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第一篇：初一學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是這次的演講者xx，感謝大家能傾聽我的演講，廢話不多說，我這次演講的主題是“努力學(xué)習(xí)”。
“學(xué)習(xí)”，這個(gè)不必多說，大家都是學(xué)生，經(jīng)過了這么多年的寒窗苦讀，我們也都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)習(xí)在我們身邊的日子。但是，每天都待在這學(xué)校里，每時(shí)每刻都沉浸在學(xué)習(xí)氣氛里的“我們”，真的“足夠努力了嗎？”那些成績已經(jīng)遙遙領(lǐng)先的同學(xué)們、學(xué)霸們，自然不用說當(dāng)然是已經(jīng)努力了而且孩子繼續(xù)努力，甚至在現(xiàn)在的'演講中我都相信還有人會(huì)拿著課本認(rèn)真學(xué)習(xí)都不奇怪。但這在我們中終究只是少數(shù)，對于xx中學(xué)只是少數(shù)的學(xué)生能做到這樣無時(shí)無刻都不忘努力學(xué)習(xí)。
為什么他們能這樣努力？為什么他們要這樣努力？為什么我們不能這樣努力？有些同學(xué)可能不明白，或者是不想明白。但是這都是我們不得不面對的現(xiàn)實(shí)，我們就算不愿意面對也必須面對。人生在世總會(huì)有如意或者不如意，但是學(xué)習(xí)，這是無論如何都會(huì)經(jīng)歷的道路。
要說為什么？因?yàn)闀r(shí)代，時(shí)代的改變，時(shí)代在進(jìn)步?，F(xiàn)在的時(shí)代不像故事里那樣的美好，不會(huì)有突然的轉(zhuǎn)機(jī)就走向人生巔峰。這些故事里的美好結(jié)局現(xiàn)實(shí)中大部分都是靠雙腳踏踏實(shí)實(shí)的一步一步實(shí)現(xiàn)的，只有自己踏下的足跡才是不可磨滅的證明。
現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，但是它還在依然不斷的進(jìn)步。我們身為人類，沒辦法像電腦一樣簡單的就傳輸知識(shí)，大家一開始都只能從零開始。無論是過去還是現(xiàn)在，知識(shí)就是我們的財(cái)富，知識(shí)才是我們在社會(huì)上立足的最有力的雙腳和翅膀，能在未來走的多遠(yuǎn)，飛的多高，全都看你在學(xué)習(xí)時(shí)累積的知識(shí)有多少。
各位在小的時(shí)候何曾沒想過自己未來會(huì)成為怎樣的大人。醫(yī)生、老師、工程師……這些職業(yè)的外殼下，其實(shí)都只是充滿著這個(gè)職業(yè)的相關(guān)知識(shí)而已。要是沒有知識(shí)的填充，那這樣的稱號(hào)也不過是徒有虛名罷了。知識(shí)不一定代表全部，但它卻是最有力的后盾，學(xué)習(xí)的道路是一條康莊大道，我們現(xiàn)在正是最好的累積時(shí)機(jī)，為什么要看著別人在累積足夠后遠(yuǎn)遠(yuǎn)到達(dá)了你沒辦法到達(dá)的地步呢？
現(xiàn)在開始，不要在抱著我們還能等等這樣的想法了！現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！時(shí)間是我們現(xiàn)在唯一的優(yōu)勢，要是連時(shí)間都沒有了，我們就真的可謂是一無所有！世界上不缺少奇跡，但是更不缺人，奇跡不會(huì)那么容易的降臨到你的身上，但是我相信努力就一定能創(chuàng)造奇跡！
第二篇：初一教師演講稿
各位家長：你們好！
很高興能在這里見到你們．現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，我很感動(dòng)，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng)．在此，我代表初一（1）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持。此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生．
一、現(xiàn)狀介紹
首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題：
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì)，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
（一）理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼潜灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長。打個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初四，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子，到了初四，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。今天，我想對在在坐的家長們提幾點(diǎn)要求
1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時(shí)間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。
（2）早晨，按時(shí)起床，不遲到（既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。
（3）雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）。
3、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
（1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，可以聽寫50個(gè)或100個(gè)。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請您千萬記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）。
