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第一篇：尊敬老師演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

9月10日，我們偉大祖國的教師節(jié)，雖然這個節(jié)日沒有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒有像端午，中秋一樣有一個美麗的傳說，但它，卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對的尊重。

還記得小學(xué)時每每寫到關(guān)于老師的作文，總會用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識，或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子；可想一想，自己連老師家住哪里都不知道，上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事，這難道就是我們的尊重老師？

不錯，尊重老師不是說出來的，而是需要自己去真心的喜歡一個老師，尊敬一個老師；當(dāng)真正喜歡上了一個老師時，才會從心底去尊重他，愛上他講的課，講的知識，而不需要作文里那些想象出來的句子了。也許有的人會認(rèn)為自己根本不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡老師吧，感覺學(xué)習(xí)太枯燥，老師太嚴(yán)厲。其實不是，而是我們要在認(rèn)識上，感情上去理解老師、認(rèn)可老師，不能簡單地認(rèn)為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，又是為了誰呢？

同樣，尊重老師肯定也包括老師的勞動。比如課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，或者學(xué)習(xí)中進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，經(jīng)常參與活動，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重；

當(dāng)然了，學(xué)習(xí)中生活中難免會犯錯誤，但犯了錯誤之后呢？要接受老師的教育，關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯的態(tài)度，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟，還惡意頂撞老師，可惜。

最后，如果你能養(yǎng)成主動向老師問好的習(xí)慣，那就更好了，比如你遇見老師時對老師說一句‘老師好’，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)，自然也表現(xiàn)出了對老師的尊重，說不定還可以贏得老師對你的尊重與贊賞呢。

第二篇：尊師演講稿

各位同學(xué)，各位老師：

早上好!

今天，國旗下講話的主題是“尊師是美德”。

有這么一句話古話，一日為師，終身為師!尊敬師長，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，尊敬師長的故事就不勝枚舉。

如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦，虔誠拜師的歷程，也展示了師者德高望重，悉心育人，傳道授業(yè)的崇高的思想境界。

尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚。毛澤東、李大釗、劉少奇、陳毅等無產(chǎn)階級革命家都是尊師重道的典范。他們身為領(lǐng)袖人物，對自己的老師們執(zhí)弟子之禮;他們博學(xué)多才，仍虛心好學(xué)，以長為師;他們不僅重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步，更重視自己品德和意志的修養(yǎng)。

毛澤東主席在他的老師六十歲生日時，特意在信中為徐老捎去他深摯的情意：“你是我二十年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生!”

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對自己語重心長的教導(dǎo)：“學(xué)習(xí)如同打井，只有認(rèn)定目標(biāo)，挖到深處，才能得到清清的泉水?！彼麜r常對別人講：“我能取得一些成績，全靠老師的指導(dǎo)和栽培!”

希臘有則神話故事：國王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩人來了，杰出的畫家來了，卓越的醫(yī)生來了，一片霞光中，一位滿頭銀發(fā)的老師也來了。這時，國王莊重地將那束桃花送到老師的面前。同學(xué)們，你知道國王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎?是的，國王深情地說：“沒有老師的栽培，就沒有偉大的詩人;沒有老師的培育，就沒有杰出的畫家;沒有老師的仁愛，就沒有卓越的醫(yī)生!”

千千萬萬的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘，用微笑、勤奮、仁愛與嚴(yán)格，陪伴著同學(xué)們一起走過生命中最快樂的學(xué)習(xí)路程。所以人們用各種美好的詞語來形容老師，贊美老師。

親愛的同學(xué)們，你是怎樣來表示對老師的尊重?是表現(xiàn)在每一天課堂上?還是表現(xiàn)在每一次問候中?還是？我想同學(xué)們心里肯定都有了答案!

我們要自覺做到尊敬老師，尊重老師的勞動，接受老師的教導(dǎo)，對老師有意見和要求，能善意誠懇地提出來，不許頂撞老師。師生關(guān)系，是特殊的長幼的關(guān)系，尊重老師也是尊敬長輩的表現(xiàn)。

同學(xué)們，每個人的生命旅程中，都會留下老師的諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評過我們，但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時，是老師的微笑給我們送來甜美和溫馨，是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的，但因有了同學(xué)們的點滴進(jìn)步而顯得精彩;老師的工作是枯燥的，但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無私奉獻(xiàn)的精神，和同學(xué)們一起譜寫著生命的樂章。

第三篇：尊師主題演講稿

尊敬的老師：

有人說：“老師是陶冶學(xué)生心靈的偉大工程師?！边€有人說：“老師就是一杯水喂同學(xué)?！暗矣X得老師是溫暖學(xué)生心靈的一縷溫暖的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和很多家長一樣，都有一顆期待成龍，期待女人變成鳳凰的心。但是學(xué)生并沒有意識到這種愛。和我一樣，他們也沒有意識到這種嚴(yán)格意義上的善良。

我是一個調(diào)皮的學(xué)生，上課不守紀(jì)律。我在音樂課上發(fā)言，老師給我嚴(yán)格教育，我很生氣。我想：就說幾句？怎么可能？回家后，我把這件事告訴了父母。父母告訴我：一兩句話是小事。如果班上53個人說一兩句話，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好！因為可以提醒全班。老師不說你，你就像小樹一樣容易彎。如果不改正，它會越長越彎，最后被砍倒燒掉。改正后，你會成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路，成為一個國家有用的人才。聽了父母的話，我的心里充滿了對老師的感激。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃，隨風(fēng)而逝。像我這樣的學(xué)生確實很多。希望他們能多和老師交流，說出人生的真諦。長大后你可能會覺得我面前的`一切都是老師給的.。

