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第一篇：自信的三分鐘演講稿

愛迪生曾經(jīng)說過;“自信是成功的第一秘訣!”不管做什么事，只要心中充滿自信那么成功一定在不遠處向你招手!“自信”二字說起來容易，做起來卻很難。它需要一個人經(jīng)過強烈的思想斗爭!

小澤征爾就給我們舉了一個很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中，小澤征爾安排到最后一名出場。評委給了他一張樂譜，他在指揮途中發(fā)現(xiàn)了一點不和諧的地方，一開始，他還以為樂隊出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題!可是在場上的作曲家和評委都說是他演奏錯了!面對著一大批音樂大師和權(quán)威人士，他再三思考，最后斬釘截鐵地大聲說;“不!一定是樂曲錯了!”話音剛落，評委們都站起來為他送上了熱烈地掌聲，祝賀他大賽奪冠!原來，這是評委們精心設(shè)計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們地自信心!

自信是一種力量，無論深處順境還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命運之神一次一次把你捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息，積極向上地心，成功遲早會屬于你的!

就像愛迪生，他一次次地試驗鎢絲電燈炮，當(dāng)別人一直認為不可能成功時。愛迪生就是相信自己，最終他經(jīng)過了一萬次試驗終于成功了!是什么使他變得如此相信自己?就是自信，自信就是成功的明燈!

信心決定一切，最后我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過它的源頭，一個人的成就再高也高不過他的信念!”

第二篇：相信自己演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我相信，每個人的心中都有兩個人格，只是對于我們正常人來說，生活中的人格比較強大，能夠把另一個人格壓制住罷了。而那些有著雙重人格的人，我認為其實他們并不可怕，那另外的一種人格，可能是他們掩藏在內(nèi)心的最真實的一面寫照，不是嗎?

兩個人相遇時心臟的怦然振動，不正是你心真實的呼喊嗎?一聲聲有力的振動，那就是你內(nèi)心最真實的寫照。無法控制，無法言說，只能感受，相信那一瞬間的怦然振動吧!說不定，那是你的心對相遇時的真命天子(女)的啟迪與挽留呢?我知道，在此時此刻，是你心中的另一個人格給你的正確答案。

你是否想過，在一個只有你的地方卻又有一個人無端闖入，對你說著一些另你莫名其妙的話，卻又突然消失，留下的只是你在多者之間難以抉擇的答案。在這一瞬間，你會幡然醒悟，原本亂了的心會突然鎮(zhèn)定，這便是你心中的答案，真真實實，不容半點虛假。

我知道，很多人都被問過這個問題，也都問過這個問題——哎，如果你母親和你老婆同時落水，且兩人都不會游泳，那你先救哪一個啊?有些人會不假思索的回答，也有先人會猶豫不缺，最后吞吞吐吐的回答。事實，被問者也會捫心自問，我說的真的是真的嗎?我想告訴你們，不要懷疑。

總之，不管怎樣，都要相信自己，在任何時候，答案就在自己心中。把你的手放在自己左胸口處，感受那振動的聲音，要知道，直到你的生命終止，它才會停止跳動，那里不會騙你，心里想得什么，答案便是什么。相信自己心中的答案。

第三篇：競選班長三分鐘演講稿

我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長，需要對班級負責(zé)，需要對同學(xué)們負責(zé)，更需要對自己負責(zé)。班長是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。其次我認為作為一名班長應(yīng)該做到以下幾點：

1、不能用威嚴(yán)去鎮(zhèn)住同學(xué)們；

2、應(yīng)該搞好人際關(guān)系；

3、應(yīng)該團結(jié)同學(xué)與同學(xué)融為一體；

4、要有管理能力；

5、要堅持廣大同學(xué)的利益為準(zhǔn)則；

6、要積極向老師反映班內(nèi)的情況；

7、及時提醒班干部該做的事；

8、要虛心不拿班長架子；

9、關(guān)心同學(xué)要有責(zé)任心；

10、要發(fā)現(xiàn)班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。

還有什么好猶豫的呢？事實證明，浪花淘盡英雄，機遇有自己把握。謀事在人，我相信成事也在人。成敗不由他天來注定！如果不站在這里你們誰可以看到我的才能呢？我不是英雄，相反的，你們才是英雄！但我依然可以大聲的告訴你們：我可以做英雄的領(lǐng)頭人，我相信我有那個能力。但如果沒有機會的話，我憑什么證明我成為班長會的價值，我拿什么證實我的說法沒有錯，我又可以靠什么去實施是我的綱領(lǐng)？

第四篇：高中生關(guān)于未來的主題精彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

今天我演講的題目是《我的未來》。

“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動?！泵慨?dāng)聽到這動聽的歌聲時，我就身同感受：我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么?我會堅定的告訴你：我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師!

同學(xué)們!我們曾學(xué)過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高!每個人的成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線;老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗;老師是蠟燭，無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。

同學(xué)們!只有理想當(dāng)然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，逐步實現(xiàn)每一步的目標(biāo)，向著人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢!同學(xué)們!我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

加油吧!同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個小目標(biāo)，我們的未來都不是夢!

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：相信自己演講稿三分鐘左右

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

舞動的活力，你看到了嗎?那是青春的彰顯!震天的吶喊，你聽到了嗎?那是青春的綻放之聲!激情的四射，涌動的血液，朝陽得蓬勃，你震撼了嗎?那是隸屬青春的獨特情懷!

青春的我們魅力煥發(fā)，我們懷揣夢想，勇于追求，我們不畏艱難，敢與風(fēng)雨雷電作伴，朝著大路勇往直前!那是顆怎樣敢于挑戰(zhàn)，永不言敗的心哪!用青春的激情，去塑造一個又一個不滅的神話，哪怕是風(fēng)雨兼程!依然昂首闊步，大步向前，永不回頭，朝夢的殿堂自信的奔去!

波動的海洋，震撼的江水，也無法與青春的我們匹敵!看吧!那是青春的我們，寬廣的教室里，那是一顆怎樣一張又一張自信又驕傲的臉龐!挑動的眉宇盡顯青春本色，那張昂揚的臉龐傲視著群雄，蔑視的眼神將把一切都淹沒!我們敢同世界挑戰(zhàn)，只為那顆驕傲的青春之心!我們奮筆疾書，舞動的青春朝夢想而奔波，疲憊不能阻止我們的腳步，失敗不能打擊我們的自信!即使傷痕累累，我們?nèi)源蟛较蚯?，仰望蒼穹，緊握拳頭向全世界宣告我們的誓言;龍旋竟轉(zhuǎn)，震撼長霄，爭高直指，唯我獨鰲!

看見運動場上的我們了嗎?我們颯爽英姿，疾風(fēng)呼嘯，奮力一拼!我們滿懷激情，健壯的身影迎風(fēng)高展1我們莞爾一笑，將青春的激情盡情釋放!

是的!這是我們，這是青春的我們，敢笑敢唱，策馬奔騰，活的瀟瀟灑灑!我們驕傲，為那青春的年華我們?nèi)釀偛⒅兀屛宀拾邤烫畛湮覀兊娜松?

綻放吧!青春!

不要讓悔恨充斥，不要碌碌無為，虛度自己年華!把酒當(dāng)歌，笑傲蒼穹無悔!

綻放吧!青春!綻放吧!綻放吧!綻放吧!

我的演講完畢。