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第一篇：勤奮學習的演講稿

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的主題是《勤奮學習，發(fā)奮圖強》。

大家知道，段考定在本月9-16號，距現在還有一周的時間。我相信，聰明的同學們一定能把它打造成學習的黃金周。在這里，我講六點要求：

第一，要力爭上游。具體的說，就是要用切實的目標引領追夢的旅程。在這里我提兩個具體目標：一，各年級各班級在集團內要力爭上游；二，各班級在學校內、年級內要力爭的上游（五分段）。

第二，要擠時間復習。段考主要是趕進度，老師不會上專門的復習課，所以同學們要在上新課的間隙之間擠時間復習，把該背的要背一遍，把已陌生的公式要抄一遍，把該默寫的段落要再抄一遍，把做錯的題目要再做一遍。

第三，要發(fā)奮學習。具體體現在五個方面：一是在學校層面，本周與學習無關的活動均要停下來；二是在珍惜時間方面（公布早自習較好的班級和年級），上課自習活動均要珍惜一分一秒；三是在精神面貌方面，早讀要精神飽滿，不能東張西望，自習要集中精力在獨立思考、刻苦鉆研。四是在讀書筆記方面，筆記是學習的很好的方法，如果上課沒有筆記，只能說明兩點：一是學生本人懶惰或做筆記能力不強，二是老師沒有指導做筆記的方法甚至講課沒水平，照本宣科，沒有內容可記。五是每科至少要做一套模擬題，由各科課代表主動尋求任課老師的指導幫助。

第四，不要違規(guī)。在這里重申自習紀律：一，不準走動、不準游蕩、不準上廁所、不準講小話、不準做小動作、不準看小說。二是不準開夜車。三是不要把高分寄托在舞弊上，舞弊者要嚴肅處理。

第五，不要焦慮。用良好的`心態(tài)考出最高的水平。考試時要適度緊張，不要干著急，要把功夫用在這段的復習上，一天完成一科的復習計劃，一次解決一個問題，六天就可以解決六個問題。

第六，要總結表揚。段考后要開好三個總結會（學生大會、教師大會、家長大會）在會上對好學好學的典型集體和個人要大力表揚，對懶散不學無術者要予以通報，總之要高昂長郡求實求真、圖新圖強的優(yōu)良學風。要高昂長郡梅溪湖中學樂學樂教、追求卓越的良好校風。

最后，祝全體同學在學習生活中搏出精彩，拼出風采，在段考中取得好成績，謝謝！

第二篇：家庭教育的演講稿

尊敬的各位家長：

上午好!

一個年幼的孩子就如一塊璞玉，對孩子的教育就是對璞玉的打造，所以后天的教育最重要。每個幼兒的基礎狀態(tài)其實都差不多，從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別，但性格無所謂好壞，有人把人類的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點。對后天教育中最重要的其實我個人覺得也只有幾個方面：

一、健康人格的塑造

對人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長和老師；懂得感恩，不鋪張浪費，愿意幫助別人；等等。在學習上要有進取心和強烈的競爭意識，不驕不躁，知難而進。當然愛黨、愛國、愛人民也很重要，是吧？還有，就是要養(yǎng)成好的生活和學習習慣，比如時間觀念，紀律要求，讀書好愛，等等。

當然對人格的塑造是一個長期過程，隨著孩子年齡的成長一定要向一個好的方向去發(fā)展，去努力打造這塊璞玉。這期間老師和家長作用都非常重要，需要言行身教。

舉例：朋友對兒子考試前的忠告（仔細看題、認真思考、實在不行就拉倒）

二、良好興趣的培養(yǎng)

對有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說能夠修身養(yǎng)性，其實就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài)，學會駕馭自己的情緒，有效提高孩子的情商教育?，F代社會已經證明了情商的重要性，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺無情緒的電腦吧？當然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風云的人物還是可以的！象諸葛亮那樣，神機妙算！

