每一個(gè)昂首挺胸走進(jìn)12班的同學(xué),心中定然是懷揣著扶搖萬(wàn)里的雄心壯志。我,也不例外。
還記得一年多以前,當(dāng)我站在講臺(tái)上向大家介紹我自己時(shí),我說(shuō)的是:以清華北大為最高目標(biāo)而努力,爭(zhēng)取在高考時(shí)取得650分以上的成績(jī)。如今,高三將至,相信同學(xué)們?cè)缫褏柋黢R,養(yǎng)精蓄銳,準(zhǔn)備迎接高考這場(chǎng)馬拉松的后半程。其實(shí),坦白來(lái)說(shuō),對(duì)于即將到來(lái)的高三生活,我有著不小的憂慮。這兩年我確實(shí)學(xué)到了不少東西,但是也有很多人學(xué)的比我扎實(shí),比我豐富;我的偏科情況有點(diǎn)嚴(yán)重,有很多人在我的弱勢(shì)學(xué)科上比我好上了太多,很多時(shí)候我也怠惰,我也神游,但是有很多人在我松弛下來(lái)的時(shí)候仍在努力學(xué)習(xí)……我,真的能達(dá)到我的目標(biāo)嗎?
也許,不少同學(xué)在某些時(shí)候也會(huì)和我有相似的想法??粗?chē)耐瑢W(xué)都那么努力,效率那么高,而自己的成績(jī)卻總是不盡人意,難免會(huì)感到很大的壓力。到了高三,這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍恐怕還會(huì)愈演愈烈。所以,在這最后一年的開(kāi)始,調(diào)整好心態(tài)是重中之重,我們每個(gè)人都很了解自己的自己,將他人神化的思想而是不可取的。這種思想只會(huì)讓我們產(chǎn)生自我懷疑,并且套上“定式思維”的枷鎖。比如說(shuō),我這回期末的化學(xué)考的不甚理想,有的同學(xué)卻考的很好,我的化學(xué)就這樣了,我沒(méi)有辦法考得過(guò)他的,在我看來(lái),這種想法不過(guò)是為下次也考砸打好“預(yù)防針”,同時(shí)尋求安逸,為自己的不努力找借口。我們現(xiàn)在處于高三第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,高中的所有知識(shí)點(diǎn)都會(huì)重新掃描一遍,而這正是我們查漏補(bǔ)缺,奮起直追的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們,卷土重來(lái)未可知。故而,調(diào)整好心態(tài),客觀全面地制定個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃,才是一個(gè)好的開(kāi)始。
高三一年,文山題海,任重而道遠(yuǎn)。在這一年中,我們或許迷惘,會(huì)崩潰,不知前路在何方。這是我們成長(zhǎng)道路上不可避免要經(jīng)歷的磨練。但無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)當(dāng)知道,父母與老師永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。沒(méi)有他們的默默耕耘與付出,就沒(méi)有我們現(xiàn)今的成就。所以,無(wú)論我們是喜悅還是頹喪,是堅(jiān)定還是猶豫,都應(yīng)感念父母,老師的教誨,才能越走越遠(yuǎn)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們,不負(fù)初心,不棄夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,苦行人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。在這高三學(xué)年伊始之際,我衷心地祝愿大家學(xué)有所成。終有一日,春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。謝謝大家!
