千文網小編為你整理了多篇相關的《關于珍惜時間學習的演講稿(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《關于珍惜時間學習的演講稿(大全)》。
第一篇：珍惜時間勤奮學習的演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。 對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!
第二篇：珍惜學習時間演講稿
老師們、 同學們,大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，努力學習》。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？
新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早來到學校；有的同學在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學放學后，早早回家，寫作業(yè)，復習中，書寫的是自己的.刻苦；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……
時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步！ 人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預祝同學們在這次期中考試中取得令人滿意的成績！我的演講完畢，謝謝大家！三（一）班
第三篇：珍惜時間勤奮學習演講稿
親愛的老師、同學們：
大家下午好！
很高興受到大家的推薦站在這里進行“珍惜時間，勤奮學習”的主題演講，我這從來沒有上過臺的同學，現(xiàn)在站在臺上還有些緊張，但是一講到“珍惜時間，勤奮學習”，我又有很多心里話想要向大家傾訴，這些緊張會隨著我講話的深入而消失不見的吧！但愿！
“珍惜時間”，這四個字寫起來簡單，做起來其實很難。我們對于“珍惜”二字，更是說不清道不明，常常在失去了的時候，才意識到自己沒有好好珍惜，可是在失去之前，我們都會不知道到底應該要怎么樣珍惜，不懂得“珍惜”二字，到底怎樣寫會更加好看。“時間”這一不可名狀的東西，也一直相伴我們左右，在我們故事的終點，也都是時間站在那里等我們，好像從來不曾離開?？墒前选罢湎r間”這四個字組合在一起，我們就不知道該怎么辦了，本就不懂得的珍惜，在遇到似乎從未離開的時間，又如何讓我們不斷的發(fā)出“珍惜時間”的感悟呢？我以為這一切都得回歸我們的成長，當我們看著自己的年齡越大時，我們知道了“哦，時間一直在走，從未離開，也從未停下腳步”，我們大膽設想一下，中考要是失敗了，我們會怎么想呢？把自己代入到那樣的一刻，拿著失敗的成績單，是不是我們會感嘆自己沒有好好珍惜時間呢？這樣一設想，我們應該就都明白“珍惜時間”的重要了，也就知道接下來要做什么樣的打算了！
勤奮學習吧！我的同學們，朋友們！我們已經是初三的學生了，雖然我們還有高中沒有讀，還有大學沒有讀，但如果我們不“珍惜時間，勤奮學習”，我們就沒有去讀高中的機會！連高中都沒有讀，又談何大學，談何人生和未來呢？我們現(xiàn)在還只是在象牙塔里面的小孩子，我們都沒有見過真正的世界是什么樣子，我們又如何可以不去“珍惜時間，勤奮學習”呢？不珍惜就丟失了時間，不勤奮就不能繼續(xù)學習！道理就這么簡單，領會卻要我們發(fā)自內心去感悟！同學們，不要等到失去了再追悔莫及。在我們該好好學習，只有好好學習可以讓我們夠著井邊的時候，不要做一只沒有出息的井底之蛙，要做一只井底之蛙也可以，請真正去嘗試過，去世界上走過之后再來決定徹底做一只井底之蛙吧！在還沒有機會見過山水的時候，不會以為你見到的山就是山，也不要以為你見到的水就是水，一切都等我們努力過再來回看吧！“珍惜時間，勤奮學習”，這四個字牢牢抓住了，我們的人生也就開闊了！
我的演講完畢！謝謝大家！
第四篇：珍惜時間勤奮學習的演講稿
親愛的老師、同學們：
大家下午好！
很高興受的推薦站在這里進行“珍惜時間，勤奮學習”的主題演講，我這從來沒有上過臺的同學，現(xiàn)在站在臺上還有些緊張，但是一講到“珍惜時間，勤奮學習”，我又有很多心里話想要向大家傾訴，這些緊張會隨著我的深入而消失不見的吧！但愿！
“珍惜時間”，這四個字寫起來簡單，做起來其實很難。我們對于“珍惜”二字，更是說不清道不明，常常在失去了的時候，才意識到自己沒有好好珍惜，可是在失去之前，我們都會不知道到底應該要怎么樣珍惜，不懂得“珍惜”二字，到底怎樣寫會更加好看?！皶r間”這一不可名狀的東西，也一直相伴我們左右，在我們故事的終點，也都是時間站在那里等我們，好像從來不曾離開?？墒前选罢湎r間”這四個字組合在一起，我們就不知道該怎么辦了，本就不懂得的珍惜，在遇到似乎從未離開的時間，又如何讓我們不斷的發(fā)出“珍惜時間”的感悟呢？我以為這一切都得回歸我們的成長，當我們看著自己的年齡越大時，我們知道了“哦，時間一直在走，從未離開，也從未停下腳步”，我們大膽設想一下，中考要是失敗了，我們會怎么想呢？把自己代入到那樣的一刻，拿著失敗的成績單，是不是我們會感嘆自己沒有好好珍惜時間呢？這樣一設想，我們應該就都明白“珍惜時間”的重要了，也就知道接下來要做什么樣的打算了！
勤奮學習吧！我的同學們，朋友們！我們已經是初三的學生了，雖然我們還有高中沒有讀，還有大學沒有讀，但如果我們不“珍惜時間，勤奮學習”，我們就沒有去讀高中的機會！連高中都沒有讀，又談何大學，談何人生和未來呢？我們現(xiàn)在還只是在象牙塔里面的小孩子，我們都沒有見過真正的世界是什么樣子，我們又如何可以不去“珍惜時間，勤奮學習”呢？不珍惜就丟失了時間，不勤奮就不能繼續(xù)學習！道理就這么簡單，領會卻要我們發(fā)自內心去感悟！同學們，不要等到失去了再追悔莫及。在我們該好好學習，只有好好學習可以讓我們夠著井邊的時候，不要做一只沒有出息的井底之蛙，要做一只井底之蛙也可以，請真正去嘗試過，去世界上走過之后再來決定徹底做一只井底之蛙吧！在還沒有機會見過山水的時候，不會以為你見到的山就是山，也不要以為你見到的水就是水，一切都等我們努力過再來回看吧！“珍惜時間，勤奮學習”，這四個字牢牢抓住了，我們的人生也就開闊了！
