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第一篇：法制在我心中優(yōu)秀演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《法在我心中》。法律，給人一種神秘，莊嚴(yán)，崇高的感覺(jué)，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，那是抽象太模糊了，是學(xué)校的普法教育，讓我懂得了許多法律知識(shí)，讓我明白了學(xué)法，守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法，要從點(diǎn)滴做起。

“勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)，不要以為是微小的壞事就可以做，現(xiàn)在社會(huì)很多犯罪分子都是從小惡開(kāi)始的，一步一步走向犯罪道路的，它就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞，起初是很不起眼的，但如果任期發(fā)展下去，船就會(huì)沉沒(méi)于大海。它是告誡少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為做起。

再看看社會(huì)上的違法現(xiàn)象，不法商人為牟取暴利，將法拋于腦后，大肆造假售假，損害國(guó)家和人民的利益，有的人不勞而獲，把法置之度外，打架斗毆，偷竊，闖交通信號(hào)燈等，這些行為都是對(duì)社會(huì)遺害無(wú)窮。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，試想假若人人都輕視法律，那么，社會(huì)將變成行尸走肉，戰(zhàn)亂四起，我們和平幸福美好的生活，將一去不復(fù)返！

現(xiàn)在少年犯罪的案例不勝枚舉，我們小學(xué)生要堅(jiān)決抵制不良誘惑，學(xué)法知法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，遠(yuǎn)離犯罪，做一名遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生，做一名守法的小公民。

要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于全面依法治國(guó)的決策部署，緊緊圍繞新疆工作總目標(biāo)，聚焦兵團(tuán)職責(zé)使命，加快法治九師建設(shè)。

要抓好《憲法》等法律知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹，不斷增強(qiáng)爺爺奶奶、叔叔阿姨和廣大青少年的憲法意識(shí)，堅(jiān)決做到心中有法、心中有戒。增強(qiáng)依法行政意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。規(guī)范依法行政行為，堅(jiān)持依法依規(guī)辦事，不斷推進(jìn)法治九師建設(shè)向縱深發(fā)展。

通過(guò)此次法治宣傳教育月活動(dòng)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，維護(hù)發(fā)展環(huán)境，維護(hù)廣大群眾和中小學(xué)生的根本利益；要通過(guò)此次法治宣傳教育月活動(dòng)，使全校廣大教職工、學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的意識(shí)，在今后學(xué)習(xí)、生活中，提高運(yùn)用法律武器，嚴(yán)格依法辦事、依法行政的能力。

鄧小平爺爺曾說(shuō)，法制教育要從娃娃抓起，的確我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該從小培養(yǎng)法律意識(shí)，從我做起，從小事做起，將法銘記于心，養(yǎng)成守法的好習(xí)慣，以小手拉大手，為家庭，學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造平安和諧的法制環(huán)境！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

第二篇：法制在我心中演講稿

尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。法制法規(guī)就是調(diào)整人們行為的規(guī)矩。隨著社會(huì)的發(fā)展，法制的作用愈來(lái)愈重要，特別與我們中學(xué)生的生活愈來(lái)愈密切。

法制，顧名思義，就是法律和制度的相結(jié)合體，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門(mén)的學(xué)生，又或許對(duì)所謂的法制只略知一二，但是，迎著時(shí)代的朝陽(yáng)，法制對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再也不只是一個(gè)陌生的名詞了，它引導(dǎo)著我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的步伐。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識(shí)，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。剛才法制副校長(zhǎng)為我們作了法制輔導(dǎo)，這些，都值得我們每一位小學(xué)生去深思。

今年是全國(guó)5.5普法的第xx年，今天，是法制的宣傳日。我在此發(fā)出倡議：全校同學(xué)一起學(xué)法，守法，用法，宣傳法。

一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白勿以惡小而為之，勿以善小而不為的道理。

二、守法。法制法規(guī)是神圣的。它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)，守護(hù)著法制這道神圣的圍墻，因?yàn)樗Ｕ现覀兊纳?，我們，可以在法制的保護(hù)下自由飛翔。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線(xiàn)。

三、用法。法制法規(guī)無(wú)處不在。它像是我們身旁的騎士，時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來(lái)保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障著我們和我們身邊的人權(quán)，使我們能得到社會(huì)的聆聽(tīng)和尊重。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：法制在我心中演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，今天，在又一個(gè)法制宣傳日來(lái)臨之際，我想與諸位談?wù)劮ㄖ啤?/p>

管子講：“以規(guī)矩為方圓則成，以尺寸量長(zhǎng)短則成，以法教治民則安?！倍删褪俏覀?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。我們每天的學(xué)習(xí)、生活都有各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們的一舉一動(dòng)，升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》要求我們正以肅靜，斂以心神；在環(huán)境保護(hù)，關(guān)愛(ài)自然方面，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》等都是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩；作為學(xué)生，每日奔波在上學(xué)，下學(xué)途中的我們，是否明確《道路交通法》我們行為的限制；在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》告知我們正確的所行；當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的世界愈發(fā)奇幻迷離，引人留戀，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》拱衛(wèi)著我們的心靈。我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益而制定的，其中憲法是國(guó)家的根本大法。如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，人民的生活就會(huì)更加美好。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。

