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各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

今天很榮幸能站在這個臺上，和大家分享我對“我與時代同行”主題的理解，以及我投入教育事業(yè)一年以來的點滴體會，我演講的題目是：與時代同行 創(chuàng)教學(xué)新天地。

有人說，青春應(yīng)該是一場說走就走的旅行，隨心而行，無拘無束;有人說，青春應(yīng)該是一次灑脫奔放的行走，唯心所愿，擺脫束縛;更有人說，青春應(yīng)該是一束璀璨耀眼的焰火，綻放夢想，掙脫枷鎖。但在我看來，作為一名教師，我們的青春隨心但不等于隨性，不受拘束但不等于不負(fù)責(zé)任，真正能綻放亮彩的青春不是肆意的放縱自我，而是在成長中迸發(fā)激情，在夢想的征途上學(xué)會承擔(dān)起成熟的責(zé)任，這樣才能跟上時代的步伐，成為一名合格的人民教師。

還記得，一年前當(dāng)我第一次正式以教師的身份踏上講臺的時候，環(huán)視教室里一張張稚嫩而充滿期待的臉孔，在那一瞬間，我的腦海里涌現(xiàn)出過去的許多片段，各種感覺也涌上心頭，是年幼的我在課堂上怯怯地舉起右手時的緊張，是在教室門外摩挲著一張滿分考卷的興奮，是臺燈下奮筆疾書時的專注，那一刻，我忽然很期待，到底我能否將過去我在學(xué)習(xí)過程中曾體會到的美好的感覺都帶給我的學(xué)生呢?

剛開始的時候，我一直沿用過去我在課堂上接受學(xué)習(xí)的'一套來指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，針對教學(xué)目標(biāo)，要求孩子們牢牢掌握課本上的知識，秉承過去義務(wù)教育中“嚴(yán)師出高徒”的原則進行教學(xué)。一段時間過后，我逐漸發(fā)現(xiàn)原本雀躍不已的數(shù)學(xué)課堂氣氛開始變得越來越沉悶，原本在課堂上吱吱呀呀問個不停的孩子們把頭放得越來越低，教學(xué)效果自然是十分不理想。

初為人師，對于課堂上出現(xiàn)的這種古怪氣氛我百思不得其解，后來經(jīng)過多次與孩子們的交談，發(fā)現(xiàn)竟然是因為孩子們十分怕我，害怕不能得到我的表揚，更害怕我的批評。當(dāng)我將這件事向我的師父說起的時候，她聽完以后哈哈大笑，然后耐心地告訴我，時代在變遷，教育也在隨之而變化，當(dāng)今的教育需要的不是標(biāo)準(zhǔn)答案，而是開放思維。我們不能止步于過去，而忘卻與時代同行，要讓不同的孩子得到不同的，屬于他們自己的全面發(fā)展。

聽完師父的意見，我進行了深深的反思，我逐漸明白到自己最大的問題就是沿用自己所認(rèn)可的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而沒有將教學(xué)與時代發(fā)展相結(jié)合，我們應(yīng)該帶著與時俱進的教育思想，借用新時代下的各種新媒體手段，寓教于樂，因材施教，或許我和孩子們都能收獲到更多。

時代在前行，我們在前進，教學(xué)并不是一成不變的永恒，而是與時代同行的進步，放寬自己的視野，擴展孩子們學(xué)習(xí)的舞臺，讓教學(xué)真正能于時代的發(fā)展相融合，為孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更廣闊的天地!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!