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第一篇：校園法制教育演講稿

尊敬的.各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天很榮幸能被邀請(qǐng)到咱們蒼山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，來(lái)跟大家一起探討和交流有關(guān)平安校園建設(shè)這一話題。說(shuō)真的，坐在這兒，面對(duì)幾千名師生，我現(xiàn)在的心情除了激動(dòng)和高興以外，還摻雜著另外一種心情，那就是宛如龔琳娜曾經(jīng)唱紅的那首神曲――充滿“忐忑”。為什么呢?首先是因?yàn)槲矣凶灾?，自己究竟能吃幾碗干飯，究竟是半斤還是八兩，自然相當(dāng)清楚。應(yīng)該說(shuō)，在咱們教學(xué)一流、學(xué)識(shí)淵博的老師們面前班門弄斧，光有勇氣和膽量是不行的，還要有真功夫?？上Ц粜腥绺羯?，自己的確不是教書育人的料。其次，我說(shuō)出了大家千萬(wàn)不要生氣，我知道在咱們幾千名學(xué)生當(dāng)中，有為數(shù)不少的學(xué)生是十分反感和厭煩聽(tīng)什么法制報(bào)告的。

好了，現(xiàn)在正式切入正題，言歸正傳。首先，我向大家提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧。我們知道，咱們中國(guó)有句成語(yǔ)叫“眾口難調(diào)”，什么意思呢?就是說(shuō)，一人一個(gè)口味，有的吃咸，有的吃淡;有的吃葷，有的吃素;蘿卜白菜，各有所愛(ài)。那么，我的問(wèn)題來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)在座的有沒(méi)有不吃魚的?如果有的話，請(qǐng)積極、踴躍、大膽舉手，說(shuō)不準(zhǔn)你越不吃魚，我今天偏偏給你送禮，送禮不送腦白金，送禮就送大鯉魚。你不吃魚不要緊，可以送人啊，也可以到咱們西側(cè)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣掉，掙點(diǎn)銀子請(qǐng)同學(xué)客!好，我終于發(fā)現(xiàn)咱們?cè)谧暮孟癫怀贼~的不多呵，那我準(zhǔn)備的禮物就省下來(lái)了。那么，第二個(gè)問(wèn)題來(lái)了，咱們有誰(shuí)從小到大沒(méi)捉過(guò)魚啊?我想這個(gè)問(wèn)題就不勞大家舉手了。因?yàn)槌宋覀兝蠋熀筒糠稚钤趲?kù)區(qū)的同學(xué)以外，我知道絕大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有親手逮過(guò)魚，因?yàn)楹訙隙急晃廴玖?，哪里還有什么魚蝦?，F(xiàn)在，給大家一分鐘的思考時(shí)間，你可以盡情的想象和發(fā)揮一下，咱們盤中的美味佳魚究竟是怎么被捉來(lái)的。我敢冒昧打賭，有些手段保準(zhǔn)有你想不全的。不信，大家就利用這一分鐘的時(shí)間好好思考一下。平日里咱們考試時(shí)，老師要求不準(zhǔn)交頭接耳，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，今天大家可以進(jìn)行熱烈的討論!

