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第一篇：最新三分鐘演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
下午好！
事跡感人肺腑、催人淚下，更振奮人心?？戳怂摹懊袂槿沼洝?，我深深地被他那為土地拋頭顱、灑熱血，大公無私、默默奉獻(xiàn)的精神感染了。同時(shí)，我再也無法安撫住心中那份埋藏已久的對土地的深厚情感。
土地溶入記憶中，那是在很小的時(shí)侯，那時(shí)只懂得土地象征著中華人民共和國的莊嚴(yán)偉大，而有朝一日能為土地增添光彩，便成了我心目中最崇高的理想，然而理想總是那么遙遠(yuǎn)，似乎只有那些偉人才能去觸摸它。只是沒想到畢業(yè)后分配到土管工作，從小的理想似乎一下子離我那么近，只待我努力去實(shí)現(xiàn)。
剛參加工作，我便來到縣便民辦事中心。作為一名便民中心的土管員，我深知肩上的責(zé)任和壓力。因?yàn)槲覀兊囊伙A一笑，一舉一動將直接影響到全局形象。為了提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，我們化壓力為動力，不管狂風(fēng)暴雨，烈日酷暑，每的一絲光彩?！?/p>
我們的付出，也得到社會和人民的豐厚回報(bào)，靈溪土管所連續(xù)幾年被評為先進(jìn)單位。榮譽(yù)給了我壓力，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)。為了無愧于“土地衛(wèi)士”的光榮稱號，我將以“三個(gè)代表”重要思想為要求，以XXX為學(xué)習(xí)榜樣，全身心地投入到這份平凡而又偉大的土地管理事業(yè)。努力做一個(gè)優(yōu)秀的土管員，為土管事業(yè)多增添一份光彩！
第二篇：三分鐘演講稿
在座的各位評委，各位來賓：
大家好!
今天我演講的題目是《平凡的青春》。我和在座的許多姐妹們一樣，是一名非常平凡的護(hù)士。每天身穿護(hù)士服，頭戴燕尾帽穿梭巡回于病房和走廊之間，重復(fù)著打針、發(fā)藥、量體溫、測血壓等繁瑣的護(hù)理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜。
剛畢業(yè)時(shí)，身邊有許多朋友問我，為什么選擇護(hù)士這么辛苦又卑微的工作。我也曾經(jīng)千百次地問自己，是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，讓青春流逝于平凡中。轉(zhuǎn)眼兩年過去了，這兩年的護(hù)理工作生涯卻讓我的內(nèi)心起了變化。我發(fā)現(xiàn)平凡的工作中處處有著感動。一次在ICU為一個(gè)氣管切開的病人做護(hù)理。不能開口說話的病人忽然吃力得舉起手在空中比畫著什么，我看不明白他想要什么。
當(dāng)我把紙和筆遞到他手里時(shí)，他在紙上歪歪扭扭寫下了兩個(gè)字，朋友你們知道他寫的是什么嗎?我看清楚了，那兩個(gè)字是：謝謝。我當(dāng)時(shí)的感動難以用語言來形容。一個(gè)生命垂危的病人，仍然不忘向照顧他的護(hù)士說一聲謝謝，做為護(hù)士，就算再辛苦也是值得的。這種感動就像穿透寒冬的花香，就象穿透黑夜的陽光，伴著那整潔的工作服反射出莊嚴(yán)的光芒，這光芒再次激起了我的責(zé)任心與使命感。
我們做的是平凡的事，卻能從中體現(xiàn)自己的價(jià)值。去年的512護(hù)士節(jié)，我意外地收到了一張來自協(xié)和醫(yī)院高干病房的賀卡。原來是我在協(xié)和實(shí)習(xí)時(shí)認(rèn)識的一位老病人寫來的。在賀卡里他說我是一個(gè)很有愛心的孩子，希望我再接再厲成為一名優(yōu)秀的白衣天使，還說了很多鼓勵的話。我不記得曾為這位老人做過什么，也不知道他怎么打聽到我的地址，看著寫的滿滿的兩頁賀卡，我的心里不止是感動，還有深深的思考。
我們是很平凡，就象平凡的小草，而小草雖小不一樣也能遼闊無垠的大草原，物欲所有之外，難道有的只是凍土與荒漠?一如蔥郁的精神田園還有什么堅(jiān)實(shí)的東西可成為心靈的依托呢?一份春雨，一份秋實(shí)，一份汗水，一份收成。當(dāng)我們辛勤勞作后，一個(gè)個(gè)病患者褪去滿臉的愁苦康復(fù)出院之時(shí);當(dāng)我們在內(nèi)心充滿震撼和激動中迎來一個(gè)嶄新的生命之時(shí);當(dāng)我們累積一份份病人康復(fù)后工整的病歷歸檔之時(shí);當(dāng)街頭巷尾在似曾相識的笑臉中追憶熟諳聲影之時(shí)，我們會感到滿心的幸福和驕傲。對病人來說，我們象一縷春風(fēng)，又似一道陽光。
一聲親切的問候，會令病人放下幾絲忐忑，一個(gè)鼓勵的眼神，會令病人增加幾分力量，一雙輕柔的手，會令病人減去幾分病痛我們是微小的水滴，在最需要的地方，默默地奉獻(xiàn)著自己。有人說：揭開人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。的確，在現(xiàn)代社會中，幾乎每個(gè)人的一生都和護(hù)士分不開。
它是一項(xiàng)與人的健康、生命息息相關(guān)的職業(yè)。我為自己曾經(jīng)對這個(gè)職業(yè)的疑惑感到深深的羞愧。我要毅然拒斥浮躁的誘惑，固守這份平凡和質(zhì)樸。不為護(hù)士的職業(yè)自輕，不為護(hù)士的職業(yè)自賤，更不為世俗的眼光自卑。我要坦然接受真實(shí)生活的層層磨礪，讓柔韌的生命在反復(fù)摔打，潮起潮落間呈現(xiàn)堅(jiān)定的成熟。
我要用真心與耐心詮釋人生的真諦，用同情心與愛心呼喚著沉睡的生命我不再害怕青春在平凡中流逝，我要讓青春在平凡中閃光!
第三篇：三分鐘演講稿
親愛的朋友們：
在萬芳吐蕊，生機(jī)乍現(xiàn)的初春我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動--隨處聽到同學(xué)們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實(shí)行了分層管理，在尊重、信任同學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試性的實(shí)行了學(xué)生自治管理......我們回實(shí)正進(jìn)行著一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發(fā)展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點(diǎn)，剖析問題，直面現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)校全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，使我們回實(shí)成為浙江省名副其實(shí)的示范性初中，使之成為所有中學(xué)生向往求學(xué)的圣地，正在成為我們?nèi)w師生共同的心愿。
作為一個(gè)回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實(shí)正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學(xué)生，盡管我的學(xué)生正值少年懵懂，但"回浦人"這個(gè)稱呼卻時(shí)刻提醒著我作為一個(gè)教師所應(yīng)該承擔(dān)的歷史使命--用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的實(shí)際行動去教育學(xué)生。"帶著一顆心來，不帶一縷草走"，關(guān)心、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，決不放棄每一個(gè)學(xué)生，努力使我們每一個(gè)回實(shí)學(xué)子能夠在這個(gè)詩意和諧的校園放飛自己的理想。
今天百年回浦把我們所有的老師、同學(xué)聯(lián)系在了一起，我們因自己是一個(gè)回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經(jīng)歷百年風(fēng)雨而生生不息，驕傲我們回浦有著百年優(yōu)良校風(fēng)和傳統(tǒng)，有著薪火相傳的莘莘學(xué)子，敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師群體，我們更驕傲今天的回實(shí)在艱難之時(shí)披荊執(zhí)銳，銳意改革，渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，并肩同行，共度時(shí)艱，共迎春天之時(shí)，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責(zé)任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，及時(shí)的更新自己的知識，深化自身的內(nèi)涵，以深厚的學(xué)識和知識駕馭能力，使我們的同學(xué)真正優(yōu)雅而有自尊地獲取知識的滋養(yǎng)。
正如我們回浦校歌所唱到的："大好年華如逝水，容易換朱顏。及時(shí)為學(xué)兼修養(yǎng)，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還"老師、同學(xué)們今天有我們教師以"身正""學(xué)高"嚴(yán)格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學(xué)的知恥感恩，勤奮好學(xué)，我輩回浦人振興回實(shí)的歷史使命就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。謝謝大家!
