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第一篇：演講稿珍愛生命一千字

安全，總是被大多人念在嘴上，但有哪一個人是時時刻刻都將“安全”二字銘刻心頭呢?安全和生命息息相關。生命是人間最寶貴的東西，正是有了生命，我們的生活才會變得生機勃勃。生命如同傲放在沙漠中的仙人掌花一樣堅強;但是有時生命又是那么脆弱，一不留神，忽視了安全，也許生命就從我們手中悄悄溜走。因此，我們每個人都要珍惜生命，牢記“安全”。

安全，在我們的生活中隨處可見。我們作為小學生，更要學習安全知識，提高安全意識，保護自身安全，維護公共安全。

當我們走在馬路上或騎車時，都必須要自覺遵守交通規(guī)則。走路走人行道;騎車行非機動車道;橫穿馬路要看信號燈，紅燈停，綠燈行;不在馬路上追逐打鬧;乘坐公交車不能將頭手伸出窗外?，F(xiàn)在路上車輛越來越多，只有我們都做到車、人之間相互讓一讓，我們才能安全。在馬路上不遵守交通規(guī)則，必然導致車禍、人員受傷等。

曾經，我在路邊看到了這樣一幕情景：一次我在上學的路上，看到了一位年輕人騎電瓶車，速度很快，在其相反的方向，有一位婦女騎電瓶車正好準備左轉彎，年輕人是右轉彎;突然，兩車相撞了，都倒在了地上，開始爭吵起來。他們?yōu)槭裁磿嘧材?一是年輕人車速太快，二是因為兩方沒有一方主動按喇叭，最關鍵的一點是那位婦

女沒有騎在自己該騎的道路上，他們都是沒有把安全記在心中。

我們在生活中，還要注意防火安全，用電、用水、用氣安全及飲食安全。不能將火柴或打火機當作玩具;在遇到火災時，不能從高樓直接往下跳，也不能乘坐電梯逃離現(xiàn)場，盡量從安全通道快速離開;在火災現(xiàn)場，不能直立行走，大口呼吸;我們生活中使用家用電器，更要注意用電安全，比如不能用潮濕的手觸碰插頭、電線;擦電燈泡不能用濕毛巾等。平時飲食，講究衛(wèi)生，在緊張的學習中，學會勞逸結合，加強身體鍛煉，增強體質。

在校內外學習和活動中，我們要時時不忘“安全”二字。盡量防止磕碰、摔倒、擠壓等造成意外傷害;我們還要學會自我保護，當遇道壞人搶劫、綁架等，要沉著冷靜，發(fā)揮自己聰明才智，保護自己不受傷害;當暴雨、雷擊、自然災害來臨時，要學會自救。

任何一個小小的安全隱患，都有可能帶來巨大的災難和傷害，為了我們的生命健康和生活幸福，呵護生命吧，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們時刻牢記安全，實實在在把安全裝在心中，并付諸到行動中去。讓生命之花永不枯萎，開遍每個角落;讓我們都去做誠實、善良、樂觀、活潑、團結的陽光好少年;讓我們的社會更加文明和諧。

第二篇：珍愛生命的1000字作文

以前沒怎么接觸過“生命、生存”的話題，因為自己年齡還小，有父母的細心照顧，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“512汶川“大地震，才讓我深刻體會到了這兩個詞的真正含義。

今年四月份，“珍愛生命，學會生存“走進了我們的課堂，通過對”珍愛生命，學會生存“的學習，我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。

生命是我們得以生存和活下去的基礎，以前對生命這個詞，總覺得沒有太多的感觸?？山涍^汶川地震，讓我深刻認識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時她又是如此的頑強。

通過對“生命教育”的學習，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴，同時我們也要主動、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質量，實現(xiàn)我們生命的意義和價值。

在人生存過程當中，要使生存具有價值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習慣，正如心理學家威廉。詹姆菟擔骸安ハ亂桓魴卸棧褚恢窒骯擼徊ハ亂恢窒骯擼棧褚恢中愿瘢徊ハ亂恢中愿瘢棧褚恢置恕?。的攘P頤塹南骯呋蚨暈頤塹納⑸嫫鹱啪藪蟮拇俳饔謾Ｆ┤紓旱鋇卣鵠戳偈保頤怯θ綰謂兇躍齲卣鷸螅頤怯秩綰謂兇躍群突ゾ齲棺約旱納芄壞靡約絳嫦氯?。諒T┦俏頤親釔鷴胍莆盞納嬉饈??；褂校聳棺約航】檔納嫦氯ィ頤且燦Ω靡莆招磯喙賾誚】搗矯嫻鬧丁

學會生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋，因為好似我們得以繼續(xù)活下去的基礎。通過對“生活教育”的學習，使我們了解到了一些生活常識，并在實踐過程中掌握了一些生活技能，知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

通過對“生活教育”的學習，我們知道了生活是物質生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復合體。同時也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習慣，也讓我們知道了要有一定的社會責任感，形成立足現(xiàn)實，著眼未來的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的生活。

開展“珍愛生命，學會生存”，我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當中，并不總是一帆風順的`。我們會經歷很多的挫折，也會經歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命，所有的挫折和磨難都會被我們所克服。

我希望“珍愛生命，學會生存”可以真正的走進我們的課堂，同時也普及到全國各地的每一所學校，同時也要普及到社會個階層、個事業(yè)單位。這樣，讓全社會的人都明確生命的價值和意義，懂得生存的有機的，生活是要靠我們去創(chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命，學會生存，熱愛并享受我們的生活。