第三篇:不忘初心青春勵(lì)志的演講稿
尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
我是王博鋒,我今天的演講題目是《不忘初心,不負(fù)青春,努力前行》。
什么是青春?青春是自信,自信到驕傲狂妄,自信到蔑視一切。青春是永遠(yuǎn)高昂起的精致的臉龐,即便在最失意彷徨的季節(jié)。青春是放任,是桀驁不馴,是百無(wú)禁忌的張揚(yáng)。在最美的花季,最好的時(shí)間,最叛逆的我們,最負(fù)責(zé)任的老師,最和諧的同學(xué),剛剛好我們相遇了。我們?cè)跅d子花開(kāi)的季節(jié)里,升上了初中,記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到現(xiàn)在的和睦相處,兩年來(lái),我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。從第一節(jié)課見(jiàn)到我們親愛(ài)的老師,便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕,因?yàn)槟銈?,我的青春不迷?!?/p>
《無(wú)問(wèn)東西》中,四個(gè)主角在青春不知所措時(shí),仍想著“若遇到不好的事情,想想未來(lái)的自己;若在放棄時(shí),想想那個(gè)有著初心的自己,無(wú)問(wèn)東西,方得始終?!鼻啻菏菓?yīng)該去奮斗的,在奮斗的時(shí)候你總會(huì)找到那個(gè)真正意義上的答案。其實(shí)答案就在眼前。
何為奮斗?為何奮斗?在青春里,為何不去拼一拼,去挑戰(zhàn)自己,承受內(nèi)心無(wú)法承受的傷痛,戰(zhàn)勝無(wú)法打敗的敵人。為了什么?只為年華老去時(shí)不鄙視自己,只為驀然回首那個(gè)堅(jiān)守初心的你在向你招手。
有夢(mèng),那就去追;有心,那就去堅(jiān)守;有青春,那就去奮斗。我們笑著走著,終將會(huì)奔向那個(gè)最好的自己。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候,當(dāng)付出還少于回報(bào)的時(shí)候,當(dāng)理智還抑制不了浮躁的時(shí)候,就應(yīng)該靜下心來(lái),好好學(xué)習(xí)吧。希望,我可以永遠(yuǎn)記住自己今天說(shuō)的話,而不是萬(wàn)分的嬌氣,不去爭(zhēng)取,那樣的話,今天說(shuō)的再好也只是徒勞。愿長(zhǎng)大后的我和你都會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。即使結(jié)果不如意,但至少,我的青春努力過(guò)!
致那個(gè)在青春里的自己,隨著自己的心堅(jiān)定的向前走,無(wú)問(wèn)東西,別回頭,別迷茫。愿你的努力不負(fù)青春,不負(fù)朝陽(yáng)。
第四篇:不負(fù)青春不負(fù)韶華演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是初一19班的陳昱彤。今天我給大家演講的題目是《只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華》。
疫情突發(fā),舉世震驚;武漢封城,全國(guó)禁足――到現(xiàn)在已經(jīng)有50多天了。同學(xué)們也許和我一樣,都有些驚慌失措,都有些焦躁不安。這是一個(gè)特殊的時(shí)期,也是一個(gè)特別考驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)期。
面對(duì)疫情,關(guān)閉在家,你是放松懈怠,還是在不斷進(jìn)取呢?
最可悲的莫過(guò)于比你優(yōu)秀的人都在努力學(xué)習(xí),提升自己,而你卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,停步不前。學(xué)校推遲開(kāi)學(xué),全國(guó)大中小學(xué)生在家學(xué)習(xí)。在這期間,你們是不是總在抱怨這邊也要打卡,那邊也要拍照,要求太多,不知所措呢?是不是總在抱怨這課需要觀看,哪科需要直播,作業(yè)太多,要求太嚴(yán)呢?是不是因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,數(shù)學(xué)作業(yè)又出來(lái)了,于是牢騷滿腹,從而停下學(xué)習(xí)的腳步了呢?