第四篇：催人淚下的散文
篇1：催人淚下的文章-爺爺和我 爺爺和我
兩歲時(shí)，我的親生父母離異，年長我五歲的姐姐被判給了父親，而我則因年幼，判給了母親。遺憾的是，我的生母選擇推脫，不愿意撫養(yǎng)我，74歲的爺爺說，我的親孫子，我來帶。從此，我的生母與我斷了所有聯(lián)系，我的世界里從此沒有了她。父親的工作決定了他不可能在北京，姐姐也去了父親再婚的家庭和繼母生活，繼母因?yàn)椴荒苌砸暯憬銥榧荷?。而父親因?yàn)楣ぷ髦荒馨盐彝懈督o爺爺，每隔兩三年才能回北京看我一次。這一托付便是十多年，終日和我相伴的只有我的祖父。孩子對親情的是非感非常明確，毫無疑問，在我心底，只有爺爺對我的疼愛沒有任何瑕疵，爺爺對我的意義超過父親。很小時(shí)候的事兒我并沒有印象，都是家里人講給我聽聽，我也只是聽聽，但我記事起的很多事兒都銘刻于心。因?yàn)橥瑢W(xué)們都有爸媽陪伴而我沒有，對于胡同里長大的孩子來說，從小就被鄰居家的小朋友編順口溜來諷刺的感覺或許很少有人能夠體會。 1.爺倆 童年
我的爺爺生于1913年農(nóng)歷二月，用他的話說是經(jīng)歷了四個(gè)朝代。我祖上是旗人，曾祖母是德國人，爺爺是混血，是一位留洋西醫(yī)，傳統(tǒng)和西洋構(gòu)寫了他傳奇的一生。爺爺年長我72歲，從我懂事起，我就覺得他很老，那時(shí)候爺爺留著不長的花白胡子，頭發(fā)也是銀白色的，不摻一根青絲。他有時(shí)會穿一身老中山裝，有時(shí)又會穿戴老傳統(tǒng)的長衫馬褂和小圓帽兒，曾經(jīng)也給我做了一套，可我嫌土氣，從沒穿出門過，爺爺就一直保留著。爺爺很瘦很瘦，年輕時(shí)一米八的身高，老了就縮了水，微微彎起的脊背，手指已經(jīng)被煙草熏黃了，看上去卻很精神。
奶奶在我父親出生后不久就過世了，爺爺和兒女孫兒們在老四合院住了半輩子，退休后，兒女們紛紛離開他自立門戶，而他也開始一個(gè)人的獨(dú)居，直到我的出現(xiàn)，小院兒成了他和我獨(dú)一無二的世界。我家的四合院坐落在京城最老的恭儉胡同里，緊挨著故宮北海后海什剎海景山和鼓樓，位于地安門內(nèi)，現(xiàn)在已經(jīng)是京城最炙手可熱的旅游景點(diǎn)，傳統(tǒng)的范兒深受小資們的喜愛，也是老北京們享受生活的安逸之地。在我的兒時(shí)，這里只是北京最老的居民區(qū)，那時(shí)沒有被開發(fā)，一切都保留著皇城根兒下最老的傳統(tǒng)和民俗，老人們孩子們相處和睦，很少有人意識到這里將來會變成全北京最昂貴的地皮，而我也一直覺得自己住在北京城最老最破的地方。如今，許多胡同大雜院已不復(fù)存在，改造后的胡同已不再像從前，現(xiàn)在很多古老的院墻上依稀可見巨大的拆字，老北京的文化逐漸在蕭條在消失。我家的四合院幸運(yùn)地保留了下來，如今也成了很多游客喜歡參觀的地界。小院兒是老北京最傳統(tǒng)的格局，前前后后院里院外很多樹是爺爺親手種的，院子里也有些花花草草，還有一小塊兒菜地，我們爺倆餐桌上小菜都是爺爺每天耕耘的結(jié)果。
我的家族很大，爺爺有四個(gè)兒子三個(gè)閨女，八個(gè)孫子三個(gè)孫女，三個(gè)外孫兩個(gè)外孫女，而我爸是最小的孩子，我也是所有孫輩兒里最小的，最大的侄兒只比我小兩歲。爺爺對后輩很疼愛，對每個(gè)孩子都會關(guān)心，他從不奢望孩子們的回報(bào)，他只是負(fù)起身為家族最年長者的責(zé)任。因?yàn)樽钚。依锶藢ξ叶己芎?，哥哥姐姐對我也很照顧，小時(shí)候最開心的也是哥哥姐姐們來爺爺家玩，因?yàn)榻K于有人陪我開心地玩兒了。但每次晚上他們要走的時(shí)候，也是我最失落的時(shí)候，一是因?yàn)闆]人和我玩兒了，二是因?yàn)樗麄兌伎梢曰氐桨謰屔磉?，而我不能。長大后有次爺爺對我說，那時(shí)候看著我孤單的眼神兒很心疼。他告訴我，在我4歲的時(shí)候，有天晚上對他說：“爺爺，我能喊你一聲兒爸爸么，就一聲兒。”當(dāng)時(shí)爺爺眼淚都下來了（不過這事兒我是不記得了）。從此，爺爺在心里更加偏我。
從小我就是家里的孩子王，我年齡小，但輩分大，幾個(gè)侄兒外甥比我小不了幾歲。我喜歡帶領(lǐng)他們占山為王，在小哥的影響下，我在蔫壞的道路上越走越遠(yuǎn)，經(jīng)常玩玩惡作劇伍的。我從小話就不多，看上去屬于乖巧可愛的男孩兒。但其實(shí)我很任性，餿主意跟噴泉似的往外冒，做了壞事兒經(jīng)常會表現(xiàn)出一副可憐樣兒，大人們尤其是爺爺就舍不得指責(zé)我。但爺爺從來不會過分驕縱我，我如果做錯(cuò)事兒觸碰到他的底線，他一定會給我相應(yīng)的懲罰，讓我從心底里知道這樣做傷了爺爺?shù)男?。?歲，小哥帶著我偷拿爺爺放在桌上的零錢買汽水，而我在拿錢的時(shí)候被正巧進(jìn)屋的爺爺逮到，立即招供。爺爺什么也沒說只是讓小哥買了兩瓶汽水回來，罰我倆看著桌上的汽水站了一個(gè)下午，直到開晚飯。吃飯的時(shí)候，爺爺打開汽水遞給哥哥和我，說，喝吧。我倆開心地抱著瓶子喝起來，爺爺接著說，偷竊的行為是可恥的，以后想要什么就和爺爺講，光明正大地提出要求是合理正當(dāng)?shù)?，但為了滿足欲望去偷其實(shí)是看不起自己個(gè)兒。當(dāng)時(shí)的我并不太懂，但我知道偷東西在爺爺看來非常丟臉。自此，我和小哥再也沒有偷拿過長輩的任何東西。
很小的時(shí)候我經(jīng)常問爺爺你喜歡哥哥姐姐還是我，爺爺就說，你自己琢磨琢磨。我說，爺爺你肯定喜歡哥哥們。爺爺就笑了，說你們都是我孫子，哪個(gè)都喜歡，但我悄悄喜歡你多一些。我聽完就心滿意足。很小的時(shí)候，哥哥姐姐來看爺爺，我對他們說，這是我一個(gè)人的爺爺。聽得所有人哭笑不得，我爺爺就親我。大侄兒比我小兩歲，大哥經(jīng)常帶他來爺爺家，爺爺很疼他的大重孫。有次我看到就很生氣，說，那你和他過好了，我要離家出走。爺爺就說，你是叔叔，要懂得謙讓。我就哭了，說我只有你一個(gè)人啊。爺爺就沒說話，把我抱在他腿上。哎，我小時(shí)候嫉妒心好強(qiáng)啊...- - 我讀的小學(xué)也在一條胡同里，米糧庫小學(xué)，如今已經(jīng)沒有了，并入了現(xiàn)在的什剎海小學(xué)。我不是特別調(diào)皮能鬧的小孩兒，但喜歡發(fā)呆看閑書，桌上有一只螞蟻都能把玩一個(gè)小時(shí)，課間會跑到胡同口看過往的行人、流浪狗和寥寥無幾的汽車，因此，我成績不好，老師也拿我沒辦法。但爺爺從來沒有因此對我發(fā)過火，只是囑咐我不能跑遠(yuǎn)了。
7歲，我第一次吃麥當(dāng)勞，是爺爺帶我去的，長安商城內(nèi)家。爺爺給小哥和我點(diǎn)了很多好吃的，現(xiàn)在還保留著一張當(dāng)時(shí)爺爺給我和哥哥拍的照片，照片里我和哥哥笑得很傻，鼻尖上還有番茄醬。也是這一年，身體一直很好的爺爺要做手術(shù)，我也因?yàn)闋敔斪≡憾〉酱蠊眉?。兩年沒見的父親也突然從國外回來，還有伯伯姑姑們的交談和神色，讓我意識到爺爺病得很重，八十歲了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大。從長輩們的交談中和爺爺回避的眼神里，我第一次知道什么是死亡，知道爺爺會離開我，再也不會和我在一起。手術(shù)前一天，爺爺特地讓大姑把我?guī)メt(yī)院，抱著我說了很久的話，快要走的時(shí)候，我抱著他的脖子說：“爺爺你死了，我可怎么辦？”爺爺聽后緊緊抱著我，親我。晚上我一個(gè)人坐在床上，周圍漆黑一片，我很害怕，也是從那一刻，我開始思考如果爺爺不在了，我該如何生活。后來手術(shù)很成功，爺爺醒來第一句就是問我在哪兒。這件事以后，晚上我經(jīng)常會拉著爺爺?shù)谋承乃X，會想爺爺年紀(jì)大了隨時(shí)都會離開我，而我該怎么辦，也正因此，我開始學(xué)會獨(dú)立，什么事都靠自己。
