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第一篇：三分鐘以書(shū)為友演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

從小，一直陪伴我成長(zhǎng)的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享的知己也是它。它就是書(shū)，我的良師益友。

每天，我都和它高高興興地來(lái)到機(jī)構(gòu)。從簡(jiǎn)單的“aoe”到現(xiàn)在古詩(shī)詞的理解；從一個(gè)個(gè)不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語(yǔ)文書(shū)，把我從無(wú)知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩(shī)詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。

在語(yǔ)文書(shū)的推薦下，我又結(jié)實(shí)了一位“新朋友”――字典書(shū)。它是一位知識(shí)淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)攔路虎，讓我自由馳騁在書(shū)海里，吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，體驗(yàn)暢游書(shū)海的快樂(lè)。

在我的書(shū)包里，還有一位“特殊朋友”――課外書(shū)。每次一有空，我都會(huì)掏出它，跟它對(duì)話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅(jiān)定的意志是通往成功大門(mén)的途徑；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我認(rèn)識(shí)到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與?！?，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會(huì)被打敗。

除此之外，數(shù)學(xué)書(shū)讓我用邏輯思維沖浪，體驗(yàn)到了鉆研的快樂(lè)；英語(yǔ)書(shū)讓我感受到了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

一本本書(shū)開(kāi)闊了眼界，豐富了我的知識(shí)。它們讓我知道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

讓我們與書(shū)為友吧，去書(shū)的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。

第二篇：三分鐘以書(shū)為友演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家知道是誰(shuí)呢？我很自豪地告訴大家，是書(shū)！是妙趣橫生的《安徒生童話》，是答疑解惑的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是包羅萬(wàn)象的《中國(guó)國(guó)家地理》，等等等等，很多很多，過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)還會(huì)有許多！

很小的時(shí)候，媽媽的腦袋是我的百寶箱，一會(huì)是白雪公主，一會(huì)是小拇指，當(dāng)然還有阿里巴巴。我問(wèn)媽媽它們從哪里來(lái)，媽媽送給我一套《世界童話名著》，

厚厚的八本，每天在媽媽好聽(tīng)的聲音中，伴我入夢(mèng)。

上小學(xué)了，爸爸說(shuō)，兒子，朋友要自己交的才好，書(shū)要自己讀才甜。開(kāi)始了自己讀書(shū)的歷程。在學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的號(hào)召下，在程老師嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的指導(dǎo)下，我們這些淘氣包，半是強(qiáng)迫半是驚喜的知道了“融四歲，能讓梨”、“香九齡，能溫席”，也知道了“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”！

雖然，不是所有看過(guò)的書(shū)都能明白，不是所有的道理都能踐行，但我正在努力，汲取最豐富的營(yíng)養(yǎng)，改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。將來(lái)，我一定還要交好多好多個(gè)好朋友，幫助我，引導(dǎo)我，做一個(gè)有用的人。

同學(xué)們都知道，讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，更重要的是讀書(shū)能讓我們心靈充實(shí)、明辨是非，讀書(shū)能讓我們分清善惡美丑，懂得關(guān)愛(ài)他人?，F(xiàn)在，老師想問(wèn)一問(wèn)：你們讀過(guò)《格林童話》和《安徒生童話》嗎？讀過(guò)金子美玲的詩(shī)歌嗎？老師還想問(wèn)一問(wèn)：

當(dāng)你讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，你會(huì)不會(huì)關(guān)心賣火柴的小女孩兒？

當(dāng)你讀過(guò)《巨人的花園》，你會(huì)不會(huì)同情巨人的命運(yùn)？

當(dāng)你讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)不會(huì)佩服丑小鴨的勇氣和自信？

當(dāng)你讀過(guò)《皇帝的新裝》，你有沒(méi)有嘲笑國(guó)王的愚蠢？

當(dāng)你讀過(guò)《漁夫和金魚(yú)的故事》，你有沒(méi)有鄙視漁婦的貪婪？

當(dāng)你讀過(guò)《白雪公主》，你有沒(méi)有憎恨王后的歹毒？

同學(xué)們真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子！可是，我們讀書(shū)的熱情還不夠，書(shū)店還有那么多好書(shū)我們沒(méi)有讀過(guò)，在這次讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校還專門(mén)為同學(xué)們買了許多好書(shū)擺在圖書(shū)室，想不想看？

那好，就讓我們共同約定：從今天起，以書(shū)為友，熱愛(ài)讀書(shū)，帶著真誠(chéng)去穿越一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，帶著純真去編織一個(gè)個(gè)美麗的童話，帶著執(zhí)著去追求幸福完整的教育生活！