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        初一家長學(xué)生演講稿

        發(fā)布時間:2024-08-12 11:58:57

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        第一篇:初一家長會演講稿學(xué)生發(fā)言

        各位家長:

        您們好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。

        首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長而共同努力??梢哉f,今天這次家長會意義重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

        其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:

        一、學(xué)習(xí)方面

        1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下。

        2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題呈現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時計時法的應(yīng)用,假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就艱難了,因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底,計算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛勞我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)艱難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:"在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。

        二、家長的配合。

        家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才干使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的‘責(zé)任’,也是家長們的‘責(zé)任’。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

        1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

        2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們惟獨(dú)好好的遵守這些紀(jì)律,才干夠形成一個良好的班級,才干夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得分外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才干夠時刻按照規(guī)矩辦事,才干夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注重培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動活潑健康的發(fā)展,我們會盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,期望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。期望家長能做到以下幾點(diǎn):

        ①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

        ②創(chuàng)新良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn),耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

        ③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂為班級爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的‘責(zé)任’和義務(wù),幫助孩子從小樹立‘責(zé)任’意識,使孩子的身心健康成長;

        ④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師孩子一起鉆研問題的所在)

        第二篇:初一家長代表發(fā)言稿

        尊敬的老師,各位家長:

        大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機(jī)會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>

        其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:

        一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵

        有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時表揚(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?,F(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了?!迸畠郝犃?,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

        二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣

        教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

        三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

        以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。

        看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

        第三篇:初一家長代表發(fā)言稿

        尊敬的各位老師、各位家長,親愛的小朋友們:

        大家好!

        我是二(1)班小朋友的媽媽,今天,很榮幸有機(jī)會站在這里,代表全體二年級學(xué)生家長,見證小朋友們莊嚴(yán)而神圣的入隊儀式。

        在過去的兩年里,在老師的教導(dǎo)和家長的幫助下,我們的小朋友從可愛的幼兒園畢業(yè)生,成長為了遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)的兒童團(tuán)好苗苗;今天,小朋友們又成長為了光榮的少先隊員,祝賀你們!

        小朋友都知道,紅領(lǐng)巾是國旗的一角;我希望大家還能知道:我們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,就是祖國把責(zé)任交給我們之時。也許有小朋友會問:什么是責(zé)任?責(zé)任,就是每個人做好自己的事情,對今天在場的小朋友而言,學(xué)好知識和本領(lǐng),做好老師安排的工作,和同學(xué)們友好相處,積極發(fā)展自己的興趣愛好,就是責(zé)任。

        與此同時,每個小朋友也是家庭的希望。我希望小朋友們愛惜自己的健康,珍惜自己的生命;有些時候家長會有嘮叨、甚至批評,那只是家長不喜歡你的壞習(xí)慣,但是,請一定要相信爸爸媽媽對你的愛!當(dāng)你覺得為難、感到委屈、覺得憤怒的時候,請一定告訴爸爸媽媽。我們的世界很大,有很多美好的事物等待大家去積極發(fā)現(xiàn)、去勇敢探索;當(dāng)小朋友們?nèi)〉煤贸煽?、發(fā)現(xiàn)新事物、有了開心事,也請記得和爸爸媽媽分享——爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你們最堅強(qiáng)的后盾、最堅定的支持!

        對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),長大以后才能對我們的社會和國家負(fù)責(zé)。今天,你們是祖國的花朵,明天,你們是祖國的棟梁。小朋友們,加油吧!

        最后,我想代表**小學(xué)二年級全體學(xué)生家長,對辛勤培育孩子們成長的所有的老師,致以最真誠的感謝!你們辛苦了!

        謝謝大家!

        第四篇:初一家長代表發(fā)言稿

        尊敬的各位老師,各位家長,大家晚上好!

        我是家長,非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機(jī)會。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!

        今天,我有機(jī)會在這里與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到非?;趴?。因?yàn)槲抑?,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。 一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

        孩子的成長需要良好的環(huán)境,進(jìn)入*中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境,*中是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話:把孩子送入*中是家長明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長應(yīng)該以身作則,做一個積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對孩子的教育才有說服力。我在單位也是積極努力工作,獲得榮譽(yù)和獎勵,哪怕取得點(diǎn)滴成績我都會及時講給孩子聽,同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的,讓孩子接受陽光教育,孩子會更加陽光。

        二是重視孩子的心理健康

        初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學(xué),會有很多的困惑:對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問題及時進(jìn)行疏導(dǎo)。同時我也把自己班上的一些事情講給孩子聽,當(dāng)然這些事情是經(jīng)過篩選的,這樣孩子會有被尊重的感覺,更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的,我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個高度看問題,而不能高高在上,一副家長的姿態(tài)。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯。

        三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

        說到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

        1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

        孩子在家做作業(yè)時,盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時我一般做些家務(wù)或者看看書,給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的,每個孩子都希望有個溫暖的家,有個愛他的父母。

        2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

        孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺講課,由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。

        3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

        我沒事的時候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,我個人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

        4、讓孩子喜歡考試

        升入初中后考試越來越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,考試好啊,通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。

        四是積極配合老師和學(xué)校

        老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個班有七八十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

        各位家長,教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長批評指正。

        第五篇:初一家長發(fā)言稿

        各位家長:

        大家好!