8歲，三年級，老師布置了一篇命題作文，我回家一個(gè)人坐在屋子里對著作業(yè)本愣神兒，爺爺問我怎么了，我說了原因，他嘆了口氣，什么也沒說點(diǎn)了支煙出了屋，后來我寫了一篇，被老師當(dāng)著全班點(diǎn)名說我不按要求寫作業(yè)，同班一個(gè)小孩兒說，h沒爹媽！從此我便被班里的男生嘲笑，我回家一個(gè)人哭了很久，爺爺問我為什么哭，我愣是什么都沒說，而爺爺就抱著我摸著我的頭，我就放肆地哭，這件事兒我一直都沒忘，每每想起來都悵然若失。也就是那時(shí)起，我對父母怨恨的種子開始發(fā)芽，變得沉默寡言，朋友很少。
爺爺手很巧，我的很多玩具都是爺爺親手做的，至今我還保留著，時(shí)不時(shí)拿出來把玩一下，時(shí)光就像回到了童年，爺爺把新做好的玩具遞給我，我如獲至寶。每年生日，爺爺都會給我買個(gè)禮物。印象最深的是，9歲，爺爺送了我一個(gè)變形金剛，因?yàn)槊看挝叶紩吭谖鲉伟儇洿髽堑墓衽_前盯著那一排玩具兩眼放光（這是我哥形容我的）。那會兒一只變形金剛足夠一胡同的小孩兒崇拜你半年了，收到禮物我特別開心，爺爺摟著我，用胡茬扎我。
晚上我一般都和爺爺睡在一起。老院子那時(shí)候沒有暖氣，北京的深冬氣溫會降到零下二十多度，家里只生爐子。冬天，臨睡前爺爺會幫我把暖爐放好，被窩很溫暖，有時(shí)爺爺會提前進(jìn)被窩幫我暖床。夏天，爺爺會給我搖扇子，直到我睡著。他會給我講很多故事，有他留學(xué)時(shí)候的事情，其中一段兒有關(guān)初戀，我哪兒聽得懂哦；有皇城根兒大雜院里的人情冷暖，有一段兒關(guān)于我們胡同一個(gè)瘋女人，據(jù)說是因?yàn)槟腥吮ё吆⒆訏仐壛怂暖偟舻?；有他和病家兒之間生死悲喜，有特殊時(shí)期家族的興衰榮辱，當(dāng)然最多的是各種神話故事。記得有次，我很早爬上床喊，爺爺來陪我睡覺嘛。爺爺笑瞇瞇地躺在我身邊，說好嘞。我說，爺爺你怎么不摘假牙。爺爺想了想說，今晚我要做個(gè)美夢呢，夢里得吃好東西，我得戴著假牙才能吃噢。我大喊，爺爺你騙人，你是要等我睡著去打麻將，哼，我不喜歡你。爺爺連連說，哎哎，你個(gè)人精啊。然后起身去洗臉洗腳，認(rèn)真地刷假牙。末了，鉆進(jìn)我的被窩，悻悻地說，小子，老子今晚夢里只有眼饞的份兒啦。我就摟著爺爺使勁兒地笑。爺爺就咯吱我，我身上癢癢肉多，就止不住地笑啊笑。
小時(shí)候我特別遺憾，問他為什么我們之間會相差那么多歲，永遠(yuǎn)無法超遠(yuǎn)。爺爺坐在小院兒的搖椅上，冬日的陽光照射在他一絲不茍的白發(fā)上，散射出來的光是銀色的，非常好看。他笑著告訴我，傻孩子，有一天你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)差距會縮小，直到?jīng)]有。我不懂，說，你是說你不要我了吧。爺爺說，只要我活著，我就不會離開你。我拉著爺爺?shù)氖?，爺爺又問我，你長大了，我動不了了，你會要我嗎？我想了想，回答，我不知道。爺爺點(diǎn)了支煙，說，那時(shí)候我就不在了。我說，那你去哪兒？他沒回答，我也就沒再問。不過這件事兒我琢磨了很久，長大幾歲才慢慢懂。
夏天的夜晚，爺爺和我一起在屋頂看星星。爺爺告訴我每一個(gè)星座，分別代表什么。從小我就覺得爺爺什么都懂，他愛看書，講故事繪聲繪色的。微涼的夏夜里，只有我和爺爺兩個(gè)人在一起，一人抱著一半大西瓜，用勺子挖著吃，吃著吃著就抬頭看看漫天的星星，爺爺指著天空說，這一顆眨眼的星星是豆豆。我吃著西瓜說，喏，那一顆最亮的星星是爺爺。現(xiàn)在，我爺一定變成了那顆最亮的星星。
爺爺喜歡聽?wèi)?，年輕時(shí)和許多京城名角兒私交甚好，經(jīng)常會和我說起年輕時(shí)聽?wèi)虻墓适?，也會唱幾段兒，但我對京劇并沒有什么太大興趣。爺爺鋼琴彈得非常好，是曾祖母教他的，爺爺一直都沒放棄過彈鋼琴，我的鋼琴啟蒙老師就是我爺爺。每天兩三個(gè)小時(shí)的練習(xí)對年幼的我來說很是枯燥，爺爺不會強(qiáng)迫我，耐心地勸我坐在鋼琴前，有時(shí)我鬧著堅(jiān)決不彈，爺爺就自個(gè)兒坐在那兒開始彈琴。聽著爺爺彈的曲子，我會不禁慚愧，乖乖坐回去，認(rèn)真練習(xí)，而爺爺一直坐在我身后默默聽我彈琴。碰到我彈不好的地方，他手把手地教我，指法節(jié)拍節(jié)奏和樂感，都是在爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)反反復(fù)復(fù)地指導(dǎo)中培養(yǎng)出來的。從爺爺身上，我漸漸懂得耐心和堅(jiān)持的力量。
記得爺爺八十歲的時(shí)候，手就開始不自主的震顫，就是哆嗦，很多上了年紀(jì)的老人都會有。我有時(shí)候看他掏錢啊，端東西啊，吃飯啊，喝水啊，打洋火啊，手都是抖的。我就好奇，問他，爺你的手怎么了，你是緊張嗎？他說，人老了都這樣。我說，啊為什么？他只說，生老病死由天定。哎，我爺爺總是這么深奧。但自此以后爺爺就不再碰鋼琴了，可他希望我好好學(xué)琴，不為別的，只因?yàn)橐魳肥且环N生活，是一種樂趣。
爺爺非常愛干凈，屋里也一直都收拾得整潔。家里很多物件都破舊了，但總是擦得明亮。從小爺爺就要求我必須要養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣，衣服臟了就要換新的，要勤洗手。小時(shí)候爸爸給我買過一雙新皮鞋，那時(shí)候正冬天，皮鞋剛穿第一天就被化雪后的泥水濺臟了。我回來很委屈，說鞋臟了，爺爺就幫我一點(diǎn)一點(diǎn)擦干凈，第二天居然又和新的一樣。爺爺愛干凈的習(xí)慣一直保持著，而我也一樣，家里不亂衣柜整潔，都是受爺爺潛移默化的影響才養(yǎng)成的。
每年過年，孫子外孫重孫們都要從大到小排起來給爺爺磕頭，這是我家的老傳統(tǒng)，爺爺會給每個(gè)人壓歲錢。每個(gè)孩子都會領(lǐng)到一個(gè)悉心包好的紅包。每次輪到我，姑姑伯伯們就說，你得多給爺爺磕幾個(gè)頭。我說，憑什么呀。他們說，你磕得越多爺爺給你錢越多。我說，我就磕一個(gè)。我大姑說我特別軸，好像真是，從小到大一直軸過來了。其實(shí)，爺爺包給我的錢是最多的，他會悄悄告訴我，一會兒拿到紅包不能拆開給哥哥姐姐們看。