舉例：一起玩大玩家（非常開心，每次有計劃的十個或二十個幣）

三、心智模式的精進

好的心智模式的養(yǎng)成這點非常重要，一個人的心智模式其實就是他個人對這個世界能夠做出的反應模式，也就是思考和解決問題的方式和方法。這就需要對孩子的邏緝思維能力，判斷能力，承受壓力能力等多方面進行鍛煉。這是一個循序漸進的過程，是其內在自己糾正和提高的過程，周圍的人員誰也代替不了孩子內心的作用，只能去影響。

第三篇：勤奮學習演講稿

大家好！今天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。尤其對于正處在學習階段的我們來說，更應該抓住今天勤奮學習。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，明天還未到來，我們無法把握，我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課；在自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本？

同學們，我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。

同學們，我們現在更應該惜時如金，認真利用現在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮的努力學習吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

第四篇：勤奮學習演講稿

老師們、同學們：

大家好！

過了一個暑假，又迎來了新學期，全校師生迎來了新的學期，新學期伊始，我們每人都有新的打算和期望，剛才張校長代表學校所作的講話，高三年級張福元老師和初三7班馬馨薷同學的表態(tài)發(fā)言，代表全校師生在新的學期里有新的打算和最美好的期望，幾天來學校到處充滿著吉祥的祝福、歡樂的笑語，因此我們大家都很高興，這預示著我校各方面都會在新的學期里會有新的發(fā)展和提高。

老師們、同學們，借此機會，我想講幾點希望和要求：

1、安全第一好未來。師生安全是我校的大事，是關系每一位同學前途命運的大事，是關系每位同學家庭幸福的大事，因此學校要求每一位同學要遵法守紀、嚴守校規(guī)校紀，今后在參加每一項活動的時候一定要加倍注意安全，如果有不安全事故的隱患，請同學們及時向班主任老師和年級組長報告或者向學校安全保衛(wèi)處直接報告，學校一定會派人去及時排除隱患，為此同學們一定要牢記“安全第一”，在安全保障的前提條件下，積極鍛煉身體。身體是革命的本錢，我希望每一位同學既要上好體育課又要積極的參加體育鍛煉，更要注意天長日久的運動，使自己能夠精力充沛，健康的生活！

2、勤奮學習求發(fā)展?！昂煤脤W習，天天向上！”這是我國開國領袖毛澤東對全國青年學生的教導，在今天仍然具有現實意義，因此我校學生要以學為主，兼顧其它。同學們，當今是知識經濟時代，誰占有知識越多誰就在競爭中越占主動權，獲勝的機會就更多，若干年后尋找工作可以選擇的范圍也就越大。因此今天的中學生正值青春年華，精力旺盛，思維活躍，善于學習，我代表學校希望同學們要努力、努力、再努力！為了自己美好未來，一定要勤奮學習每一天，決不虛度青春年華！初三和高三年級的師生即將進入最后的沖刺階段，全校師生將全力支持，預祝你們取得理想的好成績！新學期里全體師生都要關注每位學生的學習態(tài)度、學習方法、學習過程，力爭做到品學兼優(yōu)，為將來建設國家奠定基礎。

3、好習慣鑄就好人生。當今社會處在變革時期，競爭非常激烈，越是競爭激烈越需要良好習慣。真誠的希望全校師生要勤儉節(jié)約辦一切事情，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一枝粉筆等等。學校努力保證正常的教育教學需要，努力為全體師生提供寬松的工作和學習環(huán)境，努力使我校和諧發(fā)展，努力使同學們實現美好理想。

4、努力創(chuàng)建人文校園、活動校園、和諧校園！

5、殷切希望全體師生牢記“德才兼?zhèn)?、科學發(fā)展”的遠東一中辦學理念，上下齊動手，把遠東一中辦成學生健康成長的'樂園！希望全校師生在新學期里發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)新工作，并永記：“超越是永恒的追求”！

第五篇：家庭教育的演講稿

各位家長朋友：

你們好!