面對(duì)自己的放松懈怠,那么你又是如何克制的呢?剛開(kāi)始,我也是一樣,手足無(wú)措,忙于應(yīng)對(duì),顧此失彼,茫然無(wú)助。但是,疫情需要長(zhǎng)期防控,居家學(xué)習(xí)不能被動(dòng)應(yīng)付啊。于是我靜下心來(lái),開(kāi)始反思。
克制自己的惰性,最好方法就是不停下學(xué)習(xí)的腳步。如果內(nèi)容太多,那就制定好計(jì)劃;如果你目標(biāo)太遠(yuǎn),那就“走一步,再走一步”,一小步一小步去實(shí)現(xiàn)。
像在學(xué)校上課時(shí)期一樣,每天晚上,早早休息;每天清晨,按時(shí)起床;學(xué)習(xí)時(shí)間,準(zhǔn)點(diǎn)打卡;清理書(shū)桌,抖擻精神,然后馬不停蹄,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。有時(shí)候,我們需要對(duì)照課表自主學(xué)習(xí),有時(shí)候老師也會(huì)直播網(wǎng)課,督促指導(dǎo)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,令我印象最深刻的,就是老師講題時(shí)一而再再而三強(qiáng)調(diào),還是有一些同學(xué)心不在焉,心有旁騖,提交作業(yè),錯(cuò)誤百出。我們班級(jí)QQ群里,老師提醒沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名單,每天總是有好多人。
其實(shí),這是缺乏自律的表現(xiàn)。嚴(yán)于自律,不只是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,還是培養(yǎng)美德情操的重要途徑。增強(qiáng)自律,主要靠自己。最好的方法就是制作計(jì)劃,制作作息表,張貼出來(lái),每天檢查。我有幾個(gè)小小辦法:一是設(shè)好鬧鐘,稍稍調(diào)快一點(diǎn)時(shí)間,可以增強(qiáng)緊迫感;二是合理安排娛樂(lè)時(shí)間,可以勞逸結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率;三是完成任務(wù)了就表?yè)P(yáng)自己,獎(jiǎng)勵(lì)自己,自我激勵(lì),增強(qiáng)自律動(dòng)力;四是請(qǐng)一個(gè)信任的人協(xié)助自己,不時(shí)提醒,相互促進(jìn)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師跟我們一樣辛苦。當(dāng)我們熟睡時(shí),老師還要準(zhǔn)備明天上課的資料;當(dāng)你沒(méi)有聽(tīng)懂,錯(cuò)誤百出時(shí),老師不厭其煩地為你講解;老師日復(fù)一日地為我們上網(wǎng)課,在線批改大家的作業(yè),工作量比平時(shí)更多更重。我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”
疫情磨礪意志,自律成就夢(mèng)想。希望大家只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。握緊彼此的雙手,共同抗疫,共同學(xué)習(xí),不負(fù)青春,不負(fù)祖國(guó)!
謝謝大家!
第五篇:初心不改奮斗青春的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是《不忘初衷,方得始終》記得冰心老人曾說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)。”“我們選擇了教育,當(dāng)了教師,就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!?/p>
__年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深地喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹夕陽(yáng),我目送他們安然地離去,我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格的要求之中,逐漸成熟起來(lái),我便感到:這就是我人生地追求和安慰。
幾年前的一個(gè)冬天,我接了一個(gè)五年級(jí)的班,班里有一個(gè)小姑娘,在三年級(jí)時(shí)生過(guò)一場(chǎng)大病,落下了功課,再回到學(xué)校時(shí),學(xué)習(xí)上沒(méi)有積極性,正在我為她的事情而煩惱的時(shí)候,朋友向我推薦了一本書(shū),書(shū)名是《走進(jìn)成人世界的九個(gè)密碼》
這本書(shū)是由楊思卓先生寫(xiě)的,我只用了一個(gè)晚上的.時(shí)間就讀完了,但是,在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我?guī)锥嚷湎铝搜蹨I,被書(shū)中的情節(jié)深深地感動(dòng)了。當(dāng)時(shí),我第一個(gè)反應(yīng)就是將這本書(shū)推薦給我的學(xué)生,這本書(shū)不是一本普通的書(shū),是一本非常適合小孩子的勵(lì)志書(shū)籍,告訴孩子怎樣才能提早地了解成人世界的游戲規(guī)則,怎樣的人生才是有價(jià)值的人生,說(shuō)實(shí)話,我自己讀完了都深受感動(dòng),從這本書(shū)中找到了一種久違的東西——理想。
于是,我利用假期的時(shí)間給這個(gè)小姑娘上了七節(jié)課,這七節(jié)課就是圍繞著這本書(shū)展開(kāi)的。,我把一些深刻的人生哲理融入到一個(gè)個(gè)小故事中,我給孩子講了成龍從一個(gè)跑龍?zhí)椎男〗巧砷L(zhǎng)為國(guó)際巨星,周星馳從一個(gè)打雜的成為了“星爺”,還有我喜歡的周杰倫,雖然成績(jī)不好,但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)音樂(lè)的追求,有句歌詞叫“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”,但是要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),是要付出艱辛的努力的,否則夢(mèng)想只能是空想。