9歲那年暑假，大哥從廣州回來，帶著他兒子一起來看爺爺，大我三歲的小堂哥正巧在爺爺家和我玩，大姑和小姑也來看爺爺，幾個(gè)人一起吃中飯。飯后，大哥拿出從廣州帶來的四個(gè)大芒果和一小袋紅毛丹，這些熱帶水果當(dāng)時(shí)在北京的市場上幾乎沒怎么見過。小哥和我都很好奇，眼饞著想吃。爺爺遞給小哥和我一人一個(gè)芒果，給我大侄子也遞了一個(gè)，大哥說這是給爺爺?shù)?，推脫著沒讓他兒子接下。小哥和我一起琢磨著吃芒果，弄得滿手滿臉都黃不拉機(jī)的，不過那芒果真心很甜，以至于我到現(xiàn)在都對芒果情有獨(dú)鐘。小哥吃完意猶未盡，又跑去和爺爺要芒果吃，爺爺繼續(xù)拿了一顆給哥哥，大姑聽到看到后，瞪了小哥一眼，小哥裝作沒看到，興高采烈接過大芒果。大姑有些生氣，說，你以后有的是機(jī)會吃這些，留著給爺爺吃，聽話。小姑也勸哥哥，哥哥顯然有些不愿意，拿著芒果站著不動，爺爺笑著說，吃吧，還有一個(gè)呢。小哥俏皮地一笑，坐在沙發(fā)上剝開吃，爺爺說，喜歡吃就吃。我沒有說話站在一邊兒，看著他們，思考著大姑剛才說的話，心里隱隱有點(diǎn)難過。晚上，他們都走了后，爺爺拿出剩下的一個(gè)芒果，遞給我，我說，爺爺你還沒吃呢。爺爺說，我吃過，不愛吃，乖，拿著吃。爺爺說著話剝開芒果，我說，你吃一口我吃一口吧。爺爺笑著答應(yīng)，可他吃了一口就不再吃了。我說，爺爺，等我長大了你想吃什么就和我說，我給你買。爺爺聽完說，沒白疼你個(gè)臭小子。
小堂哥只比我大三歲，經(jīng)常來爺爺家和我玩，有時(shí)候我的大侄子也來，我們仨經(jīng)常一起在胡同里打鬧。小哥小名北北，特別淘氣，喜歡打架，有次惹了我們胡同一個(gè)大孩子，結(jié)果他跑了，留我大侄兒在那兒，小可憐被人家揍了一頓，哭著跑回家，爺爺看到，問清原因，邊安慰邊說，北北你這叔叔怎么當(dāng)?shù)?？小哥裝作什么都不知道繼續(xù)吃蘋果，我看到有些生氣，拉著我侄兒，跑到那個(gè)大孩子家門口，趁著沒人把他家大人自行車的氣門芯給放了。從那兒之后，我的幾個(gè)侄子基本都聽我的。
小哥比我會說話，所以很會逗家里的長輩。而我好像天生就不太喜歡在人多的時(shí)候說話，多半沉默。有段時(shí)間，小哥住在爺爺家，經(jīng)常和爺爺逗磕兒，而我話少，就在一邊聽著。小哥會經(jīng)常講他家里的事情，我會很羨慕，因?yàn)槿腿附?jīng)常會給小哥買很多新奇的玩具，會帶他去很多地方玩兒，而我?guī)缀鯖]有過。我看出，爺爺很疼小哥，這不免讓我有些失落。我很自卑，因?yàn)槲野植辉谖疑磉?，也沒有享受過小哥口中的父愛母愛，總有種沒有依靠的感覺，一直把爺爺視作我的唯一。當(dāng)我看到小哥和爺爺親昵，心里有種最看重的寶貝被奪走的感覺。心情不是很好，所以連著幾天我都有些低落。爺爺看出我的不開心，有天晚上趁小哥睡著把我從床上背到里屋，什么也沒說讓我睡在他身邊。我沒忍住說，爺爺，我覺得自己不如北北哥。爺爺抬頭看著我，誰說的？你比他們都聰明都可愛。我說，為什么我和他們不一樣？爺爺說，你沒和他們不一樣，在我眼里你們都一樣。很久我倆都沒說話，很晚了，爺爺關(guān)了燈。黑夜里，我鉆進(jìn)爺爺?shù)谋桓C。爺爺笑了，說，傻孩子啊，誰都代替不了你，你是我的小心尖。說完親了我一口。聞著他身上濃重的煙草味，我的心里突然變得很踏實(shí)。 2.分別
讀初二的時(shí)候，父親終于能夠把我接回身邊生活了，但要離開北京離開爺爺。那時(shí)候是深冬，父母（我已經(jīng)喊繼母為媽媽）帶著姐姐一起回到爺爺家，放學(xué)進(jìn)門第一刻，我看到爸爸在和爺爺聊天，我心里特別激動，但很害羞，爺爺看到我招手喚我過來，爸爸拉起我，我低頭沒做聲。爸爸說，崽，回去和爸爸一起生活好不好？我聽完，愣住了，看了眼爺爺，爺爺也在看我，目光對視的一刻，我看到爺爺眼里的期盼和無奈，我不知道我該說什么，低下頭，問爸爸，什么時(shí)候？爸爸開始說明天要去學(xué)校幫我辦轉(zhuǎn)學(xué)伍的，我聽著，不敢抬頭。媽媽和姐姐正巧走了進(jìn)來，姐姐過來拉我，喊著小弟，我看到姐姐也很興奮，不一會兒就和姐姐玩起來了。 要被爸爸帶走的事情在我和姐姐開心的玩耍中漸漸被淡化，爺爺每天也樂呵呵地陪著我們?nèi)ケ本┐蟠笮⌒〉牡胤酵?，吃好吃的，爸爸幫我辦好了轉(zhuǎn)學(xué)等等手續(xù)。三天后，爸爸帶我去東西單買了很多東西，我也第一次覺得爸爸原來沒有想象中那么兇，對我還是很好的?；氐郊?，我興奮地給爺爺展示著爸爸給我買的所有東西，給爺爺講著我們一天都去了哪兒，干了什么。爺爺摸著我的頭抽著煙笑瞇瞇地聽著，時(shí)不時(shí)應(yīng)幾句話。晚上爸爸讓我和他睡，我欣然答應(yīng)。我看了看爺爺，突然覺得爺爺?shù)难凵裰杏幸环N憂傷，我一怔，但還是跑進(jìn)另一間屋子。躺在爸爸身邊，一股陌生的感覺止不住地在空氣里蔓延開來，我有些緊張，突然意識到，我和爺爺要分開了，那是四天來我第一次強(qiáng)烈地感受到分別。我問爸爸，你真的要帶我走對嗎？他說，是啊，已經(jīng)告訴你學(xué)校都找好了。我當(dāng)時(shí)一愣，坐起來說，那爺爺怎么辦？爺爺一個(gè)人會死的。（我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會說出這句話）爸爸有些生氣，口氣很不好地對我說，你想什么呢，過年還會來看爺爺，快睡覺！我說我去上廁所，于是跑進(jìn)里屋。屋里黑燈瞎火，只看到黑暗中的一點(diǎn)火星，聞到嗆人的煙味兒。爺爺坐在床邊默默抽煙。我披了一件衣服光著腿說，爺爺你知道我要走了嗎？爺爺嚇了一跳，被煙嗆得咳嗽，拉開燈，看到我冷得發(fā)抖，邊咳邊讓我快進(jìn)被窩。我躺在床上，爺爺也脫了外衣睡在我身邊。我說，你會不會忘了我呢？他說，怎么會，我會去看你的。他就摟起我，后來我就睡著了。第二天我爸很生氣地問我怎么上個(gè)廁所就跑了？我被爸爸的口氣和眼神嚇到了，其實(shí)我爸一直對我都很兇，很容易發(fā)火。爺爺趕忙說，豆豆習(xí)慣和我睡了，別怪他。我爸對著爺爺說，爸，篇2：新時(shí)期以來的散文創(chuàng)作
新時(shí)期以來的散文創(chuàng)作 新時(shí)期以來的散文創(chuàng)作
新時(shí)期以來散文創(chuàng)作發(fā)展軌跡 ? 一：80年代初期的挽悼散文
? 二; 老作家的回憶性反思散文（巴金， 孫犁 ，楊絳等） ? 三：80年代中后期的文化散文
? 三：90年代的大散文、學(xué)者散文，女性散文 挽悼散文
? 新時(shí)期散文的復(fù)興，是由挽悼散文發(fā)端的?！胺鬯椤彼娜藥秃?，人們從勝利的歡樂中平靜下來，撫今追昔，痛定思痛，開始回顧那不平凡的歲月，懷念逝去的領(lǐng)袖，親人和戰(zhàn)友，引發(fā)了久藏于心中的無限哀思，這樣，挽悼散文就應(yīng)運(yùn)而生了，數(shù)以千計(jì)的長歌短哭寄托著對飲恨而逝的仁人志士的懷念和哀思，短短幾年就涌現(xiàn)了那么多憶懷祭悼的篇章，是由淚水而寫成的文章，產(chǎn)生于不平凡的歷史時(shí)期，是不平凡的歷史時(shí)期我國人們思想感情的真實(shí)寫照。 挽悼散文
