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第一篇：我是演說(shuō)家演講稿

大家好，我叫董仲蠡，是一名英語(yǔ)培訓(xùn)師。我培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員少說(shuō)應(yīng)該也有15萬(wàn)，我曾經(jīng)教

過(guò)考研全市第一的學(xué)生，每年聽(tīng)我的課而通過(guò)四六級(jí)的人數(shù)，那是不計(jì)其數(shù)。同學(xué)們都很信任我，愛(ài)戴我，叫我小董老師，我自己也特別喜歡這個(gè)稱謂。

然而作為一名老師，我有的時(shí)候總有一些困惑，我講的大多都是考試類的課程。有一次我在講四級(jí)翻譯的時(shí)候，講到林語(yǔ)堂先生如何翻譯賈島的“松下問(wèn)童子，言師采藥去”；講到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；講到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻譯成叫“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年”，我不禁手舞足蹈，作為老師的那種自豪感爆棚。然而就在這個(gè)時(shí)候，底下有一個(gè)女生直接質(zhì)問(wèn)我說(shuō)，你講這個(gè)東西有什么用??？能提分嗎？你就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。我自認(rèn)也算伶牙俐齒，但是在那一刻我竟無(wú)言以對(duì)。

是啊，她說(shuō)的對(duì)，沒(méi)用，不能提分。但是，親愛(ài)的同學(xué)我并沒(méi)有在浪費(fèi)你的時(shí)間，因?yàn)閯倓偰且豢蹋也皇窃诮棠阍趺纯荚?，我是在做教育！作為一名老師，一名教育工作者，我希望我在課堂上，所傳授的不僅僅是實(shí)用的知識(shí)，因?yàn)槿绻麊渭冎皇瞧粗R(shí)，拼記憶，我們已經(jīng)輸了！

1997年，由美國(guó)IBM公司所開(kāi)發(fā)出來(lái)的電腦深藍(lán)，挑戰(zhàn)世界排名第一的國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫，號(hào)稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯帕羅夫，以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績(jī)敗給深藍(lán)，當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)這國(guó)際象棋太簡(jiǎn)單，看我們的圍棋，博大精深變化無(wú)窮，你讓計(jì)算機(jī)玩?zhèn)€圍棋試試。二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所開(kāi)發(fā)出來(lái)的人工智能程序，傳說(shuō)中的阿爾法狗，以4比1的戰(zhàn)績(jī)，完勝世界圍棋冠軍李世石九段。這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)再次以機(jī)勝人敗的結(jié)局告終，那真是啪啪打臉。

人工智能，聰明過(guò)人；網(wǎng)絡(luò)信息，知識(shí)過(guò)人；電腦反應(yīng)，敏捷過(guò)人，我們現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)到了，有的家長(zhǎng)有這樣的言論，說(shuō)你看現(xiàn)在這個(gè)語(yǔ)文歷史網(wǎng)上信息都有，都能查得到根本就不用背，數(shù)學(xué)物理有人工智能根本也不用算，翻譯軟件越來(lái)越高級(jí)，外語(yǔ)也根本不用學(xué)。教育，還有啥用？教育，還有啥用??！是啊，教育它到底還有啥用？

網(wǎng)上前段時(shí)間流行過(guò)一個(gè)段子，說(shuō)我們之所以要多讀書多受教育，就是因?yàn)楫?dāng)看到湖面上有一群鳥(niǎo)飛過(guò)的時(shí)候，我們能吟誦出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鳥(niǎo)！當(dāng)我們?nèi)ジ瓯诼糜悟T著駿馬奔騰之時(shí)，心中默念著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是在那喊，唉呀媽呀都是沙子，快回去吧！當(dāng)然這是一種調(diào)侃，但是不自覺(jué)間，就道出了教育的核心含義，

第二篇：陳嵐《我是演說(shuō)家》演講稿

這是一個(gè)講鄉(xiāng)愁的故事，但是，我卻要從一只猴子開(kāi)始說(shuō)起。一只猴子？猴子跟鄉(xiāng)愁有什么關(guān)系？在上個(gè)世紀(jì)的五十年代，美國(guó)有一個(gè)學(xué)者叫哈洛，他做了一個(gè)跟猴子有關(guān)的社會(huì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)。他把一群剛剛出生的小猴從父母身邊帶離，強(qiáng)行關(guān)進(jìn)了一個(gè)*冷的籠子，這些猴子都是被*關(guān)押的。一邊，哈洛給他們用鋼絲做了一個(gè)非常堅(jiān)硬的、很像是猴子的一個(gè)鐵絲架子，這個(gè)架子上有牛奶瓶；在另一邊，他還給那些猴子放了一個(gè)毛茸茸的很像它猴子?jì)寢尩暮镒油婢撸裁词虑榘l(fā)生了？所有的小猴到餓得快死的時(shí)候，才到那個(gè)鐵絲的架子上去拿牛奶瓶喝奶，一旦喝飽了，會(huì)迅速的回到那個(gè)它以為是媽媽的毛茸茸的玩具身邊。雖然這個(gè)模擬的媽媽不能為它做任何事情，可是那些小猴兒卻緊緊地蜷縮在那個(gè)猴子?jì)寢屔砩稀?/p>

更殘忍的事情是在后面，這些猴子后來(lái)長(zhǎng)大了，統(tǒng)統(tǒng)都無(wú)法融入正常的猴子族群，它們就像是得了靈長(zhǎng)類動(dòng)物的精神病一樣，尖叫、哭泣、害怕、抗拒......它們只能被單獨(dú)關(guān)押，就算是后來(lái)他們用技術(shù)手段懷孕生下了小猴，這些猴子對(duì)自己生出來(lái)的生命毫無(wú)任何的感受，當(dāng)生出的新生兒小猴哭泣著向媽媽身上爬過(guò)去的時(shí)候，它們媽媽做的事情是憤怒的推開(kāi)他、或者是咬掉它們的手掌和頭顱。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)如此的殘酷，以至于后來(lái)在全球范圍被永久的禁止了。但是這個(gè)可怕的實(shí)驗(yàn)，教會(huì)了我們一個(gè)基本的靈長(zhǎng)類的也包括人類的心理學(xué)的常識(shí)：愛(ài)是一種能力，愛(ài)是我們大腦深處的一個(gè)原始的驅(qū)動(dòng)的程序，它不會(huì)因?yàn)槲覀兇竽X健全就自然的產(chǎn)生，它必須來(lái)自于我們所有人的親子關(guān)系，我們親生父母的愛(ài)，和我們社會(huì)環(huán)境給我們的一個(gè)有效的良*的互動(dòng)。

哈洛用一群殘酷的猴子的實(shí)驗(yàn)，教會(huì)了我們這個(gè)真理。但是，這樣的不幸，可能正在我們自己的身邊，正在我們大地上發(fā)生。我給大家分享幾個(gè)就在近期震撼我們所有人的悲痛案件：廣西的一個(gè)13歲的男孩，自己離家出走，流浪的時(shí)候，把三姐弟就因?yàn)楹苄〉氖虑槿繗⑺溃w投進(jìn)了枯井。還有去年，畢節(jié)的一個(gè)年輕的孩子，他把自己親生的弟弟和妹妹全部殺死以后自殺。然后大家聽(tīng)到這種新聞的時(shí)候，所有人都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，為什么？怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生？

我們會(huì)有很多種解讀，但是如果你回到哈洛的解讀的時(shí)候，你會(huì)明白，這些所有的孩子都有一個(gè)共同的身份，他們是“留守兒童”。他們是從小被自己的父母拋下了在家鄉(xiāng)的、失去了親情和愛(ài)的鏈接的幼小的猴子，所以你怎么能指望他們用愛(ài)、用良*互動(dòng)、用有序的方式去走入這個(gè)社會(huì)？你知道他們?cè)谙胧裁磫幔?/p>

我曾經(jīng)在一個(gè)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)媽媽跟我描述她的孩子，當(dāng)時(shí)他們是一對(duì)農(nóng)民工夫妻來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)求能夠支持他們回家的車票，因?yàn)榇哼\(yùn)了，他們沒(méi)有票。而他們已經(jīng)三年沒(méi)有回家鄉(xiāng)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的孩子。那個(gè)媽媽擦著眼睛跟我說(shuō)，她說(shuō);“三年前我離開(kāi)的時(shí)候，我并沒(méi)有告訴孩子我要走，因?yàn)榕滤[，全家都是瞞著他的?！币估?，睡到一半的時(shí)候，我突然驚醒了，孩子醒著，孩子坐在她的身邊，醒著直勾勾地看著她，然后看到媽媽也醒了，媽媽睜開(kāi)眼睛孩子也看著她，眼睛對(duì)著眼睛，孩子幽幽地說(shuō)：“媽媽，你不要我了嗎？”我當(dāng)時(shí)眼淚就出來(lái)了，天啦！這個(gè)孩子遭遇了什么？如果是我，全世界給我，我也不會(huì)再離開(kāi)我的孩子。

第三篇：我是演說(shuō)家勵(lì)志演講稿

我是演說(shuō)家勵(lì)志演講稿一

在這個(gè)演講開(kāi)始之前，我先問(wèn)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的大家一個(gè)問(wèn)題，你們當(dāng)中有誰(shuí)覺(jué)得自己是家境普通，甚至出身貧寒，將來(lái)想要出人頭地只能靠自己?你們當(dāng)中又有誰(shuí)覺(jué)得自己是有錢人家的小孩兒，起碼在奮斗的時(shí)候可以從父母那里得到一點(diǎn)助力?