同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，愿君冶學(xué)于校，以法修身，行事于人，經(jīng)法研性，他日匡世于國(guó)，鴻鵠天地。謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：法制在我心中演講稿

老師們、同學(xué)們:

12月4日是全國(guó)法制宣傳日，鄧小平同志早就指出:“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊!年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀(jì)，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開(kāi)始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機(jī)會(huì)，我們四(1)班的同學(xué)向大家提出幾點(diǎn)建議:

1.不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開(kāi)支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

4.穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢(shì)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因?yàn)檫@一切非你個(gè)人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(zhǎng)顯著，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)!

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第五篇：法制在我心中安全伴我成長(zhǎng)演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家上一堂法制安全教育課。我認(rèn)為舉辦這個(gè)法制教育講座很及時(shí)是當(dāng)務(wù)之急，也是很有必要的，目的就是要通過(guò)這課，讓同學(xué)們多了解一些法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，杜絕違法犯罪行為，做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。今天，我要講的是：未成年人為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)？

近年來(lái)，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對(duì)提前，給我們敲響了警鐘。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀(guān)念淡薄就是其中重要的一個(gè)方面。相當(dāng)一部份未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及嚴(yán)重程度。在一些未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。

我給同學(xué)們講一個(gè)案例，被告人劉某年僅13周歲，是中學(xué)綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢(qián)，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢(qián)，一天，他在學(xué)校操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自已認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。

從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，施害者對(duì)違法和犯罪認(rèn)識(shí)不清，另一方面，被害人也不懂得合法與違法犯罪的界限，不會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益，以至于三番五次的被搶劫。從這案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對(duì)規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。

因此，未成年人必須加強(qiáng)自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時(shí)，知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第六篇：篇五法律在我心中演講稿

從小，媽媽就教育我：“小孩子做了錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，但要能知錯(cuò)就改。如果一錯(cuò)再錯(cuò)，長(zhǎng)大了就會(huì)犯大錯(cuò)，還會(huì)去坐牢呢！”

最近我看到、也聽(tīng)到了一些事情，回想媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，真的很有道理。

前段時(shí)間我和媽媽一起看了電視劇《杜鵑的女兒》，講的是一個(gè)被人收養(yǎng)的孩子，為了要獨(dú)占養(yǎng)母的愛(ài)，竟把養(yǎng)母的親手女兒故意弄丟了。在以后十幾年的時(shí)光里，她為了讓養(yǎng)母找不到親生女兒，想盡辦法，做了更多的錯(cuò)事和壞事，但當(dāng)養(yǎng)母找到了親生女兒時(shí)，一切真相大白，這位養(yǎng)女最后因?yàn)檫`法受到了應(yīng)有的懲罰。當(dāng)我看完這個(gè)電視劇時(shí)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我最討厭這個(gè)人了，她老是做壞事，還以為別人不會(huì)知道！”其實(shí)當(dāng)她當(dāng)做第一件壞事的時(shí)候，如果能及時(shí)向養(yǎng)母承認(rèn)錯(cuò)誤，就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，直到后來(lái)坐牢為止。

還有一件事對(duì)我印象也很深。11月份中旬，媽媽表弟的妻子在騎電瓶車(chē)時(shí)被汽車(chē)撞倒了，當(dāng)場(chǎng)死亡，但駕駛員卻逃跑了。不過(guò)，交警們很快就把他抓住了。原來(lái)肇事司機(jī)是一個(gè)山東人，他什么都不懂，以為只要逃跑就沒(méi)事了。后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，其實(shí)他這樣逃跑對(duì)自己對(duì)別人都不好。本來(lái)他不逃跑的話(huà)，可以直接報(bào)警，并且等待保險(xiǎn)公司來(lái)現(xiàn)場(chǎng)拍照取證，便于賠償。但他這一跑，保險(xiǎn)公司沒(méi)了現(xiàn)場(chǎng)取證，表舅家就不能從保險(xiǎn)公司獲得賠償。而對(duì)于這個(gè)司機(jī)來(lái)說(shuō)，他犯了“肇事逃逸罪”，將會(huì)受到法律的制裁。如果他能懂一點(diǎn)法，就不會(huì)逃跑了，也就不會(huì)給表舅家造成更大的傷害。

所以，作為一個(gè)孩子，要從小知道做人的道理，知道什么事情該做，什么事情不該做，還要在日常生活中和學(xué)習(xí)中懂得法律的重要性，做一個(gè)知法、懂法的小公民。