挽悼散文可分為兩類：其中，一類是悼念老一代無產(chǎn)階級革命家的，如何為追念毛澤東的 《臨江樓記》，劉白羽紀(jì)念朱德的《巍巍太行山》巴金懷念周恩來的《最后的時(shí)刻》，陶斯亮痛悼陶鑄的《一封終于發(fā)出的信》等，這些文章借助于悼念，憤怒聲討了四人幫，林彪的滔天罪行，表達(dá)了人民對老一輩革命家的無限熱愛，謳歌了他們的豐功偉績和高尚情操。 挽悼散文 寧悼念楊朔的《幽燕詩魂》，黃宗英悼念上官云珠的《星》，巴金的《懷念蕭珊》，丁一嵐的《憶鄧拓》，樓適夷的《痛悼傅雷》等，這些文章既是一篇篇聲討四人幫的戰(zhàn)斗檄文，又是一篇篇沉重的哀思，具有催人淚下的力量。 挽悼散文 ? ? 另一類是悼念被林彪，四人幫迫害致死的文學(xué)家，藝術(shù)家，科學(xué)家和其他革命同志的，如丁
? 挽悼散文真實(shí)地反映了十年動亂時(shí)期我國人們獨(dú)特的情懷，境界高遠(yuǎn)，情深意切，有力地震撼著讀者的心靈。挽悼散文和以往悼念文章大多囿于個(gè)人悲歡離合，兒女情長的小圈子不同，它通過深沉的回憶，悲憤的控訴，觸及了我國社會中的許多重大社會問題，促使人們進(jìn)行嚴(yán)肅的思考，探索造成這歷史悲劇的根源，社會生活中存在的各種弊端，以及社會改革的必要性和可能性， 挽悼散文
映中國知識分子在這場歷史悲劇中的慘痛遭遇，他把這場遭遇與整個(gè)國家民族的劫難過程聯(lián)系在一起，使散文所寫的日常生活都超越了個(gè)人意義，成為特殊歷史年代一個(gè)知識分子的見證。
挽悼散文 ? 例如巴金的《懷念蕭珊》，作者不只是在哀悼含恨死去的妻子，而是用滲著血淚的文字，反
? 在藝術(shù)上，挽悼散文繼承和發(fā)揚(yáng)了我國古代哀誄散文的優(yōu)良傳統(tǒng)，表現(xiàn)手法形式多樣，或揮淚訴說，真切感人，如薛明悼念丈夫賀龍的《向黨和人民的報(bào)告》等，或以歌當(dāng)哭，深情緬懷，如點(diǎn)點(diǎn)懷念父親羅瑞卿的《笑容》，或睹物思人，撫今追昔，如柯巖悼念柳青的《創(chuàng)業(yè)詩篇猶待續(xù)，千秋遺恨在人間》挽悼散文除了抒寫對黨，對祖國和人們的深情外，還敢于抒寫長期被視為畏途的人性和人情，盡情地渲染革命者的夫妻之情，骨肉之情，有力地開拓了催人淚下，感人肺腑的悲劇情境。 挽悼散文
礎(chǔ)。正如散文家袁鷹所說：以高亢蒼涼的旋律，悲壯深沉的色彩和樸實(shí)無華的風(fēng)格，為我國? 總起來論，挽悼散文的興盛是中國特定時(shí)期的文學(xué)現(xiàn)象，為新時(shí)期散文的全面復(fù)蘇奠定了基70年代后期的散文譜寫了第一個(gè)樂章。它們將以表達(dá)一個(gè)歷史年代的人民的心聲和開拓一代文風(fēng)而在現(xiàn)代文學(xué)歷史上占有一個(gè)鮮明、突出的位置” 反思散文
? 與小說界的”傷痕“反思”小說相呼應(yīng)，散文家們也開始了對傷痕的撫慰和對歷史悲劇的反思，寫出了許多在現(xiàn)實(shí)和歷史的碰撞中冷靜思索和真誠剖析的散文佳作，我們把這類散文叫做反思散文。如丁玲的《牛棚小品》杜宣的《獄中生態(tài)》，陳白塵的《云夢斷憶》，楊絳的《干校六記》孫犁的《遠(yuǎn)的懷念》，黃秋云的《霧失樓臺》等。 反思散文
? 這一批反思散文，無不真切的表露出這一批文壇老將的真摯情感和高尚心境，他們在淡淡的傾訴中寄寓著深沉的痛惜和遺憾，在對歷史深刻的剖析和對內(nèi)心痛楚的挖掘中，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的悲劇感和使命感，這些作品再次顯露出老作家們的藝術(shù)精神和創(chuàng)作特色。以楊絳的《干校六記》為例，雖然也是反思動亂歷史，剖析現(xiàn)實(shí)哲理的文字，但“滿紙溫婉言，不做憤懣語”記敘的是作者自干校的經(jīng)歷，再現(xiàn)的是一位正直?善良的知識分子的靈魂，它既是優(yōu)美的散文，又是珍貴的人生箴言，警策著人們提防悲劇重演。 《隨想錄》
? 巴金的《隨想錄》則是集反思散文之大成的代表作。這部包括《隨想錄》《探索集》《真話集》《病中集》《無題集》等五卷書的五集散文，是“用真話建立起來的揭露文革的博物館”只有記住文革的人才能制止歷史的重演，《隨想錄》被看做是“一部講真話的大書”，浸透了一代文化巨人對民族、對國家毫不松懈的歷史責(zé)任感和對人類至深至純的愛，這種愛，已經(jīng)超越了個(gè)人是非恩怨，是建立在民族未來憧憬上的大愛，包孕著豐厚的社會歷史內(nèi)容。展示著可昭日月的人格力量。被認(rèn)為是“與全民族共懺悔的光輝巨著”是中國現(xiàn)當(dāng)代散文歷史上又一座高峰。 禮贊散文
? 隨著改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，新生活在各行各業(yè)的歷史變革出現(xiàn)的嶄新氣息，也反映在散文中，這時(shí)候出現(xiàn)了禮贊時(shí)代的散文，如峻青
? 顧工的《吸引》劉真的《望截流》飛雪的《馬鳴黃河口》王葆華的《崩云瀉玉煤海情》以對建設(shè)者的思想感情，大江截流的宏偉場景，黃河的新變，廠礦的壯闊的描繪，謳歌了祖國建設(shè)的宏偉壯觀和神奇力量。
? 碧野的《我懷念的是?！吠跽总姷摹都亦l(xiāng)的炊煙》等再現(xiàn)了新時(shí)期農(nóng)村的飛速發(fā)展以及實(shí)行責(zé)任制以后農(nóng)民的精神變化。趙麗宏的《你早，年輕的上?！反鲃俚碌隆渡钲跐暋穭t記錄了重新獲得新生的大都市上海和新興的經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳高速發(fā)展的節(jié)奏。這些散文如實(shí)地反映出作者對現(xiàn)實(shí)生活的觀感，用生活的強(qiáng)大活力給人以奮進(jìn)的力量。 地域文化散文
? 在反思和禮贊的同時(shí)，散文家們還把藝術(shù)的筆觸深入到文化的層面，他們或著眼于鄉(xiāng)土，或落筆于古代文化遺物，或追隨于旅游線路，通過風(fēng)情，民俗，傳說以及歷史文化的回顧，對我們民族歷史文化的精神以及心理進(jìn)行一定的挖掘，寫成了一批地域文化散文。
? 如汪曾祺的老北京文化散文，賈平凹等的西北黃土文化散文，郭寶林，山曼的齊魯文化散文，云南淡墨的紅土高原散文，楊羽儀的珠江文化散文，他們都以系列散文的畫卷，將至今保留于生活形態(tài)中的悠久的文化風(fēng)習(xí)，放置于時(shí)代變革的洪流的沖擊中進(jìn)行審美觀照，從東方式的人與文化的關(guān)系中發(fā)掘民族文化的因緣，以賈平凹為例，他的散文創(chuàng)作中的地域文化意識，主要源于秦漢文化意識，他的《黃土高原》
? 再者，就是出現(xiàn)了由古代文化遺址引發(fā)思考?xì)v史的散文，如王英琦的遺址文化系列《不該遺忘的廢墟》《大唐的太陽，你沉淪了嗎》《木乃伊旁的奇思臆想》，王王英琦以酣暢淋漓的筆調(diào)對圓明園，半坡遺址，永樂宮，李白荒冢，南疆界碑，古長城烽火臺，大漠戈壁進(jìn)行了歷史的回溯，尋找失落的古代文化傳統(tǒng)。開掘和弘揚(yáng)偉大的民族精神，表現(xiàn)了作家充沛的民族激情，之后，余秋雨的《文化苦旅》則帶有更加強(qiáng)烈的批判精神，將歷史和文化本身的境遇與命運(yùn)寫得回腸斷氣而令人深思。 王蒙等人的開放式散文