我的演講完畢！謝謝大家。
第五篇：珍惜時間學習演講稿
老師們、同學們：晚上好！
時光飛逝，第一次月考剛成為過去，馬上又要面臨期中考試了，同學們，請問你們是否做到珍惜時間，是否將自己的精力全身心地投入到學習當中去了？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"早自習，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有的同學卻顯得無所事事。課堂上，有的同學專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。晚自習，有的同學在忙碌地完成當天的作業(yè)，在進行著及時的復習和預習，在有的同學卻身在教室、心在其它地方玩耍……我想，這就是為什么同在一個教室，都是一樣的老師，學習成績卻參差不齊的原因吧！
同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，學習是雖然是一種艱苦的`勞動，需要我們珍惜時間，但珍惜時間絕不是要大家無限延長學習時間，甚至開夜車，更重要的是我們還需提高時間利用率，高效學習。下面，我將和大家交流一下自己身邊同學們的一些成功的高效利用時間的方法 ，希望對大家能夠有所裨益。
1．課前自主預習
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行自主學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有針對性地去聽、去學、去練，從而提高課堂效率。
2．課堂認真聽課
我們的老師都擁有豐富的教學經驗，在教學時，無論是對知識點的引入還是對知識的分析講解，都是經過精心準備的，所以，能否做到課堂認真聽課是決定學習效率高低的關鍵性因素之一。這就要求我們上課要做到精神飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；積極思考，大膽發(fā)言。
3．上課認真記筆記
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課后再去整理，則能掌握所學內容的80％。既然能提高學習效率，我們又何樂而不為呢？
4．課后復習
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學的內容進行認真地復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的關系，形成知識結構。主動復習并查漏補缺。對不同的學習內容要注意進行交替復習。經過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結歸納，形成單元、章節(jié)知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。
5．及時完成作業(yè)
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時改過來。
同學們，現(xiàn)在正是我們學習的絕佳時候，我真誠的希望我們都能成為時間老人偏愛的孩子，做惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基。
謝謝大家！
第六篇：珍惜學習時間演講稿
你們好！
我是，xxx班的xxx，首先感謝各位能花費時間來聽我的演講，我希望我的演講能讓更多的同學了解的到學習，了解到我們現(xiàn)在的時間是多么的寶貴。希望大家都能明白，我們現(xiàn)在的付出都是為了明天的成功！
那么，我這次給大家?guī)淼难葜v題目是：“珍惜學習的時間”！
在我決定這個題目的時候，有人對我說：“現(xiàn)在說這個，是不是太過老套了？”是啊，我們誰都知道，學習的的時間寶貴、我們要抓緊時間學習、時間就是金錢……這些珍惜時間的句子我們一抓就是一大把，隨口就能說出好幾句。但是，反觀我們的生活中，又有多少的人真正的做到了呢？我們再反觀自己，是否又像自己所說的那樣變成了一個珍惜時間的人了呢？我相信是有的，但是那也不過是極少數(shù)的人，極少數(shù)對自己的生活，對自己的未來有很高的期望，對自己的父母懷有感激之情，對老師的教導非常尊崇的人，他們也許會做到。因為他們有自己的目標，有自己明確的想法。只有這樣，他們才會去約束自己，肯去“吃虧”！愿意花上更多的時間來換取更多的.知識！
但是其他沒能做到的同學，我相信你們并不是不知道這些道理。也并不是不明白學習的重要性。也許在背后父母和老師已經催促了千百遍，但是你們卻依然沒有前進的動力，依舊沒有要努力向著時間追趕的意思。曾經的我，也是這樣的。我討厭父母的催促，討厭他們只會一味的叫我去學習！自己正在做想做的事情的時候卻被父母以學習的借口打斷的感受，我非常的清楚和明白！但是！在偶然的機會下，我找到了自己的“目標！”我志向成為一名工程師！這是我的興趣愛好，也是我的夢想。雖然過去我不這么想，但是當我真的發(fā)現(xiàn)它的時候，我就確定，這就是我未來想做的事情！為了這件事情能夠實現(xiàn)，我開始暫時放下自己手邊的游戲，開始停下正在播放的電視。因為我知道，如果不抓緊機會，它就會從我的一生中溜走！
同學們，盡管我們身邊催促著我們去學習，但是我希望那些還沒有動力的同學，先去尋找到一份讓自己獲得動力的“目標”！當我們有了目標之后，才會明白，我們現(xiàn)在的時間是真的爭分奪秒的寶貴！
目標其實不遠，他就在我們的身邊，就算我們暫時沒有或者沒找到自己的目標，但也不要停下自己的腳步，現(xiàn)在讓自己落后，哪怕是今后找到了目標也一切皆晚了！
我的演講結束，希望大家都能盡快找到自己前進的方向和動力！
