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第一篇：小學(xué)競選班長的演講稿

尊敬的教師、同學(xué)們：

大家好！

我是五年級（1）班的xx。在那里，我首先要感激教師們對我的信任和培養(yǎng)，多謝我的同學(xué)們過去對我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的友情和熱情，必須能將班長這一工作在新的一年中做得更好。

兩個月的署假很快過去了，經(jīng)過署假的不斷學(xué)習(xí)、思考，我認為自我成熟了很多。雖然上學(xué)期我考試成績不夢想，但我有信心和決心把成績趕上去，不負眾望。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

在過去一年里，我擔任四年級（1）班班長這一職務(wù)，在上一年工作中，我明白和了解班長的職責和任務(wù)，作為班長應(yīng)當是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，既能向教師提出同學(xué)們的合理提議，又能向同學(xué)們傳達教師的要求。應(yīng)當具有統(tǒng)籌全局的本事，我相信自我是夠條件的。

在這一年里，我盡職盡責，一心想管理好這個班，還幫忙一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。盡管我多么努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自我的弱點，也很有決心改正它。

班長是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，是教師的得力助手。所以，我得先從自我做起，嚴格要求自我，處處起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情景下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于進取為同學(xué)們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班團體的帶頭人物，我有本事處理好班級的各種事務(wù)。

如果我當上了班長，我會在學(xué)習(xí)和紀律方面嚴格要求自我，還要帶領(lǐng)和幫忙同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。使我們五（1）班這個團體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有著實質(zhì)性的資料，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級必須能搞得十分出色，成為全校先進班級。

請大家相信我，我能行！必須能行！多謝大家！

第二篇：小學(xué)五年級學(xué)生競選班長演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的名字叫xx，今天，我很榮幸能和這么多愿意為班級服務(wù)的同學(xué)一起競選班長職務(wù)。我將用我的努力和二年級x班的全體同學(xué)們共同進步。

在一年級的學(xué)習(xí)生活中，我曾任過班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，所以對于管理班級有一定的經(jīng)驗。我的管理風格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢為的闖勁。

如果我被選為班長，我首先會以身作則，在學(xué)習(xí)上我將領(lǐng)學(xué)在先，爭做勤奮學(xué)習(xí)的表率，在思想上樂觀向上，積極靠近團組織，在行為上全心全意服務(wù)同學(xué)，為班級管理獻計獻策，成為老師得力的助手，做到真正的盡職盡責。

如果我當上了班長，我會一切以集體的利益出發(fā)，不計較個人得失，我會想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無過就是功的.信條，恰恰相反，我認為無功就是過，我會當個實干家，多多為同學(xué)們做好事。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪出大陸;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

我選擇了xx小學(xué)便選擇了這里的一切，我榮幸成為了x老師的學(xué)生，更有幸結(jié)識了在座的各位同學(xué)，就像遇到了我久違的朋友。在接下來幾年的學(xué)習(xí)生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成為永遠的朋友。

你們投票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的支持與信任。