? 隨著西方文化的引入，各種現(xiàn)代派手法沖擊著文壇，散文創(chuàng)作領(lǐng)域出現(xiàn)了一批開放式散文的寫作。如斯妤的《小窗日記》廖靜仁的《船魂》，張抗抗的《海水退去了》王蒙的《天涯海角》，喬邁的《冬之夢》，何為的《春夜的沉思和回憶》流沙河的《太陽和太陽神》等變形，變體的作品。它們或通過變形象征重塑理想生活，或用意識流的手法挖掘心靈宇宙，或以荒誕破壞實(shí)有，或拿來音樂，繪畫的技巧來豐富散文的詩情和畫意，這類散文是對傳統(tǒng)散文模式的突破，是散文藝術(shù)走向開放和多元的寫照。 曹明華等的“校園散文” ? 80年代中期還出現(xiàn)了以大學(xué)生曹明華的《一個(gè)女大學(xué)生的手記》和程士慶的《二十歲的坦白》為代表的“校園散文”，這類散文的出現(xiàn)，表達(dá)了生于文革時(shí)期，長于改革年代的年青一代的迷惘與困惑，理想與追求，文字雖然稚嫩，但卻寫得純真耿直，沒有虛假和做作，以一定的創(chuàng)作實(shí)力說明了散文界后繼有人的事實(shí)。 張潔等的個(gè)性散文
? 張潔的《揀麥穗》賈平凹的《丑石》等為代表的系列作品表現(xiàn)了對真情的渴望，對理解的呼喚，對鮮明的個(gè)性與醇美人性的追求，使散文作為一種主觀內(nèi)向的文體，顯示出其獨(dú)具的品質(zhì)。
90年代的散文潮流 ? 1：大散文的出現(xiàn)，是90年代散文興起的重要標(biāo)志。
? 大散文是1992年賈平凹的《美文》雜志創(chuàng)刊時(shí)，由他首次提出的，他還將“倡導(dǎo)和實(shí)踐大散文作為《美文》雜志的創(chuàng)辦宗旨，由此，大散文作為當(dāng)代散文的旗幟被高高舉起，并很快成為90年代散文興起的重要標(biāo)志。 大散文
? 這類散文多以對歷史文化的反思和對人類生命本體意義的求索為主要內(nèi)容。以文化氛圍的宏大和思想的恣肆為其特征。創(chuàng)作上往往呈現(xiàn)出”博大，深邃，沉雄，陽剛的散文氣概，通過反觀歷史來消解時(shí)下蕓蕓眾生的精神困惑，從而確立當(dāng)代知識分子的主體人格形象，所以這類散文往往以濃厚的思辨色彩和文化氣息見長。余秋雨的散文尤其醒目。他的《文化苦旅》中的多篇散文都是對歷史文化的感悟和思索，如《道士塔》《陽關(guān)雪》通過古老物像描述了大漠荒蕪的黃河文明的盛衰， 大散文
? 《風(fēng)雨天一閣》《青云譜隨想》通過對文化人格和文化良知的揭示再現(xiàn)了中國文化漫長而又艱難地心路歷程，《一個(gè)王朝的背影》則又分明是對那一段浸滿血淚又輝煌無比的文化歷史所作的清醒而又無奈的話別?-?-同樣的審美內(nèi)涵和藝術(shù)特征，在他的另一部散文集《山居筆記>里亦可見一斑。他的《蘇東坡突圍》《遙遠(yuǎn)的絕響》《千年庭院》《抱愧山西》等篇目不僅是對歷史的再審視，再描畫，更是帶有強(qiáng)烈知識分子主體人格特征的再創(chuàng)造，此外，如季羨林的《懷念西府海棠》，林非的《訪美歸來》《西游記和東游記》袁鷹的《井岡群雕園，李元洛的《悵望千秋一灑淚》李國文的《蘇東坡飲酒》等，
大散文? 這樣的散文有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是散文不再只是對個(gè)體或群體生命形態(tài)的簡單描述，而是個(gè)體，群體歷史以致文化生存形態(tài)的交相輝映與完善融合，二是作者以文化學(xué)者的身份介入散文，能夠很好地將理論研究、藝術(shù)鑒賞與文學(xué)創(chuàng)作結(jié)合起來，達(dá)到在感性王國和理性王國之間游刃有余的境界。 大散文
? 大散文的另一類主題，就是對生命本體本質(zhì)意義的求索。這也是當(dāng)代人個(gè)體生命意識自覺和強(qiáng)化的表現(xiàn)。這類散文往往透射著較為強(qiáng)烈的理性色彩和哲學(xué)意味，如史鐵生的創(chuàng)作。其中心意蘊(yùn)就是對生之意義的探問和回答， 大散文
? 他的《我與地壇》即是一篇意義指向已經(jīng)十分接近終極精神實(shí)體且涵義特征極為突出的散文，它要告訴我們的并不是生命應(yīng)該如何走向它的最終結(jié)局——死亡,而是應(yīng)該如何的生，那些在地壇公園出現(xiàn)的幸運(yùn)與不幸的人們，給了作者以生的啟示：不能因殘疾受人歧視而向死亡投誠，而要把靈魂和殘軀交給支撐自己生的文學(xué)藝術(shù)，這篇散文無疑是人的生命意志可以戰(zhàn)勝一切的絕好證明； 大散文
主體精神，這種由身體力行和靈魂跋涉而獲得的主體生命意識的高揚(yáng)，也非常鮮明地表現(xiàn)在他的其他散文篇章如《清潔的精神》《無援的思想等》 大散文 ? 再如張承志的《心靈史》，他所追索的，是一種剛烈粗礪堅(jiān)韌的文化人格和昂揚(yáng)強(qiáng)健的人類
? 這類散文的特征也有兩個(gè)：一是它們一般都帶有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的痕跡，但這種經(jīng)驗(yàn)絕對是靈魂的經(jīng)歷，其寫作也正是要將這樣的經(jīng)歷所獲得的生命內(nèi)核剝脫與呈現(xiàn)出來，二是作家多為小說家和詩人，他們穿越了小說，詩歌與散文的界限，將小說注重的內(nèi)涵主題，場景構(gòu)設(shè)以及詩歌所注重的哲理思考，意象營造注入散文的創(chuàng)作中，從而形成更為恢弘醇美的散文氣象。 女性散文
生活的散文。如舒婷對理想的沉思《到石碼去》《以憂傷的明亮透徹沉默》蘇葉對人生的感悟《畫餅?zāi)镩e話》，《車轔轔馬蕭蕭》張抗抗對女性現(xiàn)實(shí)的分析《海市》《我的節(jié)日》唐敏對女性悲劇命運(yùn)的描繪《月亮的?！罚杜⒆拥幕ā?女性散文 ? 女性散文，指的是一批從事散文創(chuàng)作的女作家寫出的，表現(xiàn)女性豐富多彩的內(nèi)心世界和情感
? 葉夢對生命隱秘的惶惑《蜜月之輪》《創(chuàng)造的快樂》，周佩紅對“真我”的剖白《空巷》《呼喊》《遠(yuǎn)去》《夢或非夢》以及筱敏對大愛的認(rèn)識《俄羅斯詩篇》，對小愛的嘆息《小人魚》對孤獨(dú)個(gè)體的審視《精衛(wèi)》《山鬼》等，對美的形式的思索《芭蕾夢》等， 女性散文
? 他們還將這種較深的體驗(yàn)和感性綿延到形而上的理性之思：關(guān)于時(shí)間與生命，存在與虛無，停止與創(chuàng)造，死與生，由此體現(xiàn)出對女性痛苦根源的挖掘和對女性個(gè)體存在的探究，體現(xiàn)出女性作家獨(dú)有的思想鋒芒和價(jià)值尺度。 學(xué)者散文
? 八九十年代，一些從事人文社科或社會科學(xué)研究的學(xué)者，在專業(yè)研究之余，創(chuàng)作了融匯學(xué)者的感性體驗(yàn)和理性思考的文章，被稱為學(xué)者散文。學(xué)者散文并不特別關(guān)注文體規(guī)范，而將其作為專業(yè)研究之外的另一種自我表達(dá)或關(guān)注現(xiàn)實(shí)的形式，一般而言，學(xué)者散文的表達(dá)比較節(jié)制，有的會以智性的幽默來平衡情感的泛濫，往往關(guān)注的不是“識”而是“情”和“理”。代表性作家有金克木，張中行等 女性散文
