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第一篇:工作勇于擔當的演講稿
“急難險重時,有人赴湯蹈火;民族危亡時,有人精忠報國;身負重托時,有人鞠躬盡瘁;路見不平時,有人一聲斷喝……”曾幾何時,《擔當之歌》就像一把火,溫暖了我的心窩;就像一把劍,磨礪了我的性格。我從心里喜歡《擔當之歌》!
擔當是什么?有人說:擔當是一種接受、一種包容;有人說:擔當是一種職責、一種行動。而我覺得:擔當,是一種無所畏懼的氣魄!翻開中華民族的英雄史冊,有擔當者數不勝數。
我佩服,屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;岳飛“三十功名塵與土,八千里路云和月”;文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;于謙“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!”
我崇敬,秋瑾“身不得,男兒列;心卻比,男兒烈”;夏明翰“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人”;陳然“為了免除下一代的苦難,我愿——把這牢底坐穿”;葉挺“我只能期待著,那一天——地下的火沖騰,把這活棺材和我一齊燒掉,我應該在烈火和熱血中得到永生!”
驚心動魄的豪言壯語,改天換地的歷史事實,足以證明:一個有擔當的人,就是一個“當今之世、舍我其誰”的有氣魄的人!這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人,才是民族之精英、國家之棟梁,才能肩負時代之使命,擔當歷史之重任!這些歷史上杰出的擔當者,他們用生命鋪就了通向勝利的道路,用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面,烙下了深深的傷痕與苦難。但是,在他們名字的背面,卻呈現了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章!
作為一個新青年的我,常常沉思:如何做一個有擔當的人?我自愧不能像歷史上的名人志士一樣,做出宏偉遠大的事業(yè),但是我深深懂得:做人要有擔當!不管前進的道路上,遇到多少艱難險阻,經歷多少挫折打擊,我做人,都要有信心、有勇氣、有擔當。
為了家庭,我要學會擔當。我是父母的獨生子,他們含辛茹苦,把我?guī)У竭@個世界,給我創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境、幸福的生活,讓我快樂地成長。滴水之恩,尚要涌泉相報,況且這生育、養(yǎng)育的父母大恩呢?擔當起照顧家庭、贍養(yǎng)父母的責任,我義不容辭。如果我們懷著感恩之心去回報父母,哪怕是一杯清茶、一盆熱水、一個眼神、一件小事,都會讓父母感動萬分。
為了自己,我要學會擔當。我是一名中學生,人生的道路剛剛起步。對己擔當,就是對自己的承諾負責,為自己的行為后果負責。我要勤于學習、敏于求知,既要專攻有術,又要博采眾長,一定要把自己的事情做好。記得《后漢書·陳蕃》中,薛勤曾反問志存高遠的少年陳蕃:“一室不掃,何以掃天下?”問得好!如果自己的事情都擔當不了,又何以擔當社會賦予的大任呢?
為了國家,我要學會擔當。我們每天不僅要面對自己的小家庭、自己的小世界,還要面對國家的培養(yǎng)和期望。國家強大,需要擔當;民族強盛,需要擔當;社會穩(wěn)定,需要擔當。只有擔當,我們才能實現自身的價值;只有擔當,我們才能貢獻自己的力量。俗話說:“橋的價值在于承載,人的價值在于擔當。”有擔當,敢擔當,能擔當,才是新中國、新社會、新時代需要的好青年!
人生就是一種擔當。青春是人生最美好的時光,讓青春勇于擔當,其實是一種自信的凝聚、氣魄的磨練、人格的升華。敢于擔當的青春,才是激揚的青春;敢于擔當的人生,才是大寫的人生!讓我們一起擔當起黨和人民賦予的歷史重任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中,書寫無愧于時代的壯麗篇章吧!
第二篇:責任與擔當演講稿
尊敬的各位領導,各位同事:
大家上午好!
有一首歌最為動人,那就是師德;有一種風景最為雋永,那就是師魂;有一種人生最為美麗,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣博的天空,我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個職業(yè),也是緣于從小就有這么一個夢想,如今夢想成真,那些曾經是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。
當我第一次站在你們面前,面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時,我真切的感受到了身上責任的重大,你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。
責任感,使命感,這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔,要去奉獻,去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生,我們要用真誠的交流,熱情的鼓勵,耐心的幫助,讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性,而學生又有一種特殊的向師性,使教師在學生心目中占有非常重要的位置,由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中??鬃釉唬浩渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。我們老師要從小事做起,從自我做起,小至辦公桌上一本書的放置,教室內書寫完畢的一個小粉筆頭的處理,大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生,所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生,只有這樣學生才能親其師而信其道。
同學們,作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢?每天問一問自己,今天我充分利用時間了嗎?上課的時候積極動腦了嗎?今天我獨立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務完成了嗎?我主動幫助同學了嗎?今天父母為我們做了些什么,我們是否想到父母辛勞。
同學們,你們就如同一枚枚等待被點燃的火種,作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師,走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。老師們讓我們用內心的責任與使命去關愛每一位學生,用真心凝成團結,一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧,讓我們滿懷豪情的告訴天下,教書育人,舍我其誰?