前些日子，有一個(gè)在銀行工作了十年的hr(人力資源管理師)，他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇*，叫做《寒門再難出貴子》。意思是說(shuō)在當(dāng)下，我們這個(gè)社會(huì)里面，寒門的小孩兒他想要出人頭地，想要成功，比我們父輩的那一代更難了。這個(gè)*引起了特別廣泛的討論，你們覺(jué)得這句話有道理嗎?

先拿我自己說(shuō)，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門，我們家有沒(méi)有門。我現(xiàn)在想想我都不知道，當(dāng)初我爸跟我媽那么普通的農(nóng)村夫婦，他是怎么樣把三個(gè)孩子，我跟我兩個(gè)哥，從農(nóng)村供出來(lái)上大學(xué)，上研究生。我一直都覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，我爸跟我媽都沒(méi)怎么讀過(guò)書，我媽連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)上過(guò)，她居然覺(jué)得讀書很重要，她吃再多的苦，也要讓我們?nèi)齻€(gè)孩子上大學(xué)。

我一直也不會(huì)拿自己跟那些，比如家庭富裕的小孩兒去做計(jì)較，我說(shuō)們之間會(huì)有什么不同，或者有什么不平等，但是我們必須要承認(rèn)這個(gè)世界是有一些不平等的，他們有很多優(yōu)越的條件，我們都沒(méi)有，他們有很多的捷徑我們也沒(méi)有，可是我們不能抱怨，每一個(gè)人的人生都是不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒(méi)有。

人生和人生是沒(méi)有可比*的，我們的人生是怎么樣，完全取決于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動(dòng)，那你的一生就是感動(dòng)的一生，你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是一個(gè)斗士的一生。

英國(guó)有一部紀(jì)錄片，叫做《人生七年》，片中訪問(wèn)了十二個(gè)來(lái)自不同階層的七歲小孩兒，每七年再去重新訪問(wèn)這些小孩兒到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩兒，他到最后通過(guò)自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見(jiàn)命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且，現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)。

所以當(dāng)我們?cè)馐苁〉臅r(shí)候，我們不能把所有的原因都?xì)w結(jié)到出生上去，更不能抱怨自己的父母為什么不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓?，并沒(méi)有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能。

當(dāng)我在人生終于到很大的困難的時(shí)候，我就會(huì)在*的大街上走一走，看著人來(lái)人往，而那時(shí)候我就想，劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是一無(wú)所依，你有的只是你自己你什么都沒(méi)有，你現(xiàn)在能做的就是單*匹馬的，在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來(lái)。(掌聲!)

這段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了，其實(shí)在剛剛我問(wèn)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，我們大部分人都不是出生豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。

這個(gè)故事關(guān)于*，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于勇氣，關(guān)于堅(jiān)忍，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒(méi)有一點(diǎn)人間疾苦，這個(gè)事故是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越*可吞吳。

謝謝大家!

我是演說(shuō)家勵(lì)志演講稿二

今天呢是我第一次來(lái)到咱們演說(shuō)家的舞臺(tái),特意就穿的正式一點(diǎn).我平時(shí)著裝大概兩種風(fēng)格,一種是這種修身的正裝,另外是種西哈風(fēng),來(lái)之前我特意問(wèn)朋友,你喜歡我哪種著裝風(fēng)格,是喜歡我這種帥帥的樣子呢,還是喜歡我那種酷酷的樣子?他說(shuō)我就喜歡你這種賤賤的樣子。

我呢是個(gè)東北人,今天來(lái)到這就想和大家說(shuō)點(diǎn)關(guān)于東北的事,前段時(shí)間韓國(guó)有個(gè)新聞,說(shuō)韓國(guó)又要申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了，這次說(shuō)要把火炕申遺,火炕啊，火炕如果算你們韓國(guó)的，那鄉(xiāng)村愛(ài)情故事算韓劇啊?我們東北人對(duì)火炕感情很深的,火炕深刻體現(xiàn)了我們東北人的熱情,你到東北人家做客,我們會(huì)說(shuō)，來(lái)進(jìn)屋上炕，坐炕頭，炕頭暖和，特?zé)崆?，你們南方人行?來(lái)進(jìn)屋上床，哎呀!不像話?而且我覺(jué)得我們東北話是世界上最霸氣的語(yǔ)言,怎么說(shuō)都霸氣,比如我想說(shuō)的霸氣一點(diǎn),閉嘴，再?gòu)U話我把你的頭敲碎，霸氣嗎,很弱，用東北話輕描淡寫的說(shuō)都特別霸氣，別烏拉,腦瓜子給你削蒙圈他

每當(dāng)我開(kāi)這種玩笑吧，就有人說(shuō)我們東北人就是*,就是野蠻,總有人說(shuō)我們東北人野蠻，你們真的了解東北人嗎，東北人是什么，東北人是災(zāi)民的后代,曾幾何時(shí),齊魯大氣餓殍遍野易子而食，擺在我們面前的只有兩條路,要么闖關(guān)東要么死，于是我們選擇了前者,我們選擇了付出慘痛的代價(jià)挺進(jìn)那片白山黑水，確實(shí)東北地區(qū)物資豐富，那叫棒打狍子瓢舀魚，但那還有熊盲人呢，東北人和野狼搶地盤,和熊盲人搶苞米,就為了有口飯吃,說(shuō)我們野蠻,不野蠻,能活下來(lái)嗎??大家對(duì)東北有好多的誤會(huì)，好多的誤解,其實(shí)我們東北有好多很好玩很有趣的東西，比如前段時(shí)間有一個(gè)親子真人秀節(jié)目去東北取景，就展示了一種東北特別好玩很萌的小動(dòng)物,叫傻狍子，為什么叫傻狍子呢，因?yàn)檫@種動(dòng)物呢，他好奇心特別強(qiáng)，就是你去打獵去打他，一*沒(méi)打著,你都不用去追她,他一會(huì)自己就跑回來(lái)了，他好奇心特別強(qiáng)，他想知道剛才發(fā)生了什么，你好，請(qǐng)問(wèn)剛才是你開(kāi)*打我嗎，對(duì)，蹦

還有一種動(dòng)物,非常能體現(xiàn)我們東北人的*格，那就是東北虎,又霸氣又漂亮,大家肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)野生的東北虎,但如果你真的在野外見(jiàn)到野生的東北虎，第一你不要跑，你跑不過(guò)他，第二，你千萬(wàn)不要盯著他看，你不要和他四目相對(duì)，你盯著他看，他會(huì)以為你要攻擊他，他就會(huì)先攻擊你，這也就解釋了,為什么在東北很多矛盾都起源于那句,你瞅啥,瞅你咋地

這是開(kāi)玩笑，大家都發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,東北人特別喜歡開(kāi)玩笑,東北人特別幽默，特別愛(ài)搞笑，對(duì)吧，東北有二人轉(zhuǎn)，東北出了那么多喜劇明星，為什么，有兩個(gè)原因

第一，東北的冬天非常漫長(zhǎng)，零下二三十度天寒地凍，你能干啥，所以東北人最主要的*形式就是扯犢子嘛?還有一點(diǎn)，最重要的原因，就是因?yàn)闁|北人是災(zāi)民的后代,我們經(jīng)歷過(guò)人類歷史上最慘痛的一次大遷徙,我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)悲慘的歲月,我們走過(guò)了生死,所以我們格外的熱愛(ài)生活,我們開(kāi)得起玩笑,有人說(shuō)今兒你是東北人，你來(lái)了就非說(shuō)東北人多么好，你們東北人就沒(méi)毛病嗎?不是這樣的，東北人有很多毛病，我承認(rèn),但是大家想過(guò)沒(méi)有，紐約曾經(jīng)是全世界犯罪率最高的城市，你能因此就說(shuō)美國(guó)人很差勁，美國(guó)這個(gè)國(guó)家很落后嗎?