? 如舒婷的《神啟》蘇葉的《去老舍茶館》斯妤的《在海邊》《愛情神話》。葉夢的 《湘西尋夢》，王英琦的《我遺失了什么》等，這些都體現(xiàn)出女性散文重內(nèi)省，重理性精神思考的特點(diǎn)。她們的散文以其豐滿的悟性，尖銳的理性以及極富女性特征的審美意蘊(yùn)，構(gòu)成了文壇別樣的風(fēng)景線。
巴金以及他的《隨想錄》
? 從1978年到1986年的8年間巴金寫作了150多篇隨筆，總題為《隨想錄》?！峨S想錄》的寫作動機(jī)：十年浩劫教會一些人習(xí)慣于沉默，但十年的血債又壓得平時(shí)沉默的人發(fā)出連聲的吶喊。我有一肚皮的話，也有一肚皮的火，還有在油鍋里反復(fù)煎了十年的一身骨頭?；鸩幌纾挶粺苫?，在心頭越集越多，我不把它們傾吐出來，清除干凈，就無法不做噩夢，就不能平靜地度過我晚年最后的日子，甚至可以說我永遠(yuǎn)閉不了眼睛” 《隨想錄》的主題和文體特點(diǎn)：
《隨想錄>的主題：對自身存在狀態(tài)進(jìn)行嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)反思，對國民性進(jìn)行深刻的反省和批判的歷史反思，是《隨想錄》的懺悔主題。《隨想錄》的文體特點(diǎn)：《隨想錄》文體特殊，形式活潑，可以把它當(dāng)散文讀，當(dāng)議論文讀，當(dāng)小品讀，當(dāng)雜感讀?-有些還可以當(dāng)故事讀，當(dāng)小說讀，都未嘗不可，而無論我們把它當(dāng)做什么來讀，都無礙我們接受作者真誠的感情，從中接受深刻的教益。 《隨想錄》的內(nèi)容特點(diǎn) ? ? 《隨想錄》的內(nèi)容特點(diǎn)：
? 1：真誠，這是《隨想錄》最主要的特點(diǎn) ? 2：內(nèi)省
? 3：控訴，也是最主要的內(nèi)容，作者在控訴他憎恨的罪惡 〈隨想錄〉最高的藝術(shù)境界 ? ? 〈隨想錄〉最高的藝術(shù)境界： 巴金在〈隨想錄〉中，不再受所謂技巧的束縛，他沒有時(shí)間，也沒有必要去考慮用什么技巧，來表露自己心中的熱血與眼淚，充盈在他心中的熱的血和熱的淚，連著大街小巷的憂思，連著人生人世無數(shù)正直善良心靈的話語，能夠沖破心靈之外的壓力，能夠沖破一切虛假的外殼，自由地流出來，就是勝利，就是成功。 〈隨想錄〉最高的藝術(shù)境界
此時(shí)的藝術(shù)就天然地走向最高的境界。
〈懷念蕭珊〉解讀： ? 當(dāng)自己書寫的一切和自己的良知完全達(dá)成和諧的時(shí)候，藝術(shù)就成了良知的象征，良知的呼聲， ? 〈懷念蕭珊〉解讀：
? 〈懷念蕭珊〉是一篇挽悼散文，是一篇通過對逝者的回憶，來寄托生者的哀思的文章，收入〈隨想錄〉內(nèi)容層次：全文四節(jié)，可分為三個(gè)層次：1：簡述寫作原由（1節(jié)）著重寫妻子蕭珊在文革中因作者而遭受精神屈辱和身體受摧殘的情況。 〈懷念蕭珊〉解讀： ? 2：敘述蕭珊因病情不斷惡化而離開人世人世的悲慘過程，以及作者的痛苦心情（2-3節(jié)）。 ? 3：呼應(yīng)篇首，從朋友，文藝愛好者，翻譯工作者，好人等方面回顧蕭珊的一生，并表示自己要為祖國工作到生命的最后一息的愿望（4節(jié)） 文本的思想意義
? 它是巴金對亡妻的真摯而深沉的懷念，飽含了作者對給蕭珊帶來不幸的罪惡勢力的無比仇恨，是一篇充滿情感力量的佳作。巴金滿懷深情地訴說著 蕭珊生前的一切，訴說著他們相濡以沫的最后時(shí)光
? 文章開頭寫道蕭珊不該死，不想死，也不能死，但竟然死了，“一句話是我連累了她，是我害篇3：散文的魅力 散文的魅力
都喜歡上散文是從魯迅的《野草》、《朝花夕拾》散文集中的一些篇章起步的。 “文革”前后，也正值自己的青少年時(shí)期。那時(shí)，雖然在文化領(lǐng)域清規(guī)戒律頗多，各種讀物被禁錮，但魯迅的著作是可以公開閱讀的，甚至很流行。
魯迅多議論式的散文，那力透紙背的文字，那幽默諷喻的語言，那剛烈悲壯的風(fēng)格，那峻冷峭拔的態(tài)勢??給我以極大的誘惑。鄭板橋有一副名聯(lián)：“隔靴搔癢贊何易，入木三分罵亦精！”用此來說明魯迅的文章，應(yīng)該是準(zhǔn)確的，正所謂“嬉笑怒罵，皆成文章”。也正是緣于此，才使我愛上了散文，愛上了文學(xué)，以至于后來又讀過不少名家名作。 冰心曾說過：“中國是個(gè)散文成績最輝煌，作者最眾多的國家”。自“五四”至今，宏觀中國散文的發(fā)展變化，確如群岳朝天，百川歸海，連綿浩蕩，難以計(jì)數(shù)。面對流派紛呈、燦若群星的散文世界，對于一個(gè)愛好者來說，猶如春蠶蠕動在嫩綠、茂盛的桑葉上，魚兒暢游在清澈、碧透的海底里。無論記事或者寫景，不管抒懷還是言志，我都是如饑似渴的。再說，工余無聊，假日休閑，枕邊案頭，窗前燈下，隨興所至，信手翻閱，神游于廣闊無邊的多極世界，其樂融融，也堪稱最有味、有益的消遣之一。 散文的獨(dú)特美在于其“散”。無論抒情、寫意、敘事、狀物??“散”是散文的基本神態(tài)。用朱自清的表述，散文之散，當(dāng)為瀟灑自然的意思。散漫中透著瀟灑自然，讓人讀起來便有一種寬松、舒適的感覺。從形式上來看，散文較其它文學(xué)體裁更為自由活潑、變幻多樣。魯迅在《怎么寫》中指出：“散文的體裁，其實(shí)是大可以隨便的?！北脑凇墩勆⑽摹分幸舱f：“散文比較自由”。因而，散文可以記人、敘事、狀物、寫景、抒情、說理、吶喊、怒吼、抨擊、贊頌、幽默、諷刺、高歌、淺唱、漫談、絮語、嘻笑怒罵、妙語解頤??各式各樣、應(yīng)有盡有。再者，散文可以自由、靈活地選用各種體裁，賦銘、速寫、游記、書信、日記、序跋、偶感、隨筆、評論、回憶錄、讀后感??任我選擇，因人而異，都能寫成佳作。周作人、梁實(shí)秋、林語堂等人的散文就是成功的范例。讀他們散文的最大感受是，你幾乎看不到作家用力的地方，他們的力量好像不知不覺被分解到了那些文字的碎片之中；這種文字在閱讀者的心靈中所起到的效果，也非以沖擊力取勝，它更多的是給人智慧，讓人舒適。
形散神收，博而不雜是散文的一大特色。宋代大散文家、詩人蘇軾在《文說》中說：“吾文如萬斛泉涌，不擇地而出。在平地，滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形而不可知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣。”例如周作人的散文《山中雜記》，無論從取材，還是從行文上看，乍讀都給人以支離、繁雜的感覺，但仔細(xì)一讀，就會發(fā)現(xiàn)其“雜”中有“精”，似散漫而未嘗無伏線。又如秦牧的散文《社稷壇抒情》，是既“散”又“博”的，盡管它天上地下，古今中外，包羅萬象，卻始終圍繞著“歌頌贊美養(yǎng)育我們的土地和創(chuàng)造我們偉大民族文化歷史的勞動人民”這一主題思想。有人稱散文是文藝戰(zhàn)線上的“輕騎兵”，就是因?yàn)樯⑽木哂衅露绦【?、形式靈活自由的特點(diǎn)。我國古代散文的名篇多數(shù)是極短的，如韓愈的《馬說》１５０字，柳宗元的《小石潭記》１９３字?，F(xiàn)當(dāng)代散文的名篇大多也是很短的，如魯迅的《好的故事》890字，茅盾的《白楊禮贊》１０７４字。當(dāng)然，較長的優(yōu)秀散文也是有的，但它與一般記敘文相比，仍是精悍之作。