書(shū)中還有讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感恩我們的父母,其中講到了韓紅演唱的《天亮了》的寫(xiě)作背景:19__年10月3日,在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀,在纜車(chē)墜落的那一剎那間,車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果,這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,而他的雙親卻先后死去。1999年10月3日的這場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒這個(gè)生命的故事,深深打動(dòng)了歌手韓紅,經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系,她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩,并且寫(xiě)下了《天亮了》這首歌,韓紅連續(xù)兩次在3·15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌,打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。
當(dāng)我講到這里的時(shí)候,我的學(xué)生流下了熱淚,她深深地被感動(dòng)了,她說(shuō)自己雖然家庭條件很好,但是爸爸整天在外為了這個(gè)家奔忙,幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間,感到幸福的時(shí)候就是爸爸媽媽陪著她去北京看病,聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不免讓人感到心酸,當(dāng)下,每位家長(zhǎng)都在為了生活而奔忙,有誰(shuí)能夠真正地理解孩子?成績(jī)不好了,有的就是打罵,還有的就是花錢(qián)請(qǐng)老師、上輔導(dǎo)班,真的有用嗎?我們沒(méi)有真正地走入孩子的世界、了解孩子,正如楊思卓先生在書(shū)中所寫(xiě)的,“每個(gè)人都是有能量的,在成人的世界里,沒(méi)有什么人有義務(wù)獎(jiǎng)賞你。做得很好,老板未必給你加薪水,出了成績(jī),大半聽(tīng)不到掌聲,最響亮的就是噓聲。遵循你的心,去做你想做的事情,這樣你的能量就會(huì)瞬間放大。全世界都為你喝彩,也比不上你自己愉悅的心聲?!?/p>
今年來(lái)到文正小學(xué)是我的選擇,能遇到咱們的領(lǐng)導(dǎo)和老師是我的福氣,開(kāi)學(xué)110天以來(lái),在準(zhǔn)備演講稿時(shí),我覺(jué)得令我感動(dòng)的事情太多:遇到困難時(shí),領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)主動(dòng)找我談話、勸慰我;辦公室的同事們相互幫助,相互提醒;各位小科老師更是在我外出學(xué)習(xí)時(shí),幫忙代課、幫著帶班,我親愛(ài)的同事們,就像是早已認(rèn)識(shí)的老熟人,一切事情都是那么自然、那么順暢,短短三個(gè)月的時(shí)間,大家就像一家人那樣親切和熱情,在大家的共同努力下,文正小學(xué)的各項(xiàng)工作都已步入了正軌,得到了家長(zhǎng)和外界的好評(píng),我將這份感動(dòng)收藏起來(lái),變成一種感恩,感謝有這樣的緣分讓我們相識(shí)、相遇,相知,在這樣的氛圍中工作是何等的幸福與自豪呀!昨天晚上在修改演講稿時(shí),讓我想起楊校長(zhǎng)說(shuō)的,同事,同事,大家共同做一件事,我想這件事就是為學(xué)生們做點(diǎn)事,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
優(yōu)秀的教師在孩子身上付出了真心、付出了常人無(wú)法想象的努力,所以孩子們也以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了社會(huì),十年的教育生涯,給我感觸最深的就是選擇了教師這一行,就選擇了奉獻(xiàn),我們?yōu)楹⒆痈冻龆嗌?,孩子一樣?huì)回報(bào)社會(huì)多少,這就是一種正能量,想一想,在座多少的同事和我一樣,在自己的孩子生病的時(shí)候,為了不落下孩子們的功課,舍不得請(qǐng)一天的假,晚上等孩子睡著了,翻開(kāi)書(shū)本在臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)習(xí),雖然辛苦,但是無(wú)怨無(wú)悔。
教育這條路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),因?yàn)橛袗?ài)值得我堅(jiān)持,愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,是甘甜的雨露,是和暖的春風(fēng),是涓涓的溪流,不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都會(huì)一如既往決不退縮,“不忘初衷,方得始終?!蔽覐男牡桌镉X(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福,因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈,總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面,讓我們隨著青春的腳步,共同沐浴那一縷春暉,共同譜寫(xiě)更絢爛、更美好的明天!