（2）與老師聯(lián)系經(jīng)?；?。當(dāng)你送衣、送吃的來校時(shí)，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問問，每月的考試成績我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。
4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾 房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。
四、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。
九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機(jī)不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
我的發(fā)言到此為止，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題自由提問。
第三篇：初一學(xué)生演講稿
想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，稍遇失敗，就會(huì)向困難低頭，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)，時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。
其次練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率。因此我們應(yīng)該做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好記憶不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。
五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時(shí)提出并解決。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，對話短文要背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語口語。
學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，正確對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，勝利一定是屬于你們的'。
第四篇：生活老師演講稿
尊敬的評委、親愛的朋友們：
大家好！今天我演講的主題是“三分鐘生活老師”。
我們都知道，生活對于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。它不僅涉及到我們的生存，而且涉及到我們的成長、感受和價(jià)值觀。因此，生活教育一直以來都是我們教育體系的重要組成部分。
而在我們的生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能感到力不從心，甚至放棄。但是，如果我們有一位“三分鐘生活老師”的話，那么我們就可以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，擺脫困境。
那么，什么是“三分鐘生活老師”呢？它實(shí)際上是一種方法，幫助我們在日常生活中學(xué)習(xí)、成長和面對挑戰(zhàn)。它的核心是：每天用三分鐘時(shí)間來學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)、技能或者成長經(jīng)驗(yàn)。三分鐘或許聽起來不夠多，但是它可以讓我們在平時(shí)的瑣事中找到一份安靜，讓我們對自己和周圍的世界有更加深入的認(rèn)識(shí)，讓我們更加了解如何應(yīng)對生活中的變化和挑戰(zhàn)。
比如，我們可以在每天的三分鐘內(nèi)，嘗試學(xué)習(xí)一些新的技能，比如唱歌、彈琴、跳舞等等。也可以看看自己喜歡的書籍或者電影，了解更多的知識(shí)和人生哲理?；蛘?，我們可以記錄自己的生活經(jīng)歷和感受，寫下自己的成長歷程，讓自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和使命。
其中，最重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何面對生活中的困境和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，我們可能會(huì)感到無助和絕望。但是，如果我們能夠在平時(shí)的生活中培養(yǎng)出一定的習(xí)慣和技能，我們就可以更加從容地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。例如，我們可以平時(shí)練習(xí)一些冥想和瑜伽的技巧，幫助我們更好地控制自己的情緒和心態(tài)。我們也可以平時(shí)多交流和溝通，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題。
總的來說，一個(gè)好的“三分鐘生活老師”可以為我們的生活帶來很多的好處。它可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，面對困境；它可以讓我們更加了解自己和周圍的世界；它可以讓我們更有價(jià)值、更有意義地度過每一天。
最后，我想說的是，我們90后的生活并不容易，各種工作、壓力、挑戰(zhàn)都讓我們無法喘息。生活總是慌慌張張的，有時(shí)拮據(jù)，有時(shí)憂愁，有時(shí)仔細(xì)，更多的時(shí)候，是欣喜。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂地享受生活，學(xué)會(huì)如何面對生活中的變化和挑戰(zhàn)，這樣我們才能在不斷成長和進(jìn)步的道路上走得更穩(wěn)健、更持久。
