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第一篇:友誼的三分鐘演講稿
親愛的老師、同學(xué)們:
記得暑假的時(shí)候,媽媽帶我去打真人CS。
到了CS基地,教練讓我們先穿上迷彩的戰(zhàn)衣,頭戴鋼盔帽。把我們分成了兩個(gè)小隊(duì),我被編號(hào)為飛虎隊(duì)9號(hào),8號(hào)是一個(gè)陌生的小姐姐。我們的任務(wù)就是保證自身安全,消滅戰(zhàn)狼隊(duì)。
緊張,刺激的打仗開始了。8號(hào)姐姐拉著我先躲進(jìn)一個(gè)戰(zhàn)壕里,姐姐說:”咱倆互相做掩護(hù),爭(zhēng)取多消滅敵人?!拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,在姐姐的掩護(hù)下,我順利的沖到了前方的戰(zhàn)壕,就在我回頭沖姐姐打OK手勢(shì)時(shí),發(fā)現(xiàn)姐姐的背后出現(xiàn)了一個(gè)敵人,我連忙端起槍,毫不猶豫的打死了敵人。姐姐拍了拍胸口,沖我伸了下舌頭,連忙跑來跟我匯合。
就在我倆并肩作戰(zhàn)向敵方接近的時(shí)候,我不小心被自己散開的鞋帶絆了一跤摔倒在地,腳也扭傷了,我一屁股坐到地上,疼的哭了起來,姐姐連忙跑來問我:”沒事吧?“我說:”我跑不成了,腳被扭傷了。你別管我了,你先跑吧!“姐姐說:”那怎么能行呢?我不能丟下你不管啊!“正說著,我倆頭盔上的燈就亮了。原來,敵人發(fā)現(xiàn)了我倆,我們被擊斃了。我很內(nèi)疚的對(duì)8號(hào)姐姐說:”都是我連累了你,要不你還能多玩一會(huì)呢?!敖憬惴銎鹞艺f:”咱倆是好朋友啊!我不能丟下好朋友不管吧?“聽到姐姐的話,我的心里一陣陣溫暖,還有一陣陣感動(dòng)。
戰(zhàn)事結(jié)束了,雖然我們敗了,成績(jī)也很不理想,但我這次新認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,同時(shí),也收獲了一份珍貴的友誼。
第二篇:友誼發(fā)言稿
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
金秋十月,在這收獲的季節(jié)里,我校舉行了一次有意義的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),那就是去李家寨小學(xué)和那里的師生們共同學(xué)習(xí),共同交流,共同進(jìn)步。
周五下午,天格外的藍(lán),我們師生一行三十多人前往“結(jié)對(duì)子”學(xué)校----李家寨小學(xué)。坐在車上,我的心情十分激動(dòng),興奮。望著廣闊無垠的田野,我感慨萬分,對(duì)這次活動(dòng)充滿了好奇,也充滿了期待。
下了車,一進(jìn)村莊,豪華的大樓立即變成了低矮的平房,街道兩旁高大整齊的柿子樹挺立著,像訓(xùn)練有素的軍人一樣歡迎著我們的到來。到處充滿鄉(xiāng)土氣息,樸實(shí)而溫馨。
一進(jìn)李家寨小學(xué),眼前的一大片柿林映入眼簾,使人尤為驚嘆。紅紅的柿子與紅紅的柿葉相映襯,好像一片紅霞落到了校園。沉甸甸的柿子把樹枝都?jí)簭澚?。同學(xué)們議論紛紛:“會(huì)不會(huì)有摘柿子的活動(dòng)呢?”“很有可能哦!”我們都猜測(cè)著,期待著!
果然不出同學(xué)們所料。我們一進(jìn)校門,李家寨小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)站好了整齊的隊(duì)伍,歡迎我們的到來,我們也很快站好隊(duì)伍。接著,李家寨小學(xué)校長(zhǎng)宣布:“我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是比賽摘柿子。”同學(xué)們聽了歡呼雀躍,一蹦三尺高。接著老師又宣布了比賽規(guī)則。
摘柿子活動(dòng)馬上就要開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,都準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。只聽見“嘭”的一聲汽槍響,選手們像離弦的箭一樣拼命向前跑,摘完六個(gè)柿子后再跑回來,下一組再上,同學(xué)們配合得非常默契,似乎提前商量好了一樣,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有成堆的柿子了。
在不知不覺中,輪到我們組了,我雙手端著盆子使勁往前跑,不管我使出渾身解數(shù),但還是落在李家寨的同學(xué)后邊好幾米了,我當(dāng)然不會(huì)灰心,而是拼命跑到了柿子樹前,抓住柿子,一擰。不知怎么了,柿子像調(diào)皮的孩子一樣,怎么也不下來,看著對(duì)手已經(jīng)跑了回去,我像熱鍋上的螞蟻一樣,心急如焚。我再一用力,柿子終于乖乖地臥在了我手里,我趕忙又摘了五個(gè)柿子,端著盆子跑了回來,在我們組堅(jiān)持不懈的努力下,在同學(xué)們的互相配合下我們組得了第一名,老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)筆記本。
在摘柿子活動(dòng)中讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,俗話說“單絲不成線,獨(dú)木不成林”德叔本華說過“單個(gè)的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起, 他才能完成許多事業(yè)”。
在這次摘柿子活動(dòng)中我還明白了,體育鍛煉的重要性,我們不能光學(xué)習(xí),還要加強(qiáng)鍛煉,作一個(gè)德,智,體,全面發(fā)展的小學(xué)生。
緊張的比賽結(jié)束后,我們又與李家寨的同學(xué)們共上了一節(jié)文化課,在這節(jié)課上老師給我們講了《一本男孩子必讀的書》,每個(gè)人聽課都那么認(rèn)真,發(fā)言都那么勇躍,大家都在竟?fàn)幹?,誰也不甘示弱,在兩個(gè)學(xué)校師生的共同配合下,順利地上完了一節(jié)有趣的語文課。
兩節(jié)課上完后是自由摘柿子活動(dòng),我們?nèi)齼蓛傻睾屠罴艺耐瑢W(xué)們一起摘柿子,一起交談,關(guān)系是那樣的融洽。最后李家寨的同學(xué)摘的柿子全都給了我們,他們說他們家家有柿子樹,我們把柿子塞得到處鼓鼓囊囊。我們收獲了很多柿子,臉上笑得比蜜還甜。
時(shí)間不早了,晚霞映紅了天空,映紅了校園,映在了我們的臉上,該分別了,我們依依不舍,是啊,同學(xué)情深何忍別,天涯柿林話斜陽!