好了，一分鐘時(shí)間到。我就不再讓大家站起來(lái)發(fā)言了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我先提前思考了。接下來(lái)，我說(shuō)說(shuō)捕魚的幾種常見(jiàn)方式吧：一是涸澤而漁，就是把池塘或者河溝的水抽干了捉魚;二是用各式的網(wǎng)去撒;三是用魚鉤釣(姜太公釣魚，愿者上鉤);其他的，還有用電瓶電魚，用毒藥毒魚，用炸藥炸魚，等等。用一句春晚小品的臺(tái)詞來(lái)講，人類對(duì)魚兒真是情有獨(dú)鐘，煞費(fèi)苦心。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我從外在的各種危險(xiǎn)因素說(shuō)起?？纯船F(xiàn)在的馬路，雖然比過(guò)去又寬又長(zhǎng)多了，可是路上的車子也明顯增加了許多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在咱們中國(guó)，每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳龅娜藬?shù)已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人，而全世界總共才50萬(wàn)，咱們就占了五分之一。分析原因，一是中國(guó)的車輛猛增，而道路設(shè)計(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。你看看在現(xiàn)如今，不管有錢沒(méi)錢的人家，都要想方設(shè)法先買輛車來(lái)顯擺顯擺;二是咱們國(guó)人的交通意識(shí)差，亂闖紅燈者比比皆是，尤其咱們蒼山的三輪車，我看數(shù)量已經(jīng)成為世界之最，亂竄亂占道路，紅燈對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是形同虛設(shè)。請(qǐng)大家原諒我的憤青，也許大家的親人為了艱難謀生正在大街上開(kāi)著三輪車，但從安全的角度來(lái)說(shuō)，三輪車是咱們蒼山最大的交通隱患，在車流中、在人群中總是能多看到它一眼。還有，簡(jiǎn)單一學(xué)、甚至自學(xué)成才就拿證的那些駕駛員，俗稱馬路殺手。說(shuō)真的，我見(jiàn)了他們都躲著走，嚇人呢。三是，酒駕醉駕，為什么現(xiàn)在交警查處酒駕醉駕那么猛烈，就是因?yàn)榫岂{醉駕非但對(duì)公眾是一種不負(fù)責(zé)任，危害巨大，而且對(duì)自己也是極端不負(fù)責(zé)任。車禍的發(fā)生往往就是那么一瞬間的事，事主就會(huì)缺胳膊少腿，甚至和他的親人們陰陽(yáng)兩隔，真是令人痛心，場(chǎng)面慘不忍睹。(“我爸是李剛”，校園歌手高曉松20xx年醉駕被判拘役6個(gè)月)。同學(xué)們，現(xiàn)在我們國(guó)家正在實(shí)行計(jì)劃生育政策，咱們不像過(guò)去，兄弟姊妹眾多，物以稀為貴，咱們都是父母手中的心肝寶貝，每一個(gè)做父母的都寧肯犧牲自己的生命去換取孩子的健康和生命。記得十年前，在下村鄉(xiāng)逢大集時(shí)，一輛失控的卡車沖向熙熙攘攘的集市。大家能想象得出是什么樣的一個(gè)慘烈場(chǎng)景。一位英勇的母親眼見(jiàn)自己將被軋?jiān)谲嚨?，她拼盡全力，將孩子從自己的懷中扔出，而那位光榮的母親卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世間。那位孩子雖然得救了，可是從小就失去了母愛(ài)，多么令人刻骨銘心啊。為此，我在感慨之余，寫了一篇《血染的母愛(ài)》，發(fā)在幾家報(bào)刊上，既是彰顯母愛(ài)的偉大，同時(shí)，更是警示大家一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離車禍。因此，我建議同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，牢記“紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等”，走路時(shí)一定要善于觀察周圍，放慢自己的腳步和車速，把危險(xiǎn)想的復(fù)雜些、嚴(yán)重些，未雨綢繆，平平安安進(jìn)校園，快快樂(lè)樂(lè)回家去。記住，從事警察職業(yè)馬上要20年的我，送大家一句箴言：凡事都是覺(jué)著不可能才發(fā)生的。大家想想到底有無(wú)道理。

好了，咱們輕松過(guò)后就是不輕松了。下面我要點(diǎn)一些問(wèn)題，可能會(huì)觸及某些同學(xué)的痛處，不過(guò)，常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。咱們學(xué)校有規(guī)章制度，不是因?yàn)槟囊粋€(gè)制定的，也不是單純約束你一個(gè)人的，是大家應(yīng)該共同遵循的行為準(zhǔn)則。同樣的，國(guó)家制定的法律法規(guī)，你在不觸犯時(shí)，會(huì)感覺(jué)相當(dāng)遙遠(yuǎn);而一旦觸犯時(shí)，你會(huì)后悔莫及的。一句話，守法與犯法僅一步之遙。

鑼亂徽笞櫻鮮屯俏瞬蝗夢(mèng)蟻虜渙頌ǎ白骱馨難癰姨?。官懼BＴ胺ㄖ坪桶踩幕疤猓艽蠛艸ぃ柑旒敢茍冀膊煌甑模舛抑皇譴致緣閬綠猓猛嵌嗌儆興舴⒑推羰荊雜諛忝塹某沙ず徒接興鎦５捎詒救慫絞翟謨邢蓿⑽蟠蠹藝餉炊嗟氖奔洌翟謔嗆懿牙駁牟壞敝Γ儀肜鮮屯橋樂(lè)剛Ｗ詈螅娉系淖Ｔ溉Ｊι誚吹娜松纜飛嫌瀉玫納硤?、好的心菣澧幸福的家庭、锦绣的前?家和萬(wàn)事興，金榜題名，萬(wàn)事如意!