東北人是什么,東北人是這個(gè)國(guó)家的拓荒者,是東北人把那片蠻荒之地開(kāi)辟成*最主要的糧食產(chǎn)區(qū),養(yǎng)活了將近一半以上的*人。*有五千年的文明史,而東北的拓荒史只有短短的不到200年,希望大家能給東北人一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)時(shí)間。

東北人是什么，東北人是這個(gè)國(guó)家的斯巴達(dá)勇士，不信你去問(wèn)任何一個(gè)東北人，無(wú)論男女，他都有著平時(shí)為民，戰(zhàn)時(shí)為兵的膽量，都有著隨時(shí)披*上陣抵御外辱的情懷，為什么，因?yàn)槲覀儽热魏稳硕记宄?，家園被毀被迫流離失所是多么的痛苦!

今天東北人已經(jīng)開(kāi)始走出國(guó)門,開(kāi)始了在世界各地的新的創(chuàng)業(yè)之旅,我們也正在將東北精神帶到世界各地.什么是東北精神呢，很簡(jiǎn)單,那就是人不犯我,我不犯人,人若犯我,我削死你

我是演說(shuō)家勵(lì)志演講稿三

當(dāng)有人站在這么一個(gè)舞臺(tái)上，我們很多同學(xué)都會(huì)羨慕。也會(huì)想，也許我去講，會(huì)比他講的更好。但是不管站在臺(tái)上的同學(xué)是面對(duì)失敗還是最后的成功，他已經(jīng)站在這個(gè)舞臺(tái)上了。而你，還只是一個(gè)旁觀者。

這里面的核心元素，不是你能不能演講，不是你有沒(méi)有演講才能，而是你敢不敢站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)。我們一生有多少事情是因?yàn)槲覀儾桓宜詻](méi)有去做的。

曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩，在大學(xué)整整四年沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)，沒(méi)有參加過(guò)一次學(xué)生會(huì)班級(jí)的干部競(jìng)選活動(dòng)。這個(gè)男孩是誰(shuí)呢?他就是我。

在大學(xué)的時(shí)候，難道我不想談戀愛(ài)嗎?那為什么沒(méi)有呢?因?yàn)槲沂紫染桶炎约嚎幢饬?。我在想，如果我去追一個(gè)女生，這個(gè)女生可能會(huì)說(shuō)，你這頭豬，居然敢追我，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。要真出現(xiàn)這種情況，我除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去，我還能干什么呢?所以這種害怕阻擋了我所有本來(lái)應(yīng)該在大學(xué)發(fā)生的各種感情上的美好。

其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒(méi)有喜歡豬的女生呢?就算你被女生拒絕了，那又怎么樣呢?這個(gè)世界會(huì)因?yàn)檫@件事情就改變了嗎?那種把自己看得太高的人我們說(shuō)他狂妄，但是一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要更加糟糕。因?yàn)榭裢娜艘苍S還能抓到他生活中本來(lái)不是他的機(jī)會(huì)，但是自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)失去本來(lái)就屬于他的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽员?，所以你就?huì)害怕，你害怕失敗，你害怕別人的眼光，你會(huì)覺(jué)得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該貶低自己的元素貶低自己，使你失去了勇氣，這個(gè)世界上的所有的門，都被關(guān)上了。

當(dāng)我從北大辭職出來(lái)以后，作為一個(gè)北大的快要成為教授的老師，馬上換成穿著破*大衣，拎著漿糊桶，專門到北大里面去貼小廣告的人，我剛開(kāi)始內(nèi)心充滿了恐懼，我想這可都是我的學(xué)生啊，果不其然學(xué)生就過(guò)來(lái)了。哎俞老師，你在這貼廣告啊。我說(shuō)，是，我從北大出去自己辦個(gè)培訓(xùn)班，自己貼廣告。學(xué)生說(shuō)，俞老師別著急，我來(lái)幫你貼，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生并沒(méi)有用一種貶低的眼神在看我，學(xué)生只是說(shuō)，俞老師我來(lái)幫你貼，而且說(shuō)，我不光幫你貼，我還在這看著，不讓別人給它蓋上。逐漸我就意識(shí)到了，這個(gè)世界上，只有你克服了恐懼，不在乎別人的眼光，你才能成長(zhǎng)。也正是有了這樣慢慢不斷增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來(lái)。

回過(guò)頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界非?；鸨奈业呐笥阎获R云，他就比我偉大很多。馬云跟我有很多相似之處，當(dāng)然不是長(zhǎng)相上相似，大家都知道，這個(gè)長(zhǎng)相上還是有差距的，他長(zhǎng)得比較有特*。

我們倆都高考考了三年，我考進(jìn)了北大的本科，他考進(jìn)了杭州師范學(xué)院的專科，大家馬上發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何，我應(yīng)該顯得比他更加的優(yōu)秀。但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌狭吮贝缶蛢?yōu)秀了，并不是因?yàn)槟闵狭斯鹁蛢?yōu)秀了，也并不會(huì)因?yàn)槟汩L(zhǎng)相好看而優(yōu)秀。一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望，和對(duì)生命的追求那種火熱的*。馬云身上這兩條全部存在。

如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪能成功，我們這些人都是來(lái)自普通家庭，今天的你擁有的資源和信息比我們那個(gè)時(shí)候要更加豐富一百倍，你沒(méi)有理由不成功。

當(dāng)我們要有勇氣跨出第一步的時(shí)候，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼，因?yàn)檫@個(gè)世界上，只有你往前走的腳步你自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。

所以我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地想一下：我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光，因?yàn)檫@些東西，我的生命質(zhì)量是不是受到影響，因?yàn)檫@些東西，我不敢邁出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不遠(yuǎn)。如果是這樣的話，請(qǐng)同學(xué)們勇敢地對(duì)你們的恐懼和勇敢地對(duì)別人的眼神，說(shuō)一聲no!

謝謝大家!

第四篇：我是演說(shuō)家演講稿

我八歲的時(shí)候，因?yàn)槲腋赣H接了一個(gè)美國(guó)的工作到一個(gè)大學(xué)的教授，所以我們就全家搬到了紐約。在紐約的郊區(qū)我的左鄰右舍都是白人，我在學(xué)校一直到初中都一直是學(xué)校里面唯一的一個(gè)華人。我在紐約已經(jīng)住了21年，所以照理來(lái)說(shuō)其實(shí)我的中文應(yīng)該應(yīng)經(jīng)忘得一干二凈了，可是沒(méi)有。其實(shí)這么多年來(lái)，我的中文不但沒(méi)有退步反而進(jìn)步，怎么來(lái)的呢？血淚換來(lái)的。 我還記得我剛到美國(guó)第二天時(shí)差都還沒(méi)調(diào)過(guò)來(lái)。那時(shí)候我父親下了班回家就遞給我一本書中文課本。我說(shuō)老爸，我們現(xiàn)在到了美國(guó)了不是應(yīng)該要學(xué)英文嗎？他眼睛一瞪，你只要在這個(gè)家里，你就學(xué)中文。他時(shí)時(shí)刻刻都在用機(jī)會(huì)教育。

我們家附近那邊有一個(gè)池塘，他常常會(huì)帶我去那邊玩耍，拿一個(gè)小石頭丟到那個(gè)湖里面去。咚，兒子你看那個(gè)湖面上邊的那個(gè)水波啊，這個(gè)叫做漣漪，記住了啊，周五要考試?；丶页酝聿偷臅r(shí)候呢，他夾起一塊肥肉，他說(shuō)老爸的膽固醇高可是還是想吃這塊肥肉，中國(guó)人會(huì)說(shuō)這叫做明知山有虎偏向虎山行。那個(gè)時(shí)候出去外面玩，回到家，不敢太開(kāi)心。因?yàn)樾Φ奶_(kāi)心的話被我老爸看到了。嗨嗨，玩的很開(kāi)心對(duì)不對(duì)，好，寫一篇游記。所以那時(shí)候，幾乎每一個(gè)周末我都在寫中文作文。

