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第一篇：友誼主題演講稿
親愛的老師、同學們：
開學初，我得知我要被調到四年二班。我恍如天打雷劈，一個團體活生生地被拆散了。我漫不經心地走進教室，兩眼呆呆地望著這些新同學和新老師，我深深地嘆了一口氣，就在這時，我發(fā)現了一個奇怪的人，別人說，她叫游怡均，她的臉上有很多很多的太陽斑，我斗膽向她打個招呼，沒想到，她居然笑嘻嘻地看著我，也向我打招呼。就這樣，我和游怡均就這樣認識了。
剛開始，我和游怡均都不怎么在一起玩，說話?？删褪悄且淮?，拉進了我和她的距離。那一天放學后，我和幾個伙伴在操場上玩耍，就在這時，一個同學飛沖而來，直接撞倒了我。我當時在操場邊沿玩，一下子，下巴就磕上了突起的臺階，我只感到一陣巨痛?！鞍〃D―是血！”小伙伴驚叫起來。聽這么一叫，我趕忙用襯衫擦了擦嘴角的血。整整一大片！鮮血染滿了我的衣袖，游怡均聽到尖叫飛奔而來，她一看到滿身鮮血的我，趕忙扶我起來，我本想說幾句感謝她的話，可是淚珠不聽使喚地流淌著我的臉，讓我覺得嘴巴很含糊。此時，我已進了衛(wèi)生間，游怡均小心翼翼地幫我清理傷口，并且，不停地安慰我，并叫其他小伙伴通知我的爸爸。很快，爸爸聞訊趕來，并幫我答謝了游怡均。說完，便飛快地把我送進了衛(wèi)生院。
這次受傷，雖然讓我磕掉了半顆牙齒，但我卻收獲了同學之間最寶貴的友情，這份友誼將時時刻刻溫暖著我的心！
第二篇：友誼主題演講稿
親愛的老師、同學們：
世界上，有一條無暇、圣潔的項鏈，那就是友情之鏈，這是人間的一件件充滿友情的一條高貴項鏈。下面，就讓我為你講一講，我最珍貴的友情吧!
那是在我一到五年級時，每天都有一個身影與我玩耍，當我遇到不會的題目時，她會認真、仔細地分析給我聽。記得有一次是三年級，又是嶄新的一天，“叮鈴鈴”‘鈴聲剛打響，老師就捧著一大疊試卷進來了，情況不妙，今天要考試，帶著惶恐的情感，試卷發(fā)下來了。時間一秒一秒逼近，快下課了，可我最后兩道應用題還沒做完，我默默祈禱，希望時間延長，可還是躲不了這一劫，那讓人厭惡的鈴聲打響了。只聽老師振臂一呼，完蛋了，沒希望了!中午，試卷發(fā)下來了，我冒著冷汗拿到了我的試卷，我驚愕極了，平時成績優(yōu)異的我，竟考了八十分。只聽一位同學打擾了我的思緒說：“老師讓你去辦公室。'’我驚慌地走進辦公室。老師嚴厲地批評了我一頓，并讓我訂正好，才能回家。這是，她來了，看到我失落的樣子，邊安慰我說：”你不要放棄，再接再厲，下次一定要考好?！啊衣犃烁袆尤f分，便拿起筆重新訂正起來。她一下課，就來到我身邊幫我解決題目。她專心致志地教我題目，一題一題像老師一樣跟我講解分析。到了下午，放學了，我還沒有訂正完，她充滿微笑親切地對我說：”不要急，慢慢來，“心急可吃不了熱豆腐哦”’我會陪著你的。“‘就這樣，我們到了五點才走。
看著她鮮花般綺麗的笑容，我也笑咧了嘴，因為我有一份世界上最珍貴的友情，我有一個這樣的朋友而感到驕傲，她就是――陳霄蕊。
第三篇：有關友情的感人演講稿
尊敬的老師，親愛的同學
大家好!
數學老師告訴我們：兩點之間，直線的距離最短。
文學老師說：這世上從沒有一帆風順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時，我們面對一個個未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從?
哥白尼死了，伽利略還活著。這個活著的人將哥白尼的“太陽中心說”發(fā)揚光大，卻遭受到教會更為嚴重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫，他是一個生命的熱愛者，同時他也是一個忠實的真理發(fā)掘者!在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學史詩!
伽利略究竟是不是科學上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮斗至死不屈的偉大科學家呢”?哦，不對!他死了，那那部更偉大的天文學著作又將由誰來創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說：伽利略是科學的罪人，是他使科學的進程而延遲呢?我真希望這只是一個荒謬的構想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨于他成為一個偉人!
古往今來，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為燦爛的人生么?
烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒有!面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。
那么，對于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是的，啊!中國歷第一部紀傳體通史的偉大!
燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恒?
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
第四篇：友情演講稿
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家好：
從父母的羽翼下走來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶――友情。
朋友如打開的窗戶，友情如照射進來的陽光讓我們彼此打開心靈之窗，攜手并進，共享青春，走向成熟。當我們取得成績的時候，有朋友的祝福，就會感到更加幸福；當我們處于順利的時候，有朋友的忠告，就能防止驕傲。
當我們遇到挫折的時候，有朋友的支持，就會增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；當我們陷入痛苦的時候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來。一個人要是缺少與同學之間的友情，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和凄涼。
真正的友情是建立在堅持的原則基礎上的。所以，當發(fā)現同學有錯誤的時候，尤其是發(fā)現好朋友犯了錯誤，喲啊本著對朋友負責的態(tài)度，既誠懇地給他提出來。
朋友和友情是人生的永恒話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友情的真諦。朋友是肩膀，能夠讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，能夠令你熱情高漲；朋友是一口井，能夠讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，能夠把你從絕望中拉出來。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的完美，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友情照亮我們的生活之路。
友情需要誠實與守信；友情需要給予與分擔；友情需要寬容與接納；友情需要分享與傾聽。
第五篇：有關友情的感人演講稿
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個天地，在這天地之間，我們開始尋找自己的友誼，友誼的微風一次次擦肩而過，那時我們不會懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯過它，不懷有絲毫遺憾，對友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。
可如今的我們，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學。一次次的考試，將鼓勵我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒有考試，沒有前進，沒有后退，我想我回留守在這段時光里，不離開。
一節(jié)語文晚自習，老師的話感染著教師的每位同學，老師的話里，不僅有學習的重要，還有友情的可貴。這使每位同學都深有感觸，同學們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那時，又有誰注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對學習的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學習對我們來說是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎?
隨著時間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。曾經，有一段可貴的友情，我們沒有追隨。如今，這段逝去的友情已不再復燃，面對殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。
可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結識，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅強，有韌性，但它終究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋潤，沒有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義?
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無趣，人生更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因為有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語。友情儲蓄了人間的真情，因為真情讓生活更豐富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!