爸媽在教育的過程中，有時候一些“好心做壞事”的情況常有出現，而重要的是，往往有很多家庭教育細節(jié)卻是最影響孩子成長的關鍵。想知道在家庭教育中，哪五個因素對孩子成長最不利?

1、家庭教育中教養(yǎng)方式不恰當

在有的家長看來，家長的任務是讓幼兒吃好，穿好，不生病。家長對幼兒的衣食及身體保健舍得投資，卻忽視了幼兒的心理健康?，F代家庭中，存在重健康知識灌輸，輕行為習慣培養(yǎng);重飲食營養(yǎng)攝入，輕情感需要的滿足;重成人包辦代替，輕幼兒獨立性培養(yǎng)。

獨生子女現象，造成對孩子溺愛非常普及。如有一個小女孩的裙子被別人擺了一下，她沖上去抓別人的臉，老師剛要準備和她談談，她就大聲哭著說： “我爸爸知道你批評我，會心疼的?！倍议L知道這事后，卻一笑了之。又如孩子在家中談論幼兒園的開心事或問一些問題，家長嫌煩，不理睬。孩子感受不到情緒 上的快樂和滿足，長久下去自然會冷淡。

2、家庭教育中父母榜樣的作用

家長總是希望孩子改掉壞毛病，一旦發(fā)現孩子的問題，都免不了一通數落甚至責打。然而，家長卻沒有意識到自己的言行已經在孩子身上起到潛移默化的作用了。

例如，家長的性格很隨意，對發(fā)生的事情不介意，得過且過，他想要求孩子事事嚴謹就很難。另外，離異家庭對孩子的心理影響也是非常大的，孩子看見了準備離婚的父母之間的戰(zhàn)爭，感到很害怕，會變得非常膽小。

也有孩子為避免受欺負而主動出擊，打罵同學。所以，孩子身上發(fā)現的心理問題，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當之處。

3、家長的教育觀點不一樣

有不少家長在心理咨詢中反映孩子有說謊的毛病。說謊的原因很多，比如學齡前幼兒分不清現實和想像，家長把孩子說出來的想像誤以為是說謊，這實際是幼兒趨利避害的本能，但也有家長需要檢討的地方。

例如，如果幼兒在幼兒園出現問題，幼兒園教師找家長，父親回家批評一下，讓下次改正就可以，找母親的話，孩子回家就免不了要受皮肉之苦，孩子又 總結出來可以從父親那里得到好處。久而久之，孩子在父親和母親面前說不一樣的話，在老師面前和在家長面前也說不一樣的話。說謊的壞習慣就養(yǎng)成了。

4、以成人的視角看問題

有些事情對于孩子來講是好事或無所謂的事，而有些家長看待這些事的角度卻有問題。如看到老師讓幼兒在幼兒園撿樹葉而自己聊天，家長認為這樣的活老師自己不參與，幼兒也不用干。

家長從成人的角度認為這是對幼兒不公平，而幼兒自己認為這是集體活動，很有趣。這樣家長的觀點和孩子的感受完全相反，反而讓孩子無所適從，或者長大以后就學會人際交往中斤斤計較，偷懶?；?/p>

5、祖輩與保姆代養(yǎng)的問題

一般情況下，父母忙于工作無法全身心照顧孩子，必然會請老人或保姆幫忙照看孩子。一方面祖輩和保姆的知識水平通常較父母要低，他們的主要任務是 看管孩子而不是教育孩子，所以他們給孩子心理成長上的幫助遠不如父母;另一方面祖輩和保姆為避免孩子受傷，總是限制孩子的活動，或嚇唬孩子有危險，這也使 孩子的生理、心理發(fā)展受到影響，比如運動能力差、不敢嘗試新事物、膽小懦弱、夸大危險、依賴等。