我的小書桌那邊對(duì)著一個(gè)小窗戶，可以看到外面都是我那些美國(guó)的同學(xué)，在那邊騎著腳踏車那邊來(lái)來(lái)回回的，玩的很開(kāi)心。他們過(guò)來(lái)想要找我出去玩，我說(shuō)不，我不行，他們問(wèn)為什么，我只能說(shuō)因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。是的，那個(gè)后來(lái)變成了我一個(gè)通用的一個(gè)借口來(lái)解釋很多很多我家里面的怪異。所以每次我同學(xué)只要問(wèn)我說(shuō)，為什么每次放學(xué)之后你不能夠和我們一起去打球呢？馬上要回家去做功課？因?yàn)槲沂侵袊?guó)人；為什么你家總是有一股怪怪的味道？因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。其實(shí)那個(gè)是我奶奶烹飪用的那個(gè)五香粉，我只是懶的解釋而已。為什么你每一次，你的家長(zhǎng)都是要你考第一名，然后還不讓你出去玩？哦！我知道了，因?yàn)槟闶侵袊?guó)人，對(duì)不對(duì)？是的，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，那個(gè)變成我的“文化原罪”。

我十五歲的時(shí)候，那一年過(guò)生日我最想要收到的禮物就是那個(gè)時(shí)候非常流行的，男生都會(huì)戴一個(gè)金項(xiàng)鏈。所以我一直很希望我把可以送我一條金項(xiàng)鏈。結(jié)果呢，他送我一個(gè)玉佩，還不是那種綠色的玉佩噢，是一種紅紅臟臟的，然后他還輕描淡寫他說(shuō)兒子這個(gè)玉佩也不太值錢，如果走在馬路上，有人搶的話呢，那你就給他。我心里面想說(shuō)的是，最好有老外那么識(shí)貨。 那個(gè)時(shí)候呢我剛好我有一個(gè)美國(guó)同學(xué)過(guò)生日，然后邀請(qǐng)我去參加他的生日派對(duì)，可是不知道要送他什么，所以想來(lái)想去就想到了那個(gè)不太值錢的那個(gè)玉佩。所以就想說(shuō)那就轉(zhuǎn)送給他，結(jié)果我老爸聽(tīng)到了大發(fā)雷霆，你這個(gè)混賬，我跟你說(shuō)它不太值錢是怕你走在馬路上面被人搶，你舍不得的時(shí)候跟他爭(zhēng)，然后被人家槍殺我跟你說(shuō)。后來(lái)我才知道那個(gè)石頭叫做雞血石。就重量來(lái)說(shuō)，其實(shí)比黃金還要更值錢。還好我還沒(méi)來(lái)的及送給我那個(gè)同學(xué)。不過(guò)呢，我自己也沒(méi)佩戴，我就一直把它掛在我房間的墻壁上。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)玉墜象征著我跟我父親的代溝，它象征的是我們家里面的怪異，我的格格不入。

然后那一段時(shí)間，我差不多十五六歲，進(jìn)入到叛逆期，經(jīng)常跟我老爸吵架，幾乎天天都跟他吵架，然后有些時(shí)候我們兩個(gè)幾乎是對(duì)著彼此在對(duì)吼。我永遠(yuǎn)記得又一次回到家，我已經(jīng)很累了，然后他又在那邊改我的作文，批的一無(wú)是處。我那個(gè)時(shí)候，我真的是氣瘋了。我說(shuō)老

爸，我的壓力已經(jīng)夠大了，你還在這個(gè)地方，在這邊修這個(gè)修那個(gè)，我實(shí)在是受不了了。那個(gè)時(shí)候我老爸就也是他真的暴怒了，他說(shuō)不要忘了這是你的根。我說(shuō)什么根，我轉(zhuǎn)頭就走，我跑到我的房間里面，我把我那門，哐，這樣的摔上。我看到那個(gè)墻上面那個(gè)玉墜，我把它拿下來(lái)，我說(shuō)這是你的根，這是你的根，去你的根，啪，我把它用全力砸到我的書桌上。所有桌子上的東西，啪那樣的跳起來(lái)，然后，撒到滿地，沒(méi)想到我這一拳頭下去，我竟然把那個(gè)桌子給砸破了。地上全部都是金屬跟木頭，還有很多的玻璃碎片。那個(gè)玉佩完好無(wú)缺，我的手倒是多了很多條刮痕，然后開(kāi)始淌出鮮紅的血。

我老爸那個(gè)時(shí)候聽(tīng)到聲音，他沖進(jìn)來(lái)，看到我的手他嚇到了。我那個(gè)時(shí)候我百感交集啊，我簡(jiǎn)直像瘋了一樣，我就完全，我就沖向門口，然后他一把就抱住我，然后我們兩個(gè)人就翻滾到地上。我那個(gè)時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)得比他高，比他壯了。然后不管我怎么來(lái)翻滾，他那個(gè)時(shí)候就緊緊的抱住我。我就像發(fā)瘋了一樣，我說(shuō)我跟你拼了，我一面在這邊吼，一面在那邊哭，然后他就一直緊緊的抱住我，他一直重復(fù)在說(shuō)就一句話，他說(shuō)爸爸愛(ài)你，爸爸愛(ài)你，其實(shí)我愣住了，因?yàn)槲议L(zhǎng)到那么大，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我爸說(shuō)他愛(ài)我。

從此之后，那一天對(duì)于我跟我父親是個(gè)轉(zhuǎn)淚點(diǎn)。因?yàn)楹髞?lái)，他就沒(méi)有再?gòu)?qiáng)力的逼我來(lái)了。那我也就專心地去準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)。到了大學(xué)之后，我自己開(kāi)始有了一個(gè)，內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，我身邊很多的華人同學(xué)，因?yàn)閺男≡诿绹?guó)長(zhǎng)大，很多美國(guó)人會(huì)問(wèn)他們有關(guān)中國(guó)的事情，然后一問(wèn)二不知，他們覺(jué)得很丟臉，所以他們都去學(xué)。我那個(gè)時(shí)候呢，也跟著一樣。我的選修課程，我就報(bào)名了中國(guó)古代歷史，儒家思想，甚至還有文言文課程。講到文言文這就妙了，因?yàn)槲椅难晕恼n程的老師啊，他是個(gè)猶太人。我就問(wèn)他說(shuō)，老師你當(dāng)初為什么會(huì)那么的愛(ài)上中文？然后他說(shuō)就全世界所有的語(yǔ)言，只有古代的中文是那么的精簡(jiǎn)又優(yōu)雅。我聽(tīng)到的時(shí)候，其實(shí)我愣住了，而且我覺(jué)得很羞愧，因?yàn)樗眯蕾p我的文化，可是我只懂得抱怨。

后來(lái)我真的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文化是什么？尋找自己的文化，這不是一個(gè)累贅，他是一個(gè)定位。是的，現(xiàn)在在歐美越來(lái)越多的西醫(yī)開(kāi)始研究中醫(yī)；越來(lái)越多的企業(yè)家開(kāi)始閱讀《四書五經(jīng)》還有《孫子兵法》。最近的一些量子物理學(xué)的研討會(huì)上面，竟然開(kāi)始出現(xiàn)了這《易經(jīng)》的概念。連今年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦，她不是也是從一個(gè)東晉時(shí)期的，1600年前的一個(gè)古書里面去找到了那個(gè)用青蒿去做這個(gè)抗瘧的配方嗎？我們是站在一個(gè)五千多年的文化底蘊(yùn)上面，這是一個(gè)多么肥沃的一個(gè)土壤啊，我們應(yīng)該要好好的去挖掘，好好的去栽培，好好萃取提煉把它發(fā)揚(yáng)光大，讓中華文化能夠走出歷史，然后讓我們國(guó)家有一天出口最有價(jià)值的東西，不再是家電和成衣，而是我們的創(chuàng)意、思想和智慧。

1991年我第一次來(lái)到北京，剛下飛機(jī)我就嚇了一跳，因?yàn)樯磉叾荚谥v普通話。這個(gè)對(duì)各位來(lái)說(shuō)可能是平凡不過(guò)的一件情，可是對(duì)我來(lái)講給了我一個(gè)很大很大的震撼。在美國(guó)中文是回到家才會(huì)說(shuō)的話，可是在這里，當(dāng)我聽(tīng)到這種熟悉度，這種溫暖，這種共鳴真的讓我覺(jué)得好像回到了家。那個(gè)時(shí)候，我才深深體會(huì)到為什么人要尋根，因?yàn)楫?dāng)人找到了根的時(shí)候，人也同時(shí)找到了好多好多的家人。