謝謝大家！
第五篇：初一學(xué)生演講稿
尊敬的朱老師，親愛的七二班全體同學(xué)門：
你們好！
今天，我們又開始了新的學(xué)習(xí)征程，我們又一起站在了成長的起跑線上，在這個(gè)普通而重要的日子里，承蒙大家厚愛，我李豐霖很榮幸地站在這里，作我班班長競選演講。
我們知道，xx一中xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是第一年辦學(xué)，我們更是第一批學(xué)員，在學(xué)校和人才競爭都十分激烈的今天，我們應(yīng)該有什么樣的目標(biāo)？我們應(yīng)該怎么做？
我認(rèn)為，目標(biāo)只有一個(gè)――創(chuàng)辦名副其實(shí)的名牌學(xué)校！
我認(rèn)為，我們要做的事情只有一個(gè)――做全年級(jí)各項(xiàng)工作的“火車頭”！
要達(dá)到這樣的目的，需要什么？需要老師的辛勤培養(yǎng)！需要學(xué)校的開拓創(chuàng)新！更需要我們每個(gè)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的奮斗！從我做起，從現(xiàn)在做起，為七。二班爭光，為我們學(xué)校爭光！也讓我們在這里快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長！
是的！這正是我競選班長的動(dòng)力所在！不僅如此，我也有十分突出的'競選優(yōu)勢！在學(xué)習(xí)方面，我一直成績優(yōu)異，連年被鄭大一附小評為三好學(xué)生，而且各科發(fā)展全面。在組織方面，多年擔(dān)任班干部，多次獨(dú)立組織班級(jí)活動(dòng)，如派對、郊游、演講比賽等，有豐富的組織經(jīng)驗(yàn)。作為班長，必要的特長決不能缺少，這樣才能活躍集體氣氛，形成健康、活潑、活力的集體，而這也是我的優(yōu)勢所在――我愛好寫作、舞蹈、吉他、乒乓球等，獲得過河南省拉丁舞少年組冠軍，你們看――這是我小學(xué)各年級(jí)的作文集，這是我在《大河報(bào)》發(fā)表的文章！
更重要的是，我對老師，對同學(xué)擁有堅(jiān)定的愛心，具有堅(jiān)定的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)大家，支持大家，分享同學(xué)們成功的喜悅；關(guān)心別人，幫助別人，分擔(dān)同學(xué)遇到痛苦，，這就是我競選成為班長的愿望！一個(gè)人的進(jìn)步和成功不算什么，全班的進(jìn)步和成功才更偉大！大家說，對不對？
朱老師，同學(xué)們，我相信大家都希望七二班是全年級(jí)、全學(xué)校的佼佼者和楷模，如果大家信任我，請積極支持我，在老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的配合下，我將用自己的智慧和力量，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮帶頭作用，做老師的好助手，做每一位同學(xué)的知心人。勤于溝通協(xié)調(diào)，合理計(jì)劃安排，做大家的好朋友。
請你為我投上神圣的一票，我將熱心為大家服務(wù)，全心全意為班級(jí)而奮斗，讓我們的班級(jí)成為快樂學(xué)習(xí)、快樂成長、快樂生活的樂園！讓我們的班級(jí)天天充滿陽光、充滿歡笑、充滿愛！下面以自己寫的一首詩作為演講的結(jié)尾：
《為新校新班而作》
輕裝上征程，
友愛滿同窗。
前方千百里，
快樂共成長！
謝謝大家！
第六篇：初一學(xué)生演講稿
各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《誠信考試，自強(qiáng)不息》。
首先和大家分享一個(gè)故事：
有一個(gè)士兵，非常善于長跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是軍官跑的，平坦大路；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開始對做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實(shí)守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得成績，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無法修復(fù)。
誠信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。演講稿
同學(xué)們，面對即將到來的'期末考試和高考，我想我們應(yīng)該做到“誠信考試，自強(qiáng)不息”，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。
跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實(shí)實(shí)留下誠信的足印，誰將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。
一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問題；他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實(shí)面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。
因?yàn)橛姓\信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛姓\信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天；因?yàn)橛姓\信，我們的心一起飛揚(yáng)。
同學(xué)們，請收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠信和那顆永不言敗的心，走向考場，走向社會(huì)，走向我們美好的明天。
祝全體同學(xué)在其中考試中，取得優(yōu)異的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
