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第一篇：分鐘演講稿簡單范文300字

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學(xué)習(xí)》。

青春是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動力，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

同學(xué)們，我們一起努力學(xué)習(xí)吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學(xué)問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧!

第二篇：課前三分鐘演講稿300字

各位年輕的朋友：

大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始，讓活得精彩!

謝謝大家!

第三篇：課前三分鐘作文300字

陽光明媚的早晨，小A拖著沉重的步伐走進(jìn)教室，把書包往桌子上一甩，對同桌小B說："寫了什么作業(yè)，給我。

小B一把把數(shù)學(xué)作業(yè)扔了過去：昨天晚上又通宵了？

是啊，小A一邊拿起筆寫作業(yè)一邊和小B分享著自己昨天晚上的"戰(zhàn)果。

昨天我一把殺出重圍，打到快30分鐘的時候，x＋y=8，函數(shù)單調(diào)性，哎～昨天你有沒有看那場巴西對戰(zhàn)阿根廷的足球賽？

看了，那場對戰(zhàn)，太帥了！

哎～可惜我昨天晚上玩過頭了，沒有看到……說著，小A臉上流露出一絲淡淡的憂傷……

沒事沒事，今天中午有重播。

那太好了……增區(qū)間……b平方乘以－2的……說說那場足球賽吧……

說實話，那場足球賽是我看過巴西對戰(zhàn)阿根廷最贊的一次，梅西射門太帥了??????，你中午一定要去看，誒，你作業(yè)好了沒，老師來了……

小A默默地把作業(yè)收起來，拿出英語書，裝摸做樣地念了起來……

"快繼續(xù)說，后來怎么樣了？

你猜后來誰贏了？

"巴西？還是阿根廷？還是巴西？不對，是阿根廷，到底是誰……

第四篇：課前三分鐘作文300字

又輪到課前講話的時間了，第一個上臺的是張印等組合的表演。這個表演結(jié)束后，下一個節(jié)目由周澤文表演。

只見周澤文邁著沉重的步伐慢慢地走向講臺，那時只見同學(xué)們在臺下安靜地等待著周澤文的講活，只見臺上周澤文站在臺上開始了他的演講。剛說完半句話他就卡了殼，他的眼睛迷茫地望著講臺。臺下同學(xué)們靜靜地等待著，沒有一絲聲響，異常的安靜，時間好像凝固了似的。只見張俊杰在座位上豎起大拇指鼓勵周澤文繼續(xù)說下去。

這時，賀軼騏走到講臺前蹲下向周澤文提醒。突然，不知是誰帶的頭，同學(xué)們鼓起掌來。我想，周澤文一定能把這次演講說完，我想信他！

只見賀軼騏走上臺拿著書同周澤文一起把這次震撼人心的演講說完了。頓時，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。

下一個上臺的是我的同桌一得地。他上去后在黑板上寫了兩個字――數(shù)字，然后就開始了他的“講課”，他給我們介紹了除了阿拉伯?dāng)?shù)字外還有兩種數(shù)字，還一一列舉了各個數(shù)字怎么表示。他的表演獲得了熱烈的掌聲。

這次說話的幾位同學(xué)各有特色，張印她們內(nèi)容豐富，王得地有大師風(fēng)范，周澤文讓我們看到了同學(xué)之間深厚的友誼和寬容。我為有這樣的同學(xué)而感到自豪。

……

第五篇：課前三分鐘作文300字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們?nèi)绾Ｋ阌窟M(jìn)教室，老師走進(jìn)來，準(zhǔn)備上課。

正在這時，坐在后面的“王麗”“啊”的尖叫了一聲，把同學(xué)們和老師嚇了一大跳。怎么啦？

原來，有一只壁虎不知道怎么爬到了教室，正好爬到了于洋身上。王麗看見這種情況，不知所措，才大叫一聲。這下可好，原本安靜的教室現(xiàn)在亂成了“一鍋粥”，同學(xué)們都圍過去看。婁洪宇說：“壁虎是益蟲，不能傷害它！”可是，膽大的孫衛(wèi)走過來用手抓住了它，并把它從二樓的窗戶中仍了出去。同學(xué)們都有些茫然。我想：他可真狠心呀！要是換了我，我一定會把它放生的。

同學(xué)們陸續(xù)回到了各自的座位，教室里也恢復(fù)了平靜，老師開始講課了……

唉，這場“風(fēng)波”，可真把我下了一跳。