所以今天身為一個(gè)在美國(guó)長(zhǎng)大的華人，我今天能夠站在這里，我必須要感謝我老爸，老爸，謝謝你。謝謝你當(dāng)年的堅(jiān)持，讓我一直沒(méi)有忘記中文。雖然我們中間很多的誤會(huì)，很多的淚水，但是我現(xiàn)在明白了，因?yàn)槟阆Ｍ遥灰浳业母?。因?yàn)槲颐靼琢?，你希望給我一個(gè)

大家庭，一個(gè)13億人口的一個(gè)大家庭。

《我是演說(shuō)家》第二季已經(jīng)即將要結(jié)束了，不過(guò)我相信，這個(gè)節(jié)目一定會(huì)繼續(xù)繼續(xù)又繼續(xù)，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目讓全世界的華人，不，全世界的人都見(jiàn)證到了中國(guó)語(yǔ)言的魅力。我絕對(duì)相信過(guò)了不久，全世界的人都能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上面，無(wú)論他們的皮膚是什么顏色，無(wú)論他們來(lái)自于哪一個(gè)國(guó)家，我們大家都可以公平的站在這邊用流利的普通話對(duì)全世界說(shuō)我是個(gè)演說(shuō)家，讓我用中文說(shuō)給你們聽(tīng)。

第五篇：我是演說(shuō)家董仲蠡《教育的意義》演講稿

大家好，我叫董仲蠡，是一名英語(yǔ)培訓(xùn)師。我培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員少說(shuō)應(yīng)該也有15萬(wàn)，我曾經(jīng)教

過(guò)考研全市第一的學(xué)生，每年聽(tīng)我的課而通過(guò)四六級(jí)的人數(shù)，那是不計(jì)其數(shù)。同學(xué)們都很信任我，愛(ài)戴我，叫我小董老師，我自己也特別喜歡這個(gè)稱謂。

然而作為一名老師，我有的時(shí)候總有一些困惑，我講的大多都是考試類的課程。有一次我在講四級(jí)翻譯的時(shí)候，講到林語(yǔ)堂先生如何翻譯賈島的“松下問(wèn)童子，言師采*去”；講到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；講到王佐良先生把samuelullman的《青春》翻譯成叫“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年”，我不禁手舞足蹈，作為老師的那種自豪感爆棚。然而就在這個(gè)時(shí)候，底下有一個(gè)女生直接質(zhì)問(wèn)我說(shuō)，你講這個(gè)東西有什么用??？能提分嗎？你就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。我自認(rèn)也算伶牙俐齒，但是在那一刻我竟無(wú)言以對(duì)。

是啊，她說(shuō)的對(duì)，沒(méi)用，不能提分。但是，親愛(ài)的同學(xué)我并沒(méi)有在浪費(fèi)你的時(shí)間，因?yàn)閯倓偰且豢?，我不是在教你怎么考試，我是在做教育！作為一名老師，一名教育工作者，我希望我在課堂上，所傳授的不僅僅是實(shí)用的知識(shí)，因?yàn)槿绻麊渭冎皇瞧粗R(shí)，拼記憶，我們已經(jīng)輸了！

1997年，由美國(guó)ibm公司所開(kāi)發(fā)出來(lái)的電腦深藍(lán)，挑戰(zhàn)世界排名第一的*象棋大師卡斯帕羅夫，號(hào)稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯帕羅夫，以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績(jī)敗給深藍(lán)，當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)這*象棋太簡(jiǎn)單，看我們的圍棋，博大精深變化無(wú)窮，你讓計(jì)算機(jī)玩?zhèn)€圍棋試試。二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所開(kāi)發(fā)出來(lái)的人工智能程序，傳說(shuō)中的阿爾法*，以4比1的戰(zhàn)績(jī)，完勝世界圍棋冠*李世石九段。這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)再次以機(jī)勝人敗的結(jié)局告終，那真是**打臉。

人工智能，聰明過(guò)人；網(wǎng)絡(luò)信息，知識(shí)過(guò)人；電腦反應(yīng)，敏捷過(guò)人，我們現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)到了，有的家長(zhǎng)有這樣的言論，說(shuō)你看現(xiàn)在這個(gè)語(yǔ)文歷史網(wǎng)上信息都有，都能查得到根本就不用背，數(shù)學(xué)物理有人工智能根本也不用算，翻譯軟件越來(lái)越高級(jí)，外語(yǔ)也根本不用學(xué)。教育，還有啥用？教育，還有啥用?。∈前?，教育它到底還有啥用？

網(wǎng)上前段時(shí)間流行過(guò)一個(gè)段子，說(shuō)我們之所以要多讀書多受教育，就是因?yàn)楫?dāng)看到湖面上有一群鳥(niǎo)飛過(guò)的時(shí)候，我們能吟誦出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一*”，而不是在那吵吵，我去，全都是鳥(niǎo)！當(dāng)我們?nèi)ジ瓯诼糜悟T著駿馬奔騰之時(shí)，心中默念著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是在那喊，唉呀媽呀都是沙子，快回去吧！當(dāng)然這是一種調(diào)侃，但是不自覺(jué)間，就道出了教育的核心含義，

第六篇：我是演說(shuō)家演講稿

今天我想跟大家聊聊我的父親，我爸出生在浙江的農(nóng)村，50年代的時(shí)候他就考上了大學(xué)，他就是那個(gè)時(shí)代中國(guó)主旋律的最杰出的代表，他學(xué)好了數(shù)理化，從此走遍天下，建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，遇見(jiàn)什么都不怕。

我爸40歲的時(shí)候我出生了，我在我媽肚子里我就開(kāi)始琢磨，將來(lái)的日子一定差不了，肯定吃香的喝辣的，他中年得子，他一定會(huì)溺愛(ài)我的，對(duì)不對(duì)？非常幸運(yùn)的是我的父親跟我的想法不謀而合。我記得小時(shí)候他經(jīng)常慈愛(ài)地把我叫到他的身邊，馬丁過(guò)來(lái)，你知道什么叫四體不勤，五谷不分嗎？你站好了，你瞧你吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，成天油嘴滑舌，數(shù)學(xué)還沒(méi)我當(dāng)年一半的成績(jī)好，我怎么生了你這么個(gè)兒子呢？你哪點(diǎn)像我呀？

大家都聽(tīng)出來(lái)了，我父親對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，他覺(jué)得我是一個(gè)吃不得苦，扛不起事兒，沒(méi)有繼承他任何優(yōu)點(diǎn)的小混蛋。我對(duì)他的評(píng)價(jià)也不低，我覺(jué)得他是一個(gè)守舊、摳門，完全沒(méi)有任何生活情趣的老頑固。老頑固和小混蛋碰到一塊了，必然就會(huì)撞出很多父子“宮斗戲”。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我和我爸爸的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境是很殘酷的，我什么體力、財(cái)力、智力各方面都不占優(yōu)勢(shì)，我只能游擊戰(zhàn)，逮機(jī)會(huì)偷襲他一下。我總結(jié)出來(lái)了，我爸最大的軟肋是什么，從來(lái)不會(huì)夸別人。

有一年過(guò)春節(jié)我媽做了一桌子的菜，特別豐盛，我和我姐悶頭使勁吃，特高興。我爸拿起筷子，夾了一塊我最愛(ài)吃的紅燒肉放嘴里了，然后他說(shuō)出了一句最能烘托合家團(tuán)圓、其樂(lè)融融氛圍的過(guò)春節(jié)的評(píng)語(yǔ)，怎么這么咸呢？你打死賣鹽了的是嗎？不要錢呀？我媽的臉拉到這兒，我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，反擊他，我也夾了一塊放嘴里，不咸呀，一點(diǎn)都不咸呀，很好吃啊，姐你說(shuō)是不是？我姐說(shuō)嗯，我媽的臉回來(lái)了。氣氛剛有緩和，我爸不依不饒把矛頭轉(zhuǎn)向了我，你這么小的年齡就學(xué)會(huì)了趨炎附勢(shì)，顛倒黑白，指鹿為馬，他連用三個(gè)成語(yǔ)，你不是說(shuō)肉不咸嗎？行，這盤你都吃了，全都?xì)w你，不許吃米飯，不許喝水。我就吃啊，反抗他是要付出慘痛代價(jià)的。我媽說(shuō)大過(guò)年的何必呢？干嘛跟孩子這樣，你別管，我管兒子呢，從小我就要告訴你，要守原則，要講道理，要實(shí)事求是，不然長(zhǎng)大一定沒(méi)出息。我爸一輩子都不懂得家庭不是法庭，不能只講道理，只講原則，家之所以溫暖，親人之所以成為親人，是因?yàn)槲覀冎g可以多講情，少講理。

