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當(dāng)下，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代，激活大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是全面建成小康社會(huì)的推動(dòng)力。大學(xué)是知識(shí)人才的聚集地，是前沿科學(xué)、尖端技術(shù)、先進(jìn)文化的發(fā)源地，在引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展中有人才和知識(shí)上的有利條件。大學(xué)生是支撐未來社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的高素質(zhì)生力軍，大學(xué)生也是精力最充沛、思想最活躍、最富創(chuàng)新精神的青年群體，他們是大學(xué)引領(lǐng)社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的重要載體和不竭動(dòng)力。

畢業(yè)季即將來臨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為潮流，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成為許多年輕人的夢想。大學(xué)生一方面是社會(huì)的人才，另一方面，因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，能夠提供的就業(yè)崗位相對不足。促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)的動(dòng)力之源，也是富民之道、公平之計(jì)。對于青海來說，無論是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級還是與全國同步全面建成小康社會(huì)，都需要培育壯大多元化、多層次的市場主體，形成崇尚創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。因此，政府要支持，大學(xué)生要自強(qiáng)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮蘊(yùn)藏在大學(xué)生群體中的無限潛力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中建功立業(yè)，展現(xiàn)風(fēng)采。

促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，應(yīng)落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心使命，高校當(dāng)開展相關(guān)政策的宣傳、解讀和責(zé)任落實(shí)工作帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè);利用現(xiàn)有教育資源及大學(xué)科技園、產(chǎn)學(xué)研合作基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地等設(shè)立公益性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場所;實(shí)施青海省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)百千工程，遴選百名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、培養(yǎng)千名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生;對大學(xué)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)給予各項(xiàng)優(yōu)惠政策;支持大學(xué)生和各類優(yōu)秀人才投身現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，使廣大農(nóng)牧區(qū)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的廣闊空間;強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的有機(jī)結(jié)合，品行與素質(zhì)的協(xié)同提升，把握人才培養(yǎng)基本標(biāo)準(zhǔn)與鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展相協(xié)調(diào)。

大學(xué)生剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)比較少而更容易失敗。所以除了金錢上的支持和扶持外，更需要在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)上予以幫助，將政策落到實(shí)處。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也要看項(xiàng)目適不適合自己，大學(xué)生在作出適當(dāng)選擇的基礎(chǔ)上，要調(diào)整好心態(tài)，不怕失敗，要有“即使失敗也是一種經(jīng)歷”的思想準(zhǔn)備。