        首先,請允許我代表初一老師和我們班的全體同學(xué)向列位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。感謝大家在百忙當(dāng)中能抽出寶貴的時間來加入這次活動。單從這一點(diǎn)便可以看出你們對自己子女的關(guān)懷,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來加入會議,也就是對他們的關(guān)懷,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。

        從您的孩子跨入我們學(xué)校的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。

        在這里,我可以賣力任的告訴家長,我們班的每一位老師都精明強(qiáng)干、認(rèn)真賣力,都具有肯定的品德魅力,都可以把您的孩子教好。今天約請大家來,主要目的就是向列位家長匯報班級的一些情況,借此機(jī)會,我們探討一下教育對策,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們單方的通力合作,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進(jìn)步,為使每一位孩子都能健康、活潑的發(fā)展而通力合作。

        一、孩子的現(xiàn)狀及教育對策:

        孩子是我們國家的未來,孩子更是我們晚年幸福生活的希望正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?,F(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡自己的努力和職責(zé);否則,在孩子升學(xué)時,我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。

        所以,我們在這初中三年中,不管是老師還是家長都要做許多具體、細(xì)致、耐心的教育工作。特別是我們應(yīng)該認(rèn)識到,學(xué)生們完成從小學(xué)到初中這一人生的重要轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于上了一個很大的臺階,每一個同學(xué)都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,老師和家長都要加大管理力度,特別是對小學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)要全力以赴,不要放棄。有的家長想,孩子上中學(xué)了,靠它自覺吧,該放松一下了的想法是不可行的。有的'家長問,孩子上了中學(xué)以后,應(yīng)怎樣對孩子進(jìn)行管理,抓什么?管什么?怎樣抓才好呢?

        實(shí)際上初中教學(xué)的知識其實(shí)不太多,只要認(rèn)真去聽,認(rèn)真去學(xué),沒有哪個孩子跟不上的,就看他是不是想學(xué),這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,一個智力一般的中學(xué)生能學(xué)會14種語言,可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),孩子沒有升學(xué)壓力,每個孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在研究上還缺乏自動性,也缺乏目的性,沒有研究目標(biāo),一部分孩子把研究當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把研究當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于在小學(xué)成績不睬想,對研究缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒什么但愿了。其實(shí),小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并紛歧定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績其實(shí)不睬想,但由于初中階段的努力,還是能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,進(jìn)入初中后,反而由于這樣或那樣的緣故原由,比如:研究不勤奮,或者研究辦法不科學(xué),招致初中階段成績下降。目前,孩子的一些良好的氣也還沒無構(gòu)成。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時間早讀,上課不認(rèn)真聽講,課后作業(yè)沒有真正弄明白,以至是作業(yè)好幾天都不能定時交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排研究時間,研究觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長匡助孩子樹立正確的熟悉。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),不以規(guī)矩,無以成方圓,一個孩子要想取得思想與研究的全面發(fā)展,必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間觀念,強(qiáng)化效率觀念,指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好氣。學(xué)校的規(guī)章制度,良好的教學(xué)前提,都是我們的孩子健康發(fā)展的保障。同時也但愿家長能催促子女在家合理的安排自己的研究時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

        初中時期的孩子,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,這段時間上,心理和生理變化比較疾速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精神抖擻,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性加強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以了解他們。這一時期的另一明顯特性是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏銳,在這一時期,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自傲,而自我按捺能力在這段時間最低。所以父母和老師,肯定要加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

        再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識為主體,一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。

        二、但愿家長予以配合的幾個方面:

        1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

        由于孩子的個體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯研究,導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對研究產(chǎn)生反感的情緒,面對成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的研究、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的研究目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

        2、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的研究、紀(jì)律等情況,靠一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

        3、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

        1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出,周末的串門,過生日,喝酒,打麻將啊等。

        2)周一早晨到校時間:7:40,如果是病假的話就由家長打電話。周五下午放學(xué)時間:4:35,要催促孩子定時起床,做到不早到,不遲到,家長要掌握時間,要求學(xué)生放學(xué)定時回家,不能在外逗留、游玩。

        3)星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天研究平均3――5小時,(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)和提高)。

        4)家長要經(jīng)常過問孩子的研究,了解孩子的研究效果。

        5)注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

        要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學(xué)會生活,往往也不會研究;在勞動中,既培養(yǎng)了孩子的情操,又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時,要求自己的事情自己做,家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

        6)手機(jī)問題,希望家長不要支持買手機(jī),弊大于利,一般都是用來上網(wǎng),聊天,談戀愛,甚至夜晚不睡覺上網(wǎng)聊天,看小說,在這個事情上我們不能由學(xué)生任性,在學(xué)校實(shí)在要打電話可以用老師的手機(jī)。

        各位家長,我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生――您的孩子,培養(yǎng)成研究勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        第六篇:初一家長發(fā)言稿

        尊敬的各位教師,各位家長,各位同學(xué):

        大家好!

        我是的家長。很榮幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應(yīng)我代表各位家長朋友,向盡心教育和關(guān)懷我們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!

        孩子進(jìn)到校園將近兩個月了,每次回家孩子們都會對我們講校園又展開了什么活動,教師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣共處,這讓我感覺孩子在這個校園,在這個班級日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長,我了解、支撐教師的作業(yè),也合作教師一起教育孩子。

        在孩子的`教育過程中,我個人認(rèn)為,孩子的杰出思維品德教育要放在首位,杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個方針,需求家長和教師的一起教育。與校園合作,與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任,特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期,許多心思話孩子不樂意和家長說,而樂意和教師同學(xué)說,不樂意聽家長的,而樂意聽教師和同學(xué)的。我們能夠經(jīng)過教師了解我們的孩子許多實(shí)在的主意,獲取我們對孩子的最佳教育辦法、辦法,使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達(dá)我們一起教育的意圖。

        看著孩子一天天的前進(jìn),作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn),離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴,有我們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會健康地生長,他將會是我們的自豪!

        在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧拥慕處焸儽砻髡\心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!

        謝謝我們!

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