當(dāng)然我爸也不都是缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也有很多，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是如果有一百句評(píng)價(jià)一個(gè)事情的評(píng)語(yǔ)，他特別能夠精準(zhǔn)地找到最難聽(tīng)的那句送給我。期末考試，我考了全年級(jí)第二名，全年級(jí)第二哦，拿到卷子回家邀功，我媽特高興，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給我做我最喜歡吃的紅燒肉。我爸說(shuō)，等會(huì)等會(huì)，我看看，看卷子，笑咪咪地轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)了一句所有的中國(guó)家長(zhǎng)都可能在那個(gè)時(shí)候說(shuō)的話，你們猜是什么？有猜到的嗎？（觀眾：別驕傲；第一名是誰(shuí)??？）就是這著名的一句，第一名是誰(shuí)呀？當(dāng)時(shí)我就石化了，一盆冰水澆腦袋上。行，較勁是吧？第二年我考了全年級(jí)第一名，啪把卷子摔他面前，我心想這回看你說(shuō)什么？

我爸拿起卷子，這道題我給你講過(guò)吧？你怎么又錯(cuò)了？我就愣了，然后我爸對(duì)著我說(shuō)出

了他這輩子唯一會(huì)的一句人生格言，人最大的愚蠢之處就在于在同一個(gè)地方摔倒兩次。大家腦補(bǔ)一下我當(dāng)時(shí)熱血上涌那個(gè)樣子，我就站在那，直勾勾地站在那也看著他，反擊，爸，我覺(jué)得人生最大的愚蠢就在于他明明想夸他的孩子但是他不會(huì)夸。

中國(guó)式的父親，我覺(jué)得最大的問(wèn)題不在于打罵，最大的問(wèn)題在三個(gè)字不認(rèn)同。我爸對(duì)我深深的不認(rèn)同，從小帶給了我深深的挫敗感，這種挫敗感會(huì)轉(zhuǎn)化為深深的逆反。你不是想讓我學(xué)理科嗎？我偏不；你不是想讓我像你一樣成為一個(gè)工程師嗎？我偏不；你不是想讓我憑技術(shù)走遍天下嗎？我偏不。我大學(xué)學(xué)的文科，我畢業(yè)以后先當(dāng)了教師，后做了互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在成了一個(gè)主持人。這三種職業(yè)都不是我爸想讓我干的，我靠說(shuō)話我也可以走遍天下。

說(shuō)實(shí)話跟爸爸對(duì)抗的滋味并不好受，我很糾結(jié)，我究竟該怎么辦？但是隨著時(shí)間的推移我長(zhǎng)大了，他老了，我們父子之間權(quán)利的天秤開(kāi)始朝我傾斜，家里的越來(lái)越多的事我說(shuō)了算。他小時(shí)候習(xí)慣性地否定我，現(xiàn)在我也習(xí)慣性地否定他，有什么家里的大事要商量，我爸說(shuō)我覺(jué)得吧，你別覺(jué)得，聽(tīng)我的。每次這種時(shí)候我內(nèi)心都有一種報(bào)復(fù)的快感，這種感覺(jué)特別爽。

時(shí)間到了20xx年，我爸病了，癌癥。把他送進(jìn)醫(yī)院之后幾天，我的女兒馬琪朵出生了，我給他看照片，我爸特高興，笑的合不攏嘴說(shuō)，哎呀，我這大孫女真漂亮，一看就是我們馬家人，不行，我得趕緊出院，我哪怕就抱她一下，親她一下，我就可以瞑目了。我們就說(shuō)爸你說(shuō)什么吶？你肯定很快就好了，然后你就出院了，然后你就陪著孫女一起長(zhǎng)大。我爸聽(tīng)了我說(shuō)這話之后，那幾天飯量明顯地變好，臉色也紅潤(rùn)了很多。我就看著天空，暗暗地祈禱，說(shuō)老天爺請(qǐng)你保佑我爸，讓我爸真的能好起來(lái)，我跟他作戰(zhàn)還沒(méi)作夠呢。

可惜老天爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，我爸的病情惡化得很快，他被送進(jìn)了重癥ICU，他戴了呼吸器，別說(shuō)回家了，連說(shuō)話都說(shuō)不了。我內(nèi)心清楚地知道，我爸跟我在一起的日子不會(huì)太多了，但是他有一個(gè)愿望，我要幫他完成這個(gè)愿望，我要把我的女兒抱到醫(yī)院去讓他看一眼，我一定要這樣做。所有人都反對(duì)，我媽、我姐、我太太，醫(yī)生也不同意，說(shuō)你干嘛呀，重癥ICU啊，你把一個(gè)未滿月的孩子你抱進(jìn)去，萬(wàn)一傳染了什么病毒怎么辦？你瘋了吧你？我就瘋了，我當(dāng)時(shí)就像瘋了一樣去跟所有人作戰(zhàn)，說(shuō)服每一個(gè)家里人，我去找院長(zhǎng)，我說(shuō)求求你了，我不能讓我爸帶著遺憾走，我一定要做這件事，我給你下跪行不行？

我成功了，他們同意，然后我來(lái)到我爸的病床前，我看著他。他那個(gè)時(shí)候神智已經(jīng)有點(diǎn)不清醒了，我就輕輕地把他搖醒，我說(shuō)爸，我現(xiàn)在就回家，我把馬琪朵給你抱來(lái)，讓你看看她，好不好？我爸的眼睛一下就亮了，特別的清澈，我知道他特別高興，特別期待，然后我就跟他說(shuō)，爸，你別睡著了哦，你千萬(wàn)別睡著了，我馬上就回來(lái)。我爸特別想說(shuō)話，他盯著我的眼睛，但是他說(shuō)不出來(lái)，然后他用盡了全身的力氣，做了一個(gè)特別輕微的動(dòng)作。說(shuō)怎么了？爸，你不想見(jiàn)你孫女了嗎？他就是這么固執(zhí)，他就是這么固執(zhí)，生命最后一刻了他還固執(zhí)地為了自己孩子的孩子的健康要拒絕自己最后的一個(gè)心愿。

我說(shuō)不行爸，這事你得聽(tīng)我的，我必須這樣做。我爸就看著我，就那樣看著我，我就哭著坐在他床邊，拉著他的手，說(shuō)爸你聽(tīng)我的話，我再也不跟你作對(duì)了，但是這回請(qǐng)你聽(tīng)我的。僵持了很久，我跟他說(shuō)，我聽(tīng)你的，我知道你是為了我們好，為了我的孩子好。我跟他聊了很多，那天晚上，聊了很多過(guò)去從來(lái)沒(méi)聊過(guò)的話，我一直想跟他聊天，但是我沒(méi)找著機(jī)會(huì)，直到最后一個(gè)晚上我才跟他說(shuō)了那么多。我跟他說(shuō)爸，你放心，我一定把女兒養(yǎng)好，讓她特別健康的長(zhǎng)大，爸，你放心，我一定照顧好媽媽，我讓她又快樂(lè)、又健康、又長(zhǎng)壽，我說(shuō)你放心，我一定好好的，你在天上也會(huì)為我驕傲的，爸，謝謝你。我爸沒(méi)力氣了，他不搖頭，也不點(diǎn)頭，但是他的眼淚就像我現(xiàn)在一樣，順著眼角不停地流。這就是我和我父親的最后一次對(duì)話。我爸走了，這場(chǎng)父子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)終于落下了它的帷幕，沒(méi)有贏家，但是有很多遺憾。

我的父親他身上有著無(wú)數(shù)中國(guó)父親的縮影，我的父親他傳統(tǒng)守舊，但是他一輩子都恪守著做人的良善和職業(yè)的盡責(zé)。我的父親節(jié)儉甚至吝嗇，但是當(dāng)我買房的時(shí)候他把省吃儉用的