第三篇:責任與擔當演講稿
尊敬的各位領導、各位同事:
開場白:大家好!今天我演講的題目是《立足崗位,敢于擔當》。
“擔當”是一種責任,一種作風,是一種面對責任不回避的胸襟,是一種面對困難不退縮的勇氣,是一種面對危難敢于一馬當先的豪情。我們從事的是農村信貸工作,說白點我們每天都要和錢打交道,責任大于天;我們的信貸人員,常常為了能成功營銷一筆貸款,走嚴寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋,往往還不被理解,面對這樣的困難,作為一個農信人,勇挑重擔,全心全意為農戶服務宗旨。只有在工作中敢于擔當,勇于承擔責任,才能使你找到自我,獲得客戶的擁護。
也許你還在為數錯了錢,收了假鈔而感到擔憂,也許你還在為放出去的款收不回來而感到憂慮。同事們,我們每天都在三尺柜臺前日復一日、年復一年地從事著簡單枯燥、周而復始的收收付付,這就是我們的工作,作為一個農信人擔當是我們的本色,是我們的作風。
擔當不僅要有一力承擔的勇氣,而且要有合作共事的胸襟。擔當不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著,而且要有獨辟蹊徑的創(chuàng)新。擔當不僅要有義無反顧的果敢,而且要有如履薄冰的謹慎。擔當不僅要有奪取成功的信心,而且要有接受失敗的準備。只有這樣的擔當,才是真擔當,作為一個農信人,我們必須把擔當精神放在首位,勇擔責任,勇挑重擔,不怕困難,吃虧在前,回報在后。始終用發(fā)自內心的微笑真誠面對每位顧客才是我們的作風。多少個寒寒暑暑,從沒有人抱怨過工作的繁重,面對退耕還林補貼,城鄉(xiāng)低保,退伍軍人補貼,五保戶補貼,糧種補貼等等。不厭其煩地向客戶講解,千百遍地回答著同樣的問題??墒俏覀冝r信人從不喊累,因為我們明白這是我們的職責,每位工作在自己崗位上的`農信員工都在用自己的實際行動支持農信的發(fā)展。
范海平,我們農信社電子銀行部經理,正是她用自己的辛勤的汗水,在向社會宣揚著我們 “講正氣、敢擔當、愿吃虧” 農信精神。她每天都是風風火火、匆匆忙忙;她每天都早出晚歸、埋頭苦干,資料堆里有她疲倦的身影,申報途中她堅定的眼神,安裝成功后她爽朗的笑容。她以身作則,以誠待人,把工作中的困難事當成了自己的家事,從不畏懼困難,敢于擔當責任。20xx年元月一個月她就完成了安裝自助設施300臺的可喜成績,創(chuàng)歷史新高。她在用心詮釋著“敢擔當、愿吃虧”的時代精神。
張鵬,農信社一名普通員工。在胳膊骨折的病痛下,可他仍打著石膏纏著繃帶坐在電腦前用一只手核對著一組組數據,做著一張張報表,沒有因此而耽誤一天工作,遲報一張報表。他完全可以回家休息,但是他沒有,仍是奮斗在工作崗位上,這樣是事例何止這兩件。這,就是農信人,用心對待工作,專注農信發(fā)展!在平凡的工作崗位上,盡職盡責,默默奉獻。
在農信社,像這樣在普通的工作崗位上,自覺演繹著平凡而精彩的奉獻之歌的員工數不勝數。他們或為工作加班加點,徹夜不眠,或風雨無阻,下鄉(xiāng)收息,或堅守崗位,以社為家……成為農信社發(fā)展進程中一道亮麗的風景線。
“敢擔當、愿吃虧”,這是一種責任,一種胸襟,一種作風。這是一種正氣之風,是一面我們農信人不倒的旗幟,是一種不朽的精神。她不只是隨口說出的一句空話,更不是標榜自己的詞匯,它更應該是一種默默的奉獻精神,一個高尚的理想,一股強勁的力量。作為農信社的一名員工,我感到自豪。由衷地向著我心中的農信吶喊:我愿把自己火熱的青春獻給你,我愿把對農信事業(yè)的無限赤誠獻給你。敢于擔當,勇于擔當,不怕吃虧、甘愿吃虧讓我們做一個平凡的普通勞動者,踐行承諾,把農村信用社這塊金字招牌擦亮!......
謝謝大家!