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第一篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。

我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。

當(dāng)我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。

責(zé)任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異與毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎？我主動幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。

同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。

作為教師，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師們讓我們用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰？

第二篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《今天勇于承擔(dān)責(zé)任明天成為棟梁之材》。同學(xué)們，首先我想問大家一個問題：我們每個人都當(dāng)過值日生，但是你會掃地嗎？面對這個的問題，我想大家可能會帶著不屑的表情說：“誰不會呀？”是的，像掃地這樣的小事連一年級的小學(xué)生都會做，更不用說是我們五年級的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的時候，大家每次都把地掃干凈了嗎？也不盡然。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，每次值日生掃完地后，教室總有的地方?jīng)]有打掃干凈，一些小的紙屑和垃圾從笤帚縫中遺漏了下來。難道這些紙屑和垃圾無法清除的嗎？不，絕對不是。那為什么每個人都會掃地卻有相當(dāng)一部分同學(xué)掃不干凈呢？

究其原因，我認(rèn)為主要是責(zé)任心不夠。作為一名值日生就應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)按時上崗、認(rèn)真值日、團(tuán)結(jié)合作、提高效率，把自己所分擔(dān)的任務(wù)盡善盡美地完成。但是總有些值日生責(zé)任心不強(qiáng)，要么只想著早點完成任務(wù)好抽出時間玩一會兒，要么就直接在房區(qū)內(nèi)磨磨蹭蹭不抓緊時間。所以，有的值日生把自己所分擔(dān)的任務(wù)草草地干完后就跑到別處玩去了，也不管是不是打掃干凈了；有的把衛(wèi)生工具當(dāng)成了游戲的道具，兩個人拿著衛(wèi)生工具互相打鬧；還有的三個一群兩個一伙湊在一起說說笑笑，早把打掃衛(wèi)生的責(zé)任放在了腦后；更有甚者做了大半個學(xué)期的值日卻總不記得自己值日的日期。

說到這里，我想大家都明白了，一個責(zé)任心不強(qiáng)的人連掃地這樣的小事都做不好。如果大家認(rèn)為缺乏責(zé)任心僅僅導(dǎo)致了我們的教室不夠干凈、校園不夠整潔的話，那就大錯特錯了。一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在學(xué)校不僅做不好值日，更會亂扔廢紙、垃圾，破壞班級、學(xué)校的環(huán)境；一個不負(fù)責(zé)的學(xué)生在家必定是衣來伸手、飯來張口，寫完作業(yè)要家長幫著收拾書包，不知體諒家長的辛苦；一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在社會上必定是違章亂紀(jì)、不守規(guī)則，給家長、學(xué)校丟臉。

這樣一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生長大了更可怕：因為一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，將來就是一個不負(fù)責(zé)任的家長，他必將培養(yǎng)出一個不負(fù)責(zé)任的子女；一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名教師，那他就會信口雌黃、誤人子弟；一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名醫(yī)生，那他就會貽誤病情、草菅人命；一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名政府官員，那他輕則危害一方，重則禍國殃民；一個不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名企業(yè)家，那他就很有可能像三鹿集團(tuán)的管理者一樣，禍害成千上萬的兒童不說，還使我們中華民族在世界上面臨信用危機(jī)。

同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的后果如此驚人，如此可怕，你還敢做一個不負(fù)責(zé)任的人嗎？我想當(dāng)每一個同學(xué)認(rèn)識到了這一點后，一定會下定決心做一個有責(zé)任心的人。我們的社會也離不開有責(zé)任心的人。20xx年12月21日《中國教育報》刊發(fā)了一條新聞，標(biāo)題是《有責(zé)任感畢業(yè)生求職最受歡迎》，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時，看重的十大因素中責(zé)任感被排在第一位。這則消息向我們宣告，目前我們最缺乏的東西不是高文憑，而是責(zé)任心。

每一個班級、每一個學(xué)校都需要有責(zé)任心的同學(xué)，每一個家庭都需要有責(zé)任心的孩子，每一個社會都需要有責(zé)任心的公民；每一個國家都需要有責(zé)任心的愛國之士。明末清初大思想家顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蓖瑢W(xué)們，你們熱愛自己的國家嗎？答案是肯定的，那就請你做一個有責(zé)任心的人吧。

做一個有責(zé)任心的人其實也不難，不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只要踏踏實實地做好我們應(yīng)該做的事即可――對自己，要自己的事情自己做，不依賴別人；對家庭，要尊老愛幼，同甘共苦；對同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；對集體，要有榮譽(yù)感，時刻為集體利益著想；對社會，要遵紀(jì)守法，主動貢獻(xiàn)自己的力量。

同學(xué)們，我們是祖國的花朵，祖國的未來需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)。讓我們從現(xiàn)在開始勇于承擔(dān)責(zé)任，將來成為祖國的棟梁之材吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第三篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿

這次論壇，讓我對班主任工作有了更多的認(rèn)識與了解，我深切的感受到作為班主任職責(zé)的重要性。班主任是班級的管理者，班主任的一言一行都是學(xué)生的榜樣。 作為班主任，我們就應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起我們對學(xué)生的責(zé)任，始終把學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)、安全、品德等作為想問題、辦事情、做工作的根本出發(fā)點和落腳點，切實做到寬容學(xué)生、了解學(xué)情、關(guān)愛學(xué)生、傾聽學(xué)生，傾心做好“為生”敢擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅巍Ｊ紫?，我們需要?xì)致了解每一個學(xué)生。了解每一個學(xué)生，是班主任勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋匾獥l件。就像前些天我們班的郝佳軍，在他在校發(fā)病之前，他的家長就已經(jīng)告訴我他心臟不好，只是我當(dāng)時沒有那么重視，因為在他上學(xué)的這兩年也沒聽說他有這毛病，我當(dāng)時一心想的就是孩子沒什么事就別耽誤課，所以在郝佳軍這件事上我也有責(zé)任，我沒有對孩子的'病情做到全面了解并時刻關(guān)注。其次，班主任工作要公平，并不是說學(xué)生犯錯各打五十大板。有的學(xué)生是無意的、有的學(xué)生是好奇的、有的學(xué)生是試探性的、有的學(xué)生蓄意而為之，不可一概而論。班主任工作是幫助每一個學(xué)生健康快樂的成長，不是對學(xué)生打壓，需要班主任因勢利導(dǎo)，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的施治方法。就像是醫(yī)生對于患者，要對癥下藥。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一種境界。具有這種境界的人，我們的生命會因為有了擔(dān)當(dāng)而擁有分量，我們的生活會因為有了擔(dān)當(dāng)而亮出精彩。作為一名班主任，我們要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，踏踏實實，本著一份積極地理念去創(chuàng)新工作，用積極地心態(tài)去溫暖自己的每一個學(xué)生，用積極地行動去引導(dǎo)每一位學(xué)生，用積極地思想去影響每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生快樂成長。銘記“百年大計，教育為本”的名訓(xùn)，擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮?，忠于教育，暖不爭花紅，寒不改葉綠，立定腳跟，遠(yuǎn)離心浮氣躁，傾心全力以赴，挺直脊梁，心境求高遠(yuǎn)，學(xué)養(yǎng)求豐富，人格求完美，責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)。

這次論壇，我的思想也開闊了很多?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，積極探索，采用科學(xué)、民主的方法，使自己的工作水平不斷提高。