第二篇：法制教育演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育。

在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國(guó)每年有近1。6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的.，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對(duì)生命都充滿了無(wú)限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩瑸榱宋覀冃@的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，提高防范意識(shí)。

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：青少年法制教育的發(fā)言稿

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我今天講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校；二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓；三、弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。

先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：某大公司招聘一名員工，因?yàn)榇龊茫瑏?lái)應(yīng)聘的人很多。最后，是一位其貌不揚(yáng)，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問(wèn)公司老板。老板說(shuō)：“聘用他的原因是他帶來(lái)了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他辦事認(rèn)真、仔細(xì)；第二，他看到有個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；第三，應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”

這個(gè)報(bào)道告訴我們，在現(xiàn)代社會(huì)生活中點(diǎn)滴小事會(huì)給人以成功的階梯，也會(huì)使人與成功失之交臂。

難道舉手投足的瞬間小事真的會(huì)有如此作用嗎？其實(shí)文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明與不文明二者之間既是對(duì)立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

大家都是長(zhǎng)期接受教育的人，你們是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙，教室寢室中潔白的墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物；如何面對(duì)每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試；如何對(duì)待同學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語(yǔ)？無(wú)論大家將來(lái)從事什么樣的工作，都將會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待身邊的小事，才算具有成功的基礎(chǔ)。一個(gè)不知道愛(ài)父母、愛(ài)家庭的人，一個(gè)不知道愛(ài)培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人，一個(gè)不知道愛(ài)自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛(ài)國(guó)呢？同樣一個(gè)不知道愛(ài)別人的人，也是不可能得到別人的愛(ài)和幫助的。

同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛(ài)心無(wú)處不在，成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)。

講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓

大家知道，清明節(jié)――中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)紀(jì)念祖先的日子，其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的具體表現(xiàn)。當(dāng)你們?cè)趻吣箷r(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們的身體從哪里來(lái)？父母處來(lái)。父母的身體又是哪里來(lái)？祖父母處……”這樣一直追問(wèn)下去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有祖先就沒(méi)有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。

記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。但事實(shí)上，一個(gè)人來(lái)到社會(huì)后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會(huì)恩澤，享受著科技文化和教育等社會(huì)資源和社會(huì)服務(wù)。一個(gè)自然人發(fā)展成社會(huì)人，首先是他人和社會(huì)幫助的結(jié)果。所以，一個(gè)人要在社會(huì)上安身立命，就要學(xué)會(huì)感恩。

那么，作為尚未進(jìn)入社會(huì)的高中生的我們，應(yīng)該對(duì)誰(shuí)感恩，怎樣感恩呢？這是我們第一個(gè)要思考的問(wèn)題。

首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。給大家講個(gè)故事：一個(gè)年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游，其實(shí)他只不過(guò)是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒(méi)吃到東西了。醒來(lái)的時(shí)候，他躺在溫暖的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)心姜湯太燙，老人總是輕輕地對(duì)著湯勺吹幾口氣，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛(ài)的模樣，他的.鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對(duì)老太太說(shuō)：“大娘，謝謝您！”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽(tīng)到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，輕輕給他掖了掖被角?？粗~上落滿雪花的老人，他終于忍不住哇的一聲哭了起來(lái)，緊緊拉著老人的手說(shuō)：“大娘，真的謝謝你了！”接著，他便如實(shí)的告訴了老人自己離家出走的緣由。聽(tīng)完他的話，老人憐愛(ài)的嘆息了一聲：“你真是一個(gè)傻孩子??！”老人頓了頓對(duì)他說(shuō)：“我只不過(guò)是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感激我?？墒怯腥私o你做了幾千次飯，給你掖過(guò)幾千次被角，可你感激過(guò)她一次嗎？他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個(gè)人是誰(shuí)呢？。老人笑著對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句謝謝了嗎？”。是??！媽媽對(duì)自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)過(guò)。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個(gè)神圣而溫暖的稱呼：媽媽。

我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛(ài)就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛(ài)默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛(ài)開(kāi)始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供養(yǎng)我們讀書。當(dāng)你們?cè)谛〉曩?gòu)物或在食堂就餐時(shí)，應(yīng)該理解父母的辛苦錢是多么的來(lái)之不易。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該樹(shù)立一種正確的消費(fèi)觀，適當(dāng)消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來(lái)的一周生活費(fèi)不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)教師那里借錢度日；有的同學(xué)甚至用錢進(jìn)行賭博、抽煙或買小靈通、手機(jī)等。我想，父母把我們養(yǎng)大成人，非常不容易。我們要對(duì)父母感恩，就不應(yīng)該貪得無(wú)厭地索求他們的付出。

第四篇：校園法制教育演講稿

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

第五篇：校園法制教育演講稿

目前，我國(guó)青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，學(xué)生公然頂撞老師，甚至打罵和殺害教師，同學(xué)間打架斗毆等，這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影，其成因是多方面的，社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生自身都有不可推卸的責(zé)任，我們不難發(fā)現(xiàn)其中很關(guān)鍵的一個(gè)原因是我們的學(xué)生沒(méi)有形成良好的法律意識(shí)，也沒(méi)有養(yǎng)成知法守法的習(xí)慣，法制觀念淡薄，不會(huì)用法律保護(hù)自已的權(quán)益。因此，對(duì)青少年進(jìn)加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，這不僅關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長(zhǎng)，還關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。如何做好學(xué)校法制教育工作也就成了越來(lái)越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關(guān)注的話題，結(jié)合我校近幾年開(kāi)展的各種法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)踐，我認(rèn)為，可以從以下幾方面探索學(xué)校法制教育的有效途徑，以推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)設(shè)。