散文也常因以小見大，言近旨遠(yuǎn)而倍受人們的喜愛。譬如許地山的《落花生》僅用了400多字，便揭示出“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”的哲理。比《落花生》的字?jǐn)?shù)更少的則是郁達(dá)夫的《懷魯迅》，文章盡管短的不能再短，但細(xì)讀仍耐人尋味；雖系懷念死者的文章，可郁達(dá)夫卻沒有寫得悲悲戚戚，令人心碎腸斷。文章敘事部分采用短句形式，白描手法，使讀者似乎聽到作者急促的足音，似乎看到作者悲痛得近似雕塑的面容，也似乎看到參加葬事的一萬余人的莊重神情。由此可見，郁達(dá)夫的藝術(shù)魅力堪稱是“絕”啊！
優(yōu)秀的散文在文體或曰風(fēng)格上，給予讀者的感覺，總是十分清新舒適的，也總會令人產(chǎn)生特殊的美感和快感。就象鄭振鐸所描述的那樣：譬若清新的朝曙，皎潔的夜月，翠綠的森林，澄明的碧湖，今天看他是如此的可愛，明天看他也是如此的可愛，今年看他是如此的美麗，明年乃至無數(shù)年之后看他，也固是如此的美麗??清新的文體，常使人耳目為之一新，精神為之一爽，具有引人入勝的魅力和長久的生命力。今天，我們重讀魯迅的《朝花夕拾》，周作人的《雨天的書》、朱自清的《荷塘月色》、沈從文的《湘行散記》??盡管隔著時(shí)間的距離，卻也能夠獲得新的知見與審美的享受。讀魯迅的《藤野先生》，既能讀出作者的愛國情懷以及對異邦師長的深情，也能看到中國人作為弱國子民備受異族人的欺侮的悲慘現(xiàn)實(shí)；讀茅盾的《白楊禮贊》，可以看出茅盾怎樣從平凡的白楊樹身上聯(lián)想到北方農(nóng)民的堅(jiān)強(qiáng)不屈和英勇豪邁的形象；讀袁鷹的《井岡翠竹》，可以領(lǐng)悟作者從普通的毛竹思考到井岡山人民的獻(xiàn)身革命與建設(shè)的精神品質(zhì)??真?zhèn)€是各領(lǐng)風(fēng)騷，各有千秋！ 郁達(dá)夫在《中國新文學(xué)大系散文二集·導(dǎo)言》里，正是結(jié)合作家性格來分析其文體、風(fēng)格的。他說，魯迅是“一味急進(jìn)，寧為玉碎”，“盡是誅心之論”，表現(xiàn)事物，只求抓住要害，三言兩語，把主題道破，文字“辛辣干脆，全近諷刺”，其文體“簡煉得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血”。而周作人則性喜平和、中庸，作文追慕樸素自然，故其文筆舒徐自如，平和沖淡。他評論冰心，曰：“意在言外，文必己出，哀而不傷，動中法度，是女士的生命，亦即是女士的文章之極致”。其它像：郭沫若、朱自清、劉白羽、豐子愷??其文體的特征，無不同其生平、性格有直接關(guān)系。散文文體之美，確實(shí)是豐富多采，難以形容的。梁實(shí)秋在《論散文》里曾說：有上帝開天辟地的創(chuàng)造，又有《圣經(jīng)》那樣莊嚴(yán)簡煉的文字，所以我們才有空前絕后的《圣經(jīng)》文學(xué)。《圣經(jīng)》文學(xué)，是否“空前絕后”，我們姑且不論；但是，既有“高超”的思想、
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第五篇：致青春三分鐘演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的名字叫青春，自信的青春。我們喜歡把自信寫在臉上，把自信掛在笑容中。剛步入人生漫長的路，但我們知道自信。我們的心中太陽已在悄無聲息的染紅了東方最炫的云朵。那紅，淡淡的，靜靜的；那紅，是我們緋紅的臉蛋；那紅，是我們肚子里的那顆紅心。我們有追求，我們有探索，但在人生路上，我們從不畏懼困難。信心滿滿的，我們一起走在大道的最前面，不，我們是在邊走邊唱，唱著屬于我們自己的歌，我們特別，但是――，我秀我獨(dú)在……
我們的名字叫青春，高傲的青春！“舉世皆濁我獨(dú)清”。我們的格言在人生路上舒展。我們高傲，不因?yàn)槲覀兲厥?，是因?yàn)槲覀兪浅跎伲⒉欢@世間的殘酷。窩在學(xué)校里的我們，只會學(xué)習(xí)。因?yàn)橛羞@種高傲，才使我們在社會上凸顯。你看，那個(gè)男生騎車不用扶車把就能把車騎好，那個(gè)女生不用看鍵就能把鋼琴彈的很動聽。我們高傲，但是――，我傲我快樂……
我們的名字叫青春，瘋狂的青春，瘋！瘋！瘋！十三四歲的花季少女愛瘋。像我，不也經(jīng)常和“死黨”一起瘋嗎？瘋狂地，愛吾所愛，恨我所恨，做我所做，我們無遮掩。曾為一部動畫片，我們爭論過；曾為一道難題，我們同老師吵的臉紅脖子粗過；曾為一場球賽，我們無眠過！瘋狂于自我信仰，我們受傷過，痛苦過，但更多的是無怨無悔。堅(jiān)持與自己的夢想，上重點(diǎn)高中、大學(xué)，找一份萬人矚目的工作，賺令人咋舌的錢。是的，我們是狂人，也想擁有自己的《狂人日記》，我們還是有夢想的超越者，但是――，我狂我實(shí)在……
我們的名字叫青春，個(gè)性的青春。為了個(gè)性，我們不惜一切代價(jià)?！疤炜諞]留下痕跡，但我飛過”。不管結(jié)果怎樣，我們努力過，心安理得！
“有所作為，至少我為了夢想不會逃避，活得畏首畏尾，覺不覺得慚愧”，這歌詞真好！
我們的名字叫青春！青春如夢，我們邊夢邊想；青春如歌，我們邊走邊唱！
謝謝大家！
第六篇：致青春三分鐘演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
飛揚(yáng)的青春，活潑的身影，這一切都是屬于我們的。
12歲，我有過夢想，有過歡笑，也有過不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌唱著青春，演繹著生活。青春的我們充滿快樂，充滿活力，我們奮斗，我們自豪，我們自主，我們自立。
“青春激昂，我心飛揚(yáng)”，在這不完美但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢，交過肩搭肩的朋友，與大家一起分享過喜悅。我們還沒有經(jīng)歷華麗的蛻變，但內(nèi)心卻已狂熱，我們時(shí)而像仙人掌，時(shí)而像鮮花，喜怒無常。
我們不會被困難嚇倒而止步不前，反而會更加努力;我們不懼怕暴雨狂風(fēng)，反而更希望它們更猛烈些;我們不擔(dān)心被別人嘲笑，反而會用自己的行動有力地搏擊!
21世紀(jì)的我們，更應(yīng)該背負(fù)遠(yuǎn)大理想。青春是短暫的，但知識是無限的，我們要學(xué)習(xí)，我們要拼搏，樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，為之奮斗，亮出自己獨(dú)特的風(fēng)采!
青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我自己的!
悲傷的，喜悅的，同情的，羨慕的，一切的一切，都似行云流水，從眼前匆匆穿過，我們是快樂的，不必傷心，青春是把握在自己手里的，縱然無人關(guān)注，也要活出無悔。我們用心、用行動來詮釋著“青春”二字。
青春像春天的羞羞答答，似夏天的血?dú)夥絼?，如秋天的天高氣爽，如冬天的稍縱即逝。總之，我的青春，無人能干涉。
我的青春，我做主!