啊！老師有多偉大。如果說科學(xué)是一個高峰，那么老師就是一個向?qū)?，會帶領(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日教師節(jié)，希望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點祝福。雖然不是什么貴重的東西，但卻表達(dá)了你對老師的感激之情。

第四篇：尊師演講稿

xxx：

一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語，一件件雖微小卻感人的善舉，讓一個普通的九歲孩童的心靈熠熠閃光。 在家里，總是主動幫媽媽干家務(wù)，掃地、擦桌子、倒垃圾，從不嫌臟累。他說：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢，應(yīng)該照顧媽媽”;最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關(guān)心留守老人”;每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時總會露出會心的微笑。

在學(xué)校，見到老師就問好的，那個孩子就是他;課堂上聽課最認(rèn)真、回答問題響亮的那個孩子就是他。小小年紀(jì)便懂得老師最辛苦，好好學(xué)習(xí)、學(xué)有所成便是對老師辛苦付出的最好回報。那次，他聽到老師上課時聲音嘶啞、還不時咳嗽，便猜到老師生病了，就搬著自己的凳子，走上講臺，請老師坐下講課，不讓老師太勞累，課后還自制卡片送給老師，祝老師早日康復(fù)。

一個9歲孩童，雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈，向社會傳遞著文明之光，孝親尊師之光。

第五篇：尊師重教的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

站在鮮艷的無星紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體余中老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

我們都認(rèn)為余中的老師們是勤勞的、是可愛的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生?；蛟S你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。

感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑！

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……

溶溶月，淡淡風(fēng)，老師這一名稱將會永遠(yuǎn)的留在九月的花香中。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！身體健康！萬事如意！

我的演講完畢，謝謝大家！

第六篇：尊師演講稿

xxx：

孝順父母為孝道，尊敬老師為師道，師道是以孝道為基礎(chǔ)的，沒有孝道就談不上師道了。

反之，尊師也是孝道的延伸。假若有人不尊敬教師，不聽老師的話、不好好地學(xué)習(xí)，他就是不孝父母，因為父母總是希望子女聽老師的話，依照老師的教導(dǎo)去做。因而，“孝親尊師”是做人根本中的根本，人們常把老師比作父母，正所謂“一日為師，終身為父”，就是因為老師關(guān)心、愛護(hù)、教育學(xué)生的慈善之心同父母對待子女的慈善之心是一致的，老師在教書育人的過程中，為學(xué)生付出的心血和代價是無法估量的。

中國當(dāng)代著名教育家魏書生說得好：“世界上最希望一個人有作為的，最真心愿讓一人超過自己的，除了他的親生父母之外，就是他的老師了?！庇终f：“當(dāng)老師的，即使是水平不高的老師，也都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能德智體全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步了，成績提高任何一位學(xué)生，只有真正做到尊師敬師，才有可能很好地接受教育，才有可能充分開發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。反之，一個學(xué)生，不尊敬老師，不肯聽老師的話，老師再有學(xué)問，再有能力，也沒有辦法傳授給他，就好比一個空瓶子，沒有把蓋子打開，就無法往瓶子里面裝入任何物質(zhì)一樣。

一個人如果不尊師、不學(xué)習(xí)，雖然有點小聰明，但大是大非是分不清的，因而也是難得大智慧、難有成就的。此外，一個對老師非常尊敬的人，必定能夠很好地尊重他人，關(guān)心他人，所以，尊師無疑是做人的基礎(chǔ)。

孝親：是做人的品質(zhì)。人人都是父母所生，父母所養(yǎng)。孝敬父母長輩，是兒女下輩應(yīng)盡的義務(wù)。人類從母系社會起，就生活在親情的擁抱之中。幾千年來，血緣親情是永遠(yuǎn)割舍不掉的。孝親是孔孟思想一貫提倡的精華。試想，一個沒有親情的人，怎么能做到家庭和睦，更談不上社會和諧；又如何能對民族盡責(zé)，對國家盡忠。因此，孝親是做人最基本的品質(zhì)。

尊師：是做人的道德。古人云：一日為師，終身為父。老師是啟蒙心靈，教授學(xué)業(yè)，培育才干的人。一個人來到世上，能否成為有用之才，老師是起決定性作用的。每一個人，都不能忘記當(dāng)你步入人生，將你培育成才領(lǐng)上光明大道的人。尊重老師，是做人起碼的道德。

尊師和孝親是相互補充的。首先要孝親。這樣父母教育子女應(yīng)該尊重老師，子女才會聽。因為老師不可能自己說你們應(yīng)該尊重我。尊重老師的學(xué)生，老師又教應(yīng)該孝敬父母，為什么要孝敬父母的道理。在這個基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推廣至尊敬社會大眾。這樣的心態(tài)，才是一個合格的學(xué)子之心。我們想想看，今天的學(xué)生與這種心態(tài)的差距有多大，就很清楚德育教育的根本目標(biāo)應(yīng)該是什么了。在社會上不懂得尊重別人，在家庭里不知道孝順父母，是今天年輕人常犯的毛病。父母沒教

子女應(yīng)該尊敬老師，老師如果再不教育學(xué)生應(yīng)該孝順父母，這個良性循環(huán)就永遠(yuǎn)也接不上了。學(xué)生是社會的未來和希望。改變社會不良風(fēng)氣，讓所學(xué)知識建立在一個扎實的基礎(chǔ)之上，這是非?，F(xiàn)實而又迫切的問題。孝親尊師才能修德，人若無德如何立足于世。作為新時期的教育也必須先育德而后育才。