一、依法治校，努力創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，是構(gòu)建和諧校園的必由之路我們學(xué)校本著“讓學(xué)生信賴、家長(zhǎng)放心、群眾滿意”的辦學(xué)宗旨，一直非常重視對(duì)全校師生的法制教育，已把法制教育工作作為建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置。學(xué)校為此專門成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，并建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格按章辦事，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，定期組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成人犯罪法》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等相應(yīng)的法律法規(guī)，每位教師都有普法學(xué)習(xí)筆記，這是一種強(qiáng)大的隱性課程，它能使置身于其中的全體師生，在潛移默化當(dāng)中，不知不覺(jué)地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué)守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校法制教育工作，為工作的順利開(kāi)展提供有力的組織保障，使法制教育工作事半功倍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

二、依法治教，推進(jìn)學(xué)校管理制度化

學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益同時(shí)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，制定了相關(guān)的教務(wù)、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度，并設(shè)有專人負(fù)責(zé)管理，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督，指導(dǎo)，及時(shí)解決教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如，學(xué)校近期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在“師德禁令承諾書”、《規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“十條禁令”》上簽字，以進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時(shí)，我校還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)行政職能部門，組織開(kāi)展大型的法律咨詢宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造全校師生的維權(quán)氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局又聯(lián)同城管、文化部門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，深入開(kāi)展創(chuàng)建和諧和平安校園活動(dòng)，確保全校師生有一個(gè)和諧、安全、健康的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。另外，學(xué)校把教師平時(shí)在履行職務(wù)過(guò)程中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為一一列舉，注明侵犯了學(xué)生的何種權(quán)利，編成學(xué)習(xí)資料發(fā)給教師。比如體罰或變相體罰學(xué)生，侵犯學(xué)生的生命健康權(quán);諷刺或侮辱學(xué)生，侵犯學(xué)生的名譽(yù)、人格尊嚴(yán)權(quán);違背學(xué)生意愿公布其個(gè)人私事，搜查學(xué)生書包，侵犯學(xué)生的隱私權(quán)等等?？梢哉f(shuō)，這樣的做法能更具針對(duì)性與實(shí)效性，起到了能警示和提醒教師防止此類行為再發(fā)生的作用，真正將依法治教落到實(shí)處。

三、依法從教，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)法制教育環(huán)境學(xué)校定期向?qū)W生宣傳依法治校的相關(guān)規(guī)定和普及法律知識(shí)，營(yíng)造濃厚的依法治校的氛圍，全面提高全校學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。

首先，要充分利用校園內(nèi)輿論宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育。在校園的揭示板或各班級(jí)門口的特色展板上等進(jìn)行法律知識(shí)宣傳，我校經(jīng)常開(kāi)展的“法律伴我行”活動(dòng)，就是利用板報(bào)的方式登載了一些法制教育方面的資料，還可以利用校廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育等，讓學(xué)生置身于法的校園環(huán)境中，不再對(duì)法無(wú)動(dòng)于衷，并生出主動(dòng)去知法、懂法和守法。

其次，把課堂作為法制教育的主陣地，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透法制教育，特別是利用每周的升旗儀式、班會(huì)課和心理健康課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生文明禮儀”以及相關(guān)的安全法律法規(guī)的教育，使學(xué)生受到了普遍的法的洗禮。讓學(xué)生心中有法有規(guī)，從思想上提高對(duì)法的認(rèn)識(shí)和理解，并能在他律的基礎(chǔ)上向自律邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

最后，開(kāi)展好法制教育活動(dòng)。精心組織切合學(xué)生開(kāi)展多種切合實(shí)際的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中接受法制文化的熏陶，增強(qiáng)法制觀念和主動(dòng)利用法律保護(hù)自已的意識(shí)。如，定期組織學(xué)生出一些法制專題手抄報(bào)，聘請(qǐng)法律顧問(wèn)開(kāi)展法制教育專題講座，觀看“警鐘長(zhǎng)鳴”等法制教育紀(jì)錄片，開(kāi)展與法同行主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制宣傳有獎(jiǎng)?wù)魑?、模擬法庭和法制文藝演出等等。這些豐富多彩的法制主題教育活動(dòng)，形象、生動(dòng)、直觀地沖擊學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對(duì)法的認(rèn)識(shí)從感性上升為理性。

總之，法律進(jìn)校園已經(jīng)成為一股潮流，這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生，讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力，加強(qiáng)學(xué)校法制教育，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，促使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我們的教育事業(yè)走向輝煌!