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第一篇：小學生課前三分鐘演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天來和大家聊聊“路”。

世界上有許多路：山間，是蜿蜒的羊腸小路；海邊，是曲折的濱海大路；雪域高原上，是盤曲而上的天路。有的路通向成功，有的路走向失敗?；蚴琼樌蚴瞧D辛。

魯迅，他走的是一條救贖之路。當國人的麻木、冷酷這些醫(yī)學無法治愈的疾病擺在面前時，他毅然棄醫(yī)從文。他選擇以筆為刀，對這個社會進行手術(shù)。他仿徨，他吶喊，想要驅(qū)趕著無盡的黑夜，迎來燦爛的朝陽。他的筆如刀刃般鋒利，斬斷國人的愚昧無知、麻木不仁的心，去救贖，去喚醒，去重塑他們的靈魂……

這就是魯迅他選擇的路，一條曲折漫長，卻又豪情灑脫的路，亦選擇那鋒利如刀的筆繼續(xù)他的事業(yè)。

而我們，我們的路又在哪里，低頭沉思間，發(fā)現(xiàn)路就在自己腳下，驀然回首，細數(shù)一路足跡，終究會到達幸福的彼岸。

第二篇：小學生課前三分鐘演講稿

如果你是小學生，你會知道《小學時守則》的第五項：“自尊、自愛、自信、自強、文明、健康的生活習慣”?！缎W生日常行為規(guī)范》第五條：“對別人有禮貌，說話有禮貌……”但是文明真做到了嗎？什么是文明？

在我們的生活中，文明人和不文明人隨處可見。有的人亂扔垃圾隨地吐痰，有的人彎腰把地上的垃圾扔進垃圾桶。雖然這些都是小事，但影響和后果都很大。

比如開學第一天，我路過高一教學樓，突然，小紙片從二樓飄了下來。我抬頭一看，一雙小手正靠在二樓的護欄上，繼續(xù)往樓下扔紙屑。我想：他一定是新來的一年級學生。這些紙屑污染環(huán)境，影響行人。這個呢？想到這，我趕緊跑到二樓，拉著小男孩的手對他說：“做個文明學生?！彼犞粲兴?，然后連忙收回了手。

還有一次，剛吃完午飯，準備去上學的時候，和一個學生一前一后走著。他走在我前面，我看見他蹲下，撿起一個包裝袋扔進垃圾箱?？吹竭@一幕，我深受感動。