坐在回家的車上,心里有說不出的激動(dòng),這次活動(dòng)真是意義重大啊,它更加增進(jìn)了兩校師生的友誼,使我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。同時(shí)我還看到了李家寨小學(xué)孩子的樸實(shí),憨厚,值得我們學(xué)習(xí)。
第三篇:關(guān)于友誼的演講稿
(向子唯一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),
(李欣凌)各位老師,
(向)親愛的同學(xué)們:
(齊聲)早上好!
(李)我是一年級(jí)十一班的李宸威
(向)我是一年級(jí)十一班的向子唯一
(李)我們講話的題目是
(齊聲)“呵護(hù)友誼,珍惜緣分”。
(向)人海茫茫,人與人之間能相遇相知,這是緣分。同學(xué)緣,就是一種不淺的緣分。
(李)我們來自不同的家庭,學(xué)習(xí)將我們聚集到這個(gè)美麗的校園,重新組成一個(gè)大家庭,同坐一桌,共習(xí)窗前。經(jīng)過一年的接觸,我們不再那么陌生,變成了好朋友。
(向)你可曾記得,是誰在你不慎摔倒時(shí)把你扶起來,為你拍去身上的灰塵? (李)你可曾記得,是誰在你流鼻血時(shí)急忙掏出紙來幫你擦拭鼻血?
(向)你可曾記得,是誰在你沒有直尺、鉛筆、橡皮擦急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)為你慷慨解囊?
(李)你可曾記得,是誰在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給你點(diǎn)撥,使你獲得解題的靈感? (向)但是,有些同學(xué)不懂得珍惜這份來之不易的緣分,常常因一些小事,傷害同學(xué)間彼此的友誼。
(李)那么,如何才能呵護(hù)友誼,珍惜緣分呢?
(向)我認(rèn)為首先要相互尊重。無論他是高高在上的一國領(lǐng)袖,還是沿街乞討的流浪者,自尊心是每一個(gè)人都擁有的。有些同學(xué)往往過分強(qiáng)調(diào)自己的自尊心,而把別人的自尊心踩在腳底下,這是不對(duì)的。人與人之間是平等的,你先尊重別人,別人才會(huì)尊重你。
(李)二是會(huì)欣賞別人。欣賞別人是一種智慧,你付出了贊美,非但不會(huì)損傷自尊,相反還將收獲友誼。要善于發(fā)現(xiàn)別人值得學(xué)習(xí)的地方?!俺哂兴?,寸有所長(zhǎng)”,大家都有各自的長(zhǎng)處和短處,看別人要看長(zhǎng)處,看自己要看短處,這樣才能使自己進(jìn)步更快,發(fā)展更好。
(向)三是要胸懷開闊。著名作家雨果曾說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!蔽覀儜?yīng)該從小就做一個(gè)心胸開闊的人。當(dāng)你和別的同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),不要臉紅脖子粗吵個(gè)不停,或許退一步海闊天空。不要認(rèn)為自己讓一步就是畏懼,是退縮,是懦弱,相反,就在從你忍讓的那一刻起,你周圍的人會(huì)對(duì)你的行為發(fā)出無聲的贊嘆:你是一個(gè)心胸多么開闊的人。
(李)最后要文明講話。文明講話就是要注意語言文明?!安恢v臟話,學(xué)會(huì)使用“你好!謝謝!對(duì)不起!不客氣!”等文明用語,有利于減少磨擦,化解矛盾,把沖突消滅在萌芽狀態(tài),我們就會(huì)感受到關(guān)系的融洽、生活的溫馨。講話文明的人,被人尊重,受人歡迎。
(齊聲)同學(xué)們,相聚在一起是我們的緣分,希望大家能夠?qū)W會(huì)尊重他人,欣賞他人,學(xué)會(huì)寬容,說文明話,做文明人。
(向)我相信,經(jīng)過大家的共同努力:
(李)我們一定能夠擁有一片寧靜的校園,
(向)我們一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí),
(李)我們一定能夠擁有一份珍貴的友誼,
(齊聲)我們一定能夠擁有更加快樂美好的明天!