每一分錢都拿出來(lái)了，毫不猶豫。我的父親一輩子都在奮斗，為了家人，為了孩子，為了孩子的孩子，但是唯獨(dú)的就是忽視了他自己。

爸，如果有來(lái)世，我希望能跟你再做一回父子，我們交換一下位置，我做爸爸，您做兒子。我會(huì)親手給你做紅燒肉，讓我告訴你，和家人在一起吃飯就是世上最好的美味；我會(huì)在你考試之后大聲地夸你，告訴你只要你努力了，爸爸就是為你驕傲；我會(huì)把所有的道理和原則都放在地上，用我們父子之間的愛(ài)打開(kāi)我們之間的心門。爸，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你把我給我的愛(ài)，讓我把你給我的愛(ài)加倍地都還給你，讓我們?cè)倮m(xù)一世情緣。

爸，我很想你。

謹(jǐn)以此篇演講送給我最愛(ài)的父親，馬文龍，也送給世上所有有愛(ài)的父親和兒子，謝謝大家！

第七篇：我是演說(shuō)家演講稿

我知道你們可能還不太習(xí)慣我這樣子，我自己也不太習(xí)慣，我們慢慢慢慢適應(yīng)一下，導(dǎo)演說(shuō)《我是演說(shuō)家》一開(kāi)始，你說(shuō)說(shuō)表達(dá)的力量吧！

我想先跟你們說(shuō)一個(gè)我的秘密，我是主持人，主持人要說(shuō)話，但其實(shí)我是一個(gè)特別內(nèi)向的人，我不太愿意說(shuō)話，可是你不要弄錯(cuò)了，我不愿意說(shuō)話，我不愿意表達(dá)，并不是因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)話太簡(jiǎn)單了，語(yǔ)言根本就沒(méi)有分量。恰恰相反，我知道語(yǔ)言有多難，語(yǔ)言多有力量，我覺(jué)得我們每個(gè)人，都經(jīng)歷過(guò)那樣的階段，當(dāng)你突然覺(jué)得你的人生瀕臨絕境的時(shí)候，有那么一句話，把你狠狠地推向深淵，但是，同樣我們會(huì)有那樣的經(jīng)歷，在我們落入深淵的那一刻，會(huì)有那么一句話幫助你，安然落地，而這就是語(yǔ)言的力量，語(yǔ)言像是一把鋒利無(wú)比的刀子，有的時(shí)候是殺人的武器，但有的時(shí)候他是救人的工具，即便是這樣，我還是相信語(yǔ)言的力量，表達(dá)是有意義的。

有一個(gè)我的小朋友，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，他說(shuō)，魯豫姐，有沒(méi)有這樣一句話，在你人生特別艱難的時(shí)候，能夠幫助你安然度過(guò)，我想了想好像是有的，我經(jīng)常去會(huì)對(duì)我自己，對(duì)別人說(shuō)，我說(shuō)我相信，我們這一生不管是誰(shuí)，我們所承受的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)的總量是相同的，這句話對(duì)我有催眠的作用，特別有意義。當(dāng)我很難的時(shí)候，我就對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)沒(méi)什么，我這一輩子不會(huì)比任何人更倒霉，但是有時(shí)候那個(gè)不好的過(guò)程太長(zhǎng)了，我會(huì)想天吶，什么時(shí)候才是那個(gè)底？我想要

否到什么時(shí)候，極到什么時(shí)候那個(gè)泰才回來(lái)。但是這個(gè)時(shí)候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻總會(huì)到來(lái)。

所以我相信，語(yǔ)言是有意義的，表達(dá)是有力量的，語(yǔ)言是一把鋒利的刀子，可以扎出血來(lái)，很多時(shí)候你不經(jīng)意傷害我的話，會(huì)讓我害怕、恐懼，但是我們都不要害怕，都不要恐懼，都不要被別人的語(yǔ)言所綁架，所恐嚇。我們還是要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，過(guò)自己想要過(guò)的那種生活。

表達(dá)是有意義的，表達(dá)是有力量的，要表達(dá)你的愛(ài)，你的喜歡，去溫暖感動(dòng)我們愛(ài)的人，喜歡的人。要表達(dá)你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意，要表達(dá)我們所知道的，讓更多的人都知道，要表達(dá)我們所質(zhì)疑的，讓我們彼此更加坦誠(chéng)，表達(dá)更需要智慧，你要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用四兩撥斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會(huì)，表達(dá)只屬于那些真誠(chéng)的，有勇氣的，敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我希望我們一起在這個(gè)舞臺(tái)上，表達(dá)自己，說(shuō)出你想說(shuō)的，讓我們一起：敢說(shuō)！敢做！敢自我！ 謝謝大家！

第八篇：我是演說(shuō)家董仲蠡教育的意義演講稿

我是演說(shuō)家董仲蠡教育的意義演講稿

我們作為教育者和受教育者，要始終謹(jǐn)記：教育、讀書的終極目的是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。來(lái)自新東方優(yōu)能中學(xué)教育的名師董仲蠡近日登上北京電視臺(tái)《我是演說(shuō)家》節(jié)目，傾情開(kāi)講《教育的意義》，演講振聾發(fā)聵!下面小編分享了我是演說(shuō)家董仲蠡教育的意義演講稿，希望對(duì)你有所幫助!

董仲蠡：2016北京衛(wèi)視《我是演說(shuō)家》全國(guó)四強(qiáng)。新東方優(yōu)能中學(xué)教育教師，新東方教育科技集團(tuán)全國(guó)演講師，新東方20周年功勛教師。培訓(xùn)過(guò)15萬(wàn)學(xué)員。2014年9月，從三萬(wàn)教職員工中脫穎而出，被公派至長(zhǎng)江商學(xué)院進(jìn)行為期14個(gè)月的全日制英文mba學(xué)習(xí)。

我是演說(shuō)家董仲蠡教育的意義演講稿

大家好，我叫董仲蠡，是一名英語(yǔ)培訓(xùn)師。我累計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員有15萬(wàn)，我曾經(jīng)教出過(guò)考研全市第一的學(xué)生，每年因?yàn)閷W(xué)過(guò)我的課通過(guò)四六級(jí)考試的不計(jì)其數(shù)。同學(xué)們都非常相信我、尊重我，叫我“小董老師”。

但是，很多時(shí)候，作為老師，我也會(huì)有一些困惑。

我講的大多都是考試類課程：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)啊、考研英語(yǔ)啊等等。有一次我講四級(jí)翻譯，講到林語(yǔ)堂先生如何翻譯賈島的“松下問(wèn)童子，言師采藥去”，講到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，講到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻譯成“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年?！蔽也唤治枳愕?，作為老師的自豪感爆棚。就在這時(shí)，底下有一個(gè)女生直接質(zhì)問(wèn)我：你講這些有什么用?考試能提分嗎?你就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。我自認(rèn)為也算伶牙俐齒，但是在這個(gè)時(shí)刻，我竟無(wú)言以對(duì)。

是的，她說(shuō)的對(duì)，沒(méi)用，不能提分。

但是親愛(ài)的同學(xué)，我并沒(méi)有浪費(fèi)你的時(shí)間。因?yàn)閯倓傔@一刻，我沒(méi)有在教你考試，我是在做教育。

作為一個(gè)老師，一個(gè)教育工作者，我希望在課堂上不僅僅能教授學(xué)生實(shí)用性的知識(shí)。如果僅僅是拼知識(shí)，拼記憶，我們已經(jīng)輸了。

1997年，美國(guó)IBM公司研發(fā)的電腦深藍(lán)挑戰(zhàn)世界排名第一的國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫。號(hào)稱“為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)”的卡斯帕羅夫，以1勝2負(fù)3平的戰(zhàn)績(jī)輸給深藍(lán)。當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)：國(guó)際象棋太簡(jiǎn)單!我們的圍棋，變化無(wú)窮，你讓計(jì)算機(jī)玩?zhèn)€圍棋試試?20年過(guò)去了，在今年上半年，Google開(kāi)發(fā)出來(lái)的人工智能程序，傳說(shuō)中的阿爾法狗，以4：1的成績(jī)完勝世界圍棋冠軍李世石九段，這場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”再次以機(jī)勝人敗的結(jié)局告終。那真是啪啪打臉啊。

慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，人工智能，聰明過(guò)人;網(wǎng)絡(luò)信息，知識(shí)過(guò)人;電腦反應(yīng)，敏捷過(guò)人。我們已經(jīng)聽(tīng)到了部分家長(zhǎng)這樣的聲音：現(xiàn)在語(yǔ)文、歷史都能在網(wǎng)上查得到，根本不用背;數(shù)學(xué)、物理有人工智能，根本不用算;翻譯軟件也越來(lái)越高級(jí)，外語(yǔ)也根本不用學(xué)。教育還有啥用?教育還有啥用?

是啊，教育還有啥用?

網(wǎng)上前段時(shí)間有一個(gè)段子：說(shuō)之所以要多讀書、多受教育，就是因?yàn)楫?dāng)我們看到一群鳥(niǎo)在湖面飛過(guò)的時(shí)候，我們能夠吟誦出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鳥(niǎo)!在我們?nèi)ジ瓯诼糜?、騎著駿馬奔騰之時(shí)，心里默念著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是在那喊：哎呀媽呀，都是沙子，快回去吧!這當(dāng)然是一種調(diào)侃，但是不自覺(jué)間就道出了教育的核心含義。

教育，不僅傳授知識(shí)，更能提高個(gè)人修為，增加我們對(duì)生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己。我認(rèn)為，這是教育賦予我們的重要價(jià)值和意義，也是指引我們前行的希望的明燈。

其實(shí)，不僅是學(xué)生，我們的老師也因?yàn)樽分鹈兊酶≡?。考試前我們押題、我們預(yù)測(cè)，考試后我們又牽強(qiáng)地去說(shuō)押中了多少知識(shí)點(diǎn)，有多少學(xué)生因?yàn)槁?tīng)了自己的課提高多少分。營(yíng)造了一種“老師高明，學(xué)生高超，家長(zhǎng)高興”的其樂(lè)融融的假象。當(dāng)年，我對(duì)研究考試技巧也是樂(lè)此不疲。選項(xiàng)怎么選?“三長(zhǎng)一短選一短，三短一長(zhǎng)選一長(zhǎng)。齊頭并進(jìn)選2B，參差不齊選4D?！睂W(xué)生很買賬，奉我為“考神”“偶像”“人生導(dǎo)師”。

他們甚至問(wèn)我除了學(xué)習(xí)本身之外的問(wèn)題。比如：“老師，我不想工作，別的同學(xué)都去考研了，我是不是該考個(gè)研?”“老師，我爸想讓我出國(guó)

，我媽不放心，我自己也有點(diǎn)害怕。我該怎么辦?”“老師，我本科讀的是經(jīng)濟(jì)，碩士讀的是環(huán)境工程，畢業(yè)之后應(yīng)該找個(gè)什么樣的工作?”“老師，我以后應(yīng)該做什么?”

這種迷茫已經(jīng)成為一種普遍存在。我們教了十幾年，學(xué)生學(xué)了十幾年，最終竟然不知道要做什么?

西方先賢曾提出三大問(wèn)題：我從哪來(lái)?我是誰(shuí)?我要去哪?這三大問(wèn)題是勾連著的，我們之所以不知道我們要做什么，就是因?yàn)槲覀兏静恢雷约菏钦l(shuí)。而這，正是教育的巨大缺失與悲哀。

自古強(qiáng)大的民族都是重視教育的民族。以色列、德國(guó)以及日本的教育是全世界學(xué)習(xí)的典范。以色列小學(xué)就開(kāi)設(shè)宗教學(xué)，德國(guó)的中學(xué)生哲學(xué)是必修課，我們?nèi)ト毡驹L問(wèn)的時(shí)候，看到大學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)之后依然參與茶道培訓(xùn)、藝術(shù)鑒賞等活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我們同行的一位老師就問(wèn)了那個(gè)特別經(jīng)典的問(wèn)題：“這有啥用啊?”那位老師說(shuō)：“這些活動(dòng)是教育的重要組成部分，是修心，讓學(xué)生能更好地了解自己?！?/p>

是啊，不了解自己怎么會(huì)知道自己想做什么呢?如果個(gè)人都不知道想做什么，國(guó)家與民族更不知道該做什么。那怎么會(huì)有至今活在戰(zhàn)火中卻依然強(qiáng)大的以色列，怎么會(huì)有從二戰(zhàn)廢墟中強(qiáng)大崛起的德國(guó)和日本?

而我們的國(guó)家，我們的民族，更是如此，中國(guó)之所以被稱為文明古國(guó)，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬(wàn)種災(zāi)厄而總能重生，因?yàn)槲覀冎匾暯逃?，我們尊師重道，早在我們的文化源起，已?jīng)將最偉大的教育家孔子，立為我們這個(gè)文化的精神圖騰。而對(duì)于教育的執(zhí)念，即便在我們最困苦的年代，最黑暗的歲月，我們?nèi)裥闹腥硬辉鴴仐?，他總?huì)被重新?lián)炱?，擦拭，奉還于我們的神壇。

曾經(jīng)，我們說(shuō)“讀書無(wú)用”，才學(xué)與財(cái)富不成正比，造就了我們這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)。然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以。它是社會(huì)良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國(guó)之本，是強(qiáng)國(guó)之基。教育為了啥?教育，就是在幫助個(gè)人認(rèn)知自己，幫助這個(gè)民族認(rèn)知自己，我們才可以掌握個(gè)人的命運(yùn)，創(chuàng)造這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。

教育者也好，受教育者也好，我們都要做到北宋教育學(xué)家張載所說(shuō)的讀書的真正目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

所以下次，我還會(huì)在課程時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)答題的方法，但是我會(huì)多講5分鐘，別再問(wèn)這東西有啥用。這多出來(lái)的5分鐘，我不再教你考試，請(qǐng)?jiān)试S我，做一次教育。

謝謝大家!

【觀后感】

我有點(diǎn)激動(dòng)，聽(tīng)了兩遍，蕩氣回腸，依舊激動(dòng)。我們痛斥中國(guó)教育的操蛋，同情應(yīng)試教育體制的.悲催，但其實(shí)，我們也未必知道教育是為啥。董仲蠡的這篇演講----《教育的意義》，至臻化境，聽(tīng)得心酸，震撼。愿天下所有的老師們都能聽(tīng)到這篇演講。――樂(lè)嘉

曾經(jīng)我們說(shuō)：“讀書無(wú)用，才學(xué)與財(cái)富不成正比!”，造就了這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)，然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以!”，董仲蠡在演講中發(fā)出了這樣的聲音。是呀，如他所言，我們生活在這個(gè)浮躁的社會(huì)，隨著生活壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，甚至于無(wú)暇去思考諸如“我們是誰(shuí)?我們想要做什么?”此類問(wèn)題。無(wú)比倉(cāng)惶地為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)、為了聲譽(yù)而教學(xué)。乃至于對(duì)于知識(shí)文化本身不做思索探究，只問(wèn)“這有啥用?”，或者說(shuō)“這對(duì)考試加分有啥用?”

尤為喜歡董仲蠡演講最后說(shuō)的那段話，他的語(yǔ)調(diào)很溫和，他說(shuō)：“所以，下一次我在講課的時(shí)候我還會(huì)在課程的規(guī)定時(shí)間之內(nèi)交給同學(xué)們答題的方法和技巧。但是我會(huì)多講5分鐘，我多講5分鐘的林語(yǔ)堂，多講5分鐘許淵沖，多講5分鐘的王佐良。請(qǐng)別再問(wèn)我：“這有啥用?”，這5分鐘，我不教你考試，請(qǐng)?jiān)试S我，做一次教育!”

正如他所說(shuō)的那樣，我們中國(guó)被稱為文明古國(guó)，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬(wàn)種災(zāi)厄而總能重生，就是因?yàn)槲覀冎匾暯逃⑽覀冏饚熤氐?。早在文化的緣起就將孔子這位偉大的教育家立為我們這個(gè)民族的文化精神圖騰。而對(duì)于教育的執(zhí)念即便在最困苦的歲月、最艱難的日子里，總有人不拋棄，總有人把教育重新拾起、擦拭，奉還于我們的神壇。

文化和學(xué)問(wèn)經(jīng)由數(shù)百年、數(shù)千年積累而來(lái)，凝聚了不知道多少先賢學(xué)者的智慧，所以它的價(jià)值不應(yīng)當(dāng)只作為一種謀生手段的時(shí)候才被人重視。

那些看似無(wú)用的詩(shī)詞曲賦、歷史人文也是教育的一部分，亦是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的一部分，不為考試、不為聲譽(yù)、不為高分、